导语：伴随着曲子的渐渐收尾，赞叹之情犹然而生。然而曲子却戛然而止了，只差最后华丽地升华曲风，曲子就完美了。以下小编为大家介绍有关课堂的初中作文600字文章（精选25篇），欢迎大家阅读参考。
课堂的初中作文 篇1
跟你说件事，别告诉别人，我们班老师的市、手机不是好家伙。
有一天数学课上，同学们都在津津有味地听述。突然，一阵蛐蛐一样的叫声在教室里响起。老师停止讲课，把插在腰间的手机拔下来，看了看号码，就到外面走廊上去接听了。我们在静静地等待着，走廊外传来老师爽朗的笑声，也不知道谈的是什么开心事情。几分钟后，听老师说：“不聊了，我还在上课。”然后，“啪”
一声，手机关了，老师回到教室继续给我们上课。
前天也是这样，上午第二节课，老师刚上了没有十分钟，另人讨厌的“骚扰”电话来了。这次老师没有接听，挂断了，但是他也没有继续上课，而是回了个短消息。老师慢慢地按着，所有的学生耐心等着。短消息终于发出去了，一堂课剩余的时间也不多了。
我不知道是谁发明了手机，本来是为人们带来方便的，可是课堂上的手机声却像一个杀手，浪费了我们小学生多少宝贵的时间，所以我说手机害人不浅。现在上课时我们一听见手机声，就明白这节课的任务难以完成，对，“戳戳”声有了一种恐惧感。不过我们班的老师还真“有名”这么多人打手机找他。“叮铃铃”下课了，老师加速把剩余的内容讲完。急急忙忙布置作业就匆匆地夹着课本走了。一切都是手机惹的祸，我恨课堂上的手机声！
课堂的初中作文 篇2
世界上有一扇五彩斑斓的大门，打开它，走进去，里面就是一个神奇的课堂。这个课堂不但内涵丰富，还引人入胜。这就是——文学。
走进文学这个课堂，你就能领略到美丽的桂林山水，欣赏奇幻的黄山风光，触摸绮绣的九寨奇石；还可以在鼎湖山倾听那叮咚的泉水声，去承天寺感受那皎洁的月光，到泰山顶去欣赏妙幻的日出……在这个课堂里，你可以欣赏到世界各地的奇幻风光。
走进文学这个课堂，你可以在八十天内绕地球作一次旅行，也可以下到地心去探险；你可以乘坐“鹦鹉螺”号在海底遨游，也可以到广阔无垠的非洲大草原上去测量子午线；你甚至可以回到过去，与侏罗纪的恐龙们一起玩耍……快来这个课堂吧，科幻类文学绝对让你过瘾！
走进文学这个课堂，你就可以了解“三国”风云、“红楼”兴衰，也能明白“西游”艰辛、“水浒”豪情。你可以知道格列佛、鲁滨逊的历险，也会懂得卢梭、但丁的心声。你会为罗密欧与朱丽叶的忠贞爱情所感叹，也会为基督山伯爵不露声色的复仇暗暗叫好……只要你走进这个课堂，你就会被它的魅力所吸引。
昨天，我做了一个梦：我来到了一个世外桃源。只见《孔乙己》在表演《口技》，《我的叔叔于勒》在论述《花儿为什么这样红》，《曹刿论战》是那样据理力争。通过一扇《窗》，我看到有人《在烈日和暴雨下》体验生活的艰辛。我奇怪地问《三个火枪手》：“这是哪儿啊？”《简·爱》抢着说：“这里是文学世界，这也是一个生活的课堂啊！”
课堂的初中作文 篇3
说起那堂音乐课的笑声，都是因我引起的。
前天下午，我发现一只青蛙蹲在墙角，脚被踩断了。出于同情，我掏出布条将小青蛙的腿轻轻缠好，然后把它带回了课堂。
上课的铃声响了，音乐老师来了。
“同学们，先复习一遍已经学过的歌曲《海鸥》。”琴声响了，大家起唱。我低头瞧着书桌膛里的小青蛙，嘿，它还挺老实，下颌(hé)一鼓一鼓的。
“海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友，呱呱！”咦，老师瞧着窗外，可是同学们全都瞧着老师，大家在想：老师的琴声怎么还有蛤蟆叫呀？只有我和同桌明白，刘欣边笑边咬着嘴唇儿。
又唱第二遍：“海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友……”“呱呱！”嘿！这一来不但同桌笑了，全班同学都哈哈大笑起来，老师也看出点儿门道来了。她踱着步，在桌间来回走动，我心里咯噔一下，心想：小青蛙，我的小青蛙，你可别再叫了，再叫就麻烦了。
要说咋就这么巧，偏赶上老师从我身边走过，小青蛙开始了独唱——“呱呱”！
全班同学又发出一阵笑声。
完了！我只好将情况一五一十地向老师讲了一遍。也该我走运，老师被我对小青蛙的同情心给感动了，她并没有责备我，只是看看小青蛙，说：“海鸥是我们的朋友，青蛙也是我们的好朋友！既然它的腿已经好了，我们就放它回大自然吧！”
“呱呱！”小青蛙临走前伤心地叫了一阵，同学们又哈哈大笑起来，这回连老师也笑了。
课堂的初中作文 篇4
“从今天开始我们进入复习阶段。”我们班的科学课魏老师如是说，听到这个重大的消息同学们不由得紧张了起来，神情严肃地凝视着老师，只见魏老师面不改色地说：“不过——同学们，我们先来做一个游戏吧。”做游戏！同学们有些惊讶，但脸上流露出了欣喜。“规则是这样的，我在教室里走一圈，随机抽取一个同学，然后随机抽取一个问题让他回答，就是这么简单！”最后一句广告词逗乐了大家，紧张的气氛一下子舒展开来。这场课堂游戏开始了。
“罗伯特起初观察到的是细胞的哪一个结构？由Ａ同学来回答——”随机魏老师做出了一个“请”的动作。“细胞壁结构。”“很好，请坐。下面我们请一位帅哥——Ｂ同学！”魏老师后面一个字还未出口，班里便哄堂大笑。“这个问题由你来解决。请你说出人体的八大系统。”“这个——”Ｂ同学使劲抓着后脑勺，可始终想不起来，魏老师微微一笑，又请了Ｃ同学来回答。“神经系统，内分泌系统，消化系统……”Ｃ同学对答如流。不需要特别的批评，一旁的Ｂ同学便自然地低下了头，一坐下便翻开了书认真地补习起来。
