描写课堂作文

2021-08-07 课堂

  在平时的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的描写课堂作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

描写课堂作文 篇1

  俗话说得好,“山中无老虎,猴子称霸王”,这句话简直就是为我们班“量身定做”的。怎么,不相信?听了我的介绍,我想你肯定在笑翻天的同时,又会被我们班的“热闹场面”所感染。

  班主任老师正在给同学们讲课,同学们听得津津有味,可在这时,教室的广播盒子响了起来:“各位班主任,请马上到会议室开个短会。”这使得刚才还安安静静的教室立刻乱成了一锅粥。老师看见后,拍了两下手,同学们立刻安静了下来,“同学们,老师要去开会,请同学们自己预习第20课,并把练习册做完。”老师说完便急匆匆地走了。

  同学们安静了不到两分钟,就已经沸腾了起来。你看,干什么的都有,男生们打架的一个个气势威猛,所以没人敢上前劝架,唉,就由他们去吧!女生们在干什么呢?原来在卿卿喳喳地讨论“大事件”呢!我也加人了女生的队伍,好不热闹啊!

  正在这时,一个男生轻声地说:“老师来了!”这时不在座位上的同学,就像吓破胆的.老鼠急忙窜到自己的座位上,顿时教室里又鸦雀无声了,同学们全部都埋头写作业。过了一会儿,老师走进了教室,见状也没多说什么。

  谁料想第二天,教导主任就拿我们班开刀了。原来一切都没有逃过她的法眼……

  还真应了那句话,“要想人不知,除非己莫为”。又一次“全军覆没”了。哎!

描写课堂作文 篇2

  “叮零零,叮零零!”上课铃响了!上课啦-----.

  上课了,在操场上的同学有的大叫“不好!”然后急急忙忙地争先恐后地奔回了教室;有的同学把嘴巴张得可以装下一大瓶可乐!然后也跑回了教室;还有的同学边走还边叫苦。

  上课铃又一次打响了!“叮零零!叮零零,叮零零-----”这下教室里炸成了粥!有的女生赶紧坐到自己的位子上,放好学习用品,坐得如一颗松树一样,还有一些女生干脆管教男生了!“你们男生怎么回事?快包好书!”被女生的“机关枪”击中的男生只好乖乖认输,不说话了!可是还有一些调皮男生不肯坐好,这时,“嗒嗒嗒的声音传入了我们的耳朵,“不好啦!老师来了!要开始上课啦!------”几个靠边的女生轻声说,好像怕老师进来会把她们骂一顿一样。

  老师走进了教室,教室的小声音突然神奇般地消失了,变得鸦雀无声。老师高兴地点了点头,笑了一下,拿起书,粉笔,开始讲课了!

  “叮零零!叮零零,叮零零-----”你猜怎么着?上课啦!

描写课堂作文 篇3

  在生活中的一些事情,可以让我们从中悟出一些道理,在我的记忆中有那么一件事,此事让我悟出了一个道理,让我受益匪浅。

  在一个炎热的夏天,知了在树上叫着,家里更是热的像个蒸笼似,我热极了,便把风扇搬出来吹,一阵凉风吹来瞬间感到一阵阵凉爽,我继续写作业,写着写着,风在不知不觉间没了,我热得出了汗,抬头一看,即发现风扇几时已经停止了转动,起初我以为是插头松了,便去用力按一下插头,可风扇还是不转,我去开灯看是否停电了,灯是亮着看来是风扇坏了,没办法,只好搬出另一个风扇来吹,继续完成作业再说了。

  写好作业后,我决定看看那风扇到底是哪儿坏了,想法已定,我便拿来螺丝刀、钳子、绝缘胶卷等工具,把风扇放倒在地上,用螺丝刀的风扇的螺丝一一拆下来,风扇一拆开,便看到原来是电线断了,我想把线接上,可我没接过电线,该如何才能把断了的电线接上呢,我左看看、右看看,即不知道从何下手,我便随意地把电线接在了一起,拿去插上电看看是否修好了,结果没转,心想到底是怎么回事呢?难道是电线没接对吗?此时,突然想起爸爸修电时,总说不知道哪根是火线、零线什么的,难道电风扇的线路也是如此吗?我再仔细地观察了电风扇的构造,发现两根线中有一根是红的,一根是黑的,心想应该是黑接黑,红接红吧!于是又拆开,按照爸爸以前说过的话,黑接黑、红接红的重新接,于是我又小心翼翼的接起来,很快就接好了。拿去插电试一下电扇虽然转了,但是我突然发现忘记把电线从盖子里穿过了,我不得不把电线拆下来,从盖子里穿过再重新接上。

  风扇终于修好了,我心里感到无比自豪。同时,也让我从中悟出了一个道理:无论做什么事,都要细心、认真的观察。

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