课堂小插曲作文

2021-10-10 课堂

  无论是身处学校还是步入社会,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的课堂小插曲作文,希望能够帮助到大家。

课堂小插曲作文1

  上课铃声响了,教室里静悄悄的。王老师随手抽出一本本,为我们读起赵思雯的《名字里的秘密》。

  “我叫赵思雯……”王老师刚读到开头,“啊!走开!”一阵叫声突然从后面传来,接着又是一阵尖叫。我抬头一看,咦?有什么东西这么吓人,难道是一只虫子爬进来了吗?可我什么也没看到啊。正在我疑惑不解的时候,一个小小的黄点点向我这个方向飞来,我仔细一看,啊!原来是一只小蜜蜂!

  “小心!”有一个同学大声嚷道,“快躲开!”还好我反应快,迅速将身子一侧,避开了这只横冲直撞的小蜜蜂。这蜜蜂在教室里飞来飞去,一会儿到这,一会儿到那,看上去着急得很,而同学们也东躲西藏,叫声不断。这时小蜜蜂竟然掉到刘政熠的铅笔盒上了,现在我终于可以看清蜜蜂了,它的身体上有五彩斑斓的花纹,黄色的身子小小的,竟然感觉它非常可爱。

  再抬头看见刘政熠好像被吓呆了,一动不动地缩着身子,不知如何是好,过了一会儿他才回过神来,用书本去砸蜜蜂。小蜜蜂也似乎意识到了有“敌人”,嗡的一声,腾空而起,又开始东张西望,寻找出口。

  正在这时,吕易霖想到了一个办法,只见她快步走到窗户前,一边打开一边说:“大家快把窗户打开!让它出去。”我心想吕易霖这个办法真好!小蜜蜂跌跌撞撞,一路飞到窗户旁,终于撞到了出口,逃命似地飞了出去。可能大家也都希望小蜜蜂不受伤害,看它飞出去了都松了口气,有的还淘气地挥着手说:“bye,再见了!祝你好运,小蜜蜂。”

  这时,讲台边的王老师一直看着我们,也不阻拦我们,等到小蜜蜂出去了,才咳了几声,把大家的思绪都拉回来,于是我们又聚精会神继续听王老师讲课了。

课堂小插曲作文2

  “把书翻到第xx页——《沙漠中的绿洲》”,老师在讲台上专心致志地讲课,同学们也在台下听得津津有味,教室里井然有序。

  忽然,“嗡嗡嗡”,一阵轻微的声音传了过来,几个耳朵尖的同学听到了,便把注意力转移了过去,原来是一位不速之客——蜜蜂。那几个同学眼睛盯着蜜蜂,把头仰得高高的,想看看这位不速之客想干嘛。慢慢地,已经有一小半同学发现了蜜蜂,脸上露出了惶恐不安的神色,大家都发现了蜜蜂,同学们一阵骚动,在底下窃窃私语。可老师还在讲课,丝毫不受影响。小蜜蜂一会儿落在一位同学的衣服上漫步,一会儿飞到课桌上,好似也要加入我们的听课行列,一会儿又自由地在空中飞来飞去,像是在巡逻。这时,蜜蜂可能是被我的这身衣服吸引了,晃晃悠悠地朝我飞来,心中暗暗叫苦:蜜蜂啊蜜蜂,为什么不找别人,偏偏找我啊?有人也是黄衣服呀!蜜蜂飞到我的身旁,我紧张得大气不敢喘,谁知它上上下下对我打量了一番,飞走了。我捏了一把冷汗,真是虚惊一场啊!这时老师看到班上的同学都心不在焉,根本不在听课,便声色俱厉地说:“干什么?在不在听课?做好了!”同学们都坐端正,又专心地听老师讲课了。可是还有几个调皮的同学心里念念不忘蜜蜂,时不时抬头看看。有的同学不想被蜜蜂打扰,便把两边的窗户开了,让想让蜜蜂飞出去,果然,过了一会儿,蜜蜂朝窗户飞了出去,边飞还不时“嗡嗡”唱歌,好像再说:“再见了,同学们!”

