在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的劳动的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
劳动的作文 篇1
暑假期间，王老师让我们把劳动的事迹和感受写下来，于是我向妈妈申请，每天晚上洗案板和碗。妈妈高兴地同意了。
于是我每天晚上吃完晚饭都要干家务。而且，我又包了扫地等小工作，忙的更是不亦乐乎，家里到处都有我劳动的足迹。
开始洗碗了，两岁的弟弟还在慢腾腾地喝饭，我在一旁等着，一分钟，两分钟……弟弟终于吃完了，凝在碗上的饭让我用指甲都没弄掉，还是妈妈帮忙用洗洁精弄掉了。还有一次马马虎虎洗了一遍，第二天早上，妈妈发现了，又让我把碗重洗了一遍。
劳累了一个假期，我体验到了妈妈的辛苦——妈妈每天把家布置的干干净净，真不容易啊。
劳动的作文 篇2
手工课上，老师叫我们做山茶花。
开始做山茶花了，老师发给我们富有弹性的丝袜、晶莹透亮的花蕊、弯弯曲曲的铁丝圈和又细又长的枝干。我首先拿着富有弹性的丝袜把弯弯曲曲的铁丝圈套住。老师告诉过我们要把丝袜尽量拉的透明一点。我好不容易把丝袜来好了，就赶快用线把花瓣绕了几圈。可是突然，线断了。原来，这看起来简单，做起来却是一件很难得事情。因为这是需要巧劲的。如果劲儿用大了线就要断掉，而要是用得小了线又会松掉。
这时教室里热闹非凡。平时没有做过针线活的男同学都急得像是热锅上的蚂蚁。有的在大声的叫喊：“这怎么办啊？”有的在说：“这个丝袜剪不断。”有的说：“我的手指头被线缠住了。”
我又继续做了起来。我把花瓣牢牢地固定在枝干上。一朵漂亮逼真的山茶花就诞生了。
做山茶花真有趣，这不仅能锻炼我的大脑，而且能锻炼我的动手能力。
劳动的作文 篇3
我们班有一位非常爱劳动的同学，她就是刘媛媛。
通过她平时在学校的表现，就可以断定她在家也是很懂事，是经常做家务的好孩子。
她每天早上大概七点十分就到学校，刚放下书包，就拿起扫把和簸箕到楼下的班级卫生区区。我们班的卫生区一部分在校园藤萝架里，一部分在东侧的两块草坪里。
冬天，我们能看到凋落的叶子全部都飘到卫生区里。当然每天打扫卫生的不只她一个人，也有很多同学经常早到学校，帮助扫卫生区。但是有时候来了六七个人，还不如她一个人扫得干净、利索呢！这些人总是站在一旁聊天，既没质量更没效率。
一次，我和她一起下楼打扫卫生区。在打扫时候是那么的冷，我的手快被冻僵了，真恨自己没带手套。好不容易打扫完上来，我直抱怨天冷、活累。但是我发现她仿佛什么事也没有发生，脸上露出灿烂的笑容，原来每天她都是这样，每天她打扫之后谁也没看见过她抱怨过什么。
以前，学校利用周二课间操时间来让各班扫除教室的灰尘和卫生区的垃圾，要求只要是归属各个班级的地盘，都要干干净净。于是我们班每个星期二，不管是教室，还是操场，哪里都是干净的，这里也少不了刘媛媛的功劳。
还记得上个星期，刘媛媛在楼下打扫卫生区，恰好被德育处的司主任看见了。司主任终于发现了校园清洁的幕后工作者了，原来是孩子们把校园打扫得这么干净。为此，司主任还采访了我们班的刘媛媛，听过她的回答后司主任脸上的紧眉舒展开了，并把这件事告诉了班主任张老师。
张老师在班会上表扬了刘媛媛，并说：“以后的卫生区打扫，全部交给刘媛媛，不用同学帮忙了，刘媛媛同样做的好！平常的值日也不用她做了！”
她是我们全班同学的榜样，值得我永远学习！我们也要像她一样把学校打扮得像家一样美丽、干净！
劳动的作文 篇4
劳动是快乐的。今天，我自己洗了红领巾，体会到了劳动的快乐。
“先打肥皂，然后这样搓……”这是我第一次洗红领巾，妈妈在一旁边不停教导着。我一触到冰凉的水，手就不住地打颤，我咬着牙把手伸了进去，开始打肥皂。我打肥皂的动作不对，喷了一脸的白沫 。妈妈给我做了个示范，我终于把红领巾上打满了肥皂。妈妈告诉我：“现在打好了，可以搓了。”因为红领巾的角上最脏，所以，我先从角搓起，一点一点把肥皂和灰全都搓掉。第三个步骤是把红领 巾泡到水里，从头到脚冲一遍。我仔细地把红领巾展开，浸泡在水中，来回抖动了几次，然后把它用力一挤，所有肥皂水都被挤掉了，一条干干净净的红领巾“出炉”了!
