有趣的课堂作文

2021-11-18 课堂

  在学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的有趣的课堂作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

有趣的课堂作文 篇1

  随着时间变化,我种下的小豆芽已经长了两个星期了。在今天的科学课上沈老师展示了许多同学的豆芽。楼同学的小豆芽都长出了嫩嫩的根和绿绿的芽,我打心眼儿里羡慕。我的呢?我的根都变黄了。

  我们的小豆芽都有一根黑线,下种的时候线是朝上、下、左、右四个方向摆放的。让我我们仔细观察后,沈老师问我们:“虽然黑线的方向不同,但长出来的根有什么相同?”我心想:这方向不同,根会有什么相同呢?沈老师见我们没有回答,就说:“它们的根是不是都往下长呢?”我仔细一看,是呀,这我怎么没看出来呢!

  沈老师打开电脑,给我们看了四天每一天的豆芽生长图片,第一天长出一根短短的白色的芽儿,第二天的芽比第一天长了很多很多,竟然也变黄了。原来变黄不是什么坏事,而是它一定的生长过程。以前我还以为我的豆芽黄是被太阳烧焦的。沈老师和蔼可亲地问我们:“你们知道根有哪些作用吗?”沈老师点了一下电脑,屏幕上面显示出了三条根的作用,它能吸收水份、吸收养分、让植物能紧紧的生在土地里,看来,我太小看这么又白又细的根了!我听的津津有味,收获了不少知道。

  时间渐渐过了,下课铃打响了,我们再次离开这欢乐又有趣的科学课!

有趣的课堂作文 篇2

  今天,有一堂有趣的课。刘老师以前说过让我们尝尝跳跳糖,一言既出,驷马难追,这次刘老师说到做到,就带来了好多包跳跳糖分给我们,让我们品尝品尝。

  跳跳糖的包装袋很花哨,扁扁的,我摸着感觉跳跳糖是一粒一粒的小小的样子。这时,只听到刘老师说了一声:“开始!”我们就迫不及待地将包装袋撕开了。

  我们四人小组一包跳跳糖,一撕开我们就闻到了它的葡萄味儿,它更加吸引我们了。我们每人都往手心里倒了一大把,准备细细品尝。我也迅速将它倒进我的嘴里,咦?不是听人说它会“跳”吗?可我怎么感觉就只是葡萄的味儿,跟一般的糖没什么两样呀!我正纳闷着,突然跳跳糖在嘴里欢快地跳了起来,还发出一种奇怪的声音,像是一面玻璃被碰碎了掉地上似的,发出“噼哩啪啦”的响声。我兴奋不已,立刻张大嘴巴,问同桌跳跳糖有没有“跳”起来呢?没想到同桌把头摇得像拨浪鼓一样:“没有没有,跳跳糖还好好地‘躺’在你的舌头上呢!”啊?明明我感觉跳跳糖就像小精灵一样在我舌头上热情地跳着呢!这真是出乎我的意料呀,我有点丈二和尚摸不着头脑。我也不关心这问题了,同学们都非常开心地品尝着这跳跳糖,教室里都是赞叹的声音。你瞧,李博吃完了还要再舔舔嘴角,那边老师都叫“停”了,可李昱还在偷吃......看来同学们都意犹未尽呀!简简单单地一包跳跳糖就给我们带来了无穷的快乐!

  这是我第一次品尝“跳跳小精灵”--跳跳糖,也让我记住了这堂特别的课。

有趣的课堂作文 篇3

  上课了,语文老师笑眯眯地走进教室对我们说:“今天这节课我们来做游戏。”

  听到了“游戏”这个词,教室里顿时炸开了锅。同学们议论纷纷,交头接耳,第一组的马嘉帆同学已经坐不住了,只见他离开了座位,站着手舞足蹈呢!

