我心中的好老师作文

2018-08-12 老师

  1我心中的好老师

  老师是辛勤的园丁,在他们无私的关爱和教育下我们健康地茁壮成长,我们班有许多优秀的好老师,如:罗老师,邹老师,毛老师……今天我就说说我心中的好老师——毛老师。

  毛老师是我们班的英语老师,也是我们的班主任。她看上去非常年轻并且充满活力,白皙的皮肤,弯弯的眉毛下一双炯炯有神的大眼睛闪闪发亮,修长的身材加上黄色的卷发,还有那灿烂的笑容,给人一种时尚而充满活力的亲和力。

  毛老师上课轻松愉快,在边玩边学习中让我们体验学习英语的快乐,幽默的语句,生动的讲解,使得同学们都聚精会神的聆听并且积极的举手发言,我们都喜欢上她的课。毛老师对我们都非常关心负责,每当发现我们违反纪律时,她总是耐心的给我们讲道理,帮助我们改正错误;而当我们取得一点点小小的进步,她就会满脸微笑的表扬我们,满足我们小小的虚荣心。记得有一次我英语测试非常差,毛老师就找我谈话,说我并不是人傻,是我上课不认真导致,我听了脸立刻红了起来,从此,我每天晚上回家就打开电脑认真的跟电脑读起来,功夫不负有心人,我的英语成绩慢慢的赶了上去。看到我的成绩提上来了,毛老师就开心的鼓励和表扬我,使我对学英语更自信了。

  毛老师不但在学习上关心我们,在生活上也很关心我们,谁身体不舒服或者要吃药,只要家长给毛老师打个电话或者让我们自己说一下,她总是记得清清楚楚。毛老师像妈妈一样的关心爱护着我们,我爱我们的老师!

  2我心中的好老师

  我心中的好老师——李倩茹老师。她是合肥市淝河小学三(5)班的班主任。李老师圆圆的脸蛋,中等个子,是一位平易近人、和蔼可亲、温柔善良的好老师。

  李老师很温柔。记得有一次,我在学校的楼梯口摔了一跤,到教室我的手还有点疼,我忍不住哭了,班上的同学就跟李老师说了这件事。李老师立马温柔地安慰道:”疼不疼啊?过一会儿会好起来的,以后走路可要小心一点哦。“听了这个话,我止住了哭声,对老师说:”谢谢您,我好多了。“那一刻,手上的疼痛也感觉减轻了不少。

  李老师很善良。有一天放学后,李老师留了我和其他几个同学一起出黑板报。等出完黑板报,天色已经有点暗下来了。李老师把我们送去大门口,路上她跟我们说:”如果你们家长不来接的话,我就送你们回去。“幸好我们的妈妈都在大门口等着我们了,不然真要麻烦李老师了。在回家的路上我把这件事说给妈妈听,妈妈听了说:”你们李老师真善良,她肯定是觉得家长这个时候不来接,一定有走不开的事情,同时又不放心你们自己回家,李老师太负责了,你们真幸运!“

  平时,我们做错事情,李老师总是很耐心地教导我们,从不打骂我们。让我们自己知道错了,然后改正。我们班上每个人都很喜欢她。

  李老师讲的课也很精彩,吸引着我们一双双渴求的眼睛。她用知识浇灌着我们,为我们付出了许许多多辛勤的汗水。李老师不但对我们和蔼可亲,而且像我们的父母一样关心着我们,让我们感激不尽!谢谢您,我心中的好老师!

  3我心中的好老师

  韩芳老师是我们班的新班主任老师,她教学有方,循循善诱,开朗幽默,了解孩子们的心,是我心中的好老师。五(5)班是一个欢乐的大家庭,十月份学校举行的秋游活动,更让韩老师与我们相近了一步。

  韩老师长得眉清目秀,光彩照人,无论什么衣服穿到她身上,都很好看。韩老师有一点像韩国的大明星,红红的嘴唇,笑起来似月牙状,中间露出几颗晶莹闪烁洁白的牙齿,两角微带一点小酒窝。高高的鼻梁,大大的乌黑发亮的眼睛,美丽极了,如仙女下凡,似月宫嫦娥。

  在秋游的那一天,大家一起去挖山芋。韩老师与数学喻老师一起,在向一棵山芋“发起进攻”。韩老师笑着,摞起了衣袖,轻轻从地面拿起了铲子,一只手抓住山芋叶向上提,另一只手灵活地用小铲子沿着弯弯曲曲的根部向下挖,时不时用手腕向上提,铲出一些泥土。后来,她有些累了,汗珠从她脸上滑下来,她微微地喘着气,胸口一上一下,此起彼伏,脸涨得通红通红,似一个害羞的小姑娘。她的动作有一些迟钝了,但她坚持着。终于,一个大大红红的山芋“破土而出”了。韩老师向着太阳将它举起,兴奋与激动写满了她那布满汗珠的脸上。她不挖了,静静地走过孩子们身边,依旧笑着,看着我们激烈地讨论,努力地挖山芋和无休无止地炫耀。当孩子需要帮忙的时候,她就停下来,拍拍他的肩膀,给予力量的源泉,或是用力地拽上一把,送上几句鼓舞人心的话语。

  金色的阳光洒向大地,照耀着韩老师的身影。啊!她是那么的高大,那么的温情,那么的让人迷恋。韩老师走到哪里,阳光就照到哪里。她是我心目中的好老师,一位和孩子们心贴心,手拉手,永远站在孩子群里、装在孩子心里的好老师!

