给予是快乐的作文

2022-01-19 快乐

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的给予是快乐的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

给予是快乐的作文1

　　今天，表弟到我家玩，刚一开始我们玩得非常开心，后来我把表弟带到了自己房间里玩，表弟第一眼就看见了我那个会说话的芭比娃娃。表弟对我说：“姐姐，让我玩玩你的芭比娃娃好吗?”我一听可着急了：这个芭比娃娃是爸爸去上海出差的时候买给我的，弄坏了怎么办?于是，我连忙对表弟说：“我们别玩芭比娃娃了，我们去玩赛车吧!”“不行，我就要玩芭比娃娃。”说着表弟就大声哭起来。妈妈听见了，连忙跑过来问：“刚才还玩得好好的，现在怎么啦?”我忙说：“弟弟要玩我的芭比娃娃，他弄坏了怎么办?”妈妈生气地说：“你是姐姐，要让着弟弟才行。”听了妈妈的话，我的眼泪都要流下来了。

　　这时，我想起了我们学过的课文《给予是快乐的》中的哥哥把自己心爱的车给了弟弟，与那个哥哥比起来，我这个姐姐真是不称职。想到这儿，我爽快地把芭比娃娃给了弟弟。弟弟拿到芭比娃娃后，心花怒放，高高兴兴地玩去了。妈妈看见了，夸我长大了，是个称职的好姐姐。爸爸回来见我和弟弟玩得非常高兴，也夸我是个懂事的好孩子。

　　我把玩具给了弟弟，弟弟高兴了，爸妈也高兴了，他们称赞了我，我也非常高兴。这让我明白了一个道理：给予是快乐的!

给予是快乐的作文2

　　大人常常教导我们‘送人玫瑰，手有余香’是为了让我们懂得去给予别人，不仅要给予而且要知道给予是快乐的。我只懂得给予不会从中体会快乐，可那天我懂得了给予是快乐的。

　　周六，跟往常一样，我在辅导班待了两个小时正准备回家，可没想到突然间乌云密布，不一会儿便下起了雨，雨越下越大。面对这突如其来的雨，我有点手足无措，还好，辅导班的老师借了我一把伞。

　　我刚准备走，就被一个小女孩给拦下了。她说：“大姐姐，能把你的伞借我用吗？”我顿了一下说：“不行，我要赶快回家吃饭呢。”这是，小女孩后面来了一位阿姨，看样子貌似是这女孩的妈妈。我想：这小女孩要不到伞，妈妈就来帮她要，还有没有王法了。小女孩突然哭起来说：“大姐姐，我妈妈她生病了，高烧不断，打车的地方又很远……”我心里顿时一凉，毫不犹豫地把伞给了小女孩说：“快去吧，好好照顾你妈妈，”小女孩点了点头，带上妈妈一起消失在雨中。

　　而我，回到家时就像个“落汤鸡”一样，被妈妈骂了好久。不过我还是很开心，因为我从那刻起明白了给予是快乐的。

给予是快乐的作文3

　　今天是蒋卓凌的生日，我祝她生日快乐、一羊当先、心想事成、笑口常开、身体健康！

　　蒋卓凌爸爸送来了一个大蛋糕，有8朵精致的紫玫瑰花，花旁边有一颗大大的爱心，外圈插着五颜六色的十根蜡烛。蜡烛点燃了，像一把把火炬熊熊的燃烧着，我们真诚的为蒋卓凌唱了生日歌。

　　蒋卓凌送给我们的礼物可真丰厚呀！又是饼干，又是巧克力的。紫色的玫瑰蛋糕真漂亮，我觉得蒋卓凌肯定是想跟我们大家一起分享这份快乐，她肯定想把一份快乐变成47份快乐！

　　那蛋糕真是美味！捧起蛋糕，一股清香味和奶香味扑鼻而来，看上去是那么的新鲜诱人，轻轻咬一点到嘴里去，嗯！好好吃呀！面包软软的、嫩嫩的；奶油滑滑的、甜甜的'，我都不舍得大口大口地吃！只是慢慢地、一点儿一点儿地吃，就连盘子上沾到的奶油也不放过。

