在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的开学作文600字7篇，欢迎阅读与收藏。
开学作文600字 篇1
今天是开学的头一天，可是老天爷不作美，竟然不起了小雨，可这丝毫没有影响我上学的心情，穿上我的小雨衣和爸爸一起高兴地来到学校。
走进教室，放下书包，向四周一看，呵!我又见到了久别的同学们，只见有的同学长胖了，有的同学长瘦了，有的同学黑了许多，有的同学却白了不少，有的同学长高了……
“发新书啦!”老师笑着大声地对同学们说。教室里一下子安静下来了，一双双眼睛都集中在老师的身上，当我抚摸老师刚发下来的崭新课本，望着闪亮的封面，闻着油墨的清香，心里有说不出的高兴。我翻看着新书的内容，真想把书里的知识一下子都装进我的脑子里呀!
坐在宽敞明亮的教室里，我心里暗下决心，争取把每门功课都学好，争当一名优秀学生。
“叮铃铃!”我的小闹钟告诉我：“快起床，要上学了!”我一下子从床上蹦了起来，洗洗弄弄之后，便冲出了家门，奔向了汽车站。站在拥挤的车厢里，我的心早已飞到了学校。
刚到学校门口，就看到送学生的汽车堵成了一条长龙!进了校园，我们向敬爱的老师问好，同学们兴奋的抱在一起，大声的诉说着假期的趣闻，快乐的笑声荡漾在教室的每一个角落。上课了，走廊里、窗户外，都寂静无声，不时从门缝里传来朗朗的读书声和沙沙的写字声。下课了，同学们做着有趣的游戏，奔跑着、嬉戏着……
时间过得真快，转眼一天过去了，我走在回家的路上，自言自语地说：“一年之计在于春!愿我的老师，我的同学们和我自己在这美好的春天里都有新学期，新气象!”
开学作文600字 篇2
我期盼已久的开学终于来，放假两个月，在家真是无聊死，我不知不觉，想起我们班的同学们与老师们，两个月没有见，但是我对他们还是记忆深刻。我有时会想：同学们假期都去哪里玩？玩得开不开心？在开学的前一天，我真是激动万分，想到明天就又要见到同学们与老师们，又要与大家度过很长时间，我晚上都激动得睡不觉。早上爸爸妈妈还没起我就早早地起来，一下跳下床，准备新一天的开始。
开学，我来到学校，我发现学校变化许多，比如：植物园你的蔬菜水果都开花结果，学校校园里又新建一个休息厅，专门给玩累的同学准备的……学校里还有很多变化。我来到教室里，发现有好多同学也早早的来，可能是也想老师与同学们的吧。很多同学也发生变化，有的同学长高，有的女同学的辫子长长，有的同学变胖，有的男同学更加调皮捣蛋……
过一会儿，老师便从教室进来，等同学们都到齐以后，他对我们说很多意义深刻的话：“假期过完，我们的心也应该收回来，我们应该抓紧投入到学习里去，我们已经五年级，马上就快升六年级，对于毕业来说，五年级是个很重要的阶段，只有这个阶段学好，将来才能上个好学校。”老师的话对我的启发很大，我决定以后好好学习。
等报完到以后，我们排路队回家，等我走出我们那栋楼的大门口时，我回头看一眼，再看我们原来的四年三班，我想：我们从低年级的楼转到高年级的楼，证明我们又长大一岁，我们要好好学习，要成为低年级弟弟妹妹的榜样，更要长大成为祖国的栋梁！
开学作文600字 篇3
美，无处不在。
开学第一课“美在你身边”让我领悟到很多。
“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊”这是美，只不过是小美，而大美却是我们身边传递的感动、传递的快乐、传递的爱，这就是幸福。
正像吴斌叔叔，他是一个普通的人，普通到让人上了他开的车都不会注意他这个司机，但他却让一座城，乃至中国，全世界为他流泪、叹息、感动，因为他放弃了自己，救回了许多乘客。他，走进了人们的心中。这就是最令人感动的典范。换作是我，我想我可能不能像他一样做得如此完美，让乘客全部活了下来，但我却一定有着“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还”的勇气，因为这个感人的故事让我无法不为之动容。这就是感动，传递的感动。更是幸福的传奇。
