以考试的作文

2021-05-26 考试

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的以考试的作文3篇,希望能够帮助到大家。

以考试的作文 篇1

  考试和期末考试,一样重要,有时还意义非凡。考好了,心里甜滋滋的,随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕,和父母的喜悦;考得不号,老师会失望,父母会生气,还可能会面对同学轻视,得眼光,和讥讽的话语。以我微薄之见,考好则已,考不好,也别灰心,如果上要考虑长辈的夸奖,下要考虑同学的冷嘲热讽,则必败无疑。考好不骄,考不好不气馁,以平平和和的心态应考,反而能考好。但是,说到容易,做到却难。

  就拿这次期中考试来说吧。我是抱着三门功课都是95分的信心来应考的,。从早到晚,考试以后,都十分疲惫和担心,时间仿佛静止了,度日如年,考好和考不好这两个词,在心里打架,晚上一觉酣睡才觉得好些。

  其他两门也不谈了,就谈这次考的最糟糕的一门把!5月7日下午,我最盼望的时刻到了,看到老师把那叠可爱的试卷拿在手中,我就感觉到95那在向我招手,多白净的.试卷啊,像个小宝宝安稳地躺在妈妈的怀中。可老师一看到我,就立即化笑为怒,递给我一张试卷,82,这个显眼的红色数字首先印入了我的脑海中。在这个数字的旁边我看到了我的名字……天哪!怎么可能?82是我的分数吗?我的……不是……?顿时,我的眼泪就不住地往下流,在肉眼模糊的时候,我隐约又看到了——95。

  时间一分一秒地过去,终于放学了,我哭着回到了家,妈妈奇怪地问:“咦,你怎么哭了?”那时我脸色苍白,不断地哽咽着,“妈妈,我——失——败——了。”说完,我就扑到妈妈怀里大哭起来。

  妈妈没有怪我,一直到晚上,我才有点舒缓过来,我恨82了,我想念我的最高分。我发誓今后一定要让66远离我,一定要努力,努力把粗心大意的坏毛病改正过来。可恶的坏习惯,你等着瞧,我要打败你!让我的95重新回到我身边。

  一抹月牙挂在漆黑的空中,一阵寒意再次袭向我!

以考试的作文 篇2

  考试,对于一个新世纪的小学生来说,是一个恐怖的消息。魔鬼老师盯着紧张的我们,我们写着一种叫“遗书”的东西,考不好了,还有一个暴怒的生物等着我们——家长。

  考试后就如雨后晴天,趁试卷没发下来时,好好玩玩吧!这时,电脑﹑电视﹑游戏机神马的就会被从“回收站”里运回来。

  可是,试卷发下来时,就如同——晴天霹雳,优秀生兴奋,良好生满意,差等生垂头丧气。老师走后,同学们立刻给优秀生打了镇定剂,和良好生结伴去玩,差等生则盯着稿纸,当然是写——怎么给爸爸妈妈交代。就拿我举个例子吧!

  老师第一个发的偏偏就是我最担心的数学卷子,是按学号公布成绩的,我是60号,在这之前我一直在祈祷:考了85分以上吧!85分上不了,80分也行啊!老师念到59号时,我的心都提到嗓子眼了,心里好像有一只调皮的小鹿在乱撞。59号念完后,老师停顿了一小会,忽然眯起眼睛,若有所思的喃喃了一会,又忽然皱着眉头,大声嚷道:“陈萌萌,74。5分!”我呆住了,捂住大张的嘴巴:是不是判错了?中考我考了84。5分哎!怎么退步这么多?我还有一个强硬的对手,超过那个对手,我才能﹑才能得到父亲的赞赏……泪水夺眶而出。为什么,为什么每次都这样,不论我怎样努力,都超不过她。终于,我明白:她是天才,就算数学不复习,也可以考到100分,而我不能。但是,父亲让我争,我又有什么办法。数学我是复习的最认真的,如果数学只考了74。5分,那……

  又输了吧!我呆呆的想着,殊不知语文老师已经走进了教室。“这次语文考试比起中期来有点进步,但还是没有达到我理想的标准。”语文老师这样对我们说。有点进步!我有了信心,继续等待。当学习委员将我的卷子发下来时。我的笑容僵在了嘴角:80分,严格的说,是79。9分。我抓乱了头发,泪水又一次飞泻下来。语文,曾是我学的最好的科目啊!

  下课了,胡德瑞兴冲冲的对我说:“陈萌萌,告诉你个好消息!”一瞬间,我的眼睛闪闪发光。“你的英语考了65分,还是没我高,哈哈哈哈……”“哦,那又怎么样?”我就说嘛,学的最差的英语怎么会考好呢?

  回到家,如实的告诉妈妈我的成绩吧,我心里这样想。只要她肯再相信我一次,我一定会努力,直到,超过她,我的对手——何欣蔚。

  成绩虽然有些可怕,但我却有一点期待,下一次考试,我一定要为父母,自己争口气!

以考试的作文 篇3

  考试,对于我们学生来说,多少有点可怕,它意味着考前要挑灯夜战;考时会心跳加速,额头冒汗;考后会忐忑不安,“翘首以待”。否则怎么会有“考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根”之称呢?这不,期末考试马上要来了!

  “马上要考试了!”的消息吹遍了校园见外,同学们开始了“战前准备”。瞧!同学们都在“啃”书:A同学拿着一张复习资料单,口中念念有词;B同学拿着书。

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