　　蒋卓凌给我这么多快乐，我又能给她什么呢？下次她遇到了难题，我帮助她；她跌倒了，我扶起她……我不仅仅是与她分享蛋糕，还可以帮助她其它事情！

给予是快乐的作文4

　　蜜蜂快乐地飞来飞去，为人们奉献蜜糖；绿树在阳光中快乐地伸展枝叶，为人类奉献一片浓荫。奉献是快乐的，给予是快乐的。我也有这样一次体验。

　　那是上学期的一天。下课铃响了，同学们纷纷走出教室，玩着自己喜欢的游戏。我也在教室门口踢毽子。我正在开心地踢着毽子，看见淘气包小x拿着跳绳追着小x玩。他们俩你追我赶，你打我闪，蹦蹦跳跳，玩得不亦乐乎。我想，千万别出了什么意外，那可就麻烦了。我跑过去，想去劝阻他们。

　　谁知我还没走上前，正准备回教室的小x已经被打中了。小x的眉毛上被打出血了。我连忙拿出纸巾，捂住小x的伤口。小x哭得伤心极了！我一边安慰小x，一边扶着他向校医室走去。进了校医室，我手中的纸巾都染红了。小x的眼泪哗哗的流，真像个大瀑布。我对校医说：“校医，麻烦您赶快帮这位同学包扎好，我去叫x老师下来。”说完，我像箭一样跑向办公室……

　　小x的伤口处理好了，两个闯祸的同学也处理了。x老师在班会上表扬了我：“同学们，从今天开始，我们要向xx学习，要乐于助人。”我坐在座位上，心里像喝了蜜一样甜。

　　我只是给予了别人一点点帮助，却收获了很多快乐。正如这句话说的：给予是快乐的！

给予是快乐的作文5

　　人间处处有真情，真情时时暖人心。我们给予别人，别人也会来给予我们。在那个时候，我么很快乐，别人也很快乐。我也给予过别人，这事儿还得从这说起：

　　在课间休息的时候，坐在黄崇源前面的韩锐急急忙忙的走了过来，连气儿也没有喘，就说：“王徐，能借我一把尺子吗？”我知道，下一节课是数学课，上这课要有5样东西：数学书、草稿本、铅笔、橡皮和尺子。而韩锐缺的正是尺子。的手里只有一把直尺。我的心里仿佛有两个小人在争吵，一个在说：“把尺子借给她吧！同学之间要互相帮助嘛！”另一个小人却说：“不行！不可以借给她。你又不是有一套尺子，如果你借给她，自己不也照样没法做课前准备。”双方舌战来，舌战去的。我沉思了片刻，最终选择了前者。

　　我从铅笔盒里，拿出直尺，给了她。说了声：“拿去吧！”这时，只听“哐啷”一声响，等边三角尺掉了出来。我兴奋极了，把三角尺拿在了手里。

　　下课之后，韩锐对我说了一声谢谢，便高兴的走了。这事，我从内心里感受到，给予是快乐的。

给予是快乐的作文6

　　今天我爬完宝安公园，我坐上了718公共汽车回家。过了一会一位头发苍白的老婆婆上了车那时座位已经坐满了人，车上的人都看见了老婆婆上了车，却全部都不给老婆婆让位，都是自己坐。

　　我想让位给那位头发苍白的老婆婆，可是我又想我刚爬完山，脚已经酸了，现在我要让座位，离家又有好远的路程，让我站着，脚就更酸了。于是我犹豫不决，进入了思想战争：天使说：“如果你让了座位别人就会夸你是很有爱心的小朋友，而且老婆婆也会夸你是懂事的好孩子呢。”魔鬼说：“不要让座位，你要为你自己着想，要是你让座位的话你就会越来越酸的，如果走路的话会很不舒服的。”......

