课堂风波作文

2021-10-10 课堂

  在日常学习、工作和生活中,许多人都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的课堂风波作文,希望对大家有所帮助。

课堂风波作文1

  星期二的一节语文课上,一位神秘的客人悄然来到了我们的教室。

  课堂上,老师认真地讲着作业,虽然已进入寒冷的冬季,但今天的太阳却不愿被乌云遮挡,在万里无云的碧空下,向大地的每一个角落都撒满金色的阳光。坐在靠窗边位置的同学都拉开窗帘,打开窗户,尽情地沐浴着阳光的温暖。

  接下来同学们开始默读课文,教室里出奇的安静。“凯凌同学,你背上有一只好大的虫子!”坐在凯凌同学后排的琰琰同学的一声喊叫,划破了寂静的氛围,全班同学齐刷刷地向凯凌同学望去,田老师也向这边走了过来。而凯凌同学在琰琰话音落后,以迅雷不及掩耳之势将外套脱下,从第三排的位置蹿到了第一排的前面。田老师捡起凯凌同学的外套,一只棕褐色的小强从衣服上跳了下来。我刚想踩死它,却扑了个空,小强落在地上立刻不见了踪影。田老师将衣服递给他穿上,而凯凌同学目光呆滞,看来也被吓得不轻啊!田老师安慰他说:“没事,只不过是一只蟑螂,又不会咬人,它已经逃走了。”这时凯凌同学才缓缓地接过衣服,却迟迟不肯穿上,堂堂七尺男儿,竟然被一只小强吓破了胆!

  再看看琰琰同学,她的双脚迟迟不肯落地,定是怕那小强会爬到自己的身上来,而凯凌同学的同桌小朋却与他形成了鲜明的对比,他的脸上不仅没有丝毫惶恐,反到被凯凌同学的举止逗得哈哈大笑。

  这一起风波渐渐地平静了下来,经过神秘的客人——小强来访后,让我们看到了平时活泼开朗的凯凌同学胆小的一面。

  小强,谢谢你的来访,使我们的课堂多了一些欢乐的氛围。

课堂风波作文2

  在一个普通的星期三,一个阳光明媚的早晨,发生了一件事——生气而无奈的事。

  “同学们,三角形的计算公式是......”我专心致志的听着马老师讲课,恨不得盯住黑板上的一切板书,不漏掉一组公式,一个算式,一个数字。大脑飞速的旋转,快到如同一辆疾速如风的法拉利,围绕着老师的思路精彩的回答着一个个问题。

  可就在这关键时刻,在我旁边的一个地方,忽然冒出一声:“阳小兰,阳小兰!”我同桌汤小雨边推我边说:“快过来听!我给你说一个有趣的事!”就是这一声,瞬间打断了我的思路,就像一辆飞驰在赛道上的法拉利,受到干扰,瞬间冲出跑道,化为乌有......

  我愤怒极了!真恨不得把她提起来从窗户中扔下去。我心中的怒火如同将要爆发的火山般涌上心头!!I是,现在是在上课呀!我又不能把汤小雨怎么样,我很窝火的长舒了口气,努力平复着心乱如麻的情绪。

  回过神的我正准备继续听课时,一件最糟糕的事情还是发生了。马老师带着不满、愤怒的眼神狠狠的瞪了我一眼。马老师这一瞪,无疑就是晴天霹雳,我瞬间石化,我多想对马老师解释,可是现在又能怎样呢?我的双眼积满委屈的泪水,失了神似的坐在那里,真是哑巴吃黄连,有苦说不出。

  这一瞪,对于我来说是莫大的耻辱。我太恨汤小雨了,她害得我没有听到一段重要的知识;害得我遭受老师的误解;害得我白受一顿委屈。

  汤小雨!我希望你能感到无比的羞愧,认识到自己的错误,希望能早日改正,做最好、最得力的同桌!