绿色，代表自然与生命力，当它犹如春雨润物细无声地浸入我们的课堂时，那便是学生心灵的养料。在最后的复习迎考阶段，同学们也不会被浓浓的硝烟熏倒，浓烟中的一株绿芽驱走了焦躁，留给学生一种轻松快乐的环境来学习。看似不正经，但在浓烟过后，我们分明看到那一株绿芽已经生根，长出了绿叶。
课堂的初中作文 篇5
你家附近有超市吗？最近在秀水南路开了一家水果超市，名为“鲜果园水果大卖场”，在水果超市中，信手拈来的购物方式，琳琅满目的满架水果，都让人购物欲望大增。晚饭后，我迫不及待地前去“上课”，其实，超市本身就是一个大课堂。
来到水果超市，我可以学习语言。我先用标准的普通话读着水果的名称：苹果、柠檬、桔子、香蕉、蜜柚、梨……用中文读完了，我开始试着用英文说：apple, lemon, orange, banana, pomelo, pear……货架上红艳艳的火龙果映入了我的眼帘，可是我的脑海中搜索不到它的英文名，回家后我翻出汉英字典查找，原来它的英文名是dragon fruit。每买一种水果，我就努力记住这种水果的的英文名。在实际生活中应用、学习语言，真是不错的选择。
来到水果超市，还可以学习数学。每种水果都有一个标价，我一边选水果，一边调动左脑快速运算的能力，计算着价格。我先挑了8个香蕉，总重量是1.2千克，单价是每千克5.4元，5.4×1.2=5.4+5.4×0.2=5.4+1.08≈6.5 元，我又买了3个柚子10元，一共化去了16.5元，我带了20元，还剩下3.5元，于是我又去挑了2个苹果，正好一斤千重，2.98元，当它3元，还余0.5元。怎么样，我没算错吧？速度也不慢呢！
来到水果超市，我还试了下理财呢！我只带了20元，所以我一进超市，先调查了一下，看今天哪些商品在打折，柚子在打折，本来2元多一斤的，现在10元钱3个，肯定合算，就买了3个，因为带的钱不多，边买边算计，估摸着所剩无几了，所以最后只买了2个苹果，我和姐姐一人一个吧！
走进水果超市，在买水果的同时学习，就是在这个水果超市课堂中，我获得了意想不到的大财富。
课堂的初中作文 篇6
一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天。在这丹桂飘香，金秋收获的季节里，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。
在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧！摆在我们面前的一切都是新的，你看见了吗？新的生命正在破土而出。由于现实的残酷，我们将化身为一个个勇士，抹掉胸口上的创伤，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标你确定了吗？
也许你的目标是考上自己理想的高中，也许你的目标是追赶上某位同学，目标可以不同，但是绝对不能没有，更重要的是有了目标后，我们一定要为此付诸行动，全力以赴，这些没有必要拿张纸唰唰大笔抹几下，但是在你的头脑中一定得有个奋斗目标，有个全套打算，没有目标就是没有终点，一个连自己终点，都不知在哪里的人，将如何完成这段旅程，当然这一路不会是一帆风顺，它总会有让你黯然流泪的时候，不过阴天之后总会是晴天的。因为你是一个勇士，拥有勇士精神，勇敢的勇士，不会被任何困难打倒！
那么，我们需要一步一个脚印，踏踏实实地做学问，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力前进！
弗兰克林说过：“有非常之胆识，始可做非常之事业”对于我们中学生来说写一篇好的作文画一幅美丽的图画唱一支动人的歌曲打一场漂亮的球赛都是我们中学征途中的一次次成功。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获没有付出哪有所得。因此，对于即将升入高中的我们，更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力！
同学们让我们扬起理想的风帆在绚丽多彩的中学航行中也许会有坎坷艰险但我我坚信在我们敬爱的老师舵手的指挥和操纵下我们一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸！我们即将充满激情，踏上征途。未来是我们的！
课堂的初中作文 篇7
补习老师穿着一身紫蓝夹绿的绒线衣服走进来，放下包，捋了捋头发。一位同学一手指着老师，一手捂住长大的嘴巴，十分惊讶，“老老……老师你……你……”
“怎么啦！”老师一脸茫然，往身上左右瞧了瞧。
那位同学平静下来，一本正经地说：“您——长得真像洋葱。”
“哈～哈哈哈，哈～哈哈哈……”一个同学爬在桌上大笑，还不停拍打桌子（笑声是那么的井然有序）。
“是吗？”老师疑惑。
“瞧您那一身洋葱的颜色，还有一个蒜头差不多的脑袋，像极了！”同学指指点点。
老师很无语地转过身去，扭过头来说：“如果我真是洋葱，不把你们熏出眼泪吗？”
才开始上课，一个同学似乎昨晚没睡觉，意味深长地大了一个啊切，眼泪顺流而下。老师盯了那个同学一眼，又转过去，手捂着脸，“我真不该穿这件衣服，还真把你们熏出眼泪了。”
这节课写自己喜欢的人，可以写那些呢？“爸爸！”“妈妈！”“爷爷！”……同学们几乎把所有的亲戚都喊完了……“那我们可以从其他人物写吗？比如同学……”老师还没讲完，下面同学就叫起来“鹿晗！”“杨幂！”“赵丽颖！”“迪曼热巴！”……同学们几乎把最火的明星都喊完了……
老师又提问为什么喜欢爸爸妈妈呢？同学们争先恐后，“因为他们照顾，关心我们！”老师又问为什么喜欢同学，同学们歪着脑袋咬笔杆，怎么都想不出来，一个同学一拍桌子站了起来，吓了全班一跳，“因为，长的帅，富二代！”同学们笑起来，在下面议论纷纷。
