我心中的老师作文

2018-07-26 老师

  篇一:我心中的老师

  开学的第一天,我妈妈告诉我:“听说新来的数学老师要求很严格,要好好表现,不要给老师留下一个坏印象。”我连声答应。

  上数学课时,我格外小心,怕给老师留下一个坏印象。第一节课,老师先让我们做几个数学游戏,我们越战越勇,直到老师在黑板上写出一道找规律的题让全班傻了眼。这道题是149162536496481。老师 把这道题移到黑板边上,讲了几件事就下课了。

  一下课,我、梁丰麒、赵奎林等班上的数学精英一拥而上七嘴八舌地谈论着自己的观点。渐渐的,思考的人越来越少。突然王艺程的一句话提醒了我,我从数列里选出149,253这几个数字说:“9——4=4+9 ,2+3=5”这句话又提醒了梁丰麒,他又说:“把这些数字分成1、4、9、16、25、36、49、64、81,相差依次加2。”我们得到启发,很快找出了规律。

  上课时,我们把答案告诉李老师,从此在李老师心中留下一个好印象。

  篇二:我心中的老师

  我很喜欢陈老师,为什么呢?第一,她长得挺漂亮,看起来很温柔,我也安心了许多,因为大家都害怕凶巴巴的老师。第二,她在我们写作文的时候不会给我们定框架,她告诉我们写作文字数不在多, 而是要把自己真正的想法和感受写出来,但她也不会给我们定死规矩,因为她怕告诉我们之后我们就没有自己的想法,她想看真实的语言。

  她知识很多,第一次给我们上课时说的话有些很深奥难以听懂,但以后我们的语言层次会更上一层楼。陈老师上课时教课很认真,她教我们怎样才能进入到课文里去感受,所以每次下课大家都会有很大 的收获。这样的授课方式很好,大家都能很快地适应。

  我就喜欢这样的`老师!

  篇三:我心中的老师

  我喜欢陈老师,她对我也很好,很关心我,我喜欢她的教育方法,也习惯她的学习方法。她把课文的每一段都给我们讲解、分析,我每节课都能听懂。在第一节课里,我已经喜欢她了,她让我们学坐姿 ,学习怎样预习课文,还经常说:“不动笔墨不读书 !”这句话,使我知道学习要做一个好笔记。

  她第一眼看我是微笑着的,我也微笑的看着她,真希望陈老师第一个认识我。她从来没对我发过火,总是很温柔的对着我,陈老师让我们写岗位,我特别高兴,因为陈老师能看到我的心里在想什么。陈 老师让我喜欢了写作,以前我总觉得写作很难,但陈老师说:“写作文并不难,写出你内心的感受,要真实、自然,一篇作文就写出来了!”现在我写作文很轻松!

  今天是教师节,祝陈老师教师节开心!

  篇四:我心中的老师

  陈老师,我首先祝您“教师节快乐!”。

  我和您已经相处了一周了,您对我也已经有了一定的认识,您的眼光真好,一来就把我选了中队长,从学前班到三年级我都是班长,我有能力管理好班级,请老师放心。

  您在我心中是一个有责任的老师,尽管您上周把脚歪了,走路还要人扶,可是您还是坚持来上课,让我无比敬佩您。

  您每天,每刻都在叫我们孩子,上课这样叫我们,下课也这样叫我们,我感受到了您对我们的关爱。

  您每天带着微笑,不管您受伤还是什么都这样,有可能是不想让我们担心,因为我们对陈老师您都有好感。

  您的课堂也很有趣,以前好多爱走神的同学,也进入了您这奇妙的课堂。

  虽然和您相处可能最多三年,但是这是小学时光的最后三年,我一定和您一起快乐学习的!

  篇五:我心目中的老师

  在我心目中的老师她是善良、美丽、体贴人的好老师,她默默无闻地将知识传授给每一个学生。

  她很聪明,能让学生轻轻松松地就掌握了要学的知识。能让沉寂的课堂气氛立刻活跃起来,让大家把精神都集中到课堂上。需要讨论时大家发言积极,需要听讲时大家都很安静。

  善良的老师很体贴人。她布置作业不会太多,但是能够达到理想的效果。我们犯错误了从来不体罚我们,不会用书敲我们的头或者用棍子敲我门的手,也不会拿粉笔头扔到学生的头上、脸上、鼻子上或 者衣服上。不能因为个别学生的捣乱,导致老师心情不好而不去给想认真听讲的学生讲课。

  她的性格是活波外向的。她很支持我们参加各种活动,很喜欢和我们交朋友,让我们各自给对方提一些建议。

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