在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的课堂作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
课堂作文 篇1
我有许多喜欢的课。可最难忘的一堂课还是二年级的一堂语文公开课。
那天,上午第一节课,上课铃还没响起,教室里已经坐满了人。除了同学们,还有听课的老师专家们。我们都很认真的,坐得像是小树一般的直。
一位女老师走进了教室。老师很年轻,她好像也是有点紧张。微笑着说:“今天我们上古诗三首。”边说边打开投影。
哇!这真是一幅很美的图画。黄色的小鸟在绿色的柳树上唱歌。远处天上一行白鹭鸟飞向远方。老师让我们整齐优美的大声朗读“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天……”
老师开始提问了。第一个问题是“这是哪个朝代的诗人啊?”有一个同学回答“是唐朝杜甫的《绝句》”“对了。”“让我们走入杜甫的诗,看看他的家是怎样的?”
我想,发言可是我的强项啊。于是,我第一个高高的举起手。“请这位女同学来说一下吧。”“翠绿的柳树枝在微风中轻轻摇晃,几只黄鹂鸟在树上唱歌,歌声想在赞美春天一样,这里的空气非常清鲜,蓝天上。白鹭飞向远方…”
“杜甫的家被你描绘得真美啊!,你答得真棒啊!”老师笑眯眯地表扬道。我开心地坐下了。环顾了四周,大家都用羡慕的眼神望着我。
接下来,还有几个同学抢着发言,尽管他们也说得很好。不过,我还是觉得自己很棒!
这堂公开课让我印象很深刻,因为有机会充分地展示了自己丰富的想象力。至今,还是记忆犹新。久久难忘!
课堂作文 篇2
在那短短的45分钟里,在那渺小的一堂课里,是什么才能让我们拥有取之不尽,用之不竭的知识——学习态度。
45分钟教给了我们知识,45分钟教给了我们做人的道理,45分钟教给了我们对宇宙万物的认识,45分钟教给了我们有一颗宽容大方的心……但是你想拥有这一切美好的结晶,首先你就要学会听课,用一种争先恐后,孜孜不倦的学习态度面对那短短的又比黄金还要重的45分钟。因而我们必须超越心理的底线,克服玩的欲望,收拢和课堂无关要紧的心思,提高对知识的渴望,增强对知识的理解,掌握老师讲的重点,紧紧地抓握那45分钟,为自己的未来开创出一个知识的蓝图。同学们你们现在已经悟出了45分钟的真谛,那就是有那颗良好学习态度的心!
在那飞逝的时光流里,在那宝贵的课上45分钟里,就让我们抓住每一分每一秒,尽情的遨游知识的海洋。
课堂作文 篇3
我永远也不会忘记,那个凉风习习的下午,那个赐于我勇气和信心的课堂,那个难忘的课堂。
天气时好时坏,太阳宝宝倚在云雾姐姐的怀中,不肯出来。愤怒的风爸爸张牙舞爪地吹打着调皮的树叶弟弟,树叶弟弟“飒飒”作响,像一股股阴阳怪气的怨声,很恐怖。课堂上,老师抱着一大摞作文本走了进来:“这几本作文写得不错,请上来读一下。”随后,老师挑出了七八本作文,(.)其中就有我的!这时,老师让我读一下我的作文。我的心顿时紧张起来,怎么办呢?我去读作文,一定要读好,让同学们学习。可是,万一读得不好怎么办?万一闹笑话怎么办?心里突然产生无数的问号,无数的担心。就像被扔到树上的兔子一样不知所措。
“来吧!”老师微笑着看向我,为我腾出了神圣而危险的地方——讲台。我的'腿像绑了沙袋一样,每一步都迈得那么艰难。我接过作文本,深吸一口气,望着台下那一个个朝夕相处的同学们,顿时感到一阵轻松……我很顺利地读完作文,一直到最后,我所担心的事一直没有发生。读完最后一句话,我缓缓走回座位,老师告诉我下次读时要吐字清楚,其余的都还不错。
虽然我读的不是很理想,但是,那毕竟也是我第一次站在讲台上读作文。第一次,站在我一直憧憬和向往的讲台上,面对着大家读作文。这需要勇气,也需要信心。在这一次课堂中,我获得的不仅仅是学习,还有勇气、信心……
难忘的一节课,永远忘不掉的回忆。老师,谢谢您;讲台,谢谢你;同学们,谢谢……
课堂作文 篇4
20xx年的“魔幻开局”将无数学生与老师从教室推到了电脑前,老师“被迫”成为了主播,学生“强行”开启了网课生涯,而这始料未及风暴——网络课堂,也更应视作我们学生对自身的一场“革命”。这是一场关于慎独的革命,家长上班去了,老师看不见学生,此时“自律”这两个字眼对我们而言就尤为重要,打开手机刷一刷,打开电脑玩一玩,躺在床上,柔软的沙发上‥‥‥如果这是你的“网课进行时”,请思虑几秒,你是否做到了慎独?又是否有那么一丝一毫为自己的行为而后悔?“慎独”二字似简而难,也许并非一朝一夕而得,那我们也许可以从“将手机放之门外”而做起,“学习为己而不为他人”这句老生常谈的话语也应时刻为学生们敲响警钟。
