音乐考试作文

2021-11-12 考试

  在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的音乐考试作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

音乐考试作文1

  自从我上一中开始,有一门课程——音乐,就一直是我心中挥之不去的阴影。

  有人说,音乐挺简单的,不就是唱个歌嘛。最开始,我也是这么想的。但是,当第一次考试后,我发现我简直属于五音不全的类型。

  因为音乐期末考是老师直接面试,让你当着全班同学的面唱歌。没想到,老师一点,抽中的就是我的学号。我顿时脑袋充血,直接一脸懵逼,脑海里只剩两个字——完了。果不其然,上台之后,在全班同学齐刷刷的注视下,老师让我认谱。我只好像案板上的鱼一样,在屠刀来临之前最后挣扎一下。我用颤抖的双手扶起音乐书,一个一个艰难的认着音符。‘错了,应该是‘la’。继续。’老师打断了本就找不着调的我,这句话就像一把屠刀,于是,我在精神上身首异处。我更慌了,脸色发红,渗出细密的汗珠。我扫了一眼同学们:他们是不是在笑我?我更慌了,认谱的速度也快了起来。‘又错了,下去。’音乐老师像宣读我的死刑判决书似的,对着我说了这句话。我赶紧跑了下去,恨不得找个地缝钻进去。最后的结果也是理所当然——成绩是D。

  在这次考试之后,我对于音乐,就一直是惧怕的心态。英语老师说,语言学科成绩比较好的人,一般感性学科也会不错。但似乎我是个例外,虽说语文和英语成绩都不错,但我的音乐却一直很差。

  其实也不是我上课不听,我总感觉我课也听了,笔记也记了,但是考试的内容,我就是不会啊?

音乐考试作文2

  今天下午的科学课改为音乐课,老师还让我们音乐考试——唱歌。

  老师的心情不是很好,她坐在讲台前面,怒气冲冲的,因为我们进教室没有安静下来,而且第一组考的同学没有听清老师的话,站哪儿都不知道。1~10号中,可有压轴大戏,学霸小陈闪亮登场。她唱《小白船》,可就她没拿书,准备上台把整首歌的歌词背出来,这让我们都产生一个个问号,原来合唱团曾经考过这首歌,所以她很熟悉。她与别人的不同之处就是声音响亮,比较自信,落落大方,高音也很让人震撼。我们既羡慕又欣赏。她唱时台下一点儿声音也没有,大家都闭上眼睛,仿佛灵魂伴随着歌声到了月亮上,住在了月宫里,所以她成功的被老师评为了优秀。

  不一会儿,轮到我了。我也唱《小白船》,因为这首歌的旋律很美。我未免还是有点儿紧张,脸发烫,脚发抖,甚至都想找个地缝钻进去。我看到前面的同学都在偷偷说话,不知道是不是在嘲笑我唱的不好听。我的脚抖得更厉害了,连声音也轻了许多。“……飘向西天。”终于结束了,我不由松了一口气。这首歌的时间可真漫长啊!短短的几分钟时间,对我来说就像过了一个世纪一样。这时候,离我不远处的小赵给我竖了个大拇指:“你真棒!”我很开心,对她说了声加油!

  虽然结果就四位合唱团的同学和一位男生是优秀,另外都是合格和待合格,不过老师给我们一次机会,下次可以再考过。下次一定要再接再厉,做到最好!我暗暗对自己鼓劲。

音乐考试作文3

  昨天晚上,我所在的“爱乐”举行了一场音乐考试。

  首先,是四人一组的考试,看着同学紧张的'样子,我也在心里为他(她)捏了一把冷汗,但是听着他们标准的高音,我的心也放了下来,好像,在考试的人是我,而不是别人,第一组唱完,看见他们一行人,签完了名字,蹦蹦跳跳回家的时候,我想:我一定也要和他们一样顺利考完试,回家!

  第二组是一个叫陈毅的小胖子,只见陈毅清了清嗓子,故作冷静,可是豆大的汗珠还是从他的额头滴了下来,1、2、3他开始唱了,悦耳的钢琴声伴着他的歌声,正在他要唱完的时候,一个响屁打破了此刻的美好,他羞红了脸,还好老师说了声:“继续!”大家这才停了下来,当陈毅将最后一段唱完了的时候,老师说道:“第三组,陈玺蓉、金圆圆!”我吓了一大跳,久久没有反应过来,是旁边是人推了我一把,我才知道该我唱了!

  我像十八个水桶—七上八下,可旁边那个叫金圆圆的女孩似乎比我还紧张,牙齿“咯咯咯”响个不停,“预备,开始!”在老师的一声令下,我唱了起来,老师静静地听着,时不时指出我们的错误,“呀,终于唱完了了!”在金圆圆的欢呼中,我才知道了我的考试通过了!

