在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的那位老师作文，欢迎阅读与收藏。
那位老师作文1
“捧着一颗心来，不带一根草去。”这是一个描写老师的一个名言。我觉得这句话形容我们班的语文老师很好。
我们刚刚度过了一个无忧无虑的假期生活，却突然一个噩耗向我们走过来:语文老师辞职了。我们在下面议论纷纷，好端端的为什么要辞职呢？回想起以前，她待我们如同她的孩子一般。于是我们就开始猜测，是不是被我们给气走了？
记得有一次，语文老师要那我们班开公开课，让我们好好地表现。之后会给我们东西吃。开完公开课之后，班长从门口进来，手里拎着一袋零食慢慢的走进班门。瞬间我们的注意力全被那一袋沉甸甸的零食给吸引过去了。班长把零食放在讲台上说，这是语文老师给我们的零食。这是我们班响起一阵欢呼声。之后拿到零食之后更是开心，在那边说语文老师有多好多好。
上午放学的时候，我们刚想背起沉甸甸的书包回家时，班长突然叫了一声。接着她上讲台跟我们说:等一下语文老师会来和我们做最后的告别，所以你们先别急着回家，先坐下来等等。过了一会儿，语文老师进了班。我们都快哭了，着急而整齐地问她，为什么要辞职？而她却转移话题，说:让我好好看看你们，看看有没有长高了或者是长胖了。这时班长突然插进来说:到底为什么辞职?难道是因为我们班太调皮了，所以您辞职?她说:没有，我哪里有那么小气。之后看完我们之后，她转身就走。因为她知道，她只要在这里一秒，就会多一滴的泪水。
老师是一位园丁，把我们从一棵刚刚种下去的小树苗培养成一个苍天大树。从一个小树苗变成一个苍天大树这个过程要是没有老师对我们悉心教导，我们有可能从一个小树苗变成一棵苍天大树吗？所以，谢谢您，老师。是您培育了我们，是您养育了我们，是您教会了我们做人的道理与原则。
那位老师作文2
我最喜欢的老师，是我们的英语老师——MrsZhu，朱生老师。朱老师有一双大眼睛，这双眼睛就像会说话一样，当我考试没考好需要鼓励的时候，老师就会向我们投来慈祥的目光，好像在说：“不要灰心，你一定能行的！”当我们成绩理想时，朱老师也会向我们投来赞赏的目光，又好像在说：“你真棒！”吕老师的目光既严厉又慈祥，无时无刻不在关注着我们，因此我们都很喜欢她。
朱老师是一个敬业的人。她不仅是我们的英语老师，还是教导处主任，所以她的工作很忙，经常早上很早来，晚上很晚走，因为这样她身体也非常虚弱。
朱老师是一个“职业杀手”。因为她上课就像个职业杀手一样干净利落，她把所有的题都一个个消灭掉，原来英语成绩不好的我也听得津津有味。这还不能说明一切吗？在她的课堂上没有沉默，没有寂静，只有快乐，只有兴奋。
朱老师也是一个幽默的人。一次晨考，我没有及格，中午到老师那不考，我红着脸过去，低头开始默写，这时老师用她那“铁砂掌”在我的后背留下了印子，这让我留下了深刻的印象，使我再不敢考不及格，就这样我的成绩从80多分一直升到了110分左右。老师让我在快乐下进步，我非常感谢老师。
朱老师，我最喜欢的老师。
那位老师作文3
看不见的是您温和的脸庞，回不去的却是我们的快乐时光。。。
不记得有多少日子是由您的陪伴走过，或许不长吧！但我却再忘不了。您不是我的最后一位母校老师，但却是我用不能忘怀的老师！您不是我记忆里最帅的老师，但却是我记忆最深的老师！
