开学第二天作文

2022-03-02 开学

　　在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的开学第二天作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　开学第二天作文篇1

　　时间过得真快啊，眼一睁一闭，一天就这样过去了，正如春晚的那首歌一样《时间都去哪儿了》。今天已经是我们开学第二天了。

　　今天放假，所以身为我们毕业班的老师们都为我们布置了相当的作业，想让我们在以后的学习生涯中能够找到很好的学校来深造。因为老师相信我们！“野火烧不尽，春风吹又生。”加油，毕业班的同学们！呵呵，当然也包括我在内。

　　今天一天，我都在很用功的写作业，一会儿剪图形；一会儿写作文；一会儿预习；一会儿背书。把我忙的不可开交，不过我的内心是明朗的，是开心地！我相信，只要我努力，一定可以考上好的学校。

　　写完作业之后，我和姐姐一起出去洗了个香喷喷的澡，因为我希望明天能够在学习里好好地学习，快乐地成长，学习我以后能够在人生道路中启发我的知识。和同学们友好地相处，和老师成为共同学习的朋友。

　　明天，我的校园生活与学习生活已经开始，准备奋斗吧！好好地学习，好好地玩耍。上台不怯场，下台好相处！加油！我这棵草一定不能做小草地中的害群之马，要做小草中辉煌的一员！奋斗吧！学习吧！毕业班的同学们起跑吧！

　　开学第二天作文篇2

　　今天早上，宿管在六点整准时叫我们起床。可是整个宿舍就我一个人醒了，我只好爬下床赶紧去叫我的舍友们起床，好不容易把她们都叫起床了，可是已经六点半了，六点四十就要开始早读了啊！我只好赶紧洗漱，然后去饭堂里买了一杯豆浆就匆匆忙忙去课室上早读课了。

　　早读课下课之后便是我们的晨会时间。在晨会上，王主任宣读了学校文学社的录取名单，其中在这里面就有我和西米的名字，从今以后我和西米就是学校文学社的一员了。张老师颁布了学校新制定的学生条例，其中不允许我们初一的同学们课间去操场打篮球，这对于我来说是一个十分痛苦的坏消息，但是允许我们午休时间去图书馆里自习，相反这又是一个好到恰到不能好的消息。

　　晨会结束之后我们就开始上课。在第二节课的课间有课间餐配送，今天周二的课间餐是草莓牛奶和红枣蛋糕，可好吃了。吃完之后我们就开始上第三节课了，第三节课是生物，今天我们学习的是光合作用。终于在十二点整时，下课铃一响，我们便立马冲向饭堂去吃午餐，然后就回宿舍进行午休。

　　下午学校举行游园活动所以不用上课，晚上有新生入学欢迎晚会观看，在九点半时我和西米一起回宿舍进行洗漱然后便上床睡觉了。

　　开学第二天作文篇3

　　今天是开学的第二天，早上，爸爸像往常一样送我去上学。路上，我和爸爸还有说有笑的，好不开心。

　　到了校门口，我下了车，突然看到别的同班同学带了口风琴。我猛地一惊：“啊!今天有音乐课，昨天老师说要带口风琴的，可我怎么会忘了呢？怎么办呢？”我急得懊恼不已，直拍自己的小脑袋。爸爸一听，说：“铭铭，别急。你先进校吧!爸爸回去帮你拿。”说完，爸爸马上发动车子又转回家去了，我也只好先进了学校。到了教室，我见别的同学都带了口风琴，心里对自己健忘的毛病羞愧极了。我等着，盼着，嘴里读着书，可心儿却飞向了窗外，时不时地抬头看看窗口，多么希望爸爸能早点出现啊!

　　“叮铃铃”，出操了!爸爸还没有来，正当我焦急万分的时候，忽然，一个熟悉的身影出现在教室门口。我定睛一看，原来是爸爸，爸爸终于拿来了口风琴!顿时一股暖流在我心窝里流淌，泪水也激动地差点出来了。爸爸气喘嘘嘘地把口风琴交给老师后，又匆匆忙忙地走了，爸爸说上班快迟到了。走之前，爸爸摸了摸我的头，说让我上课专心些，我认真地点了点头。

　　啊!爸爸总是在我遇到困难时帮助我，我爱我的爸爸。我一定要好好读书，做个好孩子。

　　开学第二天作文篇4

　　我没有想到开学第二天就遭遇这么尴尬的事情!我的形象在同学们的心中一落千丈!