  虽然这次考试有些“可怕”,但我还是通过了!我对未来的路更是充满信心!

音乐考试作文4

  这周五,我们刚刚进行了音乐考试,现在回忆起来,依旧格外的有趣。

  随着上课铃响起,我们陆陆续续地走进教室,老师缓缓地走上讲台,我们坐在位子上,像往常一样期待着这节音乐课。可老师却说:“今天这节课考试一会儿是一组上台进行表演。”我们一个个都慌了神,“怎么还要上台啊?”我心里想。

  老师点着名字,我在第二组,可我觉得越靠前越好,这样就可以早点考完试。看着前面一组同学不慌不忙地唱着,我也渐渐没那么紧张了。

  到我上台考试了。我自信地走上讲台,并与同学们商量商量,该唱哪一首歌。我们考虑了一番,准备唱《少年中国书》。这使我更加自信了,因为这首诗我最拿手的一首歌了,但他们却让我起头,顿时我的心又提到了嗓子眼儿。

  见我们一个个都安静下来,我微微张开嘴,“少年智,则国智”这时全班同学都笑了起来,我不知所措,场面一度尴尬。这时我立即唱了起来,其他同学也随着我都唱了起来,我炯炯有神的目光注视着前方捏,嘴里念念有词。终于,我们考完了,心里的一块儿石头也落下来了,后面只管“看戏”了。

  老师在最后读分时,念到我是十九分,我十分兴奋。虽然这次考试不算完美,但是在我的努力下,还是取得了理想的分数。

音乐考试作文5

  星期五的时候,我们有一节音乐课。这节音乐课是口风琴考试,老师要我们弹奏的一首曲子是《娃哈哈》。虽然这首曲子,音乐老师早在几个星期前就教过我们的,而且也让我们在家好好练习的。

  可是,在这节音乐课口风琴的考试中,我们班考的非常的不理想。当老师叫到我考试的时候,我心里非常的紧张,因为我本来口风琴考试就不怎么好,在以往的口风琴考试中,我都很差的,也是因为这个原因,我每次都不能拿到美育星。这次考试也是如此,我其实是练过了的,可我就是对音乐似乎没有什么乐感,老是弹不好。我怀着忐忑不安的心情来到了音乐老师的面前。老师说:“你可以开始弹了。”我就开始弹奏了,可是才刚开始,老师就说:“你可以不用弹了。”于是,在我的成绩登记栏里写了个“0”分,我垂头丧气的回到了自己的座位上。哎!怎么办呢?

  还没下课,老师就考完了。原因是我们班有很多人都是像我这样的,全部都是零分。老师非常的生气。不过,老师还是给了我们一个重新补考的机会。我得好好把握这次机会。

音乐考试作文6

  今天,期末考试的第二仗打响了——音乐!

  音乐,对我而言,陌生又熟悉,害怕又喜爱。

  因为我爱音乐:rap、古风、流行、甚至DJ电音也会哼几首,闲的没事就唱几首。

  但我也讨厌它,我认为音乐书上的曲乐太过于保守,不符合时代的进步,曲调也比较低沉,不容易产生共鸣。

  考试时,我和张澈还有其他八个人分到了男生最后一组。

  看到前面两组唱的都还可以,心里就有了一些负担,嗓子也开始疼了,连平日普通调的歌曲也唱不上去了。

  但我又转念一想:平日里我唱起来很轻松,为什么现在紧张了?只要能把心里这一关克服了,人再多也不怕!

  过了两首歌的时间,我们就该上台了,我和张澈互相看了看,笑了笑,彼此心中都有了底气。

  我们选了《少年中国说》这首歌,它的节拍比较好把握,歌词也非常简单。

  这次音乐考试过程中,我发挥出了十二分的努力。

  在副歌的时候,感觉我自己异常突出。

  虽然中间台下有人在起哄、小声议论,但我并没有理会他们,并没有被他们所干扰,而是把他们的笑声作为我进步的动力!因为,如果有人笑话你,一定是你的有些地方做的不够好,所以我们要更加努力,向完美靠近!

  公布分数时,我们这组的平均成绩位列全班第一,我和张澈等人获得了19。

  5分的好成绩,位列全班并列第一!

  音乐考试,让我知道了自己的进步方向与不足,我要多加练习,再创佳绩!

音乐考试作文7

  下午,第二节课,从四(2)班里传来了一阵悠扬轻快的歌声。原来他们正在进行英语期中考试呢!现在,就让我们走进现场,去聆听这场独特的音乐会吧!