　　最终我还让座了，让座之后，跟天使说的一样，有很多人夸我，那位老婆婆也很开心，我看到了我也很开心。

　　所以说给予是快乐的。

给予是快乐的作文7

　　我懂得给予是给人带来快乐，帮别人解决困难，帮邻居管孩子，给老人让座。

　　我曾给予过别人，我觉得感到很快乐，很幸福。

　　星期日上午，阳光灿烂，万里晴空。我和外婆约好去她家玩，到外婆家需一段路。我就乘车去外婆家，刚上车门，我看见只有一个空位子了，我连忙上去坐了下来，可是我后面来了一位老奶奶，我不忍心看老奶奶站在那里，我连忙站起来说：“老奶奶，我把位子让给您，请您坐这儿吧！’’老奶奶听了，微笑着说；“谢谢你，好孩子！”我听了说；“这是我应该做的。”我来到外婆家，把这个过程说给外婆听，外婆也夸我是个好孩子。我非常高兴，一个上午就表扬了两次。

　　在回家的路上，我又碰到了一个乞丐，他穿着破烂的衣服，手里拿着一只破旧的碗，样子看上去好可怜，他求我说：“小姑娘，给点我钱吧！好心的小姑娘。”我从兜里取出一张五元钱，递到他手里。“谢谢你，好心的小姑娘。”旁边的人看见了，都向我投来赞许的眼光，我的脸都渐渐地变红了。

　　这两件事虽然平平凡凡，但是我回到了家想了很多。有的人有困难，需要我们伸手去帮助。帮助了别人，他人高兴我也快乐。“赠人玫瑰，手有余香”呀！

给予是快乐的作文8

　　给予，像蓝天白云，是天真无暇的；给予，像默默奉献的绿草，平凡的点缀大地。

　　记得有一次，我的同班同学沈美玲生病在教室吐了，把桌子吐得都是，但是同学们谁都没有因为嫌弃而离开教室，相反，有很多同学热心的上前帮忙。

　　吴睿昱说：“我去清理地面。”说着，就跑去拿扫把，把地上的残渣扫到垃圾桶，再用拖把把地拖得干干净净的，又用干毛巾把地上的水擦干净，拍拍手快乐的说：“好咧！”

　　吴宇欣拎了一脸盆水，把毛巾放进去，再拧拧干，把沈美玲桌上的书垫擦干净。

　　老师走了过来，摸了摸她的额头：“呀！好烫，沈美玲发烧了！”我见状赶紧找来一条干净的湿毛巾，轻轻的放在她的额头，给她“物理降温”。

　　望着同学们忙碌的声音，我觉得虽然大家都累得满头大汗，衣服都湿了，但他们的努力得到了最大的回报，就是换来同学的健康。

给予是快乐的作文9

　　上课了，袁老师大步走了进来，只见她拿起一支粉笔，在黑板上写着“给予是快乐的”几个大字，然后转过身来，对我们说：“今天我们学《给予是快乐的》这一课。”

　　她翻开书有声有色地读了起来，当老师读到一个男孩为了唤起他残疾的弟弟对生活的希望，将弟弟从屋里背到外面，告诉弟弟将来送他一辆新车，让他开车去看些漂亮的圣诞礼物这一段时，我的心似乎被课文上的情节和老师声情并茂的朗读融化了，自己也好像成为课文中的一个角色。这时教室里鸦雀无声。

　　忽然，我注意到老师脸色有点苍白，额头上布满了豆大的汗珠。还不时用手捂住了胃部，我想老师一定是病了，便忍不住问道：“老师，您是不是不舒服？”老师勉强一笑，和蔼地回答：“没关系，不要紧。”老师继续讲着课，同学们也认真听着、记着。因为谁都知道，此时的老师是带病在给我们讲课啊！

　　“给予是快乐，就是要多想到别人，多给他人点帮助和关怀，同时自己也能感受到快乐……”

　　下课铃响了，老师手扶着讲台问道：“大家明白了吗？”同学们异口同声地说：“给予是快乐的！”