　　下午上语文课时，我认真的听老师讲着可爱的闰土。刚讲到第三自然段，卢老师忽然顿了顿，叫道:“张静芷!”我一愣，傻傻的站起来。

　　“请你朗读第三自然段。”我简单的打理了一下思绪，柔声读了起来。

　　毕竟是20年代初的文章，即使是名著也难免会读错。当我读错了一个小地方时，有人善意的提醒了一下。我心里一紧，后面屡屡出错，稀里糊涂的垮了下来......读到结尾时，同学们低声的冷嘲热讽让我一下子怔住了，半天没有读下去。

　　突然，一位同学高喊:“读啊，你读啊!”话语中还似乎包含着一些挑衅。于是，喊声此起彼伏起来。我从恍惚中醒过来，快速的读完了结尾，狼狈的坐了下来。坐下后我东张西望，地缝呢?地缝在哪?

　　回家后，我哭丧着脸对妈妈讲了这件事。妈妈不以为然的说:“谁叫你自控能力差呢?"

　　哎!这人为倒霉的开学第二天!

　　开学第二天作文篇5

　　今天我还是像往常一样高高兴兴得去上学，我刚进班里就看见来得早的同学在早读，我也走进班里拿出我带的书，开始读书，不一会儿刘老师就进来了，当然是来上课的，第一节是语文课，老师告诉我们怎么做课前准备：把语文书放在左上角，再把铅笔盒放右边。

　　刘老师还教了我们一些课堂规矩，比如：上课不许说话，不能插话，手要抱臂放在桌子上，要举手回答问题。

　　这些做到的要奖励星星，班会课的时候可以兑换奖品，最多的八名同学经过评选，可以当上小班长，真可惜我得的没有别人多因此好几次我都没当上小班长。

　　中午的时候放学我们不回家要在学校的食堂吃饭，我非常激动，因为这是有史以来我第一次在学校的食堂吃饭，我迫不及待的想去体验一下，去吃饭也是有规矩的，要排队不能插队，就这样排着队去餐厅打饭，老师还告诉我们要右手拿碗左手拿盘，当然，还是老规矩，不许说话，不许插队，要排队。

　　吃完学校的饭我觉得学校的饭实在是太好吃了，真想天天都吃到学校的饭。

　　美好的一天又过去了。

　　开学第二天作文篇6

　　对一天的总结可以用“悲喜交加”来形容。

　　敏敏回到家很开心的说得到了数学老师的表扬，作业本上也有代表做的不错的星~做姓名牌也全程自己动手，画上小花小人，过程中没有让人操心。

　　可是就是短短的三句话对于没有什么基础的孩子来讲好像也是一个巨大的难关。特别是“situp”的连读和like的长音，总是记不住，读不好。持续到晚上九点多仍是效果不佳，只能让她先做休息。

　　睡梦中，我在她耳边念situp，她也跟着“like atree”念的还挺标准……真让我哭笑不得。

　　这才是开学第二天，英语的教育该如何继续？但是我相信一切都会慢慢好起来的!我们一起加油好不好。

　　开学第二天作文篇7

　　今天是开学的第二天了，早晨，那蓝蓝的天空给了我一个开心，我来到学校，在学校里，气氛很大。

　　回到教室，已经有许多同学来到了，早上我们上课很轻松，两节数学两节语文。在课堂上我我倾听老师讲的知识，积极回答老师问的问题。

　　下午，上完午读，我们像往常一让在走廊上不是打闹就是看风景。突然，语文老师来到教室大声的说：“下一节课是电脑课，还楞着干嘛！还不赶快去啊！”说完我们飞也似的从这栋楼跑到另一栋楼，上课了，我们争先恐后的抢位置，我开了机，看到桌面上有一个QQ，我急忙大开QQ登陆了进去，QQ好友都是没上线的，紧接着，QQ里面突然出现了许多在线的好友，他们都是我们班的同学。

　　开学第二天作文篇8

　　今天是我们开学第二天，也是哥哥的开学第二天，我们第一天书还没有发，老师说明天才发书，我们语文老师说明天把旧书拿来读，可是第二天我们大多数人都没有拿，我也没拿，我是不知道老师还说要把旧书拿来读，过了几个小时我们的书运来了，可是老师没有让我们下去拿书，过了一会儿董老师说：“你们还没有拿书呢对吧？”

