在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的开学作文400字5篇，希望能够帮助到大家。
开学作文400字 篇1
一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天。新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，大家如同来到了一个崭新的校园，即将开始新的征途。
在上个学期的学习和生活中，也曾遇到过困难，也有开心，但这都已成为过去，我会把它当成我这个学期的学习动力，摆在我面前的一切都是新的，我理解到了，上学期的不足。在新的学期要如老师在评语中对我所说的要掌握好，好的学习方法和好的学习态度，我也明白了，由于现实的残酷，大家将不能在学习当中有一点点的马虎，因为上学期的数学给我带来了遗憾，我会抹掉胸口上的创伤，拿上我的武器，整装待发，新学期的目标早已在我脑海中彩排。
长远的目标是考上自己理想的大学，最近的目标是尽快跟上五年级的学习节奏，其实我的目标还有很多，也许不能一一实现，但我会尽自己最大能力去做。当然我明白这一路不会是一帆风顺，但它总会给我希望让我黯然欣喜的时候，踏踏实实地学习，认认真真地对待校规，班规，坚决不做有损学生身份的事。
我这个学期一定要努力，不要辜负了老师和父母对我的期望！
开学作文400字 篇2
还沉浸在那一部又一部的纪录片中，仍甩不掉与朋友玩耍时的欢乐，忘却了新学期一点点的靠近，直到收到王老师的短信，才知道新学期来了，快乐的悠闲暑假，已不存在了。整个暑假，压根没有去想开学，只还重视着作业，开学太遥远，触不可及。但不知是谁的那一句“ 时间在快乐中过得快”应证了，还是我把暑假的时光想象得长的过分了，一个暑假，就悠悠忽忽的过去了，还没作好开学的准备，新学期就无声无息地来了，浑然不知。
开学，在不知不觉中，来了。
还不适应开学要早起——那要累死人的节奏，现在才后悔没有听外婆那暑假早起的劝告，经过这么几次快节奏生活的折磨后，两只熊猫眼赫然出现在我脸颊上。但朱老师怎能放轻要求，在她眼里，我们的成绩比什么都重要，甚至我们的欢乐与身体。朱老师近似疯狂地拖课、抢课、拖课、抢课，把早读也收入囊中。我的生活，脱离了正常的轨道，节奏也越来越快……
开学，在快节奏生活的压力中，来了。
还舍不得告别以前的同学和老师，对新老师上课方式还不习惯。旧去新来，这一词蕴含了多少意义。教室已经换了，比以前宽阔了许多，心也亮堂了许多。
开学，在诸多事物的更替中来了。
开学作文400字 篇3
今天是开学的第一天，我起了个大早，收拾好书包，兴高采烈的去学校。
路上，我看到很多同学穿着整齐的校服高高兴兴的往学校走着。快到学校的时候，大老远就看到辛勤的老师们都已经在规定的地点迎接学生。
踏进校门，首先映入我眼帘的是两个大氢气球红幅，上面写着：“处处留心，全天生活皆教育；时时进步，美好光阴尽如诗。”在路的两侧也有醒目的横幅：“教学相长，师生和谐共进；加强合作，家校同创辉煌。”
大课间时我们举行了开学典礼。当国歌奏响，五星红旗冉冉升起时，我们的热血沸腾了，举起手进行庄严的宣誓。袁校长通过小故事告诉我们养成一个好习惯会让我们受益终生，给我们很多启发。崔老师等用激情的演讲给新生们上了一堂生动的课。很多项目进行完后，开学典礼在管乐队奏起的《欢乐颂》中圆满结束了。
新学期我们班还转来了三位新同学，其中有一位叫李立建的同学和我成为了同桌，我要和他一起好好学习，成为好朋友。
新的学期开始了，新的一天来到了，我也会以一个新的状态，迎接每一天。
开学作文400字 篇4
今天，我们喜气洋洋地来到学校报到，心想早点拿到新书，回家预习新的一课。我又见到了班里的同学和老师，甭提有多高兴了。
我早早地来到课室，只见讲台上已经放九大堆新书，原来刘老师很早就提前把新书给领来了。我看见新书就兴奋不已，心里想新学期要给大家做个好榜样，好好学习，好好表现，给班级争一面流动红旗，让大家都目瞪口呆、刮目相看。我拿到新书，翻看新书时，“啊，这书上的字真难写，还有那么多生字，那么多课文。”我一边自言自语，一边暗下决心，一定要上课认真听讲，回家多复习巩固，争取克服困难，把它们全部牢牢记住掌握。
回到家后，我和妈妈一起给新书穿上漂亮的新衣服，我还给它们一一写上名字，然后按顺序收拾到书包里。我有时候还把音乐书、美术书、语文书、思品书等拿出来预习，我还看了每篇课文的图片，知道它的涵义，感觉特别想快点上到这些课程，一种强烈的求知心情油然而生。我打算以后更要爱惜书本，不能把书本破坏了。
新学期开始了，我们要珍惜时间，因为一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，更加努力学习，把高贵的时间都用在学习上，学更多的知识，长大了做一个对社会有用的'人。
开学作文400字 篇5
眨眼，开学已经快三周了，班主任们早已又开始新的“精神之旅”，说的“精神之旅”是因为做为班主任，你可能不知道明天你班级的学生会发生什么，你的精神始终处于一种高度的紧张状态，因为他们是成长中的青少年，青年人在成长过程，无法避免的要犯错误，这是成长的代价，也正是在犯错的过程中，让他们自己来感受由此带来的种种损失。
但我想，做为老师不能绝对禁止学生出现错误，但反对的是学生有了错误不改正，实际上正如传统国学讲的：做人要“闻过则喜”“见贤思齐”。一个班级要建设好，就先要有好的班规，但更重要的是要有好的班级文化，通过文化来引领班级建设，这才是长久之计。
也许是过了一年，大了一岁，更懂事了，也许是成长记录册上老师的寄语起效了，也许是父母的谆谆教诲管用了，新学期有部分同学的进步还是很明显的，课堂上举手发言更加积极，课后的时间更加抓紧，学习自觉性更强，成绩自然也进步明显，于是学习劲头也更足，希望能一直保持这样的良性循环。
我们班主任工作也要在学习中感悟，在感悟中创新，可能才能让我们的工作更有新意。
可能人活着，给人带来快乐的最主要的是精神方面的快乐，正如有一位名人(忘记是谁了)所言：最持久的快乐，是精神上的快乐。
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