妈妈把红领巾凉在屋外，我看着干净、鲜艳的红领巾在空中漂荡，想：虽然劳动的过程是艰苦的，但是，看到自己的劳动成果，心里就会无比快乐!
劳动的作文 篇5
天，我真开心，因为我很爱劳动。
有一次，放学了，爸爸还没有来接我，我看见教室里只有一个同学在值日，我就过去帮忙，熊老师又叫了几个同学一起来打扫卫生。打扫完了后，我们已经累得上气不接下气，突然我看见大雨中有一把蓝色的大伞，我看了一眼那把蓝色的大伞下面，真让我激动万分，原来是爸爸和哥哥一起来接我啦!
我一定要做一个爱劳动好孩子。
作文六：我是一个爱劳动的孩子
在我们家里，可数我最爱劳动了。平时一有空，我就把地板扫一扫、拖一拖，把门、窗擦一擦，让家里保持清洁。
记得有一次，妈妈上班去了，可是她还有一大堆的衣服没有洗完。于是，我起了帮妈妈洗衣服的念头。说干就干，我找来一块肥皂。又在水池里放满了水。把衣服全部放进水里，我卷起了衣袖，洗了起来。我拿起一件衣服，用清水把它浸湿后，把肥皂擦在有污渍的地方。用力搓洗，搓出了许多五颜六色的大泡泡，飘浮在水中，亮晶晶的，漂亮极了，一会儿又溶化在水中，化成了白色的泡泡。突然，我看见一个地方怎么洗也洗不干净，当我正要泄气时，心想：如果我现在放弃了，妈妈回家后又得辛苦地洗这些衣服了。
于是我又在上面擦一些肥皂，继续搓洗，终于，黑点被我搓洗干净了。我再把水池里的脏水放掉，重新放满干净的清水，把刚才用肥皂搓洗过的衣服放入水池中，用清水漂洗几遍后，再换些水，再漂洗，直到漂洗干净为止。衣服终于洗完了，我又把衣服晾晒好，可是我的汗珠却从额头上流到了水池中，和清水融合在一起了，水也溅了我一身，那时候正是冬天，北风呼呼地吹着，我冷得瑟瑟发抖，但我的脸上却露出了开心的笑容，这回我才感觉到劳动使人快乐的真理。
学会了洗衣服后，我在双休日能经常洗洗自己的小衣服、小鞋子，它成了我的乐趣。
我真的是一个“劳动积极分子”。勤劳的身影遍布我家的每一个角落。
有一次，我发现家里很脏。就向爸爸、妈妈提议在家里举行一次大扫除。爸爸、妈妈同意后，我们就开始行动了。我先给大家分工，爸爸擦窗，妈妈扫地，我来擦桌子，分配好后，大家各自开工了。我们大家忙得不亦乐乎。我还时不时地检查一翻，成了家中的劳动“小监工”。团结就是力量，没多久，大扫除工作“竣工”了。家变得一尘不染了，心情也变得格外舒畅了。
我就是这样一个爱劳动的孩子，保持家里的清洁也有我的一份功劳噢!
