写课堂的作文

2021-03-19 课堂

  在日常生活或是工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的写课堂的作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

写课堂的作文 篇1

  清晨,厚厚的雾霾遮住了视线,是眼前的景物变得朦胧,这使我想起了年后晚间不断的烟火。那烟火是那样的美丽,可给大自然带来了无尽的伤害,即我们对它的讨厌……

  还记得有一天回家过年,座上客车,一分一秒的等着,全为与老家的家人团聚。当时车已经走了三分之一的路程了,我已近晕的不行,无力的坐在椅子上。突然,司机一个急转弯把我惊起,接着又是一个。那时我心里怕得不行,父母也连忙安慰我。

  后来下车,妈妈才跟我说起。原来那天雾霾很大,能见度才几米,我们的是第一班车,并不了解情况,可是都到半路也就继续走了。再开到三分之一的路程时一辆电动车骑了过来,由于能见度低,所以到了眼前才看到,于是司机一个急转弯躲开了,可没想到又冲出一辆小轿车……就这样有了这个急转弯。

  妈妈说到这时还是一脸后怕的表情,因为那是,我晕车,所以坐到了最前面。倘若车辆出事故,危险最大的也就是最前面的。听到这,我也是后怕不已。

  说到这,大家也应该了解雾霾的可怕性了吧!它不禁间接伤害了你的身体,更会直接危害你的性命。可是雾霾是怎么来的呢?大家心里一定有这样一个疑问吧,那就让我来告诉你吧。

  看看那马路上川流不息的汽车,再看那过节时所放的烟炮,还有那座座工厂排出的黑气……相信大家也了然了吧!

  其实大自然是公平的,是你伤害了它,而它也间接“回报”了你。因果轮回,其实所有事都是个圆……大自然,它教会了我这些。

写课堂的作文 篇2

  六年级了,课堂倒变得无聊起来,课堂上老师的问题一出,同学们似乎提不起精神,没有几个人想让老师叫他回答。

  “同学们,这篇文章该如何归纳中心思想”语文老师向同学们提问。问题看起来似乎十分简单,但是,同学们的一些细碎的声音停了下来,把自己的'头深深地埋下去。老师在教室里走了一圈,看没有同学回答,就点平时学习最好的小明回答,小明支支吾吾地说:“是!是……”其他同学更是无关紧要、无动于衷。“算了吧,这篇文章的中心思想是……”语文老师丧失了信心,说话也开始有气无力。唉,好无聊的课堂。

  偶尔,我会想起一、二、三年级那上课时的情景。“同学们,这个拼音怎么读?”老师上课时那充满童趣的声音,至今使我难以忘怀,大家一听到问题就“嗖”地一声把小手举得老高,嘴里还不停地喊道:“我来!我来!”还有的从椅子上跳起来。“你来回答!”老师笑眯眯地摸了一下调皮同学的脑袋。,每一节课都充满了欢快地笑声。到了四、五、六年级,老师上课那副古板的面孔,平淡的语调,使大家都昏昏欲睡。

  啊!我们少年儿童应该敢于流露真情发,体现出我们活泼的本色;不应该像植物人一样呆呆板板,那像什么祖国的花朵,新时代的希望。

写课堂的作文 篇3

  钟声响了,这是我最爱上的一堂课——音乐课!这是我盼望已久的音乐课,我的精神不禁一振,伸长颈项,等候音乐老师的到来。

  脸带笑容的李老师终于踏着轻快的脚步走进音乐室。她的脚步仿佛也充满了音乐的节奏在跳舞似的。她亲切地扫视了全班同学,银铃般地说:“同学们,开始上课了!”于是,她步到钢琴前坐下,双手轻轻抬起,又缓缓地落在琴键上。钢琴发出了悦耳的音乐声。我们随着旋律优美的琴声,手舞足蹈地唱起歌来。一首紧接着一首,同学们忘情地唱着,暂时将繁重的功课抛在脑后,将一切的不快抛到九霄云外去了。

  这堂课,老师还教我们带动唱。首先,老师挂起抄写着《快乐天堂》这首歌的卷板。接着,老师一遍又一遍地教我们唱这首歌。李老师的嗓子犹如早上的小鸟般,总是让我们听出耳油。然后,她播放卡带,时而摆手,时而扭腰,有些动作较滑稽,我们边笑边笔划着。笑声、歌声、乐声洋溢着整间音乐室。

  快乐的时光总是过得特别快,讨厌的钟声在这时响起,我们只好从音乐的快乐世界走回现实生活里,我真希望时光能停留在这堂课。

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8.写课堂的作文

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