“嘿！你们别老讨论，至少看我一眼啊！”老师说。
一个同学扭过头，“老师，洋葱有什么好看。”说完扭头转了过去。
老师招呼了半天，同学们才正经起来。
笑声荡漾在教室，久久不能停息……（只有老师没笑）
课堂的初中作文 篇8
还记得几个礼拜前，学校里看不到每个人嬉戏、玩耍的足迹，听不到平常我们活泼、开朗的笑声，因为本学期的第一次月考即将到来，每一堂课教室里都是昏沉沉的，大家都把握机会聆听老师教导的重点。
那一天的下午，老师正在做最后的复习，上课的内容枯燥乏味，全班都在跟瞌睡虫打仗，每个人都呵欠连连。突然，有一个穿着知名饮料店制服的大哥哥，提着好多杯冰冰凉凉的珍珠奶茶到班上来，全班眼睛都闪闪发亮，口水都快要把桌子上的课本弄得黏黏的，有一个声音突然冒出来：“啊！今天是孟丽的生日！”我们往 孟丽的位置看去，正准备为他唱生日快乐歌，“孟丽呢？”“人咧？”同学七嘴八舌的问为什么孟丽的位置上空空的没有半个人，喔！原来他帮老师跑腿去了。
狡猾的老师突然想到一招妙计，准备要给孟丽一个大惊喜：“当－－”下课钟声响起，走廊上传来孟丽爽朗的笑声，全班屏息以待，当孟丽踏进教室时，大家有默契的一起吶喊：“你惨了！”前一秒钟还嘻嘻哈哈的孟丽顿时愣住了，再看看后面一副快要火山爆发的老师，孟丽的脸变得一阵青一阵白，好像快要哭要出来似 的。然后我们全班又高喊：“生日快乐！”孟丽才又破涕为笑，并且害羞的趴在桌子上，而五们已经笑倒在地，有人兴奋得猛拍桌子，有人开心得比出胜利手势，更有人笑到肚皮都快破掉了呢！老师的扑克脸也已经笑成粉红色的了。
这一堂课虽然没有复习到课本里的内容，但是我们学到的是课本里学不到的团结合作，考试不会考的同心协力，还有用钱买不到的诚挚友情。感谢上帝给我们这个缘份让我们有机会聚在一起，合力给孟丽一个最棒的生日礼物，相信以后如果我们再喝到这个牌子的珍珠奶茶时，一定会想起童年里那段最单纯的快乐时光，而这 也将在我们的回忆盒里永远珍藏起来。
课堂的初中作文 篇9
“各位旅客朋友好！这里是‘星辰号’时空旅行车，现在我们将穿越到2099年，我们将在一分钟后开始穿越。”我乘上了我制造的“星辰号”时空旅行车到2099年的课堂上看看。
一道刺眼的白光在眼前闪过，我一睁眼，看到了一座类似于我小学的建筑物。“咦，这真是我的小学母校么？值周的老师去哪了？门卫叔叔去哪了？”我疑惑地问道。这时，走过来一个白色的机器人，它微笑着对我说：“扫描完成，为本校五八班的学生，准许进入学校。赶紧进去吧，该上课了哦！”原来，机器人是来扫描我的身份。门卫都换成机器人啦！
我兴奋地走进我的教室。哎，同学们怎么只拿了一本笔记本和一只长相奇怪的笔进来了？我听见旁边的同学对另一名同学说道：“现在可真方便啊，用这支‘神奇之笔’一扫老师上课的内容，让记的笔记就自动记录在笔记本上了。”
开始上课了。老师走进教室，用纤细的手指轻盈地在黑板上点了一个蓝色的按钮，顿时，这节课所有的知识点都显示在黑板上了。这是因为老师在备课的时候会把内容全输在电脑上，再由电脑将内容传输到黑板上。这时候，我看见最后一排的一个同学好像看不清黑板上的内容，我正想要不要去帮帮他，但他却按下了桌子上一个黄色的按钮，桌面就变成了一个同步电视，这样就可以清楚地看到上课内容了，而且现在的电视对视力没有任何损伤哦！我又看到一名上课走神，思绪不知道跑到哪里的同学，只见桌面有一个微型的摄像头在一闪一闪的，原来桌面的微型电脑已经在通过它的“眼睛”观察到了这名同学的表情，知道他走神了。突然，桌面震动起来，将这名同学的思绪拉了回来，提醒他要认真地听课。
一堂课结束了，我又乘着我的“星辰号”回到了我的年代。我相信，只要我们努力地学习，未来一定是这般美好的！
课堂的初中作文 篇10
“耶！耶！耶......”同学们大声欢呼，你们知道为什么吗？告诉你们吧，因为，下节课是同学们“千年等一回”的电脑课！虽然只有短短四十分钟，但是，总比听枯燥的数学课好多了。于是，一下课，同学们双眼就双眼冒着绿光，迫不及待地冲出教室，直奔机房......
“叮铃铃铃......”上课了，不等老师大人“驾到”，大家就已经一个挨着一个，等待老师来开电闸通电。可是，一分钟过去了，老师未到。两分钟过去了，不见老师身影。我们翘首以待。五分钟过去了，十分钟过去了......连老师的影子都没见到。老师不会忘了吧？我这样想，眉头不禁皱了起来。看着身边同学那比苦瓜还要苦的脸，我就知道，大家也发现了这一点，忍不住叫苦连天，同学们一会说：“我的天嗷嗷嗷嗷。”一会又说：“嗷嗷！！观音、佛祖、土地神、莎士比亚！显灵啊！”一会又模仿《爱3》说道：“墨菲啊，如果你存在的话，就显灵吧......”可“狼哭鬼嚎”的好半天，电脑一丝反应都没有。正当大家绝望准备回到教室的时候，班上“B哥”（装B的B）“酥得得”出马了。“B哥”冲到电闸前，大声道：“让我来试试吧！”他面对电闸，左看看，右瞧瞧，捏着一个蓝色按键，往上一提，“叮”一声，教室瞬间亮了起来，电脑发出了一声声开机的嗡鸣。真是“‘B哥’出马，一个顶俩”“B哥”可算是成了班上的“大功臣”啊！这“百年难遇”的电脑课可算是被他给“拯救”了啊，虽然浪费了一点时间，但好在还有二十多分钟！可惜，正当大家刚点开互联网，去给老班“通风报信”的“班长大大”回来了，她站在讲台上，说道：“同学们，班主任让我们回去，电脑课不上了，我们回去上数学课！”“啊？！”同学们惊叫着，顿时，大家如同被霜打的茄子——蔫了，一个个垂头丧气地回到了教室......