您现在在哪里？过得好么？我们很想您，您知道么？还记得您教我们的那几年么，没有轰轰烈烈的回忆，却清香悠远，没有过多的色彩，却为我描绘出了动人的画面。您的一颦一笑，永永远远都存在我们的脑海之中，挥之不去。距离现在有二年之久了吧！
提起青春，我们失去太多太多的美好时光，时光流淌，岁月匆匆！
或许你早也不再记得那时的一点一滴，可我却不能忘怀，每每看见，总会让我想起您来。想起您轻柔的话语，清秀的脸庞。这样的您，怎能让我们忘怀？
欧阳老师，或取您也再次带了一个优秀的班级，我们在您的记忆里是那么的平凡，但您在我们心中是不可磨灭的记忆，我们感谢您，更想念您。同学们请别忘记20xx的那个97班！
那位老师作文4
那位我永不遗忘的初中老师
亲爱的赵良老师：
您好！
四年的初中生涯那么快就过了，还没来得及感悟就已成为了回忆，这四年真的要谢谢你，是你在我流泪的时候想一位朋友一样与我悉心长谈，是你在我失去信心的时候鼓励我。成长的道路上有那么多的岔路口，是你每次牵引着我走向正确的方向。
小学毕业的时候我多么向往杨红樱笔下的米兰老师是我的班主任，所以我每天都期盼着，期盼着与你的相识，我也每天期盼着9月1号的到来。见到你是我的身份是一位借读生，所以我每次都不敢真正与你对视，信心的你发现了我的心理问题，故意让那个我担任我们班级的宣传委员，你当着全班的面说：“要想当好一名班干部成绩不是最主要的考虑因素，重要的人是一个人的责任心，我看过这位同学的档案，她小学的时候就是宣传委员希望他在初中继续努力，把我们班级的黑板报出好。”这段话我至今记忆犹新，因为它对于我而言不仅是你给予我的信任，更是我想放弃是让我坚持下去的动力。
我很好强，所以我每次都认认真真的做好你不知的任务。因为你的器重，因为你的信任才让我一步一步踏踏实实地走完初中四年。
四年，1460个日日夜夜慢慢堆积成我的初衷生涯，也奠定了你在我心目中的位置。你总会时不时的夸夸我让我变得有信心，你总会时不时的说我好，即使我还没有尽力，你总会说我乖巧，尽管有时我也会与你冲撞……
老师，谢谢你对我的包容，谢谢你对我的信任，谢谢你对我的肯定，谢谢你……
四年的初中生涯在你的鼓励下结束了，全新的高中生涯在你的祝福下开始了，在不知不觉中你竟成为了我心目中好老师的典范。
我心目中的好老师就是和你一样，总是鼓励学生，用赞赏代替不满，用鼓励代替责骂，用理解代替较真……
老师我将永远记得你，只因为你是我心目中的好老师。
————您的学生
那位老师作文5
至今想起来，我都觉得能做你的学生，是我三生有幸。
还记得第一次见你的场景。我作为我们班的团支书去开会。作为一名初一的新生，第一次参加这种会议难免有些害怕。趁会议还没有开始，我打量起了坐在讲台上的老师们。最先注意到的就是你，你披着一头栗色的长发，长着一张圆圆的脸，小眼睛，涂着绿色的眼影。我微微皱了皱眉头，绿色的眼影给人一种拒人于千里之外的感觉，我不太喜欢，心想你一定是个不怎么好相处的老师。
第二次是在八年级第一学期的时候，我们班换了数学老师，班主任笑着告诉我们说新老师很漂亮。我和班长一起去问事情的时候，才知道原来你就是我们的新数学老师。我们刚到你的桌子边，你就抬起头笑着问我们有什么事，我刹那间呆住了，原来你并不是我想象中的那样是个“冰美人”，相反，你待人居然如此平和亲近。你的笑容仿佛一缕阳光，融化了我之前对你的一切偏见。走出办公室的时候你在和其他老师说笑，我听见了一阵清脆如银铃般的笑声，关上门，身后仿佛有一大片花儿盛开。