劳动的作文 篇6
劳动是什么感受？是酸的、是甜的、苦、辣的？在那一次我深深的体会到了劳动是什么感受。
就在前年夏天，随着爸爸的呼喊，我们全家人决定去割麦子，太阳懒洋洋的发射出它的阳光，好像连街道里的柏油路都被烤得软绵绵的。在爷爷的带领下，我们来到了老家的麦田。一眼望去，四处都金灿灿的一片，让我都舍不得割它们，但不割掉就没有粮食吃了，想到这里，我也只能拿镰刀去忍痛割爱了。
刚开始我还不怎么会割，只会在那玩，挥舞着镰刀看看其他人，爸爸已经快割完了一捆了，看看妈妈都快割第二捆了，连瘦小的妹妹都快割了一捆了，可是我连一株都没有割下来呢。刚想放弃，却想起我在家里的自以为是，还说要搁一堆呢。不行，我要完成自己的使命，想到这我就赶快问爸爸，因为他割的麦子最多，看着爸爸的动作，我恍然大悟，一手拿着麦子，一手拿着镰刀割它的底部，不一会儿我就割了好几堆了，可是看着伤痕累累的胳膊，而我却因为沉迷割麦子而没有感到痛，我累的胳膊酸了，腿也软了，脚也麻了。
回到家，我已经累的连腰也直不起来了。第二天爸爸和爷爷将麦子摊开，放在麦房几天后，麦子晒干了，我迫不及待的将麦子，搬到磨房，磨成面粉后，急忙蒸了一锅馍，吃着香香的馍，我心里美滋滋的，原来劳动是苦中有乐呀。
劳动的作文 篇7
我爱劳动，因为劳动者是光荣的。
劳动可以得到很多的知识，还可以得到很多很多的乐趣。今天晚上，我看见妈妈在切葱，我看很有趣，就让妈妈干别的，我来切葱，切了不到一会儿，眼睛就疼了，还落泪，我就叫妈妈L：“妈妈，我的眼睛很疼。”然后，妈妈走过来，也没有理我，就拿了一个碗，接上凉水，就放在我的旁边，说：“这样眼睛就会不疼了。我切了一会儿，就不疼了，真是太奇妙了。
今天，我真高兴。
劳动的作文 篇8
我常出入于学校西门，见得最多的是一个瘦小的保安。
他身材矮小，皮肤黝黑，就像块经历过大干旱的黑土地。我估计他跟我一般高，实在是算不得伟岸，身穿熨烫平整的制服，头戴保安帽，挂着哨子。他整个脑袋都盖在帽子下面，显得身材格外矮小。
他也许是出勤率最高的，每天早上上学，我都能见到他，他站在校门口，扫视着进校的人，遇见有学生没带胸卡，他都会问胸卡在哪，然后提醒他带上。碰见老师，他也会主动上去打招呼，无论风吹雨打，他总是站在校门口值班。他给我的第一印象是严肃的，小小的个子里似乎藏着股正气。
晚上，学校放学了，校门很堵，他又开始维护交通，疏散人群，为汽车辟出一条道路，时不时地吹响哨子。有时，他会吹着哨子，来到教学区，提醒各班放学。当有家长把孩子送到学校里来时，他又会帮忙送到班级。每当校门口有陌生人时，他都上去询问情况，然后再考虑是否放行，让人不得不佩服他的尽职尽责。
我很少在北门看见他，大部分时间都在西门。我有时双休日忘带了作业去学校拿，就是他帮我开的门。他例行公事，问我是来干嘛的，然后放我通行。有时我是晚上去，校园里很黑，树影朦胧，街灯幽邃，他总是临了再提醒我一句：“快点出来啊，里面没灯的。”他不会说普通话，说的是海门话，这话真叫一个人的夜路也变得亮堂起来，哄得人心里暖洋洋的。
我每天经过校门口的时间只有短短的几秒，有时匆匆而过，不会太在意到保安，但近三年的时间让我发现这是个很温和的保安，并不如我想象中的严肃。一天夜自习结束，我和同学一起放学回家，走在校园里，我们互相开着玩笑，竟打闹起来，追着跑到了校门口。那天又是那个小个子保安值班，他见我们打打闹闹，开口提醒我们注意安全，语气里透着股温和。