  4我心中的好老师

  我心中的好老师应该是一位和蔼可亲,既严格又慈爱,对待同学间的争议要黑白分明,负责任,有耐心,还有最好略带幽默。

  比如说哪个同学生病了,老师要嘘寒问暖;哪个同学受凉了,老师递上一杯温暖的水;哪个同学不小心摔了,皮有些破,有些出血,老师送来一张湿巾纸。

  当下课时,同学和老师谈一谈心,老师和同学们聊聊家常,互相诉说心中的欢乐和烦恼。

  上课的时候,如果有同学捣乱,说“悄悄话”,要严肃批评,坚决不会草草了事,或者“睁一只眼闭一只眼”。如果少数同学从不悔改,还嬉皮笑脸的无视劝言,那么就应该要严厉的处理。“严师出高徒”,“没有规矩,不成方圆”。读出了所有严师的心,不愧是千古传诵的佳话!

  如果同学之间发生了不愉快的矛盾,老师应该极力劝阻,并且鼓励他们向对方认错,并且表示不会批评他们的,知错就改不就是好孩子嘛!但是老师应该要一视同仁,绝对不能冤枉了好人,让恶作剧的人钻了空子。

  我心目中的好老师也是一个略带幽默的人。比如说课本上遇到难题,大家左思右想,绞尽脑汁也想不出来。这时,老师要有耐心又要有新意,并不是用死板的方法来分解,更不是直接报出答案。而是用一个简短的故事或一则小笑话来形象地解析,这样同学们就不会把脑袋都想炸开了,而是在轻松之余将难题迎刃而解,这样不是两全齐美了吗?

  这就是我心中的好老师,我认为我们韩老师就不错,把以上几点都做到位了,只不过缺少点幽默细胞,开个玩笑啦!老师不可能是十全十美的,能这样,我也就心满意足了,呵呵!

  5我心中的`好老师

  只要一提起“何老师”,同学们一致夸奖她是一位好老师。

  五年以来,老师您一直用和蔼的眼神、温顺的语气与我们娓娓交谈,把课堂的气氛变成了互动式的教学,使我们在上课的时候有了更多发言的机会,让我们感觉到这既是学习的天地,又是欢乐的天堂。下课时,您又与我们打成一片,说说笑笑,使我们美丽的校园变成了娱乐的天地。午休时,您放弃了自己休息的时间,给我们班的个别同学补课。放学后,我们可以回家休息,而您却要认真地帮我们批改作业,默默地付出了辛勤的汗水。

  记得五年级下学期的一次测验,我们班的成绩都不理想,我们心里既紧张又害怕。我们以为您会狠狠地批评我们一顿,没想到,您不但没批评我们,而且还和蔼可亲地说:“同学们,不要灰心,下次考个好成绩就行了。”我们听了您的话后,又充满了信心,终于在下次的考试中取得了好成绩。

  您就是我心目中的好老师。您关心我们,教育我们,让我们知道学习的乐趣,让我们在知识的海洋中翱翔。当我们遇到困难时,您总能帮助我们克服困难,当我们需要帮助时,您总是有求必应。您善于鼓励启发和引导,就像园丁给花儿浇水一样,把知识一点一滴地浇灌给我们。您象妈妈一样慈爱,象姐姐一样和蔼,象朋友一样知心。您是我们的良师益友。

  我喜欢您这样的好老师,我尊敬您这样的好老师,我会刻苦学习、不断积累知识,在您的培育和关怀下成长,不辜负您的期望……

  6我心中的好老师

  我心中的好老师就是我的班主任--甘老师。

  不知不觉甘老师已经陪我一起度过了三个学年。老师时常鼓励我们,叫我们不要松懈,叫落后的同学要奋起直追。老师也经常表扬我,我知道我其实并没有老师说的那么棒,但听到老师对我的称赞,总是能让我对自己充满信心,让我更加主动积极的去学习。

  甘老师也很关心同学,有一次,一个同学把头撞破了,撞出了一个大口子,直往外淌血,甘老师看见了,二话不说,急忙背起同学就往医院的方向跑去。看着老师着急和不安的样子,就像是她自己的孩子受伤了一样,那一刻让我感觉她就是我们的妈妈。

