在日常学习、工作抑或是生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的看图作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
看图作文 篇1
一天上午,小红和小刚上学。突然,挂起了狂风,他们看见远处的一棵新栽的小树被狂风吹得左右摇晃,他们俩飞一般地跑了过去,费了九牛二虎之力,终于把小树扶正。他们又找来结实的草绳,一人扶着小树,另一人快速地把草绳紧紧地捆在上面,他们还找来粗粗的木棍,紧紧地绑在旁边,狂风把他们的衣服、头发都吹了起来,他们眯着眼睛,努力坚持着,终于捆好了。他们累得满头大汗,大口大口地喘着粗气。
狂风过后,小树在微风中舞动着枝叶,发出“沙沙”的响声,好像在说:“谢谢!要不是你们俩的帮助,我早就被风刮断了。”又一阵微风吹过,树上落下了两片绿油油的树叶,挂在了小红和小刚的衣服上,就像给他们俩挂上了两枚金闪闪的大奖章。小红和小刚向小树行了队礼,才带着满意的笑容往教室走去。
看图作文 篇2
有一只可爱的小白兔它在家门口种了一些又白又嫩的白菜。
一天,小白兔来到菜地里一看,突然尖叫起来,原来白菜上长满了蛀虫,小白兔想:“如果白菜被蛀虫吃完了,我吃什么呢?还有,我吃了长满蛀虫的菜,一定非生病不可。”它急冲冲地跑进屋子,拿起电话给医生猫头鹰伯伯打电话,猫头鹰伯伯说:“对不起,我只会捉田鼠。”小白兔又给啄木鸟阿姨打电话,啄木鸟阿姨说:“对不起,我只会捉树干里的虫子。”小白兔非常失望,它又给青蛙弟弟打电话,青蛙弟弟说:“非常抱歉,我只捉田里的虫子,保护庄稼。”小白兔急得快哭了,眼看着这白菜快要被蛀虫吃完了,小白兔心里更着急了!正在这时,小白兔灵机一动,想到了螳螂先生。它马上给螳螂先生打电话,螳螂先生说:“没问题,我马上来。”没过一会儿,螳螂先生果然来了,小白兔高兴极了!你看螳螂先生挥起螳螂拳,三下二下地就把蛀虫消灭得一干二净。
小白兔高兴地拍起手来,它非常感谢螳螂先生,螳螂先生说:“不用谢,这是我天生就会的!”
看图作文 篇3
星期六,阳光明媚,万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步,她往口袋掏糖果的时候,不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上,拣起来一看,呀!弄脏啦!她着急地往家里赶……
回到家里,小红先端来一盆水,接着把她的小手帕放在脸盆里,然后擦了一点肥皂,开始上搓搓,下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的,她感到十分开心!小红把手帕挂在阳台上晒太阳。
这时一阵微风吹来,让小手帕在风的怀抱里荡秋千,好像在说:“嗨!小手帕你可真香啊!”小手帕自豪地说:“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢!我还正舒服着呢!”小红似乎听见了它们的对话,自言自语地说:“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子,我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”
看图作文 篇4
在一个阳光明媚的下午,刚放学,几个男孩子就一起到学校附近的大草坪上开始了足球比赛。
他们分成了两队,分别是红队和蓝队,分完后,便麻利地把自己的书包和帽子堆在了一起,当作简易的球门。
一位上身穿着黑色衣服,下身穿着浅蓝色短裤和黑皮鞋的守门员半蹲着,身子稍微向前倾,两手搭在包扎着白色纱布的膝盖上。
他的膝盖好像是昨天练球时摔伤的,虽然他的膝盖已经摔伤了,但是他还是坚持踢球,这种遇到困难毫不放弃的精神真令我敬佩!他全神贯注地注视着前方,严阵以待。
守门员的身后站着一位身穿红色运动服的小鸟,他是候补守门员,只见他挺着肚子,撅着小嘴,埋怨道:“怎么还不到我啊?”