  蜜蜂飞走了,教室里又恢复了原来的样子,只有老师抑扬顿挫的讲课声和同学们朗朗的读书声。这真是一节有趣的语文课,一节有着小插曲的语文课!

课堂小插曲作文3

  (主人公:华吉,吃软不吃硬;中队长王蕾,性格泼辣;学习委员苏吟,小机灵鬼;同桌,红岭。)

  一天语文课上,但语文老师王老师开会去了,就吩咐中队长王蕾和学习委员苏吟管理课堂纪律。

  王老师一走,华吉就“死”在了桌子上,而且还不让同桌红岭写作业。“中队长,中队长,管管这人烦死了!”中队长王蕾见了,用专门配的小木块“啪啪啪啪”地拍桌子。华吉来劲了,双手伸直,双脚并拢,装出一副僵尸的样子,在教室里蹦来蹦去。中队长王蕾见华吉才写到“因为……所以……”造句,就让他造一个。华吉摇头晃脑地说:“因为所以,天文地理,俺,不告诉你!!”中队长王蕾气急了,“你,你是不是要我告诉老师啊!恩?”只见华吉跑到讲台上唱了一首诗:“

  日照香炉生紫烟,

  王蕾来到烤鸭店。

  口水流下三千尺,

  摸摸口袋没带钱。

  千方百计讨好我,

  明天请你吃一顿。”

  “哗~~~”教室里顿时一片哗然,只见同学们个个笑得前俯后仰的,剩下王蕾涨红着脸杵在那儿。这时苏吟来了,对华吉说:“你爱说,我不让你说。不过我让你唱,来,唱我们新学的《白帆》吧!”“好!啦啦啦啦啦啦……啦啦啦…咯咯……”哎呀哎呀!难听死了!真讨厌呢!苏吟见一计不成又生一计。王老师在走之前,给我留了一个小本子,要我记好同学的名字,我记谁呢?嗨!真恼人!“记我记我!”华吉说。苏吟装模做样地说:“可是你刚刚说话了,怎么办?”华吉只好求饶说:“拜托了!”“好!”

  嘎吱一声,王老师来了,见同学们表现的这么好,露出了会心的笑。你说,王老师会知道刚刚发生的事吗?

课堂小插曲作文4

  数学课,何老师在讲称体重。

  何老师正讲到了高潮,大家都很认真的听着,何老师说:“像你们这样的孩子,女孩子比男孩子要发育的快。”刚说完,教师到处是女生的“欢呼声”我们则说:“切,有什么的。”老师把头抬起来,说:“所以,大部分女生都比小部分男孩子高。”霎时,教室里就像开了锅一样沸腾起来了,老师抬起头说:“静一静,静一静。”教室里就安静了许多。突然,从角落里发出一个声音:“老师,可是我怎么比大部分的女生都高勒?”众视之,乃是我们班的“笑面大王”————何家辉也,他着一席话,早就引起很多“观众”在下面偷着笑,老师风趣地说:“我又没把你当成男生,所以,这是理所当然的!”老师这一席话,引得全班的同学都捧腹大笑,有的甚至是“仰天长笑”,林仲成的脸部表情最为丰富:先是哈哈大笑,然后又止笑,好象吃了2斤巴豆一样,把能说的全说了:“我是男生,不是女生。”但大家那听的进去啊,一个个都在笑,如果有谁从外面看,还以为我们班的人都中邪了呢!老师拍拍手说:“好了,好了,这只是课上的一个小插曲。”好了,我们接着上课,于是,大家安静下来了。

  不一会儿,“铃铃铃……”就下课了,我说:“这么快就下课了。”

  课堂的小插曲不仅能让我们在紧张的课业中轻松一刻,还能让我们长见识。

课堂小插曲作文5

  星期六,我在培训班里做作业,只听见“不好啦,不好啦,快来人呀!”任威达用他那男高音喊。“怎么啦?怎么啦?还让不让人家写作业啦!喊什么喊,吵死啦!”同学们七嘴八舌地嚷起来。

