看图作文

2021-05-13 看图

  在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的看图作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

看图作文 篇1

  星期一的早晨,太阳当空照,小鱼背着书包,戴着漂亮的小红帽,高高兴兴地走在上学路上。这时,走在前面的老奶奶突然停了下来,小鱼跑上前一看,原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞,梨掉了一地。

  这下可急坏老奶奶了:“袋子破了,我怎么拿回家去啊?老伴还等着我买梨回去呢!”小鱼看了看自己的书包,也没有可以装梨的袋子。就在这时,小鱼想到了一个好办法,她把自己的小红帽取下来,然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。

  老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里,非常高兴。小鱼这时说:“老奶奶,梨有点重,我送你回家吧!”老奶奶高兴地答应了。

  就这样,小鱼捧着梨,把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后,小鱼心里美滋滋地直奔学校去。

  星期六,阳光明媚万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步,她往口袋掏糖果的时候,不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上,拣起来一看,呀!弄脏啦!她着急地往家里赶……

  回到家里小红先端来一盆水,接着把她的小手帕放在脸盆里,然后擦了一点肥皂,开始上搓搓,下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的,小红还给了小手帕一个洁白的面孔,她感到十分开心!小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来,让小手帕在风的怀抱里荡秋千,好像在说:“嗨!小手帕你可真香啊!”小手帕自豪地说:“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢!我还正舒服着呢!”小红似乎听见了它们的对话,自言自语地说:“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子,我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”

看图作文 篇2

  天亮了,小蚂蚁们要开始旅行了。他们迈着整齐的步伐,兴高采烈地来到了旅行第一站――小河。小河边的绿草丛中,缀满了鲜花,那鲜花的脸上有几滴新鲜的汗珠。那多么像一颗颗星星不小心落在了小朋友的脸上。那灿烂火红的朝霞把河边的柳树染得红艳艳的,别提有多好看了!

  “船来了!船来了!”随着一只小蚂蚁的叫声,所有蚂蚁的目光集中在随风飘落下来的那一片黄色的郁金香花瓣上,不偏不倚落到河岸边。蚂蚁们一拥而上,坐到了这朵花瓣上。凊清的河水犹如明亮的大镜子,映着蔚蓝的天,洁白无瑕的云。蚂蚁们乘着花瓣在这里穿行。河里的小鱼看到这只小船随波而行感到有趣,所以,围着这只船游来游去时不时吐个泡泡,逗得蚂蚁们哈哈大笑。

  花瓣船靠了码头。小蚂蚁上了岸,在附近的草地里找小干虫、榛子、饼干渣,在这片草地上美美地享受了一顿野餐。小蚂蚁爬上一棵大树休息。从这高高的树上,他们望见了高耸的山峰、蓝蓝的大海、金黄的沙滩、还有一望无际的大草原。“啊!世界真大,真美丽!”

  太阳快落山了,蚂蚁要回家了。这时,正好刮起了风,无数的树叶从树上纷纷扬扬飘落下来,小蚂蚁们挑了两片红色的枫叶当飞机,坐在上面。风儿轻轻地吹着,小蚂蚁的“枫叶”号飞机迎着绚丽的晚霞,在空中稳稳地飞翔。一群小鸟唱着欢快的歌在树叶前后飞来飞去,为蚂蚁护航。小蚂蚁快活极了。

  这是小蚂蚁们的第一站,你们想知道第二站、第三站是哪么?