课堂风波作文3

  “老师,倪垭露抽屉里有只小鸟!”尖嘴的缪伟在座位上叫了起来,打断了老师讲课。

  天哪,藏了一天的小鸟,怎么偏偏在放学之前会被他发现啊,这可怎么办呢?我低着头不作声,等着老师发落。这时旁边的白远强也凑热闹,转过头向我抽屉一瞟,也低声说:“是有一只小鸟,可小鸟快……”没等他告状完毕,只听见讲台桌上“叭”的.一声,老师把语文书重重地甩在桌上。这时教室里鸦雀无声,几十双眼睛紧紧盯着老师,好像一场暴风雨即将来临。

  过了一分钟左右,老师心平气和地对我说:“把小鸟给我。”我只好拿出来放在老师的手上,老师用双手捧起小鸟,这时的小鸟好像受惊了一样,在手心里一动不动,只是喘着大气。

  “谁来说说这是一只怎样的小鸟?”老师一提问,教室里又开始议论开了,大家紧张的心情一下子放松了,有的说是只受伤的小鸟,有的说是奄奄一息的小鸟,还有的说是只可怜的小鸟……听了回答,老师满意地点着头。接着又问:“那我们怎样来处理这只小鸟呢?”话音刚落,我争着说:“它一定很想妈妈,放了它吧。”可另一个同学说:“不行,我们先给它养伤,等伤好了再放了它吧。”

  丁零零,放学铃声响了,老师顺水推舟地说;“今晚回家作业写一篇日记《课堂风波》。”哇,原来老师真是别有用意啊,服了您了!

课堂风波作文4

  今天上午第二节课,同学们正在专心致志地上课。可是,因为一位不速之客——一只大马蜂的到来,让这节语文课变得很不寻常。

  课上到一半时,我们忽然听到一种奇怪的“嗡嗡”声,原来是一只大马蜂。这只马蜂像一架小飞机似的忽上忽下,在教室上空飞来飞去。同学们被吓坏了:有的抱头鼠窜,有的大声尖叫,有的浑身哆嗦……整个教室乱作一团。这时老师心平气和地说:“大家不要害怕,把窗子打开,让马蜂自己飞出去。”

  可是这只马蜂一点儿也不领情,好像偏要和我们斗到底。这时同学们又吵嚷开来,开始商量对策——怎么才能把马蜂赶出去。有的同学说用杀虫剂把马蜂杀了,有的同学说用书把它拍死,有的同学说用鸡毛掸把它掸出去,有的同学说把电风扇开下来,用风把它吹出去,还有的同学说把灯开下来,把马蜂吓出去……

  这时,马蜂好像也害怕了,躲进一个废弃的电灯盒里,后来再也没有了动静。老师说:“动物和我们生活在同一个蓝天下,我们不但不能伤害它,还要保护它。现在,拿起你们的笔,把刚才的一幕写下来吧!”

  短短的十几分钟,马蜂给我们的课堂带来了一个小小的风波,同时更让我懂得了:保护动物,是我们每一个小学生应该做的,因为动物是我们人类的好朋友。

课堂风波作文5

  “噼哩啪啦……”这声音怎么好像似曾相识?哦,我想起来了,原来是语文课上有过这个声音。

  周一第二节语文课上,陈老师正绘声绘色地讲着《一夜的工作》这一课,同学们都在聚精会神地听着,我们的脑海中仿佛出现了周总理在台灯下认真审阅文件的样子。

  正当我们沉浸在总理那忘我工作,废寝忘食的思绪中,心潮澎湃,激动不已时,突然,“啪”一声惊天动地的声音冲进了我们的耳朵,先是“轰”一声,然后是“噼里啪啦噼里啪啦”纷乱的滚动声……天啊!发生什么了?同学们眼光“唰”地都投向发声的方向。

  原来,是小张课桌里的一盒棋子掉到了地下。只见小张的脸都涨红了,呆呆地望着在地下不断滚动、跳跃的黑白棋子,他那副不知所措的样子,真让人禁不住哈哈大笑。

  虽然老师让我们别在意,继续听课,但我还是忍不住饶有兴趣地再看看这些黑白棋子——教室的地面好似一个大大的玉盘,这些黑白棋子如同一粒粒珍珠,珍珠顷刻间像溢出闸门的洪水奔放地冲向了整个盘子,甚至还毫无顾忌地舞动着;小棋子又似一个个雀跃的小孩子,一会儿跑到操场上,一会儿跑到小树旁,寻到了自己的归宿了就安静下来,躺着一动不动;而有的还要好奇地滚来滚去,总也不停歇;有的则和伙伴一个冲刺,冲到讲台上,和老师一起俯视着整个教室……

  下了课,棋子的主人费力地把这一颗颗棋子收拢好,装在盒子里。哈哈,谁让他不细心,一时没看住这些调皮的孩子呢?

