考试的作文

2021-04-25 考试

  在学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的考试的作文9篇,希望能够帮助到大家。

考试的作文 篇1

  今天上午的第二节课,老师安排的是数独考试,你们可能会问我,数独是什么,数独就是九块九宫格组合而成的九宫阵。考试前,大家都很紧张,三五成群的聚在一起谈论和数独考试有关的话题。

  叮铃铃……叮铃铃……只听到急促的上课铃声响了,上课了。只见我们敬爱的老师抱着一大叠试卷,漫着优雅的脚步款款的走进教室,并按顺序把试卷发到了我们每个同学的手中,郑重的宣布考试开始。开始考试了,同学们都埋下头来,认真做题,有的同学略一思索,“唰唰唰”一蹴而就;而有的同学却抓耳挠腮的绞尽脑汁,也没见落下笔来,可能他根本就不会吧。我表面看似平静,其实内心非常焦急,紧张的看着试卷,慢慢的试卷也变的模糊起来。我赶紧的晃了晃我那充满智慧的脑袋,清醒了下头脑,不由得想起了老师考前的指导,禁不住深吸了一口气,静下心来。那刚才模糊的试卷刹那间变的清晰异常。我赶紧沉下心来,努力做题,随着对题目的深入,我的心越来越平静,题目也越来越会做了,我好象融入到了自己的世界里……老师在我们的左右来来去去,时刻关注着我们做题的进度,但老师平常的一句话却打断了我的思路,老师说:“我看到有几个同学有许多题目不会,肯定是上课没有认真听课,回家没有认真习”。我感觉老师就是在说我一样,不禁停住了笔低下头去,如果有同学此时看到我,肯定会说我的脸蛋就像那红红的大苹果。我沮丧的好一会儿,理了理思路,重新提笔,认真答题,没过一会儿,下课铃响了,而我才做了三个半题,唉……

  下午,老师没发回试卷,却报了成绩,我只考了N分,好失望的感觉。看来应该是到了改变我的学习态度的时候了。我决定以后认真听课,自觉复习,争取下次考试不再失望。

考试的作文 篇2

  从学龄来讲,我也算是个老手学生了。现在已经五年级的我也算是经历了无数次大大小小的考试,按道理说应该已经免疫了,可是一到考试我依旧手脚冒汗超级紧张,最近令我头疼的英语考试又要来了。

  课外班考试的前一天,我疯狂地拿出英语书和各种英语卷子,开始大扫荡般地复习,差不多会的就一目十行,不太会的,就仔细认真一字不差地慢慢翻阅。奋战了十多个小时,直至深夜,最后因为实在太困了,竟然看着看着卷子就睡着了。

  第二天早上,我看着眼前都是口水的练习册,急得直拍大腿,竟还有那么多页没有复习。最后却不得不在妈妈的催促下心惊胆战地赶去学校。

  今天的考试共有两个部分,一是单词卷,二是知识卷。单词的部分我还算有信心,拿过卷子,虔诚地亲吻了一下,在心里默默祈祷能被考神附体。果然我平时的努力没有白费单词卷很顺利,这让我的心稍稍放下了一点。

  第二部分是知识卷,我拿到卷子的瞬间,立刻石化了,粗略看了一下,会的不多。我硬着头皮缓缓地拿起笔,写了起来。前面还好,到了后面越来越难,压根一点都不会,这些题老师貌似都讲过,可答案对于我来说又是如此陌生。看着别的同学那自信满满的样子,拿着笔正快速地写着,我的眼泪都快急得掉下来了,到最后我真是不会了,只能蒙。我叹了口气,拿起笔开始了我艰难的“蒙题之旅”。可蒙毕竟是蒙,由于叫不准,答也是案擦了写写了擦,120分钟飞逝而过,我就这样恍恍惚惚的结束了考试。

  出了考场,回到班级听着他们激烈地探讨答案、分数,想知道成功经验和失败教训的心情与秒俱增。心被悬挂起来了。听了七嘴八舌的议论,又心烦意乱。也只好煎熬地等着成绩公布了。

  过了几天成绩发下来了,果不其然,非常不理想,50分的卷子我仅仅考了30分。看来学习绝不能偷奸取巧,必须要扎扎实实。俗话说:“一分耕耘一分收获”,希望通过自己的努力可以彻底治好我的“考试头疼症”。

考试的作文 篇3

  现在十九点零九分钟,距离下午的考试已经过去整整三个小时,我突然之间感觉自己好像没有经历过期末考试一样,期末考试似乎就没有在记忆之中存在,此时此刻的我很悠闲自在!

  我在无意间看到弟弟发的动态,时间也仅仅是四分钟以前,我突然想起后天考试之后我就可以回家了,因此就准备问一问家里是一个什么情况,所以就发消息给他,果不其然他一下子回过来消息,我们两个人就这样聊聊天,不过这样实在是有一些麻烦,所以我就决定打电话给他,我把回来的日子以及其他的事情都说了一下,最主要的就是弟弟的钥匙,因为我没有家里的钥匙,所以每一次回家的时候就需要家里有人,或者是钥匙在某个地方,因此不得不联系家里人!