  任威达气喘吁吁地说:“我……我看到……咱们班的门上有一个大洞。”我一听差一点就晕了过去,心想:这可怎么办呢?老师看到一定会说死我们的,我们就会被唾沫淹没的,这时,一阵清脆的铃声响起了,上课了。

  老师一进门就看到门上的那个大洞。于是脸刷的一下板起来,眉头紧皱,我们一看吓坏了,看来老师气得不轻。只见老师像一头狂怒的狮子似的。“砰”地一声就把门关上了,跳刀讲台上怒吼:“这时谁干的?怎么搞的,我不在这么一会儿就个我惹祸了......哼!”老师的目光在全班扫了一遍,最后落在淘气大王陈钡宇身上。不等老师叫小强,就刷的一声站了起来,说“不是我干的,你看看我的脸像坏人的脸吗?”说着还笑了两声,挺挺胸,以示自己的清白和无辜。这时小强的好朋友我也站起来说:“不是陈钡宇干的,刚才我还和他在厕所呢。”任威达一听,心想:嘿,你们俩是朋友,当然......陈钡宇的死对头气愤地说:“一定是小强干的,不可能是别人干的。刚才我还看到呀在门前转来转去呢!”说完还瞥了陈钡宇一眼,那样子真是在挑衅。有些胆小的同学怕老师叫他,当老师看到他们时,他们的'腿慢慢变软了。老师一看再这样下去也问不出结果来,最后老师宣布就到这了。

  小小课堂真是插曲多啊!

课堂小插曲作文6

  “叮铃铃!”上课了,同学们一窝蜂地冲进了教室。在桌子上静息,安静地等待老师的到来。

  可唯有一位男同学“鹤立鸡群”他靠着椅背,正心不在焉地转着笔,脚在地上时不时地斗两下,发出“哒哒”的声音,这声音在这静得连一根针掉在地上都听的地上,异常明显。他眼神无光,一副这节课与他无关的样子,就在这时,门外响起了脚步声……

  那个男同学好像没有听见似的,继续悠然自得地转着他的笔。脚步声越来越近,越来越近,老师站在门口了,可他还继续玩着笔。

  同学像是感觉到了空气中弥漫着的硝烟气,大气儿都不敢出,男同学的同桌更是提醒了男同学好几次,可他好像还没有感觉到危险即将到来。

  老师瞟了一眼教室,一下子就看见了那位男同学。眼睛紧紧地盯着他,像一只饿了三天的野狼,找到了食物一般。

  老师见他没有反应,快步走向他,抽出一直背在背后的双手,揪住男同学的衣领,一下子把他拎了起来,男同学像是一只小鸡,还没有反应过来。男同学的脸成一个大苹果,被老师拽到了一边儿。

  教室里炸开了锅,像一个定时炸掉被丢进了人海中一样。教室里的同学这说说,那说说。老师指着他吼道:“你在干什么!”后,教室突然又安静了下来。

  男同学的脸刷地一下更红了,像茶壶里倒汤圆一样艰难地挤出几个字:“玩……玩笔!”

  “玩笔?”老师双手叉着腰,“上课是玩笔的时候吗?”

  男同学把头低得更低了。

  “我……对不起老师,我上课不该玩笔,我错了!”男同学真诚地说道。

  老师见他道了歉,音量也消了几分,像一座快要喷发的火山,突然天上下了一场大雨,又平静下来。

  男同学小声的嗯了一声,就在全班人的目光下匆匆的跑了下去。

课堂小插曲作文7

  都说学生的生活很无趣,每天都演奏着乏味的四步曲:起床、上学、一天的学习、晚上的作业。但在这乏味之中,却有着许多小插曲,让我们品味到了生活的酸甜苦辣。下面让我来分享我的一段小插曲吧!