　　多么感人的一节课！

给予是快乐的作文10

　　日常生活，大家经常赞颂着很多质量顽强、拾金不昧、舍己为人但是，大家都忽略了最宝贵的质量给与，给始终比拿开心。

　　还记得有一次，我和妈妈搭车去外婆家。一上公共汽车，就见到车箱里挤满了人，看见这阵势我心想：可能要站到下车时了。这时候，前边一位大姐一件事挥手：小朋友到这里来坐吧，我要下车了。我赶忙一臀部坐上去对阿姨说：感谢大姐。一路上我和妈妈一边看见窗外的景色，一边谈论着院校里的有趣的事。

　　这时候。边走边在看哪有空座位。老奶奶环顾了一下四周，猛然消沉了起來，我心想：肯定是沒有坐位了，万一来个急刹该怎么办？想起这，我赶忙站起喊老奶奶回来坐。老奶奶说：

　　我对老奶奶说：老奶奶，还是你坐吧！我和妈妈站一起就可以了。

　　小朋友，感谢你，简直个听话的好宝宝。

　　妈妈也向我投来啦赞誉的眼光。

　　妈妈跟我说：你内心是啥觉得呀？我回应妈妈说：比自己坐到部位更为的要我欢乐。尽管说它是一件小事，在我之后的人生经历中，是必不可少的一种品行。

　　因为我懂了高尔基说的话l给r始终比l拿r开心。欢乐，取决于无私奉献而不取决于索要，无私奉献，方使内心丰腴而又丰富。

给予是快乐的作文11

　　一天，我和妈妈去公园玩。

　　我们坐上10路公交车，找了个空位座下。公交车过了一站又一站，车上的人越来越多，越来越挤了。这时上来了一位拄着拐杖的老爷爷，车子开动了，老爷爷左摇右摇，差一点摔倒；幸亏周围的几个好心人扶住，才没摔倒。我本来不太在意这位老爷爷的，看到那情节，我赶紧挤进人群，把老爷爷从人群中扶出来，对他说“老爷爷请坐。”老爷爷说：“不了，好孩子，我没事，你坐着吧。”我对老爷爷说：“还说没事，刚才你差点摔倒，多亏那几个好心人把你扶住。”老爷爷一时说不出话来，乐呵呵地坐下。这时全车的人都说“这个孩子，心眼真好。”我低声说了句“给老人让座是应该的。”

　　到了车站我蹦蹦跳跳地下了车，来到了公园。公园里传来一阵优美的胡琴声，我跑过去一看，原来是个卖艺人在拉胡琴，还不时在说：“行行好，给我一点钱？”。我摸摸口袋，口袋里只有10元钱，这些是我的零花钱啊！我想了想，钱还可以向妈妈要过，他们一天根本要不到10元钱。我把这10元钱投进了他的盘子里，走时他特意拉了一首好听的曲子给我听。

　　今天，我做了两件助人为乐的事，很高兴。我觉得给予是一件快乐的事。

给予是快乐的作文12

　　保罗带着男孩和小弟弟一起来到了商场。

　　小弟弟被男孩背着，四处张望着，时而惊喜地叫喊；时而目不转睛地盯着橱窗里的东西，眼里闪着金光；时而激动着看着从未看过的小玩具，催促男孩走得快一些，恨不得自己从男孩背上下来，能亲手摸摸那些从没有看见过的新鲜玩意。

　　男孩和小弟弟被保罗带到了一家玩具店，他们被各种各样的玩具吸引住了，东瞧瞧西看看，非常兴奋。

　　突然男孩和小弟弟的目光同时落在了一个机器人和一根串着水晶爱心的漂亮的头皮筋上。保罗心想他们一定很喜欢那个机器人，可是万万没想到的是，小弟弟和男孩却异口同声的对保罗说：“先生，您可以给我们买这根头皮筋吗？”随后男孩又说：“我想……”保罗以为他还想要那个机器人，男孩却说：“我想把这根头皮筋作为圣诞礼物送给妈妈，当妈妈绑上它，这个水晶爱心会在妈妈的头上闪闪发光，肯定无比漂亮！”小弟弟在一旁不停地点着头，仿佛己经看到了妈妈绑上那根头皮筋的漂亮样子。

