写期中考试分析作文

2017-11-09 考试

  期中考试已经结束,成绩不管乐不乐观,都需要进行分析,以下是小编我大家收集整理的写期中考试分析作文,欢迎阅读参考。

  写期中考试分析作文【一】

  时间似流水,学期已经过半了,期中考试也已来临,而就是短短四天,,我自信满满的走进考场,却唉声叹气的走出了考场,可这是为什么呢,为了能让下次的考试考好,我做了一次小分析。

  我一向数学还不错,可是这次阴差阳错的考了那么点分数,翻开卷子一看,红红的大叉一个接着一个,看的我额头直冒汗,不是计算错误就是审题不清,犯的竟都是低级的错误;而语文在基础题上居然扣了好几分,这让我心痛不已,而作文则也扣了不少的分数,整篇文章苍白无力,决定要增加阅读量; 再看看英语呢,这次的英语明显听力部分提高了许多,阅读理解的错误也少了许多,可是没有一题是我不会的,这都是粗心大意结果,现在我也回天无力了,我嗟悔无及,告诫着自己下次一定要认真检查,绝能再这么浮躁。

  我知道这次考试老师和家长都对我有着很大的期望,可是我让他们失望了。对于这点我感到十分抱歉。但通过这次考试我也发现了自己不足点,俗话说的好,有失必有得嘛。其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物的习题强化。我身为政治课代表就应该以身作则,给大家一个榜样。通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己平时上课听得不够认真,应此,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,为下一次考试做好准备,打好基础。

  写期中考试分析作文【二】

  光阴似箭,日月如梭。转眼间期中考试已经拉开了帷幕,成绩已经是过去式,分析考试是现在式,努力是将来式。

  语文

  本次语文成绩是全班第一,104分。虽然成绩较好,但是我认为我了更好。有一句古诗扣了一分,古诗以后就多抄写几遍,这一分一定会挽回。修改蹭扣了2分,改蹭的提高就是要咬文嚼字读课文的时候不多读不漏读。分析信息题扣1分,这类题错的不应该,这类题要注意终点内容。阅读一扣了5分,是说明方法及作用的错误,像这样的题应该多读、多学说明文。阅读二没有扣分。阅读三扣了1分,翻译文言文句子没有翻译重点字,这是我学习文言文的一大缺陷,还是要多背多记。阅读四扣了2分,像陌生的古诗阅读要抓住重点字,课后多多积累。最后作文扣了4分,以后要坚持读范文、背范文。

  数学

  数学考了114分,这样的成绩很普遍,对于这次的成绩我很不满意,错了2道选择题。一道因为粗心没有读清题意,另一因为不认真出错。数学要求认真细心,以后的学习生活中一定要认真认真在认真。

  英语

  英语是最不理想的成绩,85分。对于我来说这是最严重的打击,一向擅长英语的我这次竟如此的不争气。安静下来认真分析,短语没有背过、句子前后矛盾是最主要的错误。就是这两个错误大大失去了许多的分数。在以后的半学期一边学习一边复习以前的内容,我一定要把成绩搬回以前,

  物理

  物理还算是我比较擅长的了,这次考了92分,对于92的成绩我十分不满意。这份试卷以我的水平就是99分,有一分是我真的不会。其余的分数就是粗心。我也正在努力改变粗心的坏习惯。

  这就是我的分析,分析完了那么我就开始努力了,我要改变自己,改变有坏习惯的自己,让自己更加完美。最后说说我的目标吧:语文100分左右,数学115以上,英语110左右,物理95分以上。

  写期中考试分析作文【三】

  期中考试考完了,本来自信满满的我像是泄了气的皮球,不是松了口气,而是看到考分后的重创。

  自己向来是班上的尖子生,每次考试成绩都是前三,而这次成绩却跑到了十名开外,我又是一个很爱面子,自尊心很强的人,心里怎能过意的去,想想考试前拍着胸脯跟老师打包票说这次肯定能进步,想想爸爸妈妈对自己殷切的希望,真是感觉自己无地自容,成绩排名出来的`时候,落后很大,是全班十二名,全年级排到了六十多名,自己心里很不是滋味,没想到当场就趴在桌子上哭了,老师跟同桌安慰了好久。。现在想想真是觉得自己无地自容,真是太丢脸了。

