课堂作文

2021-06-03 课堂

  在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的课堂作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

课堂作文 篇1

  我心目中的理想课堂是宽松、愉悦、和谐的。上课时老师可以适当的讲一些小故事,玩玩小游戏。有时候,一个含蓄的微笑,一句鼓励的话语,都可以创造一个良好的学习环境。

  我心中的理想课堂是开心的。有的时候比如美术课写生,老师可以带我们一起到校园里去参观,去浏览校园里的美好景色。

  我心中的理想课堂是洋溢轻松、自由的氛围,让课堂轻松,让教学和学习都成为一种享受。我们和老师要热情的投入,和谐的交流,愉快的心境来完成“教”与“学”,这样老师教得轻松,我们学得也轻松。

  我心目中的课堂是充分尊重学生需要,保护学生自尊心,培养学生自信心的。课堂教学应尊重学生个性差异,尊重不同学生的知识、能力、兴趣等方面的需要,设计不同层次的问题不同的类型水平的题目,使所有学生都有参加活动的机会,并获得成功的体验。培养学生对学习信心。相信每一个学生的'回答都是智力活动的结果,都会给学生带来启示。作文

课堂作文 篇2

  今天,有外校老师在英语室给我们班同学上课,我想许多同学都上得蛮爽的吧!我也挺爽的,不过,中途却来了一段小插曲。

  上课前,艾老师就告诉我们在课堂上积极举手发言,回班之后可以加星盖章,所以上课时老师问的所有问题我都举手等待发言,虽然我平时也举手发言,但已经很久没有这样积极过了,真爽啊!像千年没有飞的秃鹰又回到了蓝天的怀抱。

  我和王锦辉、孙紫蕉、葛宇珩分为了一个讨论小组。可是,要小组合作讨论的时候,孙紫蕉和葛宇珩对我和王锦辉是爱理不理的。有时,不耐烦地说说,如果我们有某个地方没有听清楚,他们就忍无可忍,连一个字都不愿意与我们说了。就像跟聋哑人讲了一篇长篇大论、读了一本一亿页的书,说了三天三夜的话一样的累,还有他们那不削一顾的眼神、话语分明是瞧不起我们嘛。

  但我没有记恨在心,反而更加积极地举手发言了,自己给自己寻爽。别人瞧不起你,你不能自己放弃自己,如果你自己本来就挺好,那争取做到更好,如果你不及别人,就要不断学习争取做好。

课堂作文 篇3

  “耶!可以去劳技中兴了!”大家开心地叫到。

  到了那边,我看了看活动安排表,刚看到“烹饪”两个字,就情不自禁地跳起来,别提多高兴了。

  终于开课了。我和张靖岳坐一张桌子。老师开始讲怎么擀面饼,我心不在焉,巴不得马上开做,做了再烧,烧了再吃,想到这里,我口水都快流出来了。

  “现在开始擀面饼。”我学着老师,左擀擀,右擀擀,结果面饼早已被我弄出了一双“眼睛”。我心急如焚,可老师说不能拿面粉去堵,我就更急了。可老师说没关系,发生这事很正常,我这才放下心来。

  过了一会,我和好朋友——张靖岳开始分工了,“我来切,你来煮!”“好的!”就这样,我开始切面条了。因为我听得不认真,所以切出来的面条个个都是丑八怪,但还是得了个“优下”,我也很开心。

  张靖岳胸有成竹开始当大厨了。他把菜啊、肉啊、胡萝卜等都倒了下去,再拿筷子搅拌一下,最后把“丑八怪”倒下去,盖上盖子煮一会儿,一碗香喷喷的面条出锅了。我迫不及待地咬了一口。“啊!真香。”我叫到,我还给这碗面取了个名字——三鲜辣面,因为我还加了一勺辣酱。

  吃着自己做的面条,我的心里比吃了蜜还甜,觉得还没吃够,还想再吃,吃得连中饭都吃不下了。

  真是一次快乐的烹饪。

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