正在这时,蓝队队员发球了,他左脚使劲一踢,球被踢到了红队队员的脚前,蓝队的守门员焦急万分地说:“不好!”之后,他也用力一踢,激烈的时刻到了,局面扭转了过来,蓝队反败为胜。
路过的人看到如此激烈的场景,匆匆忙忙地跑过来,坐到木头凳子上,聚精会神地观看了起来。
一对弟兄俩坐在凳子上,为他们助威,呐喊着:“加油,好球,好球!”
有一个扎着蝴蝶结的小女孩竟然站了起来,生怕自己看不见精彩的地方;还有一个戴着红色帽子的小女孩弯着腰,专心致志地看着比赛。
“踢得好!”一位黄色头发的小男孩欢呼道。不是谁家的小狗正躺在草地上闭目养神,好像他对足球赛不是很感兴趣。
一位戴着灰色帽子的小男孩看上去紧张无比的样子,像是他第一次观看足球赛似的;还有一个小女孩抱着一个可爱漂亮的布娃娃,观看着比赛。
只有一位大个子叔叔看的最入迷,脸上浮起了一丝丝抹不掉的笑,他兴奋不已地对守门员说:“快点,接球,接球!”这场足球赛使他回想起了自己童年美好的生活,也使他兴奋不已。
这时,红队守门员猛地一踢,红队获胜了!观众席上想起了一阵热烈的掌声,蓝队队员很不服气,他们约定:明天在这里,在赛一场!
看图作文 篇5
我家养了一只小狗,它的腿短短的,眼睛黑溜溜的,耳朵短短的。
小狗也陪我做作业,我不做的时候喊叫,它好象在说:"快点做作业。"
我玩的时候,它跟着我,我吃饭的时候,它在我后面吃它饭,小狗总是爱睡觉。
我爱我的小狗。
看图作文 篇6
一次偶然的机会,我看到了一张旧照片,它印证着1937年8月28日,日本侵略轰炸上海火车站的真实情景。
照片上,本来繁华的景象变成了一片废墟,一个仅有两三岁大的小男孩坐在地上无助地哭着,他的一身上下全是鲜红的血,旁边都是人的尸体。啊!多么恐怖的一幕!
看到这儿,我忽然想到当时的情景,人山人海的火车站中,一个妇女抱着一个小男孩,因日本侵略中国,他们被迫离开家乡寻找新的安全点。可还没上火车,远处的空中便回响着轰隆隆的飞机声,还没等这位中年妇女反应过来,雨点般的炸弹就毫不留情的飞了下来,人群慌乱起来,躲的躲,藏的藏,可谁能躲过这无情的炸药呢?中年妇女在人群中左躲右藏,终于倒在冰凉的水泥地上,几小时后,日本飞机终于散去,失去母亲的幸存者小男孩无助地坐在地上嚎啕大哭,好像在喊,妈妈你回来。
我又想到,那个记者一定会收留小男孩并将他培养成人,加入了解放军战士,保卫家园。
我的泪水不禁大滴大滴的流了下来,啊!虽然我们现在生活在和平当中,可世界并不是很太平,许多地区还在战争当中,战争毁了多少个美好家庭啊!和平之花正在凋谢。
我不明白,和平那么美好,日本军为什么要发动战争?为什么要破坏和平呢?如果没有战争,许多家庭就会完好无损,图中的小男孩就可以和自己的爸爸妈妈一起快乐生活了呀!
看图作文 篇7
本单元是一篇看图作文,怎样写看图作文呢?下面从三方面加以提示:
(一)全面观察,了解内容。
你能有条理的描述画面上的内容吗?
那么,再想一想,这篇看图作文,从画面中我们看到,小女孩、两束菊花、窗户、台历、课本、眼镜、笔筒、地球仪、墨水瓶、朝阳、牵牛花、哪些是非写不可的?描绘一下他们的特征。
(观察是写好看图作文的前提,只有看懂了,弄明白了,才能动笔把它描述出来。而观察又要有一定的顺序、步骤,不可漫无边际地瞎看。拿到文题后,首先要全面观察,了解内容。也就是要统观全文,了解概况,然后再一部分一部分观察,弄明白彼此之间的关系。即从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。)
(二)重点观察,体会中心。
思考:了解了图的主要内容后要继续重点观察,体会图的中心,也就是要了解画图人的意图。这幅图要说明什么?要告诉我们什么事理?从哪看出来的呢?