  到了现在,我一听到这种“噼里啪啦”的声音,仍心有余悸。我真担心在不留神间,又是一盒棋子奔涌,又是一颗颗棋子从脚边滚过……

课堂风波作文6

  语文课上,老师正在认真地上课,突然“哐当”一声响,打破了教室的安静。循声望去,原来是我的同桌小李连人带椅子摔在了地上。

  只见小李四脚朝天,躺在地上,皱了皱眉头,作出一副狼狈不堪的样子。同学们看到小李这狼狈样,忍不住笑了起来。顿时,教室里炸开了锅。同学们有的捂着肚子,笑得前俯后仰;有的一边得意地笑着,一边冲着小李扮鬼脸;还有的甚至笑得连眼泪都流了出来。

  小李看到同学们嘲笑自己,赶紧站起来,拍了拍身上的灰,挠了挠头,脸涨得通红,活像个熟透了的大苹果,嘴也噘了起来。他扶起椅子,重新坐到了自己的座位上,他的头始终低着,用眼睛偷偷地瞟着大家。同学们看到小李这样,又忍不住哈哈大笑起来。男生咧开嘴,笑个不停,女生也抿嘴偷笑。

  “安静!”一个熟悉的声音把同学们从笑声中拉了回来。抬头一看,彭老师正紧锁双眉,用严厉的目光看着大家。教室里静得出奇,仿佛连一根针掉下去都听得见。“别人都坐得很好,怎么偏偏你摔跤了?”彭老师严肃地问小李。“我……我……小李低着头,手紧紧地握着衣角,大气都不敢出。彭老师狠狠地瞪了小李一眼:”以后别再这样了,上课的时间都因为你而耽误了。好了,现在继续上课。“

  教室里又恢复了往日的平静,一场课堂上的意外风波就此平息。

课堂风波作文7

  一节作文课到了,由于老师有事就先要我们看了一下书,整个教室鸦雀无声,连针掉在地上都能听到.我看书刚看得津津有味的时候,老师突然走进来叫停,我恋恋不舍地把书本放下了,可我还是忍不住的翻了一下.老师的神情变得严肃了,同学们的目光随着老师的目投向了严思晋.他不知在做什么,笑嘻嘻的,突然老师喊:“严思晋,站起来”,严思晋一听,慌了,忙把手中的玩具向抽屉里一扔,缓缓地站起来,同学们都笑了,听着同学们的笑声,我才把注意力转移到严思晋身上.只见严思晋耷拉着脑袋,躬着腰站在那儿,他的脸通红,我想:他一定自知愧疚了,课堂上的风波作文。 老师又说:“你在玩什么玩具,”一向爱说话的他现在竟只会吱吱唔唔.老师说:"你连自己最心爱的玩具都不知道叫什么名字,它又怎么让你上课都玩它呢?我们来讨论讨论怎么访问他把.

  "我们还未开口,只听见一阵哭声,老师说:"是谁把他弄哭了"我想可能是旁边的同学问了他几个问题所以哭了吧?不是的,其实是他自己哭了,我们都吃惊地望着他.严思晋还想掩饰泪水,用手不停地擦,可不争气的泪水总是往下掉,他看见我们望着他,他越哭越起劲.老师说:"这是严思晋悔改的泪水吧,大家原谅他好不好,"同学们齐声回答:"好"下课铃响了,这铃声好象说:"原谅他吧,知错就改,就是好同学."