因为离家更近的缘故，我经常遇见的是北门的另一个保安。
他胖乎乎的，腆着个大肚子，这绝对没有什么贬义的意思，他是个很有喜感的人。我们进校门，他总是用一种带着“悯怀苍生”的意味看着我们进去。可每回我们在非正常时间出校门，他都要严厉得多，没有出门条，没有正当理由，他便一点也不给通融，非要电话班主任问清缘由办好手续再放行。
我们也经常在教学楼碰见这个胖保安。每次来，都扛着副八角梯，拿着几根灯管进教室，爬上爬下换好，再扛着梯子出门。我总很佩服他，因为我们教室在五楼，我每天背着个书包爬上楼都很累，但他需要扛着梯子爬楼，那一定很累。但从未见他喊累，每次进教室都是笑呵呵的。
不管是严肃的，还是和蔼的保安，他们都有着对学校的`责任与关心。他们用最平凡的言语、最朴实的行动，做着最不起眼的工作，在微小之处给了我们不一样的感动。他们在平凡的岗位上奉献着自己，堪称最美劳动者。
劳动的作文 篇9
不知道大家在每一天从家到学校的路途中，有没有注意到我们身边那些开着三轮车载满货物匆匆而过的人，有没有注意到那些在早市上辛勤劳作为匆忙上班的人做早餐的人，或是摆早摊卖菜卖水果的人，还有，我们一路上总能看到为城市的整洁而早早打扫马路的人。是的，正是他们，用劳动的双手满足了我们生活中大部分的日常所需。当然，不只是他们，还有商场超市的工作人员，甚至那些我们没机会接触到的各行各业的劳动者。正是因为这些劳动者的辛勤劳动，我们才能在读书的时代，一路看到身边的生活一天比一天美好，我们也一天比一天更能感觉到生活的富足与幸福。
我们也许曾经和父母去到乡下采摘各种香甜的果实，看美丽的乡村，赏田园的风景。但我们可能会忽视，在田间地头劳作的农人的辛苦与勤劳。可是，如果你仔细观察，一定会看到，看着自己田地里丰茂的庄稼、大棚里即将收获的果蔬，还有坡地里果树上即将丰收的果实，他们脸上洋溢着的无尽的幸福，他们看到我们采摘他们的劳功成果时的慈祥目光与满足的笑意。
我曾多次和他们交流，我也在与父母、爷爷奶奶和姥爷姥姥的交谈中，逐渐懂得，在
我们也许曾经尝试参与各样的劳动实践。但我相信，大家的第一感受就是劳动的辛苦与艰难。于是，我们便慢慢有意无意地疏远劳动，或者有一天，会变得轻视劳动。因为我们在生活中，总会有人认为，劳动就是下苦力，劳动者会被有的人视为底层。显然，这是一种十分错误的观念。我们应该看到，袁隆平院士八十多岁的高龄依旧奔波于田间地头，为我国的粮食安全在辛勤研究；黄大年、南仁东们以与生命赛跑的姿态，为科技做贡献；我们应该看到，高铁的建设者们用辛勤的劳动给我们带来出行的便利；我们还应该看到，大国重器的建造者们为我们现代化强国而勤劳奉献。
通过他们，我们要相信，人生的绚丽和精彩都是在不断劳动并勇于创造的过程中写出来的。先哲说：“民生在勤，勤则不匮”。劳动不只是创造财富的源泉，也是幸福的源泉。那么就让我们努力树立“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”的观念和风尚，以热爱劳动的姿态融入到实现中华民族的伟大复兴中去吧。
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