哎。看来这节课真的要与电脑说拜拜了啊
课堂的初中作文 篇11
我从小就希望能当上老师，能教那些莘莘学子上课，那天，我圆了这个梦想，虽然当的不尽如人意，可是妈妈的那席话却让我明白了很多，很多……
记得那一天，我把村子里所有的小孩都叫到我家来，当时，他们坐在那里很吵，我只好咳嗽了几声，示意他们安静下来。“小朋友们，今天呢，由我来担任你们的老师，辅导你们学习。明白了吗?”“明白了。”“那好。一二三，”“坐坐好。”“嗯，今天大家都很乖哦。好，现在，我来教大家基本的上课规范。上课时呢，手放在上面，脚并拢好，不能开小差，大声喧哗，要有纪律，听懂了吗?”“听懂了。”“好，现在开始正式上课。”
“小朋友们，待会儿我叫你们跟着我读，你们就跟着我读哦。”“嗯。”我便随便取只粉笔在黑板上方写了一个“自”字，并跟他们说：“好，现在大家跟着我读：自，自，自己的自，自己的自。”“自，自，自己的自，自己的自。”“非常好，再读一遍，”“自，自，自己的自，自己的自。”“对，就要这样。”说完，我又在黑板上写了个“狠”字，“跟我念，狼，狼，狼狈的狼，狼狈的狼。”“哈哈哈……”我刚念完，小朋友们便发出了一阵笑声，“干嘛笑呢?”“老师，你读错了，你明明写的是‘狠’，可你却读成了‘狼’。”我看了一眼黑板，真的被我写错了，我随即就改了过来。
就在这时候，担任老师的妈妈回来了，她看到我，便“扑哧”一声笑了，走过来，语重心长地跟我说：“孩子，你有这个想法不错，可是就像你这样子教坏孩子呢?其实你选教师这条路也不错，你以后当了老师，你所担任的是将来为国家有风险的人才的老师，你要努力，要为自己打气，妈妈相信你一定会成功的。”“嗯。”
妈妈的一席话使我感悟了许多，这时，家是教室，妈妈是老师，我是学生。虽然并不是真正的课堂，但在我的心里，这也是课堂。
课堂的初中作文 篇12
一说起课堂，大家便会想到老师站在讲台上，学生坐在教室里听课的场景，而事实上生活中处处都是课堂，只要是能让人获得知识，得到锻炼的地方都是课堂。比如，参观博物馆时，可以把博物馆当课堂，学习这一件物品背后的故事，了解我们的历史；又比如说这次秋游，我们可以把秋游的地点当成课堂，锻炼自己的动手能力，懂的团队合作的重要性，感谢这次特殊的秋游，让我在这特殊的课堂上上了一堂特殊的课。这一次的秋游不是和往常一样，去到一个如金山、焦山、北固山这样的名胜古迹，走马观花的走一遍，看一遍。而是去了一趟世业州的“开心农场”，自己实实在在的完成了一次烧烤。那天早上一到学校，孙老师就把我们以每两个家长一组，带着10个同学。而我们组的家长是朱潘喆妈妈以及我妈妈。
家长们负责指导我们，而我们则需要一切自己动手。乘坐的公交车很快就来到了“开心农场”，我们来到我们分配好的地方，围着一个炉子坐了下来，并铺上了锡纸，锡纸刚铺上，我们就迫不及待的把吃的往上放，妈妈立刻拦住了我，并劝导说：“要先刷上油，不然的话食物会和锡纸粘在一起，然后就没法从锡纸上剥脱下来，用力拉锡纸就会破，火也会从锡纸里窜出来，如果这样的话，我们就没办法再继续烤了。”
听了妈妈的话，我便学着妈妈的样子在锡纸上刷油，然后再把食物放上去，可能是不熟练，也可能是配合的不好，一会菜烤焦了，一会外面都烤焦了，里面还是生的，一会把纸捅破了，一会油又倒多了……在手忙脚乱当中终于越来越熟练，配合的也越来越默契。我们把菜一个个串好，再把菜递给两位妈妈，然后一些人倒油，两位妈妈再把菜放在上面烤，配合的越来越天衣无缝，慢慢掌握了技巧，齐心协力，终于把食物烤的有模有样了。在这个“课堂”上，我们不仅享受了成功的喜悦，锻炼了自己的动手能力，更让我们知道了团结合作的重要性。
课堂的初中作文 篇13
课堂，顾名思义，就是学知识，学道理的地方。那课堂在哪里呢？以前，懵懂的我认为就是学校上课的课堂，再多就是补课的课堂了。而这个幼稚、错误的理解直到两三个月前才被打破。
放学啦！我兴致勃勃地跑出了校门，冲向对面，我买了点零食就去等公交车。
因为是“放学高峰期”，所以等车的人真得是多得难以言表。众多学生挤在一辆空间如此小的公交车内，当然是水泄不通。因为我冲在前面，迅速上了公交车，所以抢到了一个位置。不一会儿，有一个同学缓慢地走上来，看样子他好像腿部受了伤。当我们都无比担忧时，他缓慢地转过身。大家愣了，这个人怎么看上去那么眼熟呢？不一会儿，大伙儿都认出来了——这就是校园里的混混，经常欺负别的同学，平时大家看见了都不敢“多管闲事”但又为他的所作所为而感到气愤，因为他破坏了学校校风，都以他为耻。
原本吃着零食的我心里很开心，可是一看到这混混，我零食都吃不下去，我转头看看其他同学，同学们也是以愤怒的眼神看着他。本来大家只看到他的背影，都想帮个忙，搀扶一下，而现在人人都无动于衷。心里仿佛在想：你活该，谁让你有损学校荣誉？这就是报应！同学们虽然嘴上没说，但心里却一直痛骂这个混混。
正在这时，一位初一的学弟下了座位去扶他，虽然很艰难，但还是一步一步扶他上来并把座位让给他，只听：“谢谢你！”“没事，我只不过是做了每个人都应该做的`事情罢了！”说完，他抬头看了看我们。顿时车里一片寂静，大家好像都明白了什么。
我下了公交车后，陷入了沉思：觉得自己连一个初一的都不如。是的，无论何时何地，我们都应该理解，去帮助那些有困难的人，因为这体现的自己素质的高低，而不是别人素质的高低。忽然间，我发现，初一学弟是在给我们上课，虽然“老师”没讲话，但却让我明白了这个道理。
原来，这也是课堂；原来，课堂无处不在。
课堂的初中作文 篇14
上午的第一节课，六(一)班的教室里静悄悄地，同学们正在专心致志地考试。忽然，外面传来了一阵“砰、砰、砰”的敲门声······
班主任陈老师打开了门，噢，原来是我们敬爱的赵校长呀。
“小陈老师，你出来一下!”校长的声音充满了和蔼。
“可是，学生们正在考试呢!”陈老师有些不解了，”不可以下课说吗?”
