在学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的无聊的课堂作文,欢迎大家分享。
无聊的课堂作文1
今天下午二课堂,我兴致勃勃的与老师,同学们一起来到宽阔的操场,老师说:“解散。”我就和习哲理、布敬涛、陈子安一起像剑一样飞奔到体育器材室拿篮球。
到了体育器材室,我看见那里的老师微笑着分发器材,可是当我们几个挤上去的时候那个老师却说:“去去去,叫你们老师来借,没有老师不能借篮球。”那个老是说完,就把所有同学推开了
我们失望的走去向老师汇报,老师却说:“马上就要去吃饭了不要去借了吧。”看到女生在兴高采烈的玩跳跳球我们又问老师为什么女生就可以借,女生说:“男生不够帅。”“哼,她们女生很美啊,我看他们个个都是“臭美”。”
虽然借不到篮球,可是我们也要找东西玩啊。文彬说:“我们一起玩CF吧。”但我提议玩捉迷藏。布敬涛说:“操场空空如也,都没地方躲。”文彬同意玩捉迷藏。其他人都觉的捉迷藏,还是玩CF吧。
开战啦,“风暴射击,嘟嘟嘟”“击中你了,击中你了。”其它人都说:“ONON。”······
铃铃,下课了。老师说:“吃饭了。”我们全班都排好队去吃饭。
这节二课堂虽然完了CF可我觉得还是好无聊。哎,真是一节无聊的二课堂啊。
无聊的课堂作文2
六年级了,课堂倒变得无聊起来,课堂上老师的问题一出,同学们似乎提不起精神,没有几个人想让老师叫他回答。
“同学们,这篇文章该如何归纳中心思想”语文老师向同学们提问。问题看起来似乎十分简单,但是,同学们的一些细碎的声音停了下来,把自己的头深深地埋下去。老师在教室里走了一圈,看没有同学回答,就点平时学习最好的小明回答,小明支支吾吾地说:“是!是。”其他同学更是无关紧要、无动于衷。“算了吧,这篇文章的.中心思想是。”语文老师丧失了信心,说话也开始有气无力。唉,好无聊的课堂。
偶尔,我会想起一、二、三年级那上课时的情景。“同学们,这个拼音怎么读?”老师上课时那充满童趣的声音,至今使我难以忘怀,大家一听到问题就“嗖”地一声把小手举得老高,嘴里还不停地喊道:“我来!我来!”还有的从椅子上跳起来。“你来回答!”老师笑眯眯地摸了一下调皮同学的脑袋。,每一节课都充满了欢快地笑声。到了四、五、六年级,老师上课那副古板的面孔,平淡的语调,使大家都昏昏欲睡。
啊!我们少年儿童应该敢于流露真情发,体现出我们活泼的本色;
不应该像植物人一样呆呆板板,那像什么祖国的花朵,新时代的希望。
无聊的课堂作文3
“终于学完了这首歌了,喉咙快了!”“是呀,是呀!”想知道这首歌是什么吗?我偏不告诉你。如果你用我的同学——尹文卓的绝技“死缠烂打法”,我才会告诉你这首歌叫——童年。呀,说漏了。既然你知道了,我也不妨告诉你:
我们班的同学竟是些体育课迷和音乐课迷,我吗,就属于音乐课迷。
这学期比较紧,所以根本没有音乐课和体育课,幸好这学期醒来的老师比较仁慈。所以一星期至少上一节体育或一节音乐。
当然,今天就有一节音乐课,老师先叫了一首英语歌叫——“letyuorkietfly-high”。歌词就别说了。
同学们都不想学这首歌,非让老师把童年的最后一段教完。老师先让同学们把这首英语歌先学会,再教童年。同学们好不容易把这首英语歌学会了,谁知道童年最后一段的第三句超级难,就因为这一句话,搞得同学们都不喜欢这首歌了。
还有些同学让我这个班长对老师说教“不分手的恋爱”呢!
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