　　我们说：“对，我们还没领书。”董老师说：“那你们就下去几个人领书。”我们说：“知道了。”

　　然后跑到了楼下去拿那些书，老师跟前排了很长的队，我还在前面排着，可是一到我就没有书了，我对陈丽芳说：“这书怎么到我就没有了呢？”

　　陈丽芳说：“谁让你排到了后面呢。”“对呀，要是我能排到前面就好了。”“走咱们去看书吧？”“好呀。”

　　我们去看看，我们去看了一会儿，老师进来说书先不发然后就出去了，我们都在看书和本子，过了一会儿英语老师进来说发书，陈笑、贺佳欣和陈丽芳一下子跑上去了，可老师说两行桌子的第一个人去发书，我们那一行是陈笑，可是贺艺那一行不是贺佳欣去，可是贺佳欣还是去了，我们把书发完了可本子还没有发，我们把书一发下来就在包书皮，包着包着老师进来了，我们就赶紧把书放下去，只把语文书拿出来读，这一节课下了。我又在包那几个没有包上，然后数学课就上了，这一节课上完了，下一节是语文我们都在背书，背到了放学。

　　开学第二天作文篇9

　　今天是开学的第二天，是爸爸送我上学去的，到了学校，时间还早，我先去放下书包，再把作业收起来，放到了桌子上。

　　接着我拿出《木偶奇遇记》的书来看，一会儿，我的同位马平川来了。他交完作业，也开始读书了，他读的是：《口语交际》，我们发的书，我想让他和我一起看一本《木偶奇遇记》。他却说：“我不看，我要看口语交际。”我就继续在看书。

　　上课了，第一节上的是语文，我们学了三篇课文。

　　一个是：《春联》、《猜灯谜》、《春联里缺了啥》，通过学习我又学到了新的知识，接着，我们又上了有趣的数学、品德、音乐、微机我非常高兴，眨眼间就要放学了。我们排着整齐的队伍放学，我们就都被家长接回家了。

　　开学第二天作文篇10

　　今天，是我们芳草园小学开学的第二天。老师在昨天就把堆积成山的书呀，本子呀什么的全都发下来了，还给了我们一大堆要求。要我们买《新编课课通》之类的东西。我昨天去春秋书店买书，结果因为买书的人太多，书店都没的卖了。我只好挨到今天买。郁闷死我了。不过，我们已经上四年级了，书多，本子多，是正常的；要求高，也很正常。

　　就让我们以新的态度来对待新的学期吧！

　　开学第二天作文篇11

　　今天开学第一天，所有的学生都背着五颜六色的书包来到学校。

　　上课铃响了。校园安静，像退潮的沙滩。学生们走进教室，坐在他们的座位上，就像站在岗哨上的人。

　　学生们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，就像几十朵鲜花静静地沐浴在辛勤园丁的浇灌中。

　　老师讲课的声音忽高忽低，仿佛山间清泉缓缓流过我的心田。学生们完全被老师的讲课吸引住了。她有着优美的语调和动人的表情，时而狐疑，时而容光焕发，时而点头，时而微笑。

　　多么迷人的语文课啊！

　　漫长而快乐的暑假过后，今天是开学的第一天。天气晴朗。我非常高兴地来到学校。我看到了一些熟悉的面孔，也看到了一些陌生而亲切的面孔。

　　我想大声唱歌，唱出我丰富多彩的校园生活，我想飞翔，我想跳舞，我想和同学一起努力，一起进步，为我们班增添光彩。

　　上学期的课告诉我:“热豆腐不能急着吃。我想改掉急功近利，大大咧咧的缺点。在老师和学生的帮助下，我们应该养成认真思考和有序做事的习惯。

　　新学期想积极锻炼，好好学习，快乐成长！

　　开学第二天作文篇12

　　不知不觉，一个快乐的寒假结束了，大家都觉得这个假期好快好急。虽然寒假有春节，我们可以玩得很开心，但是时间过得很快，日月如梭。还是很不高兴迎来开学的一天。

　　一开学，各种各样的困难迎面而来，让我措手不及！第一个也是最麻烦的一个:寒假的时候我用电脑用了很久。才发现自己写的很别扭，感觉很陌生。看来寒假还是少玩多学的好。另一个是学习。这学期的课程明显比上学期更重要，也更难，这也给我增加了很多问题。而且，这个寒假和过去明显不一样。我总是觉得玩游戏很累。之后每天开学，希望早点见到失散多年的同学。好像有很多寒假奇遇想告诉他们。另外听说这学期很重要，所以也抱着好好学习的想法。