  课堂上的风波虽然过了,但是我心里的风波还没过,我总是想着:这件事就是教训,上课一定要认真。

课堂风波作文8

  今天课,我们了《收藏》一课,让我们小组合作表演田鼠的。我们都做了精心准备,都获得“最佳演员”称号。

  演出井然有序地进行着,们兴高采烈地观看节目。最后一组上场了,杨潇扮演田鼠尼克,可是当他张嘴说话时,不知是哪个同学还大叫一声:“杨潇的牙真像老鼠牙!”同学们好像发现了新大陆,顿时哄堂大笑起来。

  这时,我才发现杨潇的两颗门牙很有特点:长长的,尖尖的。还真是。而此时,杨潇意识到同学的嘲笑,他十分生气,停止了演出,回到位置上,趴在桌上哭了起来。

  在一旁的老师立即站到讲台上,把起哄的同学进行了批评。老师对我们说:“同学们,你们互相找找与别人长得不同的地方,找好后起来说说。”大家都发现了的不同,有说小的,有说鼻子塌的,有说皮肤黑的……

  这时老师发话了:“同学们,人无完人,我们不要把别人的特点当成缺点,更不能去嘲笑他人,这种做法是很不道德的,要学会他人,欣赏他人,我们要发现别人内在的美。”我们听了老师的话,都跑过去去给杨潇道歉,并且尽力把他逗笑。

  老师又给最后的机会,让最后一组继续演出。这一次,当我看到杨潇的门牙时觉得那么可爱,他把田鼠尼克演的活灵活现,演出很,同学们都不约而同地选杨潇为“最佳演员”。

  这节课,我们从课文中学到了精神储备的重要,并且我知道了要学会每一个人,尊重别人就是尊重自己.只有尊重别人的人,才能得到别人的尊重。

课堂风波作文9

  上课铃声早己响过,可不知为啥,何老师还是没来上课。同学们议论纷纷:“老师是不是忘记了?”“何老师从来没迟到过,一定是有事。”“鲍妙堑,你赶快去找找。”在大家的催促下,我只好硬着头皮,又一次来到老师的办公室,可是不见老师的身影。会去哪儿呢?真是急死人了。时间一分一秒地过去,连我自己也开始怀疑起对老师的信任来了。我回到教室,小声嘀咕:“还叫我有事请假呢,自己却……

  这时,教室的门被推开了,只见何老师气喘吁吁地跑进来,额头上挂满了豆大的汗珠。她快步走上讲台,说:“同学们,对不起!今天我迟到了,浪费了大家的时间,请原谅!”然后向大家深深地鞠了一躬。她没顾得上擦把汗,就开始给我们上课了。“这样就算解释过了?”旁边的同学们还没有原谅她。我的怨气也没有消失,决定放学后问个究竟,也可以向大家有个交代。

  快到放学时,我们正在抄写作业。忽然,门外传来一阵敲门声,我抬头一看,原来是朱全非同学。我这才想起,中午,朱全丰说头晕,老师叫我陪他去医务室,医生说是发烧了,得马上打吊针。

  我把情况告诉了何老师,之后何老师就不见了,难道是……这时只见何老师的神情异常紧张,一步跨到朱全非面前,扶着他问:“怎么你自己回来啦?我不是说放学后去接你吗?”“老师,我已经好多了。”何老师还是不放心,用手轻轻摸了摸他的额头,略带责备口气地说:“还这么烫,赶快坐下来,我给你去倒水!”

  我全明白了。老师是送朱全非去打吊针才迟到的,不知是内疚还是感动,我鼻子一酸,眼泪禁不住夺眶而出……

课堂风波作文10

  “同学们,董老师我回来了!今天我们来学习练习爱(二)的《夏日绝句》吧!”董同学的老师瘾又犯了,站在讲台上摇头晃脑煞有介事地说。

  突然董老师快步走到俞同学身边说:“俞同学上课不要写作业哦!”董老师干咳了两声,接着说:“夏日绝……"话没说完,沈同学气势汹汹地破门而入,像一头小公牛似的,冲到胡同学的座位旁,拿起他的衣服,拼命冲他摇晃。董老师大喊:"沈同学,不要再欺负胡同学了!"不知为何,沈同学突然将目标转向董老师,向董老师展开疯狂的攻击。董老师拿起粉笔向沈同学扔去。这次他并没有向上次一样不依不饶,而是直径走向wc。我正纳闷时,沈同学便一阵风似的回来了,手里多了一把水枪。沈同学将水向董老师射去。