　　保罗马上买了头皮筋，递给了男孩。男孩如获珍宝般小心翼翼地接过皮筋，轻轻地捧在手心里。

　　保罗和他们一起度过了一个难忘的夜晚。

给予是快乐的作文13

　　在前几大周的某一天，我帮助了一个同学，这个同学，是一名积极向上的一名好学生，他被老师起了一个名字：“电脑”，他的名字叫做左万鑫，他在那个时候，他的橡皮给没有了。

　　在那个上午，上数学课上的时候。左万鑫在上课的时候，他悄悄的推了我一下，我扭过头来，左万鑫他就轻轻地对着我说：“你把橡皮放在中间，好吗?”我说：“你不是有橡皮吗?”左万鑫说：“是的。我以前有橡皮，可现在不知道，我的橡皮不知道在哪里了。”我说：“你再找找，好吗?”左万鑫说：“我的厨子里面，全部找遍了，翻遍了，可是还没有找到我的那块橡皮呀!”我说：“再找找，应该还在某个地方!”左万鑫说：“我不是说过了吗?我的厨子里面，全部找遍了，翻遍了，可是还没有找到我的橡皮的踪影。”我就说：“那好吧!”左万鑫说：“谢谢!”说着，我就把橡皮放在了桌子的中间，我们就这样子，度过了好几天，一直到了他的橡皮找着了为止。

　　就这样我深深的感受到了什么是给予。

给予是快乐的作文14

　　一天下午放学时，突然狂风大作，雨从空中洒向各个角落，雨滴像一颗颗晶莹剔透的珍珠，最后连在一起形成水柱冲向地面。

　　不凑巧的是小红没带伞，于是她打开书包把语文书顶在头上就奔向雨中。

　　小明撑着伞向雨中走去，这时正好看见小红跑过来，他想:“小红怎么把语文书当作雨伞呢？”小明想：要不要和小红一起撑伞呢？如果她的语文书湿了，老师肯定会让她把语文书重新抄一遍的。

　　于是，小明跑过去对小红说:“小红，我们一起撑伞回家吧！不然你会着凉的。”小红点头后快速地奔向小明。

　　不一会儿，小红到家了，小红对小明说:“谢谢你，可是你也淋湿了。”小明说:“虽然我也淋湿了，但是我今天很开心，因为我懂得了给予是快乐的”。

　　教师评语：这篇文章写得真心很不错哦，老师看到了你的进步和努力。开头、中间个结尾都写得非常具体生动。结尾展示懂得的道理，很棒哦！继续加油！

给予是快乐的作文15

　　我有一个好朋友叫文丽梅，她常常在我有困难的时候帮助我。

　　一个寒冷的冬天，我在削铅笔的时候，不小心把手指割破了，流了好多血。文丽梅看见了，急忙向老师借布和线，帮我把血止住。第二天早上，我没戴手套，手冻得通红，像两个红萝卜，受伤处更生疼。文丽梅看见了，急忙脱下手套，把他们塞进我的怀里。我不接受，把手套塞了回去。她嘟起嘴，故作生气地说：“你不接受，说明不当我是你的好朋友。再说你的手受了伤，更需要呵护。”望着她友好的双眼，我的心里顿时涌起了一股暖流，慢慢地戴上了她递过来的手套。长跑过后，我的手好像在火炉边烤过一样温暖，而丽梅的手却被寒风吹得紫红。我跑过去，心疼地捧起她的手，说不出话来。她看出了我的心思，笑了笑说：“傻瓜，知道吗，给予朋友，是一件让人快乐的事哦。”

　　丽梅，我的好朋友，我深深地记住了你，深深地记住了冬日的那双暖手套，也深深记住了“给予是快乐的”这句人世间美丽的语言。

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