“赶快出来，有急事!”校长有些生气了，顾不得这么多的同学看着他，冲着陈老师叫了起来。
陈老师无奈地跟着赵校长走出了教室。
门半掩着，我坐在门口，刚好可以看到校长他们。
“教育局的领导来检查了!”校长捋了一下头。
“啊!”陈老师一惊，额头上顿时渗出了细细的汗。
不过，陈老师又马上恢复了原状，问：“那么该怎么办呢?”
“这还不简单!把卷子的答案告诉学生们，再安排一下发言!”校长郑重地对陈老师布置“任务”。
三十分钟过去了，“任务”也分配完毕了。赵校长舒了一口气，整了一下衣服，擦了一下额头的汗，急匆匆的走出了教室。
一会儿工夫，小杨校长领着一群人进来了，我想，大概是教育局的吧!只见校长一边打着哈哈，一边对他们说;”欢迎!欢迎!以后我校的一些事还要麻烦各位了!”说着，校长把一个大信封放到了一位领导模样的人的手中。那位“领导”的脸顿时像开裂了的石榴一样，顺势还对着旁边的跟从们使了个眼色“好说，好说”······
“嘿，发什么呆!”同桌提醒了我一下“该你发言了!”
我连忙把手高高地举了起来，背出了一段我都不大明白的大道理。陈老师走过来“关爱”地摸了摸我的头，夸道：“你真棒!请坐!”
······
古人云：“君子诚之为贵”。诚信，是立身、修德、处世之根本，是所有道德品质的基础。多么的希望这样的虚假课堂再也不要出现，我们要做诚实的人!
课堂的初中作文 篇15
上节作文课，刘老师给我们布置的家庭作业是：每人准备一个笑话，一条谜语或一个脑筋急转弯，今天的作文课上用来做写作素材。
上课了，刘老师满面春风地走上讲台，教室里一下子安静下来。
“同学们，上节作文课，我给你们布置的家庭作业你们都准备好了吗？”刘老师问。
“准备好了！”同学们兴奋地回答。
第一个上台的是李昌延，他出的题目是：“破船为什么可以在岸上走？”我想：破船肯定不是自己发动的，难道……“有车拖着它走！”我满脸自信地回答。“对了！”李昌延向我投来赞许的目光。
第二个走上台的是叶可，她问：“你们知道什么马不能吃吗？”我只愣了1秒钟，和翟芳菲不约而同地回答：“密码！”“完全正确！”叶可笑眯眯地说。
第三个走上台的是我，我讲的是一个笑话：唐僧师徒四人去旅游，他们乘坐的船在海面上行驶时突然出故障了，可是，船上只有三件救生衣怎么办呢？唐僧想了想说：“我给徒儿们出几个问题，谁先回答对了，谁就先穿一件救生衣下去。’’唐僧出了第一个问题：“一加一等于几？”机灵的孙悟空回答说：“等于二。”唐僧说：“回答正确，下去吧！”唐僧又出了第二个问题：“二加二等于几？”憨厚老实的沙僧想了想说：“等于四。”唐僧说：“对了，下去吧！”此时，船上只剩下唐僧和猪八戒两个人了，但只有一件救生衣。唐僧又出了第三个问题：“无数加无数等于几？”猪八戒支支吾吾了半天，眨着眼睛，着急地说：“师傅，徒儿不知道啊！”“八戒，那为师先下去啦！”可怜的猪八戒一个人孤零零地站在快要沉下去的船上，委屈地叫喊着：“大师兄，你不是有筋斗云吗？为什么还要穿救生衣呀！”同学们听后都捧腹大笑，教室里气氛一下子到了高潮。
今天的作文课，不仅锻炼了我的胆量，而且还把快乐带给了大家，我喜欢上这样的作文课。
课堂的初中作文 篇16
人的记忆力不是天生的吗？难道真存在一种“神奇老师”，有魔力提升我们的记忆力？带着疑问与好奇我报名参加了扬子小记者的记忆力专场活动。活动当天台风余威不减，我这小身板被吹得歪歪斜斜，心里难免窃喜：嘿嘿，这天气能赶来的小朋友肯定不多，看我“包场”！结果让我大跌眼镜的是大家竟然都准时赴约了，同学们的学习热情真是令我“猝不及防”啊！
我同一些高年级的大哥哥大姐姐有幸分在了一个班级，“神奇老师”来喽！啧啧，这就是传说中的“最强大脑”？“神奇老师”又温柔又好看，我吃了香草味的“巧乐兹”心里乐滋滋的。
“同学们，你们知道‘三十六计’吗？”
妈耶！老妈一年级时就给我买了《孙子兵法与三十六计》叫我阅读，我看了个开头好没意思，一堆莫名其妙的字，它认得我，我不认得它，于是我“一身傲骨”拒绝啃硬骨头……想不到我英雄一世，到头来栽在这上头，命苦也！
风头都被我旁边的男生和后面的男生抢走了，“神奇老师”显然对他们很满意，小朋友们也面露钦佩，我的心里拉起了凄楚的调子：小白菜呀，地里黄呀，泪汪汪呀……
煎熬的日子，我像是被“封印“了，能力使不出来，苦兮兮。
好容易送走了坑人的“三十六计”，“神奇老师”的记忆训练法真好玩，超有魔力，我记住了好多数字编码，印象最深的就是医生，因为我的理想就是成为一名好医生。后来我还把编码背给老妈听，她直夸我厉害，眼神里满满的仰慕之情——可把我乐坏了！
你们有没看见，灵儿老师照片里那个把手举得老高、急于要发言的小姑娘？不瞒你说，那就是我，当时就我一个女生踊跃积极，算是扳回了一局，嘿嘿！
学到知识又交友，合影里那个最瘦最矮顶顶机灵可爱的就是我啦！我超爱这次的“魔力课堂”！
课堂的初中作文 篇17
课堂是多姿多彩的，也是酸甜苦辣的。