看图作文 篇3

  一天,小白兔的妈妈生病了,兔医生说:“小白兔,你的妈妈只要吃了蘑菇汤,她的病就能治好了。”小兔子听了,赶紧拿着篮子出门采蘑菇了。

  小兔子走啊走啊,来到了一条小河边,她发现河对岸有一片蘑菇。可是,河上没有桥,怎么过去呢?小白兔只好寻求朋友的帮助。

  她先去找山羊哥哥,并且还带他来到那条河边,山羊哥哥看了看说:“这河水有些深,我的腿短,帮不了你。”小白兔有些沮丧。

  她又找到了鹦鹉小姐,鹦鹉小姐说:“你很大,我背上你,就飞不动了。”小白兔更有一些失望。

  小白兔伤心地坐在河岸边。这是,大象伯伯走过来,他问:“小白兔,你怎么啦?”小白兔沮丧地说:“我妈妈生病了,医生说只有喝了蘑菇汤,她的病才能治好。”说着说着,掉下了伤心的眼泪。听了小白兔的话,大象伯伯想:我一定要帮助她。

  于是,大象伯伯让小白兔坐在他的背上,驮着她过了河。到了河岸边,小白兔从大象伯伯的背上跳下来,在岸上采了许多很大的蘑菇,那样子开心极了。等小白兔采完蘑菇,大象伯伯又把她送回了河对岸。小白兔向大象伯伯说了一声“非常感谢”后,就一刻不停地向家跑去了。

  小兔子一回到家,就取出篮子里的蘑菇,熬成了蘑菇汤,妈妈喝了蘑菇汤,病真的好多了。兔妈妈说:“小兔子,谢谢你!”小兔子心里真开心!

看图作文 篇4

  今天是3月12日植树节,天气特别晴朗,蓝蓝的天空中飘着朵朵白云,小鸟儿在天空自由自在的飞翔,小白兔在草地上吃着青草。三个小朋友正在种一棵小树苗,他们有说有笑的非常快乐,龙龙挖好了一个大土坑,小雨把小树苗放进土坑里,用手扶住小树苗,然后龙龙又把土埋进土坑,给小树苗培培土,微微提起小水桶说,我去提些水来给小树苗浇浇水,三个小朋友分工合作,就这样小树苗种好了。三个小朋友开心的看着自己动手中指的小树苗,心里感到非常的自豪,真希望小树苗快点长大啊!

看图作文 篇5

  一天,下了一场倾盆大雨之后,地上一片湿滑。小鸭子奇奇和小鸭子小小,去河边捉虫吃,他们突然看见一只小蚂蚁掉进水中而且水很满又很急,还哗啦啦地向前冲去,还见小蚂蚁一边喊救命,救命!一边拼命挣扎。他又伸出双手不停的划动溪水可是怎么也没有用。

  小鸭子心里想:水的力量很强大,小蚂蚁又很弱小。它又想到了一句谚语:赠人玫瑰,手有余香。它生怕小蚂蚁会被水流淹死,它不顾生命危险扑通一声,跳进水中。小蚂蚁好像看见了救星一样,小鸭子说:“快,快到我背上来,快点。”小蚂蚁顺着翅膀走到了小鸭子的背上,小鸭子把它送到了岸上,小鸭子还对它说:“以后走路小心点。”小蚂蚁回答说:“我知道了,谢谢你小鸭子,你真是一只爱帮助别人的小鸭子。”小鸭子听了心里美滋滋的,心想我一定要做一只爱帮助别人的小鸭子。”

  写了这篇文章,我也感觉小鸭子是一只爱助人为乐的小鸭子。

看图作文 篇6

  九月十日是一年一度的教师节,可我却没有给老师送贺卡、鲜花。在那天我每次看到别人不是拿着鲜花就是拿着贺卡,而我却是两手空空的来到了学校。我的同桌也拿来了两手满满的鲜花。我的同桌也送了鲜花给他的老师,当只剩下一株鲜花的时候。我不敢进去,因为我没有什么要送给老师的。我只在门口看着,可以看见我的同桌把鲜花送给了老师。老师的脸变得苍白了,头上也多了几根白发。老师把大家送的花接了过去,和蔼的向大家说了一声“谢谢”,小红站直了身体认真地说了一句:“老师您辛苦了”。老师的脸上一直带着微笑。