  打电话以后,我依旧是在这个床上躺着玩手机,不过此时的我实在是有一些心烦意乱,因为隔壁宿舍不知道怎么了,总是在敲打墙壁,这已经不仅仅是几分钟了,隔一会就会这样,使得宿舍里的人都很生气!不过大家谁也没有过去看看情况,宿舍里的人实在是不想出去浪费精力了!

考试的作文 篇4

  一大早,大家就很认真地朗读课文。因为今天一大早就要考试,童老师昨天就说了。谁不想考好成绩呢?

  昨晚复习的嘛,今天早上想巩固一下。没复习的,就只好今早临时抱佛脚了。

  很快童老师走进教室,教室立刻鸦雀无声。试卷发下来的时候,我粗略的看了一下。哈哈,也没什么大不了的,不就课堂练习与虎门销烟吗!都很简单。唉,我每次都是信心满满,到头来还是白费劲!

  笔刷刷刷的声音整齐,可是橡皮掉了,找尺子,挠耳抓腮的动作比比皆是。打破了教室这一美好风光!

  做着做着,我就有点力不从心。这个关联词可真难填,解释词语也挺难的。这个好像课堂讲过,但是却忘了。让我心急的火烧眉毛!10分钟过去了,30分钟过去了,一小时过去了。

  “停,考试时间到!”老师一声令下,有同学的叹息声,有同学的喘气声。

  试卷收上之后,不少同学三五成群的围在一起讲来讲去。不时爆发出欢呼声以及哀叹声。想必他们一定是在对答案。对了就欢呼,错了就假装悲哀。

  我不想参加这种对答案的过程,会让我心里很难受。可是今天我却不知怎么啦,走过去对他们说:“哎,这题是不是这样?”

  我在心里骂我:周子翔,你怎么啦,你也会干这种事?

  一想到今天的考试,头就很大很大。复习找不到重点。一看到明天的分数,就紧张,思考会怎样被老爸老妈批一顿!

  希望能回到爸爸妈妈的时代,听他们说那时只有期中考试和期末考试。好羡慕啊。可是又不能回到过去。

  或者可以去外国,那里的小学生从不会把成绩单给父母,因为那是他们自己的隐私,如果父母看了的话,他们就会说“你犯法了”,父母立刻就会举手投降,说“对不起之类的”。但没有钱去外国!

  中国教育确实落后,还有排名。好的学生就会高兴,坏的学生就会破罐子破摔。中等生也就罢了,我是个优生,如果排名后了,家长呵斥,同学嘲笑,老师教导,总会在我耳边响起。让我总是痛不欲生!

  希望考试从此以后消失!

考试的作文 篇5

  我经历过无数的开心事,但也有许许多多的烦恼,其中,考试的烦恼最让我忘不了。

  “逆水行舟,不进则退”,虽然我这次考试没考好,但是我一定会加油,努力的!人的一生不可能一帆风顺,困难不过是奔向成功顶峰的铺路石,而我却被期中考试的成绩所吓倒了。我要从失败中走出来,勇敢面对现实,战胜困难。我相信,总有一天,我会真正体会到战胜困难后的喜悦。我下次一定会考得比这次好的。

  这件事给了我一个教训:成功对每一个人来说都是一件幸运的是,但不是每一个人都能获得成功。成功不是路边的小石子随处可捡,也不是田间的小草随处可见。要成功,需要走一段漫长的路,在这期间是要经历许多,法国有一位著名的作家曾经说过:“挫折时能人的无价之宝,弱者的无底深渊。”强者在挫折面前会愈挫愈勇,而弱者面对挫折颓然不前。

  我一定会努力的,一个人失败了并不可怕,可怕的是没有战胜困难的信心!

考试的作文 篇6

  面对考试最揪心的莫过于老师,因为一学期的辛苦努力,这就是收获的时候,成绩好心情才能好。

  面对考试最烦心的莫过于家长,每当放假的时刻来临,见面最爱问的就是“孩子成绩怎么样啊?”

  面对考试最“无心”的就是孩子,临到考试的紧张时候,孩子们的“大脑”已经饱和,无论你怎么出招,都已经“内存不足”,需要“释放磁盘空间”。

  最繁忙的就是期末,最难过的就是改卷子。

  从教这么多年来,仔细回忆下,课程的改革远不如试卷的改变来得快。最初小学课改的时候考试命题瞬间容易,这么接地气的考试风格三五年后瞬间又恢复了老样子,愈演愈烈。

  这个学期第一次用某区的试卷考试,我把自己的感受说说吧。

  没有教学经验与年级段教学经历的人请不要轻易出卷子,没有研究过儿童心理学的请不要轻易出卷子。

  义务教育阶段,试卷带给孩子的不应该是打击,应该是鼓励与自信,让孩子们拿到试卷不是恐惧,而是以平常心取胜。

  一、听力部分

  这些年比较流行考试听力,听力的内容繁多,有听词语标出正确顺序的`,有听句子判断对错的,有听故事回答问题的……

  在我心目中低年级的听力应该是这样的:1、一年级可以适当出现听拼音标顺序,因为拼音是孩子们一年级学习的一个重点,听一个字的拼音,听一个词语的拼音都可以。2、一二年级都可以使用的就是听词语标顺序,以考察孩子是否掌握二类字词,能否认读。听句子判断对错也可以使用,句子可以源于课文中的语句,也可以是孩子书中需要背诵的名言等。3、听故事,选择正确的内容。应以选择题的方式呈现,让孩子轻轻松松的开始考试,缓解紧张的情绪。