  “沈XX!”董瑞萌发出狮吼功。不过这招不管用,沈同学依旧得逞似的发出一阵阵魔音,然后扬长而去。这场闹剧终于平息了。

  “夏日绝句的作者是李清照,是婉约派词人之首。"董老师很敬业地接着说。

  “老师,老师!我想问你,为什么你的字写得这么丑?”我很配合地在一旁接腔。

  “丁零零,下课时间到了,老师你们辛苦了!”又有同学开始捣蛋。

  “先等我把这里说完了!"董老师急了。

  “下课了,老师再见呀!”我们一边笑嘻嘻地说着一边扭头就走。

课堂风波作文11

  相信大家在课堂上都有过相互冲撞的经历,也许是误会,也许是真的有错。但是,这一切只需要互相体谅,就一定会得到对方的原谅,从此又开始了美好的友谊。

  今天的作文课上,就发生了一起始料未及的风波。刚到学校,老师就说这节课可以让我们下去草地上玩,但前提是要先把阅读做完才能下去。可是谁想得到,在玩的时候,女生竟和男生发动了战争,开启了唇枪舌剑的模式。

  在玩的时候,我们女生和男生发生了争执。就因为熊国丹一直想要当猫,可是我们四个女生也想当猫,他们却不同意,“说是四个人当猫不公平。”可是后来矛盾越来越大了,竟然动起手来了,女生打男生一下,男生也毫不示弱地还手了,可见他们真是一些暴脾气。看来游戏是玩不下去了,我们只得回教室了。

  在教室里,大家还是一直嚷嚷,斗个不停。邓贻文说熊国丹以前经常跟同学打架,可是老师却是罚全班同学跑步。熊国丹听了这话,不服气地说:“哪有的事,你们可别冤枉我!”女生一齐回答说:“你别狡辩了,你敢说没有吗?我们都可以作证。”就这样,大家说个没完。

  后来,老师终于忍不住了,语重心长地给我们讲了很多道理,这才缓和了这场尴尬的风波。渐渐地,课堂气氛才活跃了起来。正是通过了这件事,我才明白了体谅别人的重要性。

  人们都说冲动是魔鬼,遇到了令自己冲动的事一定要冷静下来,体谅别人,这样才能成就自己和他人。

课堂风波作文12

  啊!啊!快看!全班女生忍不住都尖叫了起来,原来,是一只超大的虎头峰从窗外飞到了教室里面的一面玻璃上。

  老师正看着书本,专心地给同学们讲课,根本不知道教室里面来了一只不速之客。这时,不知道是谁喊了一声:老师,有一只虎头蜂从教室外面飞进来了!老师这才抬头,看了看那一只虎头蜂,说:它在那儿好好的,别去动它不就行了?继续上课老师的话还没说完,早有好几个班上的调皮蛋拿起了盒子,扔向了那只虎头蜂。结果虎头蜂一不注意,就被罩起来了。起先,盒子里一阵嗡嗡乱撞的声音,后来,里面一阵安静,有一个同学打开盒子的一角,虎头蜂立刻飞了出来。老师眼疾手快,拿起教学书打向虎头蜂,啪!虎头蜂被打死了,老师松了一口气,清了清喉咙,准备继续讲课。

  可是,意想不到的事情发生了。又有一只虎头蜂飞到了讲台上,老师用力拍讲台,嗡!嗡!嗡!虎头蜂显然是受到了巨大的惊吓,像一架缩小版的轰炸机一样,横冲直撞,飞快地飞向同学们,在我们头顶盘。我更是被虎头蜂的吓了一大跳,恨不得立马跑出教室。突然,一个同学拿起课本向着虎头蜂猛拍,啪!虎头蜂被打出了教室。几乎同时,叮!叮!叮!下课铃响了,同学们都松了一口气。

  老师抱着教学书,气急败坏地走出了教室,同学们却沸腾了。

课堂风波作文13

  “叮铃铃”外教课开始了。杰米走了进来。

  今天的主题是玩具,杰米先教了我们几个单词,然后来到说单词的环节。

  这次要说形容词,不过和以往不同的是:以前都是3分,而这次是有几个拍子就算几分:如beautiful是3分(beau/ti/ful)。

  这下我们胸有成竹了,别的组都只得了3分,而我却一下说出了一个5分的单词!(几乎不可能的。)

  最后,最激动人心的环节开始了。杰米有8个球(1—6分球、黄球、Bye-bye ball),抽到1—6分的球,说出PPT上的单词,便能得分;Bye-bye ball直接减去2分;而黄球则加7分。