  喜欢我的是老师,爱我的是老师,辛苦的还是老师。我要好好学习。让老师笑容笑得更开心。

看图作文 篇7

  在一座村子里,住着很多苗族人和少数的汉族人。

  村子里面住有一个七八十岁的苗族老奶奶,老奶奶的孙子参军去了,所以只有老奶奶一个人,什么事都是老奶奶一个人做。这些事都被李善尽收眼底,李善是老奶奶的邻居,是一个汉族小姑娘,刚满十岁。

  一个星期六的早上,李善路过老奶奶的家,发现开着门的小院里有一些衣服和床单还没洗。便悄悄地进了老奶奶的.家,把所有的衣服和床单全部装进一个大背篓里。背到小河边,把所有衣服和床单拿了出来,把背篓往河里放进去,浸湿了,便开始洗衣服了。

  首先,李善在衣服脏的地方撒上洗衣粉,用力地搓洗衣服来,她边搓边想:呀!这些衣服可真沉,老奶奶已经七八十岁了,哪有力气搓这么沉的衣服,我年纪轻轻,有的是力气。

  她先把每个角搓干净,然后又从上往下搓了一遍又一遍,直到搓干净为止,又翻一面重新洗,洗完了又洗另一件洗完了衣服,李善就把衣服给晾在衣架上。开始洗起床单来,她用力的刷洗床单。

  她的头上流下了豆粒般大小的汗珠,但是他还是依旧我行我素,汗流到她的鞋子上了,她也没管,她洗了一件又一件,换了一桶水有一桶,时间过了一小时又一小时,她终于洗完了所有的衣服和床单。

  这时,老奶奶拄着拐杖过来了,老奶奶把拐杖放在一旁,左手抚摸着李善的脸,右手搂着李善,说:“谢谢你,李善。”李善不好意思地笑了,不知道该说什么。

  虽然李善和老奶奶不是一家人,但她们的所作所为却像是一家人。

看图作文 篇8

  本文简介:本单元是一篇看图作文,怎样写看图作文呢?下面从三方面加以提示:

  (一)全面观察,了解内容。 你能有条理的描述画面上的内容吗? 那么,再想一想,这篇看图作文,从画面中我们看到,小女孩、两束菊花、窗户、台历、课本、眼镜、笔筒、地球仪、墨水瓶、朝阳、牵牛花、哪些是非写不可的?描绘一下他们的特征。 (观察是写好看图作文的前提,只有看懂了,弄明白了,才能动笔把它描述出来。而观察又要有一定的顺序、步骤,不可漫无边际地瞎看。拿到文题后,首先要全面观察,了解内容。也就是要统观全文,了解概况,然后再一部分一部分观察,弄明白彼此之间的关系。即从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。)

  (二)重点观察,体会中心。 思考:了解了图的主要内容后要继续重点观察,体会图的中心,也就是要了解画图人的意图。这幅图要说明什么?要告诉我们什么事理?从哪看出来的呢? (重点观察要紧的是抓住主要画面、主要事件、主要人物的外表,即外貌、神态、动作行为等,认真进行由表及里,由浅入深的分析、思索,体会人物的内心、精神、品质,领悟中心。)

  (三)合理想象,丰富画面。 在重点观察的基础上,通过合理的联想,丰富画面,突出中心。想象是贯穿观察的全过程的,要注意以下三个问题:第一,通过想象沟通画面上人物、事物之间的联系。第二,想象必须注意要有根据,必须根据画中所提供的内容去想象,不能无中生有。第三,想象必须要有重点,即要抓住画面内的主要内容、主要人物去想,不可喧宾夺主。想象要合情合理,不能想入非非,闹成笑话。 仔细观察画面:从眼镜、书本、笔筒、墨水瓶和地球仪等物品中,会知道这是办公室,主人是一位教师;从打开的日历中,会知道时间是 9月10日教师节;从背书包带红领巾的小姑娘知道,这个小学生送给老师一束鲜花,表达对老师节日的祝贺;甚至从小姑娘的动作和神态中,学生还会猜测这位老师很受学生爱戴,学生们很喜欢他(她)。

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