(重点观察要紧的是抓住主要画面、主要事件、主要人物的外表,即外貌、神态、动作行为等,认真进行由表及里,由浅入深的分析、思索,体会人物的内心、精神、品质,领悟中心。)
(三)合理想象,丰富画面。
在重点观察的基础上,通过合理的联想,丰富画面,突出中心。想象是贯穿观察的全过程的,要注意以下三个问题:第一,通过想象沟通画面上人物、事物之间的.联系。第二,想象必须注意要有根据,必须根据画中所提供的内容去想象,不能无中生有。第三,想象必须要有重点,即要抓住画面内的主要内容、主要人物去想,不可喧宾夺主。想象要合情合理,不能想入非非,闹成笑话。
仔细观察画面:从眼镜、书本、笔筒、墨水瓶和地球仪等物品中,会知道这是办公室,主人是一位教师;从打开的日历中,会知道时间是 9月10日教师节;从背书包带红领巾的小姑娘知道,这个小学生送给老师一束鲜花,表达对老师节日的祝贺;甚至从小姑娘的动作和神态中,学生还会猜测这位老师很受学生爱戴,学生们很喜欢他(她)。
推前:事情的起因是什么?
想后:结果会怎样?
写作时的切入角度:从女孩的角度来写作、老师的角度来写、旁观同学的角度、野菊花的角度……
看图作文紧要的是能够面对图画展开大胆想像、联想,否则你就只能给图片写解说词而难以写出内容充实、情感丰富的文章来。细心观查画面,深刻理解画面,都是必要的;但我们决不能被画面捆绑住手脚,闭塞了思路。只有既能把握图画,又敢大胆跳出图画拓展文思,才能写出生动精彩的文章。比如这幅画只要抓住它的“尊师”、“爱师”主题,你尽可放手去写自己亲历的人物、事件、场景以及感受。所写紧扣主题,也就紧扣了图画,不必担心“跑题”。当然,画面描绘与超脱画面所写的内容之间,要用过渡性词语、句子或段落巧妙过渡衔接,使二者浑然成一体。
看图作文的一般步骤简单概括就是:
审图——由图入事(景)——叙事(写景)——由事入理(借景抒情)
请你按照以上方法去认真观察、想象,不要急于成文,想好了写出提纲来,然后再组织语言,写成文章,别忘了给你写的作文加个醒目的文题。
看图作文 篇8
今天是个大晴天,小猴约了三个小伙伴到公园里玩球。 他们选了一个荫凉的地方开始踢球了,球在他们的脚下滚来滚去。突然,一只小猴不小心把球踢到了湖里。小猴说:“对不起。”朋友们说:“没关系,我们一起想想办法。”他们七嘴八舌的说着,一只猴子爬上了树,他在树上挠挠脑袋说:“球离岸不远,我们就请大象伯伯来帮忙吧。”一只猴子跑去叫来了大象伯伯。 大象伯伯问:“你们有什么事呀?”小猴说:“我们的球掉进了湖里,你能帮我们吸进来吗?”大象伯伯把长长的鼻子一伸就把球吸上来了。大象伯伯对小猴说:“以后要小心喔。”小猴说:“谢谢你,我们知道了。”他们又开始抛球了,一边唱歌一边抛球玩得可开心了。
看图作文 篇9
一个炎热的夏天,明明来到小河边,他正在看水里游来游去的小鱼时,忽然听到“呱呱呱”的声音吸引了他,他看见河边两只正在嬉戏玩耍的小青蛙跳过来。小青蛙披了一件绿衣裳,鼓着一对大眼睛。
明明觉得小青蛙很有趣,便悄悄地走到小青蛙身后,手慢慢地伸过去,一眨眼明明就把小青蛙抓住了,小青蛙在明明手里挣扎着,好像在说:“小朋友请你放了我吧!”另外一只也在挣扎着求他。
这时走过来一位白发苍苍的老爷爷说:“小朋友青蛙是益虫,它在稻田里可以保护庄稼的,我们要保护它。”明明听懂了老爷爷的话,他把手里的小青蛙放到河边,小青蛙终于可以得到自由了。
最后明明和老爷爷都开心的笑了。
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