唉，枯燥的课堂是酸的，现在是王老师的英语课。王老师可是有名的和尚。嘿!瞧吧，上课还不到一秒钟，她就又开始喋喋不休的念经了，这经就好像是一首漫长的的催眠曲。上课时间才过了一半，同学们就开始按耐不住了。我的眼皮子快垂下来了，我用尽力气把自己的眼睛睁得大大的。看看旁边的同学吧!有的已经把头埋在了手臂上，有的时不时打着哈欠，还有的同学早已与周公在下棋了。你看，就如我身边的这个林第一吧，干什么事情都是第一名，第一个睡觉的又是他，响亮的打鼾声此起彼伏。惹得我也很想睡觉。过了一会儿，这些小懒虫都睡着了，我也忍不住了，埋头就睡。还好一分钟后，第一个风波股怄气了。
呵，有趣的课堂是甜的。“叮铃铃”第二节课开始了，这一节课是李老师的活动课。这位李老师可拽了，每一次都能给我们一个很大的惊喜，我们都向他投去了敬佩的目光。大家都欢呼着，从刚刚的枯燥课堂一下变成了活跃的气氛。看吧，这个李老师有魔力吧!过了一会儿，李老师走了进来，他也精神爆满，我们的脸上都洋溢着笑容。李老师说：“同学们，我们今天来玩一个游戏。”游戏开始了，第一个是三打白骨精，只见李老师模仿了一个孙悟空的样子，翘着二郎腿，不是还摸了摸脸，对旁边的人打了三下。呵呵，这个样子的李老师可真可爱啊!传到最后一个同学那里居然变成了锄地。哈哈笑声洋溢着整个课堂。
啊，课堂也是惊心胆战的。活阎王孙严厉老师走了进来，同学们一个个做的端端正正，生怕被老师点名。孙二奶奶的脸上可真是面无表情啊，就连红血丝都没有，教室里鸦雀无声，我只听见我同桌的心砰砰直跳，可真是要命了。说不准讲台上那座火山会爆发啦，到了那时候，我们谁都逃不过她的手掌心。突然，小明的书不小心掉了下来，我用可怜的目光向他看去，没错老师又请他喝茶了。
唉，课堂真实多姿多彩啊!
课堂的初中作文 篇18
今天早上第三节是品德课，课堂上，大家就好像说书的，就那样滔滔不绝地讲着，一发不可收拾，李老师的话音刚落，一些同学便又开始说了，就这样持续了许久，李“听众”(老师)终于忍无可忍了：“都说美丽中国，应该也有课堂美的一部份吧!现在吵成什么样？坐没坐样，你们每个人在心中想，美丽课堂是怎样的？”
教室立马静了下来，仿佛只听地见大家的心跳声，我心中的美丽课堂，嗯，应该是这样“叮铃铃”上课铃响了。老师站好后，说：“上课!”班长马上用高昂地语调应：“起立!”之后，全班同学齐唰唰地站起来，清脆地说：“老师您好!”之后，老师说：“同学们好，请坐。”之后，如果老师没有开电脑，可以趁这段时间，读读论语。之后，老师提问题了，62双小手立马举起来，可是嘴巴却闭得紧紧的，没有了往日那些“我来!”“叫我!”之类的语言，一不小心，同学回答错了，但是，却没了窃窃私语和哈哈大笑的结果，只有一双双真诚的眼睛看着他，一只只小手笔直地举着，接下来，是做作业时间，老师在讲台上批改作业，同学们则安安静静地做作业，此时，老师只听得见笔尖摩擦着纸的“沙沙”声，仿佛在谱写着上课进行曲呢，老师抬起头，发现有几个同学举着手，便问：“什么事？”“老师，第3道题我不会，能教我吗？”这样，原本乱讲话的坏毛病就没了，下课铃响了，老师说：“下课”“老师再见”之后再离开教室。
我回想刚才，光是不乱讲话这点我们就没做到，怪不得李老师会火冒三丈了，在自己原本精心准备的课堂上，现在居然变成了菜市场，想讲话的讲个够，根本不听指挥，要换作是谁，都会生气的，所以，下一次上课，我一定要守好课堂纪律，一定不能在课堂上说不该在课堂上说的话，不能开小差，如果自己改正了，看见别人不专心，要小声提醒他。
美丽中国，美在文化，美在环境，美在课堂。
课堂的初中作文 篇19
“铃铃铃”随着一阵清脆的铃声，我像只活泼的小兔子蹦蹦跳跳的进了班里。并且迅速地坐在了自己的座位上，每个同学都掩藏不住心中的喜悦，因为我们这节课要举行看图猜字谜活动。说来也怪，刚开始我对这个老师没什么好感，可渐渐的，这老师身上那与众不同的思维和教学方法把我吸引了，渐渐的，我开始有点喜欢这个可爱的老师了。
上课了，只见老师迈着轻快的脚步，面带微笑的走了进来。手里拿着一张纸，上面布满了密密麻麻的线条，看得我眼睛都花了。
老师随手拿起一根粉笔，转身在黑板上画起画来。一笔刚完，就有许多同学咂巴着嘴津津有味的聊起来。“那像一条肠子！”“不，那像一条蚯蚓！”……同学们完全忘乎所以了，都沉浸在这种紧张的气氛中。不一会，老师画完了。我看着那些稀奇古怪的画，笑得前翻后仰。“真是人外有人，天外有天，字外有画啊！”我说道。“真是滑稽啊！”同桌笑着说。
开始猜了，同学们交头接耳地议论起来。突然，一个同学站起来激动的说：“第三个的答案我猜出来了！是心花怒放。”“对吗？”老师诡异的说。对吗？我也为他捏了一把冷汗。接下来，老师叫那个同学到黑板上找出那几个字。只见那个同学匆匆跑到讲台，左指右比，一会来个360度转弯，一会来个90度垂直。顿时，她像只身轻如燕的小燕子在讲解她猜到的成语。最后，老师将答案揭晓了。那位同学的答案是正确的，就是心花怒放。再瞧瞧那个同学，高兴的一蹦三尺高。
然后，老师将那字谜的面纱一层一层的剥了下来。他指引我们找到了一盏又一盏的“明灯”。时间一分一分的流逝了，游戏也结束了。不过同学们那可爱的笑容与欢快的笑声依然在教室里荡漾。
这节课，有趣而且丰富多彩的一节课，是让我们感受颇多的一节课，也是让我们留下深刻记忆的一节课。
课堂的初中作文 篇20
望向前方被画得五颜六色的黑板，台上的老师似乎对自己那幅“巨作”不满意，仍旧找寻着缝隙，想把整个黑板弄得“面目全非”；但台下的我们却频频回头，紧盯着教室后方的时钟，终于……