  有一次上语文课,我们正听得入迷时,忽然听见一个同学“啊”!的一声,我们随着那个同学的眼光看去,呵!好家伙!教室里来了一位不速之客——马蜂,它大约有三厘米长,穿着黄黑相间的衣服,头上嵌着两只黄豆般大的眼睛,翅膀振动时还发出嗡嗡声,真像一架小型恐怖“战斗机”威胁着我们,有时它还毫无理智地往窗户上撞。忽然惊险的一幕出现了,那只马蜂竟然向电风扇飞去,而且被电风扇的叶片击中了,一下子被弹了出去,同学们都为它提心吊胆,可那只马蜂却毫不领情,还向电风扇撞了两下,这时老师赶紧把电风扇关了,可能是马蜂撞累了,停在墙上一动也不动,同学们这才安心了。可是总不能让马蜂一直停在墙上吧,于是老师和同学们一起想办法,最终决定用米尺将马蜂赶下来。说干就干,老师拿来了米尺,只见她用米尺在马蜂的周围敲了几下,马蜂就飞下来了,同学们帮着用书朝开着的窗户赶去,它终于飞出了教室,这时教室里传出了一阵欢呼。这段小插曲总算过去了,教室里又传来朗朗书声。这段小插曲可真是惊心动魄呀!

课堂小插曲作文8

  今天下午,我们端端正正地坐在教室里,兴致勃勃地与老师讨论着试卷题目。

  我们交流得很顺利,没有什么异议,也没遇到“拦路虎”。有些要费脑细胞的题,也都在大家的共同努力下,把它一一拿下。因此,课堂气氛很活跃,大家都很放得开,一有看法便会争先发表出来。

  我们一路过关斩将,将“敌人”杀得片甲不留、满地找牙,不一会儿,便到了古诗积累的题目。按理说,不应该有什么难度,关键在于平时的积累和现在的交流。第二小题要求写出描写“春、夏、秋、冬”各个季节景色的诗句。大家交流得很起劲儿,常常是托着腮帮子思考十几秒,眼睛突然一放光,便会立刻把手举得高高的!当然了,答案也五花八门,充分显示出大家平时积累的功夫。几分钟过后,当大家都张口结舌说不上来时,王江朴一听老师的点拨,立刻把握笔的手高高举过头顶。大家的目光全被他吸引过来了。只见他站起来,满脸自豪,得意洋洋地说:“白雨跳珠乱入船!”“啊?哈哈哈……!”同学们一听,立即张开嘴,哈哈大笑起来!哦,原来,王江朴可能是饿了,把前半句“黑云翻墨未遮山”给吃掉了,呵呵!王江朴发现错了后,满脸慌张地赶忙说:“啊……啊……黑……黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。”话音刚落,他便慌忙坐下,在大家的笑声中,羞得满脸通红。他把脸深深地埋在书中,恨不得找个地缝钻进去!此时,估计他正在心里埋怨自己怎么一时粗心,说错了呢!笑声慢慢地弱了,大家又都把心收回来了,重新回到课堂中。

  这课堂上的小插曲真有趣,让大家在40分钟里多了一些欢笑!

课堂小插曲作文9

  午间的阳光多么灿烂,这灿烂的辰光似乎总要有点什么来点缀。这不,我们班正上演着一出好戏呢。

  午间自习课铃声刚过,袁老师就开始教我们练字。她在黑板上写到:六一节到了,校园里到处洋溢着节日的气氛。咦,其它字都是用白色粉笔写的,唯独“洋溢”的“溢”字怎么用红粉笔写呢?我正想着,袁老师转过头来,微笑着问我们:“你们猜,‘洋溢’的‘溢’字我为什么用红粉笔写呢?”

  问题一出,教室里一下活跃起来。有的说这是今天要练的字,有的说这是课文《夕照》中的生字,袁老师微笑着频频点头。我又想到一点,便把手高高举起。

  “恽洁,你有什么发现?”袁老师亲切地问。

  “袁老师,您还想告诉我们,《夕照》一文中‘溢出来’的‘溢’字还可以组‘洋溢’。”

  随后又有同学说出洋溢就是充满的意思。此刻,袁老师的脸上绽放出喜悦的神情:“同学们说得真好,还有吗?”

