我的快乐方程式作文

2020-11-05 快乐

  篇一:我的快乐方程式

  每个人对于快乐的意义或想法都不尽相同,有些人认为身穿绫罗绸缎就是快乐,有些人认为和自己喜爱的人在一起就是快乐,甚至有人认为活着就是快乐,在你的心目中,你认为快乐的定义是什么呢?

  对我而言,和家人在一起就是我最大的快乐,他们打从我一出生,就一直陪伴着我。他们是我的心情调理师,所有的喜怒哀乐都是他们带给我的,我的家人快乐,我也感染上喜悦;我的家人悲伤,我也陪着他们痛哭。家就是我的避风港,就是我的快乐方程式的等号,少了等号,就算有再多的数字,也成不了方程式,他们是我快乐的主要来源。

  行善,也是使我快乐重要的一环,“助人为快乐之本”这句话果然不假,每当我发挥善心,不管是帮助别人,或是一只小到几乎看不见的昆虫,都能使我打从心底地快乐,谁说行善一定要捐大笔大笔的钞票呢?谁说行善一定要千里迢迢跑到某些地方去呢?其实,在每天的生活中,行善的机会俯拾即是,即使他是那么微不足道,都能使你感到万分的快乐。

  每个人的快乐方程式都不同,如果你心中还没找到自己的快乐方程式,现在就动身寻找,你将发现,时时刻刻都有使你快乐的原子冲进你的脑袋,久而久之,你便会忘了悲伤的滋味,达到“万物静观皆自得”的境界,或许伫立在一旁的一棵小树都会认为它在对你微笑,那你就成功了。

  家人加行善等于快乐,这就是我的快乐方程式。

  篇二:美丽的方程式

  不知同学们发现了没有,其实我们和老师之间有一个大大的化学方程式。

  我们就是参加反应的反应物,书本和教辅资料也是反应物,但光有这二者是不能很好地发生反应的,还要有催化剂、温度……

  学生——学生生来就得学习。都说知识改变命运,所以才会让很大一部分学生一头栽进书本的苦海,开始了日复一日的机械运转,也就是我们常说的书呆子,不懂得灵活运用。

  书本——书本是死的,知识是活的。有人说书本就是最好的老师,我觉得,这话说的一点儿也不准确,书本怎么能教给我们想知道的一切呢?我们最最离不开的也是我们最最需要的还是辛勤哺育我们的园丁,这句话虽说听起来有些俗,但却是最恰当的比喻。

  老师——有时老师的一句话就像雾中的一缕阳光划破迷茫的天空,给我们指引;有时老师的一句话就像是一杯温馨的奶茶,融化我们那颗冰封的心……

  老师的帮助加快了我们前行的脚步,老师的教诲提高了我们的学习效率。有时也可能是劈头盖脸的一顿教训,虽然当时内心可能会是有千种万种理由想为自己开脱,一段时间后,回神一想,将心比心,老师真是把我们当成了他们自己的子女才会说出那番言语。

  不知不觉中,高一就这样匆匆结束了,而面临的新问题就是离别,天下没有不散的筵席,可当面对往日的老师,眼泪还是会不争气地夺眶而出,重重地打在了我的手背上,一滴、两滴……往日老师的谆谆教诲,耐心的批评,温暖的关怀此刻都涌进脑海,真的忘不了,忘不了这浓浓的师恩!

  正是老师无畏的牺牲,才造就了今天的我们,虽然我还不是一个令您骄傲的学生,但您却是我最骄傲的老师,是我们这一方程式中最美丽的催化剂。

  篇三:爱的方程式

  爱是多种多样的,几乎没有人可以用具体的语言来描绘它。但是,我就可以。设世间的生物为a,爱的方式为x,则ax=爱。

  当a=桃花,x=枯萎自己时:幽幽的微风吹来了三月的春天,娇艳的桃花如舞会上美丽的贵族小姐,青春,靓丽。只是,这春天来的快,去得也快。辛勤的蜜蜂带来了花粉,昔日美丽的桃花,褪去华丽的外衣,正在精心的照看她的宝宝。因为害怕他的营养不够,她枯萎了自己,只是那枯黄的花瓣却依旧挂在枝头,眷恋那逐渐成熟的果实,即使脆弱得不堪一击,也死命地挡住那狂风的攻击,她依靠的是一份牵挂吧,一份爱的牵挂。