下课铃声响起，台上的老师依然意犹未尽，丝毫没注意到我们的心，早在十分钟前就已经不在课本上了。就在老师宣布下课的剎那间，彷彿万物在沉睡中苏醒，走出教室，突然惊觉，教室外的一切，有多么地令我期待，是我多么向往的。
清新的风徐徐吹来，金光闪烁的艳阳照射着大地，教室外的世界浩瀚无垠。走出教室的我，就像新生一般，感受着内心的悸动，享受着新鲜的快感，抬头仰望那蔚蔚蓝天，辽阔的苍穹彷彿在诱惑着我，张开那尘封已久的翅膀，抛开一切烦虑，重回初衷的自己，乘着梦想，往天空飞去。
走出教室，就像是得到一个解脱，那是一座数字的囹圄，时间的束缚和成绩的禁锢，煎熬着灵魂，灭绝一切想像，扼杀所有笑容，让人歇斯底里！一踏出教室，空虚不再，痛苦不再，属于自己的思绪，重回到自己的脑海中，不再只是一个思想、行为被数字捆绑的囚犯。
学习并不局限于学校，并不局限于教室中，若将学习的精神囿于教室中，便会错失许许多多的精彩。生命是一本值得阅读的好书，人生到处充满着学问；生活是一种学问，它需要我们用一辈子去摸索；错误亦是一种学问，在错误中探讨、得到教训，这是人生历练的积累，是在学校教室里，学不到的东西。
教室外的一切，充满了未知性，走出教室，不再茫然，不再困惑，不再感到矛盾。教室外的一切令人激起斗志，让灵魂翱翔于天际，让自己的思绪穿梭在教室外，抛开数字、抛开考卷、抛开师长殷勤的盼望、抛开压抑的自己，走出教室，我要捕捉生命的精彩，寻找生活中的美好。
走出教室，会发现这世界的广阔；走出教室，和数字的囹圄道别；走出教室，我只想做自己！
课堂的初中作文 篇21
刘老师“唉！上课真无聊！”小学的朋友见到我就诉苦。或许以前我也会有共鸣，但自从进了初一（4）班这个大家庭后，我就与“上课无聊”说“拜拜”啰！因为，在这里上课是快乐的，是丰富的！……
语文课
担任我班语文的是博学多才的
老师。教学经验丰富的他，往往把我们带入一个诗情画意的语文世界，令人流连忘返。由于她教学丰富，他那张嘴，告诉我们许多书本学不到的知识。因此，语文课是神奇的。
数学课
别看教我们数学的陈老师的外貌像很凶，但我们上数学课可是最积极的。可能是她比较幽默的缘故吧陈老师上课喜欢以竞赛的形式进行。好强的我们谁都不愿落后，争先恐后地举手回答问题。用“积极参与”来形容数学课恐怕是最贴切不过了吧！
可能是上天想我们初一（4）班永远充满笑声吧！派来了“开心果邓老师来担任我班的英语老师。风趣幽默的邓老师，主张“学中玩，玩中学”的教学方式，令我们的英语课堂充满欢乐。在欢笑声中，我们获得的知识就深深的印在脑海里了
是快乐的！
历史课
历史老师的一言一语，就像阿拉丁的“飞毯”，带上我们周游列国。拜访唐宋朝、认识元明清……中国古代的辉煌技术，古代皇帝的昏庸，所有的名人佚事我们在历史课上一一可以学到。充满梦幻色彩的历史课！
地理课
在地理课上，我们几乎走过了南北半球。什么法国呀、加拿大呀、俄罗斯呀……凡是说得出的国家，地理老师都一一给我们作了详尽的介绍。周游全世界，不再是梦了！地理课，好让我们以后游览各地，不会“碰壁”。
……
你看，这么优秀的老师！这么丰富多彩的课程！怎么会与“上课无聊”打上“交道”呢？
“上课无聊”，拜拜啰！在初一（4）班上课是神奇的，积极的，快乐的，充满梦幻色彩的，满足的。它会让人感到收获知识的喜悦，感到学习的乐趣！
课堂的初中作文 篇22
知识是我们在生活中的必需品，课堂是我们学习知识的地方，在我们的生活中也有许多知识值得我们学习，生活处处有课堂。
做人是永远排在第一的，在生活中，我们也能学习到做人的道理。
有一次我准备出去跟同学玩，在马路上看见一位中年妇女左手牵一个小孩，背上还背着一个几个月大的小BB，穿梭在来来往往的车流当中——他们闯红灯！我当时就在想：作为孩子的家长应该言传身教才对，他们的妈妈带他们闯红灯，孩子是看在眼里的，将来就也会学习妈妈一样闯红灯，这样他们的孩子也会跟着闯红灯，社会上闯红灯的人也会变得越来越多，这件事告诉我们的道理就是：要遵守社会的法则，少做错事，才会使社会变得更加美好。
还有就是我们生活中常见的例子：塞车，大家在马路上本来行驶得好好地，要是前面的几辆车的车主发生口角或矛盾，他们经常就会停下来吵架，就会导致后面的车辆变得很慢，这个时候大家又都想快点通过，就会“争分夺秒”和挤缝隙，就会塞得越死。在这我想说：“难道你们不能互相忍让一下吗？不懂得顾全大局吗？如果人人都像你们这样，呢社会岂不是乱成一团糟？也许你们互相让让能更快通过呢！难道快那么一小下就能中到一千万的大奖？不。那只会让你们的道德之心逐渐沦丧。这里我要说的道理就是：在生活中要学会忍让。
在生活的知识当中，我们可以学习的也有很多，像：要炒菜之前必须要用水泡一下，泡掉残余的农药才健康；先热锅油多炒出来的菜才好吃；蒸鱼要看鱼的大小来判断蒸的时间在8—10分钟才会嫩；煎蛋要等到靠锅底的那一面呈金黄色的时候才翻，煎出来的才好吃……
生活中处处有课堂，里面的知识也是我们值得学习的，我们要多留心生活中的细节，而学做人永远是第一位！
课堂的初中作文 篇23
在每一个人的成长道路上，都会有风风雨雨、坎坎坷坷。