  老师找我谈话,说我属于“缺少思路型”,虽然有扎实的基本功,往往感觉自己已经熟识了某个知识点,但是一考试就变蒙了。主要体现在看到试题后也不知道如何下手,从哪里下笔,不知道怎么运用知识点,不知道解题的方法和步骤,更不知道如何切入出题者的思路,如何分离。虽然之前成绩也很是不错,主要在于平的刻苦用功,但是只是做题不注意解题思路和解题技巧的总结,弊端早晚会暴露的,就像我这次一样。我觉得老师说的很对,自己平时是不怎么注意学习方法总结,总是闷着头的做题做题再做题,想想自己真是太傻了。

  老师建议我:定期复习梳理教材基础知识,让知识网络结构始终保持通畅无阻;并多做经典题,善总结,免再错;加强审题能力,审到每一层题意与教材知识的联系点,要通过题意判断题目难易和题目类型,确定试题解答的方法。在平时加强审题,快速判断题型和所考察知识点,深入性做经典题,培养发散思维。光看建议,就感觉对自己很重要,失落一次才有机会找到更好的前进方向!

  写期中考试分析作文【四】

  时光如水,转眼间,我的时间就在减少,初中的生活已经过了一半,初二上学期已迈着坚定,沉稳的步伐离我远去,让我只能一遍又一遍的叹息和后悔,不过,能让我做的还有什么呢?哦!对了,我还可以对这次考试做一次分析与结论。

  由于考试前想好好的努力复习一下的,但,我很快的发现了自己力不从心,很是差劲,想努力,却种是没有毅力,不能坚持下去,从而导致成绩不优秀,想成功,想优秀,可是却种是有办法打消自己,让自己泄气,就如大人们所说的“三天捕鱼,二天晒网”那样,没毅力。

  我所剩下的时间不多了,不久以后,我将要离开中学,离开老师与同学,我要拥有一些属于我的记忆,随着大考,小考的到来,时间逐渐变短。因此,我做了一次分析:

  1.在上课时,没有认真听讲,认真做笔记。

  2.在考试前,临阵磨枪,突击复习,平时不积累。

  3.考试前没有深刻复习,只是随便翻了翻书。

  4.复习没有复习到重点,不知道重点在那。

  写期中考试分析作文【五】

  一眨眼功夫,半个学期就过去了,在这其间,我们八年级全体语文教师,认真学习“二期”课改新的理念,学习学校的工作计划,贯彻“九字”的精神,团结一致,群策群力,大家一起认真仔细的备课,课后又展开讨论,分析得失,尽量激活课堂教学,期中考试分析。配合好学校开展古诗文大赛。

  为了加强学生的基础,刚开始,我们印发了280条成语及名人名言,结合练字,每天认真抄写几条,背诵、默写。为了做好这一工作,每位语文老师都放弃了午间的休息时间,将基础差的学生进行耐心而细致不厌其烦的辅导。为了写好作文,我们一起想办法,找资料,或从网上下载资料,或印发一些中考的好作文,发给学生阅读,分析指导,确定每篇作文重点。每篇作文细心认真批改,及时评析,发现好作文就在在各班级中交流。每周规定一个话题写500字的随笔。在全体语文老师的努力下,这次期中考试取得了一定的成绩,年级总平均成绩为77.7分,在二十所学校中名列第七名,优秀率为第四名,教育论文《期中考试分析》。两个提高班平均成绩为86分。

  考试后我们认真地分析,发现与其他学校相比还存在许多不足。我们认识到这次期中考试语文的合格率还不高。课内的文言文一些能力题回答还不够,例如:段落内容的概括、解释句子失分很多;课外文言文,虽能整体阅读,但对关键性的词语把握不够,导致对整个句子理解、翻译带来了困难。现代文阅读中,涉及到阅读、分析与表达这一类综合题得分不高,还有100字左右的议论片段写作也不够。大作文在谋篇布局上不巧妙,平铺直叙;在选材上范围狭窄,内容陈旧;在表达上语言平乏而不精练,且没有具体而生动的描写,使文章枯燥而没有情感。有少数学生篇幅较短,字迹潦草,失分较多。一般都扣10左右。

  针对以上不足之处,我们全体语文老师一起商量,下半学期,还加强基础教学,对基础特别差的同学决不放弃,对他们重在抓基础,进行个别辅导,争取提高合格率。利用课余时间补课,加强现代文阅读,加强综合性题目的训练,不断提高学生的综合能力。对于作文,教育学生热爱生活,观察生活,融入生活。由加强片段描写训练,一周写2——3篇(带有观察性、思想性),到大作文的辅导。还规定两个星期看一本好书,摘录好词好句,写一篇读书笔记。还要拓展文言文的阅读,并能简答一些题目,注意字词意思与用法上的积累。总之,朝着学校提出“九字”方针,我们会不断努力的。

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