考试作文

2021-05-18 考试

　　在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的考试作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

考试作文篇1

　　经过几个星期的紧张复习，期末考试终于在我们的期待中到来了。28日当天，学校进行了期末考试。

　　那天，我早早来到了学校。一推教室门，便看见同学们在复习，整个教室充满了紧张的气氛，同学们脸上没有了昔日的笑容，高兴的心情也早已烟消云散，个个都皱着眉头，一心一意地复习着功课，不敢有半点马虎。复习完课本，老师又为我们讲解难题，目的是想让我们考出优异的成绩。同学们也在聚精会神地听课，都想过一个快乐的寒假！

　　时间在不知不觉中悄悄溜走，离考试的时间也不多了，我的心情也紧张起来。终于，考试的时刻到来了。喇叭里传出了“考试开始”的声音，伴随着广播，考试正式开始。教室里立刻鸦雀无声，同学们都在认真地写着，只能听见钢笔与纸摩擦的声音。拿到试卷，我粗略看了一遍，开始做了。在做题的过程中，我发现了卷子上的题虽然很简单，但是很多微小细节很容易被我们所忽略。比如：单位看错，审题不清，有的不需要带单位，有的需要带单位······这一系列的细节，正是导致我们出错的原因，让我们与成功失之交臂。

　　正如老师说的那样，考试像战场，你就是那个士兵，假如100分是100个敌人，那么在重重考验中，如果你不顾生命危险，奋勇杀敌，把这100个敌人全部消灭，那么会大获全胜！相反，如果你在战场上畏畏缩缩、胆小怕事，那么你将会惨败！到时候会后悔莫及。

　　开始做题了，我把该注意的`细节都注意了，所以一路过关斩将，不到40分钟就ok了！之后，我一遍一遍耐心检查。终于交卷了，我迫不及待地与老师对答案，值得庆幸的是，我极有可能100分。

　　这次期末考试也告诉了我一个道理：认真＋细心＝100分，只要在考试中认真审题、细心做题，100分就不会与我们失之交臂啦！

考试作文篇2

　　每一个学期都要考试好几次，它能让你测试你在学习中的能力和知识，可说到我却很糟糕，每次要面对考试时，心里都很紧张，担心自己会考不好，但确实，每次的成绩都不理想，真不知是怎么一回事。

　　单元考试，期中考试，期未考试，老师都会提前通知我们，接着开始复习做好考试前的准备，每项功课我都很认真地复习，希望在考试中得到优良的成绩。

　　就拿这次的期未考试来说，把老师交代的话我都记得牢牢的。

　　早上八点开始考试，我一走进教室，心里不怎么紧张，监考老师不是我们自己的老师，当试卷发到我面前时，我的心开始有点乱了，我一边安慰自己，一边认真地觖答题目，还想起老师说过的话，要专心，不能粗心。可是当考试的时候我就不听始换了，这个也不会做，那个也不会做，我真的好难过呀！但是我还会用心地去想，希望能想到最佳答案。语文肯定得不到满分，因为有篇作文，而数学和英语是有机会拿满分的，可是我都没办法取得这么优良的成绩。其实我知道只要你把每次考试当成是课堂作业来完成，用心地理解每题的意思，最主要是课堂上认真听讲，不理解的要多问老师，我想一定能考出自己满意的成绩。

　　我已经三年级了，每次报分数时，我脸上灿烂的笑容就没了，因为我的成绩都不理想，真是丢脸啊！

考试作文篇3

　　窗外，金秋的阳光温馨恬静，让我感觉到考试的丝丝惬意。我面带微笑，奋笔疾书。“糟啦！有一题我……”，我心提到嗓子口，差点喊出声来。

　　我绞尽脑汁，想得头都要炸了，可还是不会做。我偷偷瞄了一眼小红的答案，她正目不转睛地思考问题呢！这时小红发现了，毫不客气地说：“不要抄袭我的答案！”我说：“我只抄一道题呀，拜托啦！”她瞪了我一眼，连连摆手说：“考试抄袭是一种坏习惯，这样做不利于你掌握真本领。”我惭愧地低下了头，心理想：这下完了，又要被她嘲笑一翻了，老师如果知道了此事，我的名义班长就会被……。哎，都怪我平时学习不够努力。”

　　放学后，我像个泄气的皮球回到家。忽然，我听到一阵敲门声，我开了门，发现是小红，原来她是冒雨来给我补习的。

　　她在一小时内，教我的不仅仅是做题，还有做人的道理。我很开心，因为拥有一个这么好的小红同学，我暗自下定决心以后再也不抄袭别人的答案了。

考试作文篇4

　　周五，我来到教室，只见毛毛用手蒙住眼睛，在教室里转来转去。郭译心他们几个正站在桌子上，我数了数，少一个人呀？我趴在地上，哈哈，原来桌子底下还有一个。正当我们想继续玩“蒙眼抓人”的游戏时，可乐老师大喊：“停。”我们都收住了，回到座位上。可乐老师神秘地说：“今天……我们要互相交换身份。”话音刚落。教室里响起了一阵激烈的欢呼声，哈哈，“坑”老师模式开启！

　　可乐老师大声说：“开始出题！”大家马上凑在一起，研究专坑可乐学生的专题。有的嘻嘻哈哈的在教室里转悠，有的在阳台上呼吸新鲜空气，想着如何坑可乐老师。我呢，则坐在座位上，抱着头，大叫：“出什么题好？”最后，我看见郭译心写了学而思的卡片题，我便有了灵感。

　　我连忙写下了学而思的数学问题，这个问题跟郭译心的问题几乎一样，只有两个字不同。她的题目里有“卡片”两个字，我的没有。因为有“卡片”两个字，所以限定的答案范围就比我的答案范围小，可乐学生如果不细心审题，肯定会答错。

　　我和郭译心凑在一起商量如何坑可乐老师。我说：“待会儿，你先上去出这道题，记住，一定要让可乐老师把你题目的答案写在黑板上。我再让她做我的题，她一定会去抄之前的答案……”

　　考试开始了，郭译心走上讲台，她大声读出她的题目：“用6、7、9三张数字卡片能组成几个数字？”可乐老师在黑板上一个一个地写了出来。写完了，郭译心检查完，大声说：“错，少写了几个数，零分！”可乐老师补完了数字后并没有把黑板擦掉，也就是说，答案还在。

　　该我问了，我把我的试卷往桌子上一拍说：“做！”我出的第一道题是：11个同样大小的西瓜，分成三堆有几种不同的分法？可乐老师手里抓着着一支圆珠笔，写了3-6-1、1-9-1、2-8-1、3-7-1……写着写着，她就不耐烦了，摸摸头说：“不写了，有无数种分法！”我连忙说：“错，正确答案……我还没算出来，但肯定不是无数种。”

　　后来，我把那一道和郭译心类似的题出给了可乐老师，没想到她真的没好好看题，被我们坑了。

　　出完后，别人也出了一堆坑人的题目给可乐老师，看得可乐老师一头雾水，我们的目的达成了！

　　今天真有趣呀！偶尔坑一坑老师，感觉还是不错的。