每一滴水都会用自身折射出一个多彩的世界，创造出美；每个人都可以用微笑个改变对方一天的心情，创造出美。这就是快乐，传递的快乐。更是幸福的点缀。
桃花绿了春风，沧海桑田，奶奶有了我和堂兄作伴，便将所有的爱都给予了我们，这一次竟把田地卖掉，给我们买玉坠，这能看出在她的生命中，没有比我们更重要的了，我们同享了这份爱----亲情。它很深，深过了大海；它很大，大过了天空；他很长，长过了时间的尽头。这就是爱，传递的爱。更是幸福的故事。
美，无处不在。不仅可以在生活中发现、领悟美。从焦刘洋、叶诗文等运动健儿们运用团结、坚持创造出中国历史上无与伦比的美中，还让我们知道我们还需要在平凡中努力，创造出美，无与伦比的美。
注视着传递着《世界》这“美妙”的音乐的开学第一课。我突然觉得新开学的第一课，我上好了。未来的路还很长，我该怎么走下去，我的心里已经有了谱，因为我知道了美在我的身边，时刻都可以拥抱到美，就看我如何去发现、领悟了。我相信平凡之人也会散发不平凡的美丽。
开学作文600字 篇4
又是一个新的学期，也是我们小学生涯的最后一个学期。今天，我们迎着习习春风来到了十三中。
“精、进、敬，洁、捷、杰”印入眼帘的是十三中的校训。短短六个文字，饱含了十三中的教学特色与教学理念。
踏入十三中的校门，走进大气的教学楼，来到了小报告厅，坐在舒适的座椅上，我们听十三中的陈老师介绍了十三中的校园生活与实践活动。陈老师说的第一个词就是“正气”两字。从我们唱国歌的声音当中，能体会到正气。我想“正气”，不仅仅是表面的，更是内心散发出来的。“不屈，不挠，不向困难低头”!我觉得这就是正气!
十三中拥有着浙江省唯一的棒球队，每年都会代表中国参加世博棒球赛，而今年，世界各地的棒球队则会全部来这里，举行激动人心的棒球赛。而学姐孙小童在讲话中，告诉我们了“竞争”两字的含义，“竞争”什么都需要竞争，在十三中这所名校里更是人才济济，高手如云，更需要加倍努力，更要成为年级中有佼佼者。所以从现在开始，在最后一个学期中，我们要加倍努力，不要留下遗憾。
“今天，我们以母校为荣，而明天，母校将以我们为荣!”拥有良好的学习环境是不够的，需要的是自己的努力与上进心，才能免成为一名出色的学生!
“竞争”!“努力”!是我们从现在开始就需要面临的，到了初中，这种压力将会转化成一种动力，鞭策着我们不停的向前，向前!
最后一次开学典礼，难忘而深刻。不禁令我们向往十三中的校园生活，得是，如果现在不努力，那么，进入十三中只是一个幻影!从现在开始，我们就要不断的努力!向前!竞争!
开学作文600字 篇5
寒假过去了，新的学期又来了，为了让我下一个学期有一个好的目标并向目标努力，下学期的生活更加充实，我决定制作一个新学期打算。
先来说说我的学习态度吧！我对学习态度一直就不太好，有什么作业让可做可不做的时候，我总是第一反映就是，不要做了。后来想想才决定了。所以我决定改掉这个不好的态度，让下学期的我一听到写另外的作业不再有不想写的念头，而是第一感觉是要多写作业，改正自己对学习的不良态度，好好的为小升初打好基础。
我的学习习惯有一点不好，就是晚上吃晚饭之后写作业，不主动，需要家长去催，才能去写作业。而不是吃完饭后自己自觉的去写作业，或干自己该干的事情。而且就算刚到那里写的速度也不快，慢慢腾腾进入不到学习的状态。不是马上进入状态，马上高效率的写作业。所以我决定，在下学期养成吃完饭后立刻写作业并且马上进入状态的好的学习习惯。
我的学习能力非常好，但是有两块小石头一直阻挡着我的去路。第一块小石头叫马虎石。它经常出现在数学上，有时候看错数，有时候把关键字看错，又有时干脆直接把算式抄错。语文上的它也很猖狂经常让我在写错字绊倒。第二块石头叫作文愁，因为我写作文比较慢的缘故，所以写作文就成了我练熬夜的秘籍，我经常被他熬得困得很第二天起不来。我为了不让这两块石头再成为我的绊脚石，所以我决定下学期改正这两个坏习惯。让他们不再猖狂。