  本次听力的缺点就是让孩子用汉字书写的内容太多,而且故事本身提供给孩子的信息有限。孩子们会遇到不会书写的汉字,而且搞不明白谁是“地球清洁工”,应该变听力书写为选择、判断,更适合低年级的孩子。故事中可以多列举一些地球清洁工,不要让孩子们胡乱猜想。科学常识本身就应该严谨。

  二、抄写下面的成语,做到规范、端正、整洁。

  我有个问题想问,二类字的标准一直说的就是会认读就可以,什么时候增加了可以书写的部分呢?要知道二类生字不在教师的生字教学重点讲解范围,孩子们没有关注到特殊笔画就容易出现错误。让孩子抄写一定要使用成语吗?错误最多的就是尊师重道的“尊”字。

  三、按要求写字词

  这道题目很不错,属于基础知识部分,应该是孩子们必须掌握的内容。错误最多的是“蜜蜂、发射、准备、勇敢、拔牙、胜利”。

  四、积累与运用。这一部分包含3个小题。

  第1小题,下面诗句描写了哪个季节的景色?请填在括号里。这四句诗我们只学过第一句,其他均为课外内容。此题全凭孩子们自己的理解,细心才能正确。

  第2小题,写出反义词。给出四个句子,让孩子们为句中的词语写反义词。题目不难,但是很多孩子不理解“厌恶”这个词语,说实话,孩子们能理解“讨厌”,但是平时真的没说过“厌恶”这个词语。这个句子不符合孩子的生活实际。为什么不写近义词呢?我觉得反义词容易走向极端,近义词同义替换到是可以让孩子们体会汉语的多样表达。

  第3小题,默写一首古诗。我觉得这道题的问题在于,画个横线写题目,画四个横线写诗句,那么出题人是否知道,在这首古诗当中有孩子没有学习过的生字呢?

  五、连一连

  本题比较好,考察了孩子对传统节日的理解,让孩子感受传统节日的主要活动有何特色。知道课文中主要人物的特点,了解课文的主要内容。

  六、选一选,填一填。

  这个题目比较好,选择数量词填空,让孩子积累了短语。区分“敬爱、亲爱、可爱、热爱”的意思,选择恰当的语言环境,让孩子正确的辨析,体会汉语意思的丰富。

  七、口语交际

  一天,明明在路上看见他的同学李丽随地乱扔纸屑。想一想,明明应该怎样劝阻他?明明对李丽说:“ 。”

考试的作文 篇7

  转眼之间,期末考试的日子已经来临,在这几天,我们这一个学期的学习成果都将被验收,只要熬过了这几天,我们就能够迎来美好的“解放”——寒假的来临。

  考试之前为了能考出一个好成绩我所付出的一切努力,在这一刻终于浮现出了它所应有的效果,一道道的考试题的正确的答案在我的脑海中飞速闪过,一个个似曾相识的老朋友在我的眼里是那样的熟悉,它们又在试卷上面齐聚一堂,凭着我的复习,我的心中不由得狂喜:哈哈哈!一个高分传奇即将上演!神人马上现身!想到这里,我不由得全神贯注投入到做题之中。

  “在考场上,我看见他在拿到卷子时眼中闪现出得意的光辉,嘴上挂着得意的微笑,一副胸有成竹的样子;他很快地就拿起笔,以极快的速度奋笔疾书,写完后又开始检查……他的脸上写满了笑容,浑身上下都透露出了一股自信的气质,根据我对他的认知,我实在没有理由不相信他可以考出一个好成绩。”

  ——一同学对我如是描述

  走出考场,心中更是激动万分:考试终于结束了!我们的好日子终于来临了!在寒假里面,我可以尽情地去享受每一分每一秒,度过一段美好而又快乐的时光!然而,一个消息很快就打破了我的幻想:1月26日,就要到学校领取成绩单。这也同样意味着26日,将是我们的“终极审判日”,我们的寒假是否能够快快乐乐地度过,就将取决于那一天我们的考试成绩,唉!希望我能够取得一个好的成绩!

  考试已经结束了,我们即将迎来快漫长的寒假生活,希望在寒假当中,我能够把握好学习与娱乐之间的度,劳逸结合,既让自己得到充分的放松,又可以让自己为下学期的学习生活打下扎实的基础!

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