  当a=燕子,x=劳累自己时:迎春花开,迎来了春天,也迎回了燕子。那轻巧的身影来不及休息,就接着忙了起来,来来回回,进进出出,不停地衔着泥丸,经过一天的劳累,一个可爱的家就建好了。她欣喜的绕着新家不停的飞舞,似乎都能看到她脸上洋溢着的笑容。日子一天一天的过去,以往的平静突然被打破了,叽叽喳喳的声音传来——小燕子们出生了!但是,她却更加辛苦了,一天不知飞出去几次,但是她依然不知疲惫的辛苦着,因为,她要让她的孩子吃饱,让他们尽快长大,看着孩子们健康长大,这是她最大的愿望。支持她的是信念吧,一份爱的信念。

  当a=人类,x=贡献一生时:百花争艳的春天,如花儿般的少女们在草地上嬉戏,轻巧的身影如莺如燕,在这里留下了她们的足迹。时光匆匆流逝,转眼几年过去了,昔日的少女已成为妇人,那圆圆的肚子中孕育了一个小生命。她小心翼翼的照看着,仿佛那是她的生命。她用手轻抚肚子,嘴角总是有一丝温暖的笑容。

  转眼几年,她的孩子长大了,青春也离她而去,细纹不觉爬上了她的眼角。可那调皮的孩子,却总是不让她省心,这会儿又不知道在哪儿捣乱呢。她的唇轻抿,眉紧皱,心中的急躁谁又能知。不知不觉间,她苍老得更快了。

  又是一年一年的时光流逝,她也数不清已度过了多少岁月。头上的乌发已经变得雪白,千沟万壑的皱纹就那么布在脸上。一辈子过得很快。只是,她不后悔,不后悔将自己的一辈子贡献了出去。看着孩子们脸上洋溢着的幸福笑容,这样就够了,这就是爱的.贡献吧。

  经过验证,可得结论:a和x为任意值,爱没有限制,但每个爱都符合方程式。世界上到处都有爱的方程式。

  世界充满爱!

  篇四:青春方程式

  青春,凤凰涅槃般重生,我们告别了懵懂的童年,走向了迸发青春活力的未来道路。

  一步步的脱变,一次次成长,释放着青春的色彩,如白色般纯洁无暇,如红色般绚丽奔放。我拥有着一切,知心的朋友,疼爱自己的父母,鞭策着我们的老师,我想将这美好时光永埋心底。别走!别走!落花无情地凋落,树木无情地枯萎,它们是否也曾有青春?

  我有我的梦想,我有青春这把长矛,坚强这把后盾,不断的成长。使我的心灵不断地脱变,宛如在夏夜脱壳的知了,冬天脱茧的蝴蝶,它们都抛弃了那个无知的自己,向着它们的未来奋进,但是我呢?当我有一天睁开惺忪的眼,我陷入一片无陷的黑暗,我那色彩斑斓的青春哪去了?

  正如有一双无形的手在背后操控我的一切,太可怕了!我要逃离他的束缚,我要为我的青春去与它谈判,我不想在毫无意义的事情中挥霍我的青春,我一霎那突然恍悟,我要做主我的青春!

  青春到底该干什么?是努力奋斗,放手一搏还是原地不动,享受当下?虽然我的青春依在,但我却依然想将我这充满活力的青春跃然纸上,我想被青春离弃的人们,每把钟声响起,在记忆深处,这段青春记忆温暖着他们的心灵。青春时里日久弥新的面容是否依旧笑靥如花,他们的青春,是否就因为他们的肆意挥霍?我要自由做主,我要做主我的青春,我要将我的青春舞出活力。

  幼时的我,睁着铜铃大眼,想着我的青春,会是怎样呢?现在,我步入中学的殿堂,我才恍悟青春早已悄悄步入我的世界。"初生牛犊不怕虎"的冲动,我多么想高呼一声"我的青春我做主"。

  我们时尚,追求潮流范,爱看韩剧,抽着纸巾吸着鼻涕,天天卖萌,习惯自称"哥""姐"啊,爱听潮流歌,70、80、90年代的歌曲在我们心中那叫一个老土。我们永远都拿着手机,塞着耳机,随着歌曲唱起来,这才是青春年代的我们。

  我要把我的青春变得如雪花一般晶莹透明,纯洁无暇,真诚善良。我们都有勾心斗角的时候,正如那首歌所唱的:"太阳下去明早依旧爬上来,花儿谢了明年还是一样的开,美丽小鸟飞去无踪影,我的青春小鸟一去不回来,我的青春小鸟一去不回来……"我想珍惜着我的青春年华。

  青春就像金字塔,只有我们不断攀爬才能。

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