下学期我一定要改正这个坏的态度，养成好的习惯，制服这两块绊脚石。请大家为我加油吧！
开学作文600字 篇6
九月份的来临意味着迎接新的学期。
回首初二，仿佛时间如沙子般在手间流逝。新的学年转瞬即逝，我们踏上了初三的旅程，迎来的初中最后一年的学习生涯，在这一年我们要迎接中考的'挑战。
像往常一样的开学测试，看着发下来的试卷上鲜红的字迹，才发现自己在学习上的不足之处，了解了在接下的一年时间内该做些什么，顿时觉得自己仿佛醒悟了，长大了。
在面对着学习上的漏洞时，不应该置之不理，而是尽自己最大的努力去思考，上课认真的听讲，掌握课本上的内容，将课本的知识转化成自己所拥有的，多做课外习题，认真思考，遇到不会的要及时请教，不可以抱有拖拖拉拉的思想。以前自己很反对采取“题海战术”，觉得这种方法很死板，但现在才发现，这虽然死板，但也是最有效的，勤能生巧。
掐指一算，我们离中考所剩的时间不是一年，而是九个月左右，九个月之后，我们将面临着中考，意味这三年的付出与努力在此一举。平时的测验都是为了巩固我们的学习基础，并不值得我们一次又一次的紧张、害怕，像打了场仗似的，其实真正的战场是——中考。九个月，说长不长，说短不短，不过也可以做很多事情了，与其临时抱佛脚，不如每天花些时间，静下心来认真的学习。
吃得苦中苦，方为人上人。对于我们来说，学习应不算是苦事，学习是令我们获得了许多知识、了解悠久文明的发源地。对于许多贫困地区的儿童，他们做梦都想着上学，我们在这么好的环境下，该感到知足了。
一分耕耘一分收获，天下没有免费的午餐，只有付出才会有回报，现在在学习上多花点时间，争取考个好成绩，一家喜乐融融的，不好吗？
新的学期，我做主！
新的学期，我们向中考迈进！
开学作文600字 篇7
今年是中华人民共和国成立xx周年，今年的《开学第一课》以“五星红旗，我为你自豪”为主题，围绕“五星红旗”讲述多个故事，从多角度帮助学生领悟为什么要爱国、如何爱国，启发学生思考“热爱祖国”“珍爱五星红旗”和“个人学习发展”之间的深刻关联。
在绣红旗的画面中，“五星红旗”承载着革命先辈流血牺牲的记忆，凝聚着仁人志士的夙愿和人民群众对美好生活的向往，诉说着我们今天幸福生活的来之不易。对学生而言，爱护五星红旗，接过先辈旗帜，树立远大理想，为中华之崛起而读书，就是爱国的直接体现。
第一代“攀登者”在极其严酷条件下，成功从北坡登顶，让五星红旗飘扬在珠峰之巅。在这里，五星红旗是团结拼搏的化身。于今天的学生而言，需要继承的是闪耀其间的中国人永不言败、砥砺前行的精神。
在距离祖国万里之外的护航舰上升起的五星红旗，在月球背面“闪耀”的五星红旗，彰显了强大祖国的力量与担当，释放了家的安全感和亲切感。五星红旗，激励着学生不负青春韶华，练就过硬本领，奔赴社会的各个岗位，勇挑重担，捍卫祖国的尊严和荣光。
在澳门濠江中学附属英才学校高高飘扬的五星红旗，传颂着有中国人的地方，就有五星红旗，鼓励着学生们珍惜时光，刻苦学习，健康成长，共同努力把我们的国家建设得更加美好、更加富强！
优质教育的核心是提高学生的学习效能，需要通过有效的活动设计和实施，帮助学生“进入”学习，触发学生对学习内容产生深情关切、深度思考、深刻洞察从而引发相应的深入行动。这一切，有赖于“中介”的提供。本次课选择“五星红旗”作为“中介”，经由“五星红旗，我为你自豪”，沟通了爱国与学生自身学习发展的关系，将学生自身的成长与祖国的命运联系在一起。五星红旗，既是我们心中神圣的象征，又是爱国主义教育具体、直接、内蕴丰富的载体。
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