　　回想起来，前几个学期没有好好学习，输在了起跑线上，但是我不想继续这个学习。另外，这学期对我来说很重要，所以我下定决心，想取得好成绩。但这种事情不只是嘴上说说，一定要付诸实践。之后申请了补习班。一开始我还沉浸在梦里，幻想着自己的学业成绩。但现实大不相同。一上课就犯困，迷迷糊糊的等着下课。我也很想学习，就努力克服，然后很吃力的去上课。时间长了，我就不困了。之后我就像免疫坤一样下课了。这学期对我很重要，所以这学期一定要好好学习，证明自己可以！

　　今天，我们不再是在草地上玩过家家的孩子。今天，我们不再是大声朗读“我床脚那么亮的一线”的小学生；今天，我们告别了童年，走向了青春。怀着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，进入了人生的第一天。

　　开学一周了，对新环境有了一定的了解。面对第二天的生活有很多感触。第二天第一感觉新鲜。校园那么干净整洁，绿树成荫；老师的讲课是那么有活力，那么引人入胜；学生们相处得如此和谐愉快。现代化的图书馆、视听中心、网络中心、实验室让我流连忘返。这些都和小学很不一样，让我觉得很新鲜，很有趣。第二种感觉是对未来的憧憬。在开幕式上，我们兴奋地把美好的祝愿系在气球上，然后把它们飞到蓝天上。每个人的愿望是多种多样的，有的想成为音乐家，把中国传统音乐带给世界；有些人希望成为记者，让全人类惊叹于中国今天的快速发展。有些人希望成为一名作家，这样人们就能听到社会角落里微弱的声音……理想只有通过行动才能实现。在初中的三年里，我们会为未来打下坚实的基础，一步一步向目标迈进。

　　现在是初二，有些感觉让我很紧张。在中学，尤其是优秀中学，学习上的竞争很激烈，会有一些压力。一不小心，成绩就会落后于团队，根本无法放松。你应该一直处于学习状态。为了在三年的学习中取得成功，我们必须适应这种紧张的学习气氛。

　　我初二了。我很激动，很期待，也很紧张。但无论如何，从1.1滴开始，融入新的生活，让我们以昂扬的姿态面对人生的第一天。

　　开学两天了，感觉异常兴奋和开心。

　　遇到了亲爱的同学，心里很开心。到了学校，自然有了归属感。暑假期间，我非常想念我的同学。现在终于可以见面了，回到平时的氛围。同学们的笑声又在我耳边响起。

　　到了初二，物理被加到了课程表里。我参加过几门自己喜欢的课程，就是昨天一直期待的物理没有参加。今天下午第二节课是物理，我很开心。往前看，往前看，物理课终于到了。

　　老师进来的时候，我们都拍手，声音很大。老师等了一会儿，铃铃……铃响了，老师说:“站起来，你好，学生们。”我们用最大的声音说:“你好，老师。”我们大声欢迎老师。上课开始，老师先自我介绍，老师又给我们讲了一遍物理，让我觉得很有意思。老师让我们先讨论，去老师那里抽签选题，我去抽烟，这是一个探索问题的过程。我们把它放在黑板上整理，然后提问，老师指导，很快就轮到我们了。我们小组成功地完成了任务。我们都很开心。下课后，老师做完作业就走了。