  还有一次,一个同学在老师上课的时候做小动作,被甘老师看见了,她没有打他,也没有恶狠狠的样子,只是轻轻的对他说:“你下次不能这样做了,你这样做会影响到其他人的。”老师总是这样以教导的语气说教我们,让我们认识到自己的错误后再及时的去改正。我喜欢老师这样的教育方式。

  老师不但关心我们,也爱和我们玩。记得有一天,我们去春游,我们玩了摩天轮,我和甘老师与其它两个同学同坐一个座位,我们转到高处的时候,甘老师说:“你们看,我们现在在这么高,看见下面的人跟蚂蚁似的”,把我们大家都逗乐了。在这个时候,我觉得我在我旁边的不是甘老师了,而像是我们的同学我们的伙伴。

  老师像一支蜡烛,燃烧了自己却照亮了别人;老师像一股清泉,向同学们的心田里灌入知识的甘露;老师像一盏明亮的灯塔,指引我们走出黑暗的迷茫,我爱我的甘老师!

  7我心中的好老师

  时光如小马驹般飞驰而过,转眼间,我已经是小学四年级的学生了。从幼儿园到现在,

  教过我的老师有很多:教我们语文的何老师,数学邓老师以及英语胡老师等等。其中我心中的好老师是:何老师。

  记得一年级的时候,何老师教我写话。那是一天下午第二节课的时候,何老师微笑着说:“同学们,今天我们来玩个贴鼻子的游戏。”一听要做游戏,我们全体同学都竖着小耳朵聚精会神的听老师讲。老师从身后拿出一个色彩鲜艳的小丑娃娃的拼图贴在黑板上,再拿出粉红色的小丑鼻子,叫几个小朋友来贴鼻子。同学们叽叽喳喳的争着要上去试一试。何老师先请向星彦同学来贴,拿一条红领巾蒙着她的小眼睛,叫她走几步,把小丑的鼻子贴上去,向星彦的两只手在空中摸来摸去,终于走到黑板前了,她手里拿着鼻子晃来晃去,可怎么也不敢下手。突然,她以为自己找对了位置,猛的一贴,居然把小鼻子贴在了小丑的帽子上。同学们哈哈大笑,我笑得肚子都疼了,简直喘不过气来。接着又让另一个同学去贴,还是没有贴在鼻子上。最后何老师又叫我来贴,我机灵的看准了,等眼睛一蒙上,我对直往前走,一贴,就准确的贴在了小丑的鼻子上,同学们发出了热烈的掌声。我们玩得可真高兴啊!

  何老师说:“请大家回忆一下钟青竺和其他几个同学刚才贴鼻子的过程,把他们的动作神态写下来,好吗?”然后大家就认真仔细的写起来了。从此,我爱上了写话。

  我们第一次的写话就这样在老师的辅导下完成了,何老师为了我们是多么的辛苦呀!她是我心中的好老师!

  8我心中的好老师

  当那美妙的琴声传到我耳边时,当那亲切的话语萦绕在我耳际时,我就会想起我的钢琴老师——李萍老师。李老师是一位心地善良、知识渊博、幽默中带着严厉的老师。她中等身材,乌黑的大眼睛里总是充满着慈爱的目光。我最爱听李老师弹琴了,她那灵巧的双手就像芭蕾舞演员一样,在黑白键之间舞动着。

  李老师是我的钢琴启蒙老师。我5岁的时候就跟着李老师学琴,那时候,李老师采用学中带玩儿,玩儿中带学的方法教我学琴,让我很快就喜欢上了钢琴。渐渐地我长大了,老师对我的要求也严了,从每一个音符到每一个乐句,都要让主旋律流动起来,让音乐的美尽情地绽放。转眼间,五年过去了。在这五年的时间里,伴着琴声,我和李老师一起欢乐,一起幸福,一起领悟音乐无穷的魅力。去年暑假,少年宫组织去夏令营,李老师带领钢琴学员积极参与其中,并亲自带我们上山去摄影。我们正兴奋地走着,我耳边响起了“嗡——嗡——”的声音,“是蜜蜂!”我大叫起来,我最害怕蜜蜂了,声音越来越近,我已经感觉到蜜蜂就在我头顶,吓得我跑来跑去,想把这个讨厌的跟屁虫甩掉。可是,它却和“赛跑”,围着我嗡嗡来嗡嗡去。这时,一双大手紧紧地抱住了我,并迅速带我走进了花园里,勤劳的小蜜蜂看到了盛开的鲜花,就掉转身子去采蜜了。我抬头一看,原来是李老师,她亲切的对我说:“如果你不招惹蜜蜂,它是不会蛰你的,因为它蛰了人之后,很快也会死掉,只要我们正确地引导它去采蜜,那我们就安全脱险了。你要学会用正确的方法处理事情。”我恍然大悟,点了点头。说完,我们拍了一张照片,这张照片,是我和老师“蜜蜂之战”美好的纪念。

  李老师经常会在我无助的时候帮助我,她和蔼可亲,是我心中的好老师。

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