  抽球开始,大家群情沸腾,整齐地喊着“Bye-bye ball! Bye-bye ball!” 第一组只得了2分,顿时名落孙山。第二组陈乐涵竟摸到了6分!四下里鸦雀无声,我的心快提到嗓子眼了,不过她不会那个单词。大家如梦初醒,欢呼雀跃。我也舒了一口气,只有第二组垂头丧气。可气的还在后面,本来排行小四的第三组摸到了黄球!这可是史无前例!他们一定会“青史留名”!因此,他们一下子蹿到了“老大”位置!但我们并不慌张,而是跃跃欲试,准备大显身手,因为我们只差一分,都认为胜券在手。第三组同学也坐立不安。可上场的俞立帆却让我们大跌眼镜,一落千丈。因为俞立帆抽到了Bye-bye ball!此时,其他人也开始”痛打落水狗“,他们有的挖苦我们,有的嘲笑我们……看着煮熟的鸭子飞走了,我一下倒在了地上。

  苍天啊,大地啊,我们到底做错了什么?

课堂风波作文14

  “放我进去啊!求求你们了,老师来啦!”听到这句话,大家立刻回到座位,好似没有发生过这样的事,安静极了!

  上课好久了,老师还是没有来,为我们“通风报信”的吴官涛已经跑去观察老师的动态去。“老师没来。”教室里顿时乱成一锅粥,有唱歌的,有乐得手舞足蹈的,还有的把人推出教室,再把门关上,我就是被推出的其中一位。

  我们在外面推门,他们在里面堵门,有几个小脑袋从门中探出,正在看好戏。好不容易溜进一个,有人说:“别让他们从后门逃跑。”于是后门也被三个“大壮汉”堵住了。他们还设了三四个人在各个窗户挡住我们的进攻。有人一边看我们的动静一边指挥道:“那边多加几个人,他们又要开始攻窗了。”潘宇辰小分队立刻拿出书本,冲到窗户,一顿乱打。“啊!啊,我被打中了。”我大声喊道。我又领着王宇泽,拿出我们最先进的武器——笔记本悄悄摸到窗户口,在他们松懈之时,我如同打了胜仗的将军一般,说:“进攻。”两个笔记本与无数“爪子”顿时击中了“敌军”。王宇泽与施亦铠也冲破了窗户,进入了教室。眼见能进去的人越来越少,我们只有四个人了。我便让他们开始攻击,而我去告诉老师。

  几分钟后,终于停止了战斗。所有唱歌、手舞足蹈玩闹和把我推出来凑热闹的人,都被老师一一痛揍。课堂风波停止喽!

课堂风波作文15

  窗外,小鸟在枝头叽叽喳喳的聊天。教室内,苏老师满脸严肃地给我们上课。

  同学们都认真的听苏老师讲数学题,腰杆儿挺得那么直,眼睛瞪得那么圆,耳朵仿佛也竖了起来,每个问题都有同学积极发言。苏老师又出了一道非常容易的求棱长总和的题,我马上举手,眼睛注视着老师:“叫我,叫我!”老师的目光在我身上停留片刻,却提问了不举手的李睿昊、谢天琪,他们几个都不会。老师是一脸无可奈何:“哎呀,我的娘啊,我想跳楼!”说着就走到了窗户边。我们马上阻拦,苏老师又走到讲台重新给我们上课。接下来同学们听得更认真了。

  好景不长,快下课时,几个捣蛋鬼又开始蠢蠢欲动了。苏老师轻轻叹了口气:“哎!我真想回家。”我后面的杜森源小声嘀咕:“老师,你快点走吧,你快点走吧,快把我们给烦死了。”我的同桌孙希诺听见了,立刻站起来告诉了老师。苏老师马上收拾东西,假装生气道:“行,我走,我走。”然后拿起包走出了教室,有的同学上前阻拦,有的同学开始埋怨杜森源,说他乱说话。杜森源漫不经心的说:“没事儿,老师一会儿肯定还回来。”果然,不一会儿,苏老师真的回来了,我们心中的大石头终于落了下来。

  我们的苏老师,严厉时像领导,可爱时小孩儿,慈祥时像妈妈。

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