成长的道路，并不是你所想象的柏油大道，一片通往胜利的红地毯。相反，是羊肠小道，悬崖峭壁，布满迷雾的荆棘之路。只有通过努力，历尽千辛万苦，你才能像张骞一样打通“成长的道路”，你才能走向柏油大道。我就有这样的经历。
以前我写日记写的非常糟糕，但我还是不管，把作业只当成任务似的，一旦做完了，自己就为所欲为了。后来，经过班上的几次竞争，我终于渐渐清醒过来了：“不行，我必须要努力，一定要和其他同学竞争！不然我以后饭也别吃了！只能当一个乞丐！”于是我找妈妈去新华文轩买书。我第一本买的书是《365夜故事》，我越看越觉得有趣，所以每天都看，看完了都还要看，因为这本书百读不厌嘛。这本书里面有许多故事，而且每个故事后面还给我们讲了做人的道理。看完这本书后，我又开始买其他的书，基本上都是童话。数月后，我的想象力和知识渐渐丰富起来了，我在写日记时也运用了我平时在书上看到的好词佳句。于是，我的日记连续得了高分，也为我写作文奠定了非常厚实的基础，才让我三年级写的第一次作文《白色让我想起》再创新高，这让我万分自豪。我发现我写作文写得还不错，于是我立志长大后当作家，而且是大作家。于是我去问妈妈，妈妈说：“现在有一位很有名的作家，他叫韩寒。他写的很多文章让人赞不绝口，你想看的话可以去他的博客看看。”我惊讶了，说：“哇，这么厉害！那好，我以后也一定要超越他！”
现在科技发达了，我写作文一般都写在博客上面，而且坚持写，为自己当大作家打基础，使我写作文时非常自信。
现在，我终于明白了，成长的道路并不是一帆风顺的，要历尽千辛万苦，才能走上柏油大道，才能到达你整个人生的黄金顶峰。
课堂的初中作文 篇24
“生活大课堂！”“可不是吗！”
前几天，我在我们家里发现了一群黑乎乎的小东西——蚂蚁。
我在写作业，忽然看见从洞里爬出一只瘦得可怜的蚂蚁，只见它有气无力的样子。我想：它肯定是好几天都没有吃东西了，我可得去帮助它。可又一想：它只是一个微不足道的小动物，而我在它的眼里一定就是个庞然大物，它看到我一定就会害怕的。我还是悄悄跟在它后面，摸摸底细，看看它到底是要上哪儿去。
看那情形，蚂蚁应该闻到了一股香味。它似乎在想：有食物了，好香呢！“真的，它爬到一堆草丛边停了下来。啊！原来是一根小肉骨头把它吸引来了。它自言自语地说：“好大一块骨头啊！我们蚂蚁家族总算是可以饱餐一顿了！”它眉开眼笑地爬到骨头上咬了一口，便不由自主地说：“哦！天底下居然有这么美味的东西！”于是，就想把骨头搬回家，得到女王的称赞。它用两只前爪使劲地搬那块肉骨头，可是怎么也搬不动。它一个人的力气太小了。我真想替它搬回去，可能是太饿了！只见它在旁边呆了一会儿，好像在想办法。一会儿就走了，我还以为它放弃了呢！
一会儿，它后面跟着七、八只蚂蚁，不，是一大群。它好像是一位身经百战的大将军，指挥着兵马。这时，我才想起原来它去搬救兵了。我情不自禁地说：“蚂蚁不比人们差。”一会儿，它们就来到草丛边。它对大家说：“伙伴们，这可是我们立功的好机会，加油！”然后，兵分两路，左右分明，可是怎么都搬不动。但是并没有泄气，那只小蚂蚁好像在想：怎么才能把食物运回家？它指挥着同伴们过来，开会研究，商量对策。最后它们力量积聚起来，在下蚂蚁的一声令下，一起用力终于将骨头抬了起来，搬走了。
小蚂蚁齐心协力、团结一致、坚持不懈的精神是多么让我们佩服和学习呀！我体会到了生活大课堂。
课堂的初中作文 篇25
人生多姿多彩，异常丰富的，大千世界中，有许多东西都值得我们去学习，课堂不仅在学校中，更在大自然里。
当我不经意间经过我家门口时，我发现，秋来了，一片片落叶像小精灵似的跌落在我脚边。我凝眸细看，落叶竟这般多姿多彩！浓绿并未褪尽，却平添了成熟的金色，还有呈现苍老形态的褐色，绿如玉，褐如夜，金如霞，在地上交织成一幅五彩的画卷……每当一年的末尾，旧年的落叶便会纷纷落在地上，化成大树妈妈的养料，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。我相信，在明年春天的嫩芽里，一定有秋叶淡淡的微笑。
落叶懂得报恩，人亦应如此，落叶教给我，要拥有一颗感恩的心。
一颗小小的种子，在烈日下，在暴雨中，在春风里，在花香中，静静地期待破土而出的那一天。种子，深埋地下，终日不见阳光，但却心怀信念，盼望着破土而出，开花结果。在它成长的过程中，我可以想象到，它会遇到许多困难，无论是烈日的炙烤还是遭到暴雨的冲击，种子始终坚定信念。终有一天它会迎着灿烂的阳光，破土而出。
一粒小小的种子，却蕴藏了无尽的能量。种子，教给我要拥有坚定信念。
我最爱的花是那洁白如雪的雪花，当那雪花飘入大地时就如同仙子一般，飞舞着，轻轻地洒落在地上，落在树上，落在屋顶上。不一会儿，大地就变成了银色的海洋。
每片雪花都是独特的，或大，或小，或厚，或薄，但绝不会有两朵相同的雪花，它们都有自己那无与伦比的美丽。雪花就像人，每一个人都是独特的，没有人可以代替自己，因为每一个人都有存在的意义，缺一不可。
一片平凡的雪花，却蕴含着最深刻的哲理。雪花，教给我，我是最特别的，所以我应该自信。
自然是我们每一个人的课堂，只要认心观察，懂得发现，就会明白，有许多东西值得我们去学习。
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