  大家皱起眉头,冥思苦想,不一会儿就有几个同学举起了手。袁老师环视了一下全班同学,最后目光落在了薛佩栋身上。“薛佩栋,你来说。”

  薛佩栋站起来,脸上显出一副难以忍受的表情,他低声说道:“袁老师,我要小便了。”顿时,全班哄堂大笑,有的笑得直拍桌子,有的笑得伏在桌上,有的笑得直跺脚,我笑得气都喘不过来了,一向严肃的袁老师也被逗得直不起腰来了。

  当薛佩栋小便回来后,教室里才渐渐恢复平静,袁老师继续启发同学们观察思考。终于让朱梦霞说出了最关键的原因:“溢”这个字同学们最容易把“益”的上半部写成“高兴”的“兴”字。袁老师兴奋地说:“你真是一阵及时雨啊!”同学们这才恍然大悟。

  薛佩栋虽然答非所问,但却给紧张的学习增添了一丝欢乐,难道不是吗?

课堂小插曲作文10

  “哈哈哈!”你听,这是我们班的同学被唐老师逗笑的声音,你一定会疑惑地问发生了什么事吧?让我给你慢慢说吧!

  那是在四年级的一节语文课上,我们正认真而专注地学习着课文,老师全神贯注地教,我们聚精会神地学。突然,一个“天外来客”以每秒五米的速度冲进了我们的领地。我定眼一看,原来那“天外来客”是一只小小的蜜蜂。它在教室上空飞了几圈,有些同学被吓得面如土色,用书或手在不停地挥着,生怕蜜蜂飞到自己身上来叮上一口,还用双手抱着头。那只蜜蜂看我们怕成那样,似乎很得意,于是一会儿在电风扇上歇歇脚,一会儿在电灯上伸伸懒腰,还不时地超低空盘旋几周,似乎是为了展示它那高超的飞行技术。这时,一直没开口说话的唐老师说:“你们看,那只蜜蜂是被我们班的书香味吸引了,想来闻一闻书香呢!”果然,唐老师话音刚落,那只小蜜蜂就飞到唐老师的语文书上去了,唐老师也不介意,只是一脸笑容地看着小蜜蜂和我们。我似乎看见蜜蜂使劲吸书香味。然后心满意足地飞向窗户,却不料那扇窗户是关着的,一头撞上了透明的玻璃上,好像撞得晕乎乎的,坐在窗户边的同学看到小蜜蜂这可爱的模样,不禁笑着打开了窗户,这时,小蜜蜂以每秒十秒的速度飞出了教室,还回头看一看我们,就一去不复返了。

  经过这次的课堂小插曲,我看到了唐老师幽默风趣的一面,我更喜欢唐老师了。

课堂小插曲作文11

  我们班里来了一个“不速之客”——小螃蟹,它引起了全班同学的注意。

  那一天,同学们正专心致志地听着老师讲课。突然,我们班的王梓旭喊了一声:“螃蟹!”老师讲课的声音和同学们的专注力也随即被打断了。全班同学都被这只螃蟹吸引了,有的甚至站起来想看看小螃蟹的真面目。我很幸运,小螃蟹就在我的左前方。它似乎发现旁边的人都在注意它,就快速地横行到旁边侯苇航的板凳下,然后逃向了教室的一个角落。

  老师不想让同学们的时间花费在与学习无关的地方,就派出了胆大的黄培航来抓螃蟹,只见黄培航敏捷地跑上前去,一把抓住了“入侵者”,把它放到老师指定的窗台上的小水盆里。安顿好了小螃蟹,同学们又开始专心地听老师讲课了。

  下课铃声一响,许多同学蜂拥而至,把水盆围得水泄不通。有的一直守着有利位置不放,有的却被挤了出去,还有一些甚至爬上了窗台,但被高老师叫了下来。我看到了一个空隙,就迅速地挤了上去。哇,我看到了小螃蟹。它只有一枚五角硬币那么大,壳嫩嫩的,有一点光滑。它一直在水盆的内壁上不安地爬来爬去,可能想要爬出去。

