在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的看图作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
看图作文300字 篇1
有一天，我去了Q博士的家里，我问他：”今天有什么好发明，博士说：“有。”我说：“有什么？”博士说：“有蚁人套装的男士版，还有沿造好好的大黄风“女士版的”。“我要蚁人版”，我尖声地说道。Q博士给我了一套小号的蚁人套装，我穿上了，我变小了。我高兴的跑了出去。
突然一个大风把我吹到了一片森林里。又下起了大雨，四分五落到地上变成了大洪水，有一棵树倒在了我的后面，我被雨打到了树枝上面，我晕了。
第二天早上，我还在树枝上，我醒了，我跳到了地上，我把头盔搞下来了，新鲜的空气迎面扑来，我又戴上头盔，我又开始我的旅行了。
晚上，我身上在蚂蚁上。我快掉了，有一场大雨，我跳下蚂蚁。我向森林跑去，我看见了好多蘑菇，我把蘑菇做成了伞，我拉着伞回家去了。
看图作文300字 篇2
公园里盛开着许多美丽的花，其中有一朵特别美丽的牡丹花，它有鲜黄色的花蕊，肥厚的`花瓣，粉红色的长裙迎着阳光，微笑着在风中跳舞。每天都有人来和它拍照，给它画画，还有的给它写诗，人们都称赞说：“多么漂亮的花呀，比叶子漂亮多了。”花朵听了十分骄傲，把谁都不放在眼里，认为自己是全世界最美的花。
那朵花越来越骄傲，它很讨厌旁边的叶子，一旦叶子靠近它，它就说：“你看你多么难看，绿色的衣服最难看，还有洞呢，闪开，没用的东西，不要弄脏了我美丽的裙子，丑八怪。”叶子听了很伤心。晚上牡丹花睡着了，叶子都纷纷落到了大地妈妈的怀抱中。叶子们伤心地说：“妈妈，那朵牡丹花不要我们了，呜呜呜……”
第二天又有许多人来拍照，他们发现一朵没有叶子的牡丹花，花朵无精打采，低着头。他们觉得不好看，纷纷走开了，花朵觉得身体很虚弱，还很饿。它就问大地妈妈：“喂，我的身体怎么不舒服？”大地说：“叶子能帮你输送营养和水分，现在叶子离开了你，你就没有了营养和水分。”牡丹花听了，后悔地说：“我不应该小看叶子。”最后这朵美丽的牡丹花凋谢了。
不能以实物的外表来判断它的好坏。
看图作文300字 篇3
春天来了，大地一片生机勃勃，所有的动物都在森林里玩耍。当然，小鸭、小猴、小熊和小鸟也不例外。
动物们正玩得尽兴时，小鸭子不小心掉进了一个深坑里。
“救命!救命!”小鸭急得拍着翅膀直呼救。动物们都围了过来，想办法救小鸭。
“叽叽喳喳”小鸟们说：“看我们的!”它们想飞下深坑把小鸭抬上来，可是小鸭子太重了，这个方法不行;“咚咚唰唰”小猴子蹦蹦跳跳跃上树枝说：“我最聪明，看我的吧!”小猴子倒挂在树上，拿起一根又细又长的树枝伸到深坑里，但是树枝还是太短了，营救行动又失败了;“轰轰隆隆”大象踏着沉重的脚步来到深坑前说：“看我这个大力士的!”它伸出长长的鼻子，想把小鸭子举上来，可是长鼻子也差了一截，这个方法也不管用。
终于，聪明的小熊来了，它提起一只装满水的水桶，将所有的水都倒进坑里。小鸭子竟然浮上来了一点儿!伙伴们恍然大悟，都跑回家拿了许许多多的水桶来帮助小鸭子。过了几分钟，小鸭子果然完全浮了上来，摇摇摆摆地走到了地面上。动物们都很高兴，因为这是它们齐心协力的结果。
从此以后，伙伴们的友谊更加深厚了。
看图作文300字 篇4
有一天，小蜜蜂决定去看望它的好朋友。
小蜜蜂飞过高山，不一会儿，就飞到了花园，看见太阳花妹妹正在晒太阳，小蜜蜂说：”太阳花妹妹，你过得还好吗?”太阳花妹妹说：“我过得很好，谢谢小蜜蜂哥哥的关心!”
不一会儿，小蜜蜂又飞到了一片茂密的草丛中，看见漂亮的蝴蝶姐姐正忙着采花蜜，小蜜蜂说：“蝴蝶姐姐，你在干什么呀，要不要我帮忙?”蝴蝶姐姐说：“我在采花蜜，谢谢你，小蜜蜂弟弟，我不需要你的帮忙。”
不一会儿，小蜜蜂又飞到了清澈见底的大池塘边，看见小鱼弟弟在水里自由自在的游来游去，小蜜蜂说：“小鱼弟弟，你在干什么呢?”小鱼弟弟说：“我在练习游泳。”
小蜜蜂看见它的好朋友都过得很好，就兴高采烈地回家了。
看图作文300字 篇5
森林里要举行才艺大赛，小动物们跃跃欲试，积极准备起来。
小猴在荡秋千，看见小兔在学写作文。小猴说：“我也要学。”小猴刚写了几个字，听到窗户传来动听的喇叭声。小猴往外瞧，看见小熊在吹喇叭，小猴放下笔跑了出去。
小猴对小熊说：“我也要学吹喇叭。”小熊说：“好啊！但是你要有足够力气才行！”小猴说：“不要紧，我有的是力气。”小猴刚学会吹几个音符，就得意地说：“我会了，我会了。”小熊劝他说：“你连皮毛都没学会，还是继续学吧！”可是，小猴不以为然，头都不回，扔下喇叭回家了。
回家的路上，他看见小鹿在跑步，看起来很轻松。小猴也想学，可它跑了一会儿就觉得腰酸背痛，放弃了。
才艺大赛的那天，小动物们八仙过海——各显神通，小兔，小熊还有小鹿都得到了金牌。可小猴呢？只能眼睁睁看着他们得奖，自己的口袋，空空如也。
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