  陈老师拿出了一个专门的打气筒和一个气球说:“我们这个游戏的规则是老师边走边给气球打气,气球在谁的身边破了,谁就要上台表演。”游戏开始,气球在不断变大。教室里就像狮子龙灯一起舞——热闹非凡。只要老师走到谁旁边那一桌同学就开始尖叫。同学们有的捂住耳朵,有的干脆把眼睛闭上了、、、、、、我也不例外,老师一来到我身边,我的心就开始“扑通、扑通”地跳,一直往同桌身边躲,心里暗暗祈祷:气球啊气球别在我旁边爆炸,我可不会表演什么呀!幸好气球不喜欢我,老师转了好几圈它也不爆。当老师再一次走过我身边的时候,我发现同桌梅景威一直往李昂那边躲,而当老师走过包久原身边的时候,他又一直往我这儿挤,真是“墙头草,两边倒”啊!只听“砰”一声响,气球在张悦旁边爆了。张悦的同桌祁海涛,幸灾乐祸地坏笑着把张悦往外推。而张悦后桌的包久原这才颤抖着身子从桌底下钻了出来,拍着胸口叫着:幸好不是我,幸好不是我!只见张悦涨红着脸,慢腾腾地走上台给我们大家表演了一个节目。

  老师又笑眯眯地对我们说:“再来一次好不好呀?这一次我们改一下规则,气球在谁的旁边爆炸谁就有礼物哦!”听到“礼物”这个词,大家都异口同声地回答:“好!”

  老师再次打气了,同学们把手举得高高的嘴里不停地喊:“爆到我,爆到我。”有的站起来想把气球直接拍破、、、、、最终气球在林仲育的身边爆了。大家都唉声叹气,怪自己运气不好。林仲育得意地走上讲台去领奖。可事实却并非如此,原来“礼物”是读歇后语给同学们听。教室里一阵哄笑。这时林仲育的表情马上晴转多云,可还是一一照办。

  这真是一节既精彩又开心的`课啊!

  教师点评:在游戏过程中细心观察,从全景、个别、自身三个方面细腻地描写了同学和老师的语言、神态、表情和心理。语句通顺幽默。

有趣的课堂作文 篇4

  这是一堂有趣的实践课!一直到现在都令我记忆犹新!

  这堂课可不是普通的课,而是我们学校独有的“101工程”兴趣班实践课。我们学校101工程兴趣班分为“健康身”“中国心”“世界眼”“智慧脑”。我参加的是“健康身”兴趣班,兴趣班上有很多有趣的实践活动,最让我难忘的还是学做水果沙拉的实践课。为了这次活动能够成功,我可是做足了准备呢!我带了一个大个头的火龙果、几串提子、一袋圣女果,还有一些冬枣。够丰盛吧!事实证明,我也是当之无愧的原材料贡献最多者,先给自己赞一个!好了,言归正传,我们开始做水果沙拉了。许老师给我们放了好几张水果沙拉的图片。哇!做这些水果沙拉的作者真是鬼斧神工啊!有的雕工精美,看起来栩栩如生;有的左右对称,看起来井井有条。看完图,我们的小组成员展开了激烈的讨论,大家各抒己见,最后一致认为我们要吸取参考图片的精华,也要有自己的创意!就这样,我们最终决定把我们即将创造的作品称为“美味别墅”!说干就干,开始“盖房子”喽!我们先分好工,钟毅君和刘丹是“泥瓦匠”,负责切水果;郑添是“运输工”和“搅拌工”,其他同学则当起了“建筑师”。我们先把切成方块的哈密瓜作为“地基”,整整齐齐、稳稳当当地铺在盘子里,再把切好的梨块有序地铺在上面,“一楼”就这样拔地而起了。“二楼”的造型可非同寻常啊,你瞧,它们是由一粒粒晶莹剔透的小提子堆积而成的,看上去象一个紫色的“蜂巢”。大家一直配合得还算默契,但就在讨论到用什么做房顶的时候,我们产生了分岐。有的说:“香蕉的颜色漂亮,应该用它做房顶”,有的说:“火龙果白底黑籽,看起来更象真正的房顶,应该用它”!最后还是我这个原材料贡献最多者最具有发言权,拍板决定就用火龙果!!房顶搭好了,“白墙黑瓦”让整个“别墅”看上去更加栩栩如生!圣女果、冬枣也瞬间成了别墅旁的小花小草。最后,我们把用沙拉酱、番茄酱调成的秘制调料浇上去,就象天空中出现了一道美丽的彩虹!我们的“美味别墅”终于出炉了,真是令人垂涎三尺!嘻嘻,至于最有“争议”的香蕉则被我们几个小馋猫直接解决掉了。我们小心翼翼地捧着我们的作品献给一直为我们辛苦劳累的班主任——冯老师,给了她一个大大的惊喜!

  这真是一堂有趣、生动,令人难忘的实践课啊!通过这堂课,我不仅学会了做水果沙拉,还懂得了只有大家齐心协力,才能克服困难,创造出完美的作品!

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