  放学后,和蔼可亲的李老师又走进了教室,她对我们说:“孩子们,我们还是让它重获自由,回归大自然吧!”同学们都爽快地答应了。个个自告奋勇,要亲自送小螃蟹“回家”。

  这次课堂风波给我留下了深刻的印象,也让我知道了爱护小动物,就要给它自由。

课堂小插曲作文12

  “叮铃——”上课了,同学们有的拿出早已经准备好的书本,有的在交头接耳,还有的在认真地预习……

  “嗡嗡嗡——”教室里闯进一位不速之客——黄蜂。它一会停落在风扇上休息,一会儿在教室上空盘旋,仿佛在挑选攻击的目标。看到这只黄蜂,同学们都情不自禁地尖叫起来,教室里立刻乱成一锅粥,大家议论纷纷:

  “天啊!什么时候来了只黄蜂,快出去!”

  “快!快!把它赶走!”

  “哼!一只黄蜂算什么,我拿书拍死它!”

  正当同学们七嘴八舌议论纷纷的时候,这位“不速之客”——黄蜂冲了下来,大家吓得大惊失色。有的同学直往桌子底下钻,躲起来还高喊道:“啊!不要过来!不要过来!”有的同学手忙脚乱地拿起书包,当做自己的“盾牌”,还有的同学见了黄蜂,什么防备也没有,在那吓得瑟瑟发抖,教室里一片混乱。

  “啊!别过来别过来!”小师害怕极了,她左躲右闪,吓得六神无主,看到黄蜂掠过,脸瞬间变了颜色,头发都快竖起来了,瞧她缩着脖子捂着脑袋,哆哆嗦嗦地直往桌子下钻,尖叫着,“太恐怖了!”

  几个同学壮起胆子加入了浩浩荡荡的“人蜂大战”。有的同学手里不知什么时候多了个拖把,他们举起拖把,上下挥舞着;有的人躲在离黄蜂最近的地方,抓准时机就向黄蜂发起攻击;还有的拿着书本,爬上椅子,跟黄蜂决斗。

  黄蜂一“人”单打独斗,敌不过我们众多同学,节节败退,只好从一个窗户仓皇而逃,同学们这才松了一口气,欢呼起来。

  这次的课堂小插曲,可真是有惊无险啊!不过它给我的校园生活带来了不一样的乐趣。

课堂小插曲作文13

  语文课像平常一样继续着,教室里安静极了,只听见语文老师滔滔不绝地讲述着:“本文的中心思想是……”

  忽然,从窗外飞来一只小巧玲珑的“不速之客”——马蜂。它的老窝在校园里的大松树上,不知怎的,今天却光临我们教室。它身穿黑黄相间的“毛绒大衣”,尾部藏着一根世人皆知的暗器,透明的翅膀扑扇着,“嗡嗡”的响声被电扇的转动声遮隐得恰到好处。它“悄无声息”地在同学们头上盘旋,寻找下手目标。

  课堂时间已经过半,老师正讲着课后练习,突然,,从后排传来一位女生的尖叫声。那声音如雷贯耳,别说我们了,老师也被吓住了。60多双眼睛齐刷刷地转向那个女生,只见她微微抬起手臂,伸出食指,指着头上正盘旋着的小型“轰炸机”。我们惊讶不已。有人立刻戴上连衣帽,有人把语文书卷成筒状,有人则拿出课下玩的小水枪,准备让马蜂“同志”有来无回。

  这时“白豆腐”孙安治唯恐天下不乱,故意在座位上调皮捣乱。他头戴鸭舌帽,手拿小水枪,面遮纸巾,动作搞笑极了。老师大声呵斥道:“孙安治,虽然你人很逗,但是你并不是花,马蜂不会把你当成牡丹的。”此话一出,全班顿时哄堂大笑。但是在老师的“镭射眼”的扫视之下,3秒内教室里变得鸦雀无声。