　　上了几节课，不知不觉过了一天。放学后，我想到这一天，感到快乐和幸福。

　　我对我的物理老师印象很深，所以我也喜欢物理课。这一天很快就结束了，这一天和同学老师在一起，我收获了很多，受益匪浅。

　　开学第二天作文篇13

　　早上第二节课是数学课，当数学老师走进来时，我被数学老师的气场震住了，不禁倒吸一口凉气。

　　这位新数学老师很高，在鼻梁上架着的眼镜为他又增加几分威玩。在他的课上，再润气的学生也不敢乱动，这是一种班级中从未有过的氛围。

　　到了中午，吃饭的时候，我们站好队，一直在说笑，因此，惹得政教老师的不满，冲我们发了脾气，并让我们最后一个吃饭。但是，听到这个消息，我们还在一直笑，政教老师对我们怒吼；“笑什么笑！还笑！”我们班安静了下来，眼巴巴地看着一个个班级从我们面前走过，我们一个个像只卑微的小兔子，等他们走完，我们才接着队走，到了操场上，好家伙，又是一大截长队，太阳也火辣辣的毒，疯狂的照耀在我的脸上，一滴滴汗从我脸频划过。等到好几个班都吃完出来后，我们班才进去，我早已打响铃的肚子终于可以饱餐一顿了！

　　吃完饭后，老师给我们买了雪糕，又听说明天又要换座了，我们一组要解散了想想好可惜。

　　一组要解散了想想好可惜，

　　那儿多次的东升西落，我还是很欢那次朝阳的霞光，就

　　像我们分过那心多次的组，只有这次一组的回忆是最难忘的，再见了一组。

　　开学第二天作文篇14

　　今天是我开学的第二天，我认为我已经适应高强度，高进度的初中学习生活了，完全适应要比小学起得早，比小学学得晚的生活习惯了。

　　一早到校我们就开始忙碌于昨天语文的作业，我们为它“颠沛流离”。老师昨天刚分了小组，所以是小组互相考古诗。

　　第一节课是语文课，语文老师有上知天文、下知地理的文学气派，而且老师讲课平易近人、内容极好理解，所以我非常喜欢语文唐老师。数学老师讲课方式简洁明了，课讲完后会让我们写作业，这样更减轻了在家的作业负担。

　　中午我们利用余下的时间练字，是唐老师亲自指导我们练习，老师说汉字写出来是方的，要横平竖直，这样才会变得好看。我现在的字体已经有了很大的提升，但是我希望我的字会有质的飞跃。

　　下午第一节课是历史。我喜欢听老师讲的历史故事，老师讲的近代史也很生动。英语课，老师仔细严谨地教了我们音标，字母一定要书写规范、整齐，不然中考会扣分的。

　　到课后服务时，我们会进行自习，今天的自习时语文老师和我们一起看了中考必考名著—西游记（电视剧版）。老师在观看之前提了几个关于第一集的问题，让我们带着问题观看。由于中考必考，所以同学们格外认真。

　　我很喜欢现在的初中生活，也非常喜欢同学们在学习上奋起直追的氛围。

　　开学第二天作文篇15

　　今天是我开学的第二天，早上早早来到学校。坐在自己的位置上，拿出课本，开始早晨的英语晨读。

　　就在晨读刚开始的时候，同学们一个个都无精打采的，教室里一片死气沉沉，而且读书的时候声音一点也不整齐，听起来非常难受。就在这个时候，孙老师闻声而来，见到这个情景，孙老师便给我们提意见，孙老师让我们读书的时候声音要洪亮，而且读书的时候不能读的太快，要慢一点，只有这样才能将自己读到的知识记在脑海里，相反，如果自己读书时读得太快的话，就会导致自己当时心很慌乱，读得知识一点也不会记到脑海里，晨读完了以后，自己是一点收获都没有的，毕竟一日之计在于晨。你还别说，孙老师，这句话说的真有道理。照他说的晨读，我记了不少英语单词，一个晨读下来，简直收获满满。

　　时间过得很快，一眨眼的功夫，两节课又过去，在快到第三节音乐课的时候，也不知道是谁“开玩笑”，说要去音乐教室(我们有两个地方上音乐课，一个是我们的教室，另一个则是学校专为音乐课准备的教室，我们都说是音乐教室)上课，听到这句话，一大部分同学一下子从教室里出来，朝音乐教室那里走去。要不是音乐老师赶来的及时，同学们都已经被“骗”到音乐教室去了。真是不知道那个同学到底是什么意思？难不成是想让我们提前过愚人节？

　　在下午上自习课的时候，同学们干什么的都有？有的在那里发挥艺术——画画，有的在那里增长知识——看书，还有的在那里讨论“重要事要”——“叽叽喳喳”的说话，也不知道是不是被孙老师听见了，只听孙老师说，他希望我们能在这节自习课做一些有用的事情，毕竟我们马上就要上初中了，不能老是这样虚度光阴，要珍惜时间，去做每一件对自己有利的事情，让我们做最好的自己，成为时间的主人，好好利用时间。