这是一场关于效率的革命。平日上学时有同学在侧,会有一种“别人学,我也学”的效应,而彼时你只有自己一个人,“效率革命”的动力来源就成为了大问题,于我而言,常与同学们交流学习进度就成为了我的动力,在交流中,同学之间可以相互弥补不足,督促对方,效率自然而然也会得到提升,就像长跑时就算再累也会盯紧前方的人,因为我知道我不是孤身一人在奔跑,别人也不会因为我的休整而放慢脚步。这是一场关于“解放时间”的革命。网络课堂拉近了同学们与教室的距离,从而节省了上学路上所需的时间。那么,我们解放的时间都去哪儿了呢?有两种:一种是老师几点开课,我几点起床,抱着电脑睡眼惺忪地躺在床上“上课”;另一种则是按开学时的时间表按时起床,所空出的时间用来复习书本知识,打牢基础和课外拓展交替进行。显而易见,后者的习惯会更好,时间利用也会更充分,但前者的同学却也不在少数,我们且不去谈两者而后学业表现的高低之分,只是等到下次开始之前,当前者高呼:“我没有时间复习了!”的时候,也是否应该扪心自问:我的时间都去哪儿了?
网络课堂带给我们的“革命”远远不止这些,而我们却也要有着勇于革命,革命必胜的心态,去思考这一个季度我们的所为所行,自己的得与失。十七年前的非典,无数曾经耀眼的星星坠落,也有无数黑马腾空而起,绝处逢生。过去人们所面对的考验,我们现在也经历着,答题过程已经交给了你,你是否也能做那匹骏马扶摇直上?“革命”尚未成功,同志仍需努力!
课堂作文 篇5
未来的课堂是什么样的呢?别急,让皮皮带你去看看。做上时空机带你去一览风光,做上时光机走喽!看玛丽在上课呢,玛丽看着机器人老师肚子上的屏幕上的汉字,走入玛丽家中老师停下讲课说:“玛丽上了45分钟了下课!”玛丽站起来说:“老师下午再见!”“玛丽看你让我给你带的书我给你带来了。”皮皮说,“还有这是我的朋友叫丽丽。”丽丽说:“我是来看一看你是怎么上课的”玛丽说:“这个小盒子里是一个充气老师,这个东西充满气后就是一个像真人老师一样的机器人。对了这还有个屏幕老师会把屏幕拿到肚子那里,屏幕上就会有字。”丽丽说:“这真有意思这老师是个私人老师”
玛丽说:“是的,老师的样子也是自己订的。”滴滴滴……“玛丽来上课了”老师说,“把三分之四和五分之六加在一起……”
皮皮说:“玛丽再见我们该回去了,走吧丽丽”丽丽看了看天说:“好吧!”随后无奈的跟皮皮回去了。
课堂作文 篇6
看到这个题目,大家一定很疑惑,为什么是史无前例的课堂呢?在其他班以前有没有我不知道,但在我们班绝对是第一次。记得星期四那天早晨,太阳像一个刚出门的新媳妇,羞答答地只露出半个脸来,照着青山,照着田野······小溪卷着无数朵小浪花,像小孩子在静静的玩耍,在这恬静迷人的地方,有谁知道一场激烈的辩论赛正在悄然无息的进行着,主题是:应该聘用谁。上课了,老师给我们进行分组,由于主题有点不公平,支持哥哥的人因材料而变的很少(我也在内)。便改成了自由辩论赛。(注:支持哥哥是正方,支持弟弟是反方)首先是支持反方的班长起来开了个头,紧接着反方队员陈柳延又来说自己的观点。过了一会儿,终于有正方队员站起来反驳他们的观点,但被反方队员说得无言以对。我实在看不下去了,想起来为我们正方队员出口气,但又十分害怕被大家反驳。最后,我战胜了恐惧,站起来说出来我的观点,得到大片掌声,使反方队员惊呆许久。但好景不长呀!不一会儿,反方接二连三地站起来反驳我的观点,就像一个个炸弹向我投来。还好我反应够快,迅速想出反驳反方的理由,可是却被我的损友——周嘉仪。在我说出观点后反驳我。啊!我被一个巨大的炸弹射中了,但不影响我的作战能力。不一会儿,正方就剩我一个人在作战了。我苦苦挣扎着,妄想反败为胜,扭转乾坤,可是最后寡不敌众,不甘心的输了。叮铃铃~叮铃铃~下课了。虽然上课是对手,但下课仍是朋友,对吗?损友周!这史无前例的课堂是不是真的史无前例呢?没错,这就是史无前例的课堂,因为在这节课上我学会了站起来面对困难和挫折才是正确的!
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