  马蜂见它在我们之间失去了吸引力,怒了。它立刻飞到“闲不住”李泽身边,正准备“杀鸡吓猴”,却被李泽发觉。他拿起语文书一阵狂追烂打,马蜂被拍成了“虫饼”。全班响起“阿弥陀佛”的超度声,为这个惨死的小虫的魂魄送行。

  小插曲结束了,教室里又恢复了太平,语文课继续……

课堂小插曲作文14

  有人说,小学生经常上演着四部曲:起床,上学路上,一天的学习,晚上的作业。这会使一些人感到十分枯燥。其实,在这四部曲中,还有许许多多的小插曲,他让我们的生活更加有声有色。

  “铃铃铃铃铃铃……”门外传来一阵阵的上课铃声,门口的同学们也陆续回到座位上等待老师来上课。

  老师拿着课本从门口进来,正准备讲课。一只不速之客——蜜蜂从窗外飞了进来,它身披金黄色的大衣,有着和老虎一样的黑条纹,两片翅膀不停地扇动着,发出“嗡嗡嗡”的响声。它一会儿飞到墙壁上,一会儿在窗台上爬来爬去,一会儿落到电扇上歇脚,一会儿又飞来飞去。老师示意我们别管它,继续讲课。蜜蜂好像知道我们忽视了它,开始生气了。它张开翅膀,飞到了一个同学头上,大家都看着他,他也更是不敢动,像木头人一样,蜜蜂在他那黑乎乎的头上爬来爬去。突然,它又爬到了他的耳朵上,好像在和他窃窃私语,但这让他大气都不敢出了。

  这下,蜜蜂开始为所欲为了,它又张开翅膀,飞到其他同学头上,在我们的头顶上方盘旋,有的同学拿衣服挡着自己,有的用书盖住自己,有的胆小的人都钻到桌底了。这个“孙悟空”在我们这个“天宫”大闹一番,搅得我们鸡犬不宁。这时,“如来佛祖”——老师出现了,他用“如来神掌”——两本书一拍,蜜蜂就奄奄一息了。数学老师用手指把书上的蜜蜂一弹,又拍了拍,我们又继续开始讲起课起来。

  生活虽枯燥,但也会有些小插曲让我们的生活变得更加精彩。

课堂小插曲作文15

  上午的英语课,我们六年级四班吵吵闹闹,很不安静,这是为什么呢?因为上课时,我们班发生了一个小插曲……

  上课铃打响后不久,英语老师迈着轻盈的步伐走进教室,教室里很闷热,同学们的头上都冒出了密密的汗珠,可是我们的学习兴趣丝毫未见,仍是一个个积极举手回答着老师提出的问题,快乐围绕着我们六年级四班。

  这时,老师又对一个问题进行了提问,一个个小手举在空中,都要举到天花板了,我也不例外,心里一遍一遍的默念着,叫我,叫我!老师果然提问了我,我刚想回答问题,可我发现同学们好像不在听我的答案,班里乱哄哄的,还有不少人起哄,正当我愤怒到极点时,一个“好心人”提醒了我:“李小璐,低头!有马蜂”,听到这个喊声,我立马坐下,扬起头一看,嗬!可不是!一只马蜂在我们这一带盘旋着,我立马戴上了帽子,穿上了外套,把自己打扮的和蒙面人似的,看看同学们,也都不比我夸张。别的同学试图想把马蜂赶走,可是无济于事,马蜂还是飞着,让我们震惊的是,马蜂竟然令老师吓得慌慌张张,脸上露出了一副害怕惊恐的神情,我们也管不了那么多了,能躲就躲,能打就打,班里尖叫声,叽叽喳喳声连成一片,差点把班主任招来,这时,一个很强壮的男生冒着巨大的风险,抄起书本向马蜂打去,边上的同学还都把窗户打开,这样的配合真是太棒了!令我们叹为观止的是,那个男同学竟然把马蜂拍死了!真是太佩服,太佩服啊!

  马蜂死了,毒源也散了,同学们也不凑热闹了,继续言归正传,开始读书。

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