想念我的老师作文

2018-06-23 老师

  我的老师苏又明老师赋闲在家已有6年余了,因为他患了肝炎。我时时想起他,仿佛看见他高高的瘦瘦的身影,笑嘻嘻的长长的脸,想起有关于他的一些事。

  他是1979年考上曲阜师范学院的。他说他上学时生产队长一直送他到车上,叮嘱他在学校里好好学习,家来后好娶媳妇。车上没有空座位,他是一路站着到学校的。他背上背着被子,前胸一个写有为人民服务的黄书包上系着一个掉了瓷的白茶缸子。直到到了学校都不敢相信自己考上了大学,从此可以吃公家饭了,像是做梦一样。他说他是花了7元钱,从一个收破烂的麻袋里搜索到了几本书,白黑的看背算才考上大学的。他竟然做到了一个数学原题,是最后的一个大题,20分。他对我们说时,脸上充满了侥幸,满含着欣喜,瞪大了眼睛,嘴巴张到了腮帮上。

  记得上初中二年级时,有其他学校的校长等人来听苏老师的语文课,可能是评先进什么的。苏老师让平时很聪明的李继胜回答问题,结果他好像没有听见,同桌提醒他,才慢慢的站了起来,红着脸,结结巴巴的说没听见老师问的问题。苏老师满脸尴尬的半笑着让他坐下,又说了一遍问题,让其他同学回答。下午的.课间苏老师巡视班级,笑嘻嘻的对李继胜说,因为他的走神,他的课被减了5分。苏老师再没有对李继胜说什么。李继胜满脸的愧疚。

  一次苏老师布置我们晚上写作文,题目是“驳重理轻文”。我在家里的煤油灯下全神贯注的写,其中引用了麦克斯韦和法拉第的事例。写完老师布置的作文,意犹未尽,乘着兴致又写了一篇作文,而且比第一篇多出了两页。发作文本时我激动的看到老师把我的两篇作文都做了详细的批注。每一篇后面都写了大概是书写认真,语句通顺,段落清楚等等的话。我看后呼吸急促,很为苏老师的关心而激动万分。接下来学习划分句子成分。因为我听课认真,所以我很快就学会了准确的划分复杂的句子成分,我划分复杂句子成分时有一种痛快淋漓的感觉,能先从整体上划出主语谓语和宾语,而大部分同学老是在局部乱划。老师表扬了我,说我划分句子成分很大胆。这一段学习经历对于我后来学习英语起了很大的帮助,使我学习英语语法时驾轻就熟。

  在苏老师的热情鼓励下,我考上了莱芜五中。那一年我们学校只考上了包括我在内的两个学生。那是一个冬天的星期天下午,天有些阴沉,好想要下雪的样子。我用自行车驮了满满一大包煎饼,顺着09公路去上学。在寨里的苗圃附近碰上了苏老师。苏老师问了我的学习情况,勉励我好好学习。说他当初要不是考上大学,连个媳妇也找不上来,因为他们兄弟们多,家里穷。说着话,从自行车的车把上的包里掏出了两个油酥火烧递给了我。记得他说,这是油酥火烧,很好吃的,拿去吃吧。直到晚自习课上我的心里还怀着暖暖的感激。我暗下决心,一定努力学习,报答老师。我至今记得苏老师送我火烧的那个场景:公路边上,粗大的杨树下,东边的篱笆墙里边是一片苗圃,苏老师穿着洗得发了白的衣服。

  我大学毕业后与苏老师在同一所学校上班。他在一次动员辍学生返校时崴了脚,一个多月后才敢下地走路,可是留下了走路不方便的残疾。也就是在这次住院中,偶然查出他患有肝炎。在我们这偏僻的地方大家认为这是了不起的症候,都害怕传染。领导安排他去了成教办。没想到成教办也不容他,他在那里大家就都不上班,他无奈回了家。今年春节后我去看他,他还没吃早饭,他爱人给他用开水泡剩水饺吃。他边吃边说,他准备写书,写他人生的历程。我鼓励他写书,并说不为赚钱,也不为出版。我的心里是想让他以此排解心中的寂寥和落寞。

  也不知道自己整天忙的什么,很长时间没有去看望他老人家了,不知道他老人家身体如何,书写的怎么样了。但愿好人一生平安。

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