　　好了，这就是我开学的第二天，照样收获满满，或许下一天也一样，让我们期待下一天吧！

　　开学第二天作文篇16

　　今天是开学的第二天了，还是有点不情愿去上学，但比昨天好多了。

　　因为今天是周一，所以早上有升旗仪式。老师说：“主任讲的这些大家都知道，就不用听了，还不如用这些时间去讲讲课文。”我们就没有站起来，而是坐着听孙老师讲课。

　　可能是有主任看到，也可能是我们读的声音太大了，我也弄不清楚，就索性不去弄了。在老师讲的正起兴的时候，有位主任打开了我们教室的门，跟我们说：“大家站起来升旗！”

　　站起来后，广播里就传来了一段话，说的是有人在操场上，没有保持一米距离，其中就有我们班，还有一个五年级二班和我们做伴。

　　“幸好还有五年级二班和我们做伴。”孙老师说。

　　在下午，我们还有一节班会课。但老师没有上班会，而是讲了语文配套。并说：“大家小声点，要是主任来了，我们就赶快转变话题。”

　　我们一直在讲配套，似乎都忘记了这件事，直到有一位主任从窗户外走过来。唉！似乎又被抓了现形。

　　开学的第二天，是忙碌的，也是开心的，期待明天的校园！

　　开学第二天作文篇17

　　“叮铃铃，起床了，叮铃铃，大懒猫！”我的闹钟准时把我叫醒了。赶紧吃点早点去上学。

　　来到学校，大队委的同学就来找我了。汤悦说：“常芮菡，今天你带领你那组的雏鹰监督岗在绿化带站岗，顺便监督学生的日常行为。从明天起，每天早晨去教导处，找李增新老师汇报情况！”我点了点头，便冲进教室，带上绶带，拿好板夹。便去了教导处，去领检查表。做完后，我就开始和组员们查起了绿化带。

　　只要是没带红领巾、校徽，没穿校服、校帽的，都要扣分。只要有人践踏绿化带也要扣分。

　　“好累呀，队长，撤岗吧。”队员王新会冲我哀求道。我无奈的说：“忍忍吧，B队的换岗时间还差半小时。到了时间，我们就能换岗了！”大家听了这话，都跟打了焉的'茄子一样——垂头丧气的。要知道，半个小时站在烈日下，半个小时一动不动，半个小时，不能说话，是何等的煎熬。自从我加入大队委后，就没消停过，轮到我站岗时，我要管理好队员。轮到别人站岗时，我还要查岗。每周还得召开一次报告会。我得快累垮了。

　　但是，我们是为同学们服务，这点艰辛算不了什么。我们曾在烈日下，我们曾在风雨中。任何地点与时间，都有我们的身影，因为我们是少先队，因为我们是雏鹰监督岗，因为我们是大队委！

　　开学第二天作文篇18

　　今天是开学的第二天，我还是没有讲新课。昨晚，我把观看中央电视台播出的《开学第一课》作为了作业。我觉得只让学生看看，不交流，印象不深刻，而且不知道学生的感受，主要是让学生学习表达。于是在第一节课，我问同学们：“昨晚观看的《开学第一课》共上了几节课？课题分别是什么？”

　　“共上了四节课。课题分别是信念不移，勇往直前，百折不挠，坚持不懈。”

　　在课前，我先把这四个词语写在了黑板上。

　　“同学们，你能记住这四个词语吗？”

　　学生快速地记忆。

　　“在这四节课中，哪个故事最让你感动？为什么？谁来说一说。”我问道。

　　同学们七嘴八舌地说了起来。

　　又指名说。有的说：“那个最小的红军战士只有18天，爸爸因为打仗把她弄丢了，后来又把她找回来了。贺龙将军的战斗精神让我最感动了。”

　　有的说那个鱼钩的故事。

　　我说：“孩子们，关于鱼钩的故事写在了我们小学的课本里，你们想听吗？”

　　于是我给孩子们读起了《金色的鱼钩的故事》。鱼钩为什么是金色的呢？

　　“老师，金色是代表着光芒。”

　　“什么光芒？”

　　没有孩子举手，一会儿一个孩子说：“是革命者不怕牺牲的战斗精神。”