  同学们一个个的接受考试:董王依晨,卢殷文,孔凌玥,王中琨,欧阳明菲……上场打头阵的是咱们班合唱团的团员。由于男生成员少,无法一男一女均等高歌,于是,在其中加了“男生嘹亮王”朱宸函。

  在合唱团团员们放开嗓子,高声歌唱时,坐在第一排的我,像评委那样,有时点点头,有时打起节拍,有时脸上会浮起一丝丝满意的笑容。当歌手们唱完一首歌,我总是第一个鼓起掌,当他/她从身边走过时,我一定会送他/她2个大拇指,一边说:“出彩!”又会说:“加油!伙伴”。

  时间一分一秒的过去了,伴随着一支支优美的歌曲,一次次鼓励的掌声,一句一句评价的话语,合唱团的前锋已经冲进了敌人的阵营。接下来要看我们的歌声了。合唱团后,徐老师让我做“男一号”,在男生中第一个上阵。我唱的是《哦,十分钟》。“下课的铃声,送来十分钟,来吧,来……”我唱得十分投入,动作也让人看的入迷。我摇头摆脑,又左扭右摆。一会儿做“铃”的动作,一会儿做“十”的动作,一会儿指指眼睛……又像在唱歌,又像在跳舞。

  考试结束了。我获得了不错的成绩优☆+。这个成绩,在全年级中,只有我、孔凌玥和齐成乐有。继续努力,争取下次获得全年级第一个“优☆☆☆”。

音乐考试作文8

  时间过得飞快,转眼间又到了期末,让人紧张的期末考试也到来了。最让我担忧的就是音乐期末考试,因为我唱歌节奏掌握得不好,所以我一听到音乐考试,心里就像吊了一块大石头。在老师公布考试曲目后,我想我要认真练习了。

  开始练习了,首先要记住歌词,我大声地读了几遍,把歌词牢牢地记在了心中。接着,我又把旋律唱了一遍又一遍。最后,我尝试把歌词加到旋律里,可是却没有办法合拍。我急得直抓头,这时,老妈走了过来,她仿佛看透了我的心事,于是,她放下手中的活,用温暖的手拍了拍我,对我说:“别急,其实唱歌一点也不难,我来帮你。”妈妈拿着书,先整首唱了一遍,又一句一句地教我,轮到我唱了,她用手在腿上轻轻地打着节拍,我跟着她的节奏,自信地唱了起来。我惊奇地发现,我竟然跟上节奏了,心里美滋滋的。

  到了考试的那天,同学们一个个上台演唱,他们都唱得很好。轮到我了,我自信满满地走上了台,但当我开口后,面对台下那么多同学,我又有点手足无措了。我双手紧张地握着,手心开始冒汗,我的眼睛也不知道该往哪里看,紧张地瞄来瞄去,声音也有点不稳了。这时,我想到妈妈教我打节奏的方法,用脚尖轻轻地打着节奏,渐渐地,我的心平静了下来,歌声也稳定了,我坚持把整首歌顺利唱完了。

  这时,台下也响起了热烈的掌声,老师也说我唱得不错,这时我才长长地舒了一口气。

音乐考试作文9

  今天的最后一节课改成了音乐课。这一节音乐课内容与以往有所不同。以前有时复习,有时学新课,有时吹口风琴。而这一次是音乐小考试。瞧,我写到这,就忍不住紧张得出了一背的冷汗啊!

  我们走进了音乐教室,坐好。朱老师讲了今天考试的内容:“同学们,今天考试。考试的内容是《铃儿响叮当》和《小白船》两首任选一首,形式是报歌名、唱儿歌、放书本。下面报到名字的同学请上来。”朱老师话音刚落,考试就正式开始了。

  朱老师按照学号的顺序一个一个报下去,还说靠墙壁站成一竖列。过了一会儿,有十个同学考好了。我欣赏了不同的音色,不同水平的歌曲,其中有的跑调了、有的节奏不准、还有的歌词唱错了。

  在考试中,令我印象最深刻的是自己的那点滴进步。我进步了一点点,虽然只有一点点,但日积月累的进步会得到成功,就像韩愈所写的那样:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”当朱老师报到有我学号的这一组时,我像被闪电击中以一般,吓了一跳。

  等我前面的同学唱完之后,我走上台,唱的歌曲是《小白船》,我面对大家开口唱,唱出来的声音自己也觉得很好听,后来越唱越起劲,身体也随之摆动起来,唱完之后把书放好。等其他同学唱完了,考试也就结束了。

  朱老师总结了一下,就下课了。我心中自喜,下节课不用再考试了。

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