　　“是呀，革命战士的这种精神想万道关芒，希望我们代代相传。”

　　我又给孩子讲了《狼牙山五壮士》的故事。

　　我说：“同学们，昨晚看的和今天听的都是长征途中的故事，每个可歌可泣的故事都感人至深，希望同学们传承信仰的力量，珍惜我们现在的幸福生活吧。”

　　第二节课

　　同学们，上节课我们回忆了昨晚观看的《开学第一课》，知道了上了四节课的课题，你说了自己感受最深的故事，说了自己的感受。那么抓紧写下来吧。

　　同学们按照日记的格式开始写。

　　今天虽然没有进行新课，但是我觉得孩子在趁热打铁的情况下感受更多，所看到的和所听到的故事印象更深刻了，感受也更深了，有的孩子甚至流泪了。这就是该抓住机会进行思想教育的时候就得教育。

　　开学第二天作文篇19

　　今天是开学的第二天啦，现在的学习才刚刚起步，我也收到了这学期要学习的课本，我抱着课本就开始观察着新课本的封面背面是什么样子，对比以前的课本有没有什么变化，然后就兴高采烈地翻开课本开始看来看去，语文书是如此，数学书也是如此，我看着不亦乐乎，课代表把一本本课本发到了我的手上，我看着满满一堆的书，想着这学期又可以学到很多东西了，真开心啊！

　　我填写好名字后也就来到了第一堂课，第一堂课是生物课，老师让我们把新书拿出来预习一下，因为才刚刚发到，所以还需要先预习下以方便上课，我也听从老师的话把手上的书拿起来看了起来，这一看不知道，一看居然有这么多新鲜的内容，比如动物的互动方式，植物的细胞结构图，细胞是如何分裂的等等...；望着如此丰富的内容，我不禁认识到开学第一节生物课肯定是比较多内容的，所以也就集中注意力预习了起来。

　　“下课！”，一道声音落下，伴随着教室铃的响起，第一节生物课就算是结束了，老师还是要叮嘱我们多看一下，内容不难但是多，如果不提前预习上课一不留神就会错过很多的内容，所以一定要多看，生物老师交代完后也就拿起教科书快步的走向办公室去了，我们看到老师走出去后也各做各的，有的快步跑去厕所，有人趴下睡觉，有人和附近的同学聊起了天，有的跑下楼去打水喝，而我是跑去找生物老师请教问题，有人可能猜我是不是三好学生，问问题这么积极，其实我就是一个成绩平平的学生，但我很好学，一有什么问题就会跑过去问老师，老师自然是最喜欢我这种爱学习的孩子，其实老师最喜欢的不是成绩好的，因为成绩好的有可能是天赋很强，所以某科目就会很高分，但是上课一样是讲话聊天睡觉和坏学生一个样，这样子的“三好学生”，老师也会很讨厌的，甚至比对那些坏学生还要讨厌，因为坏学生虽然各种问题扰乱课堂，但人家毕竟是学不会，既然学不会自然是聊天说话睡大觉，虽然这样是违法班规但是这也是一种现实，任何学校学习差的除非是班里有很好的管理人员或者班规班主任很好，否则的话一定就会和睡觉啊说话啊传纸条什么的沾上边，这也是没办法的事情，但是有天赋的人就不一样，人家是学得会的，甚至能自习学会，这样的人完全没理由主动去玩去聊天去睡觉，这样的学生就是学会了就懒得听了，这种素质比那些“坏孩子”还要查，这也是绝对不允许的。

　　时间一转眼来到了中午吃饭后，因为白天生物老师的嘱咐，所以我就没睡觉抓紧时间预习生物书，争取利用中午这几个小时把生物课第一节的主要内容摸透来，上课好能直接回答老师的问题，而且我还经常跟宿友讨论各个知识点，我们宿友中有一个是生物课代表，生物非常的厉害，我又什么不明白的都可以直接找他问，这样是相当于有一个小生物老师在我们宿舍了哈哈哈，还有就是生物题目，我也会拿出来和宿友一起做，反正大家都是一样的刚刚起步，一起做题一起讨论题目的内容，这样可以起到充分理解题目的作用，这种学习模式是我一直在用的，这就是我开学第二天上半段的内容了，下半段另外起一篇作文，不然就太长了，一个初中的作文搞得像大学生论文一样多字那就太离谱了点，就这样把！

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