再见你就是你上课的时候了。那天的数学课是在下午，夏末的暑气还未散去，你一进门就有一股凉气扑鼻而来，原本趴在桌上的同学全部立腰坐好等着你上课。你身上仿佛有一股魔力，能把学生学习的积极性不知不觉的调动起来。第一节课你没有讲新课，而是一字一句的给我们讲要求。“代数本上要画三条线，书写一定要干净整洁，解题要有一定的格式；还有，作业本外面一定要套上皮子，还要系上毛线……”我们虽然嫌新老师要求多，可下课还都一一照做了。现在想起来，多亏你那时的句句叮嘱，我们才能在数学这门功课上养成细心的好习惯。
从你带上我们班的数学课那天起，上数学课不再枯燥无味，反而变成了一种享受。你上课时不多重复概念，可却用一道又一道的例题让我们把概念牢牢地记在脑海里。你一直鼓励我们上课积极举手，即使回答错了，你也从不会批评责骂，只是微微一笑，给予我们最大的支持。记得你的字虽然不飘逸，但娟秀小巧，上课时你的板书永远都是那么的整洁干净，不论多么简单的题目，你都会把解题步骤一步一步的写在黑板上。素质考评评分的时候课代表拿来你的工作笔记，说上面有学生的作业批阅情况，我疑惑的打开了本子，你居然每次批阅完作业后都把优，良，中，差等级的学生名字一个一个的记下来，我惊呆了，你对待工作的认真是我远远没有料到的，从那时起，我对你的尊敬便又多了几分。
记得最清楚的一节课是《变化的鱼》，书上的图一条又一条的摞在一起，看起来十分复杂。上课时你没有让我们翻书，只是让我们拿出准备好的坐标纸，然后分组一条一条的画鱼，不仅比书上画的清晰，而且各组交换看过之后，我们对那节课的概念也了如指掌。之后的一次函数也是如此，在别人嘴里复杂的概念图像，在你的课堂上却变得简单易懂。上你的数学课，从来都是一眨眼一节课就过去了，你用你的认真细心和独特的教学方法带我们探索数学的奥秘，让我们不由自主的爱上了这门充满神秘的学科。
渐渐地，我发现你不仅课上的好，而且对待学生的态度也一视同仁，从不偏爱某个学生，我们犯错也从不对我们大声斥责。我突然发现，随着和你相处的时间越来越长，你眼睛上那抹绿色的眼影仿佛不再冷漠，而是变成了生机勃勃的活力，仿佛春天的小草带给人们的喜悦一般，带给我们一次又一次的惊喜。
记忆深处还停留着去年夏天的场景，我们表演完韵律操之后，你和我们在学校后花园合影。那时，盛夏的花儿开的正艳，一张张照片定格了我们与你的快乐时光。现在，当我再次走在校园里时，总是会不由自主的想起那一学期你带给我们的欢乐和惊喜。去年的夏天，校园里有花儿，有小草，还有你的笑脸，可今年，花草犹在，却再也见不到美丽的你了。
那位老师作文6
习惯坐在窗前时把窗户开到最大，就像现在，喜欢雨丝拂面的亲昵，微凉。
此时此刻的我，正静静的温习着你对我说过的话，讲过的道理，上过的课…… 记忆犹新地都存档在脑海里，永不褪色。
老师，离开了你两个月了，你过得好吗？我想念有你在身边的日子。在那一年的时间里，有我生命中最纯的笑容，最真的泪，最美好的时光，像未曾落地的雪，冻洁在湛蓝的天壁上。
可是，偶然的那一回头，才发现，那些冻结在天壁上的`雪，那些痕迹早已被乌云覆盖了，我看不清原始的模样了。
于是，心里便萌发了一种不是悲哀的悲哀，或许是愧疚吧。对不起，是我的任性让我们最终不欢而散，是我叛逆的心里最终使你失望。
老师，你还记得军训那段日子吗？我初次离开妈妈身边，去到那个令我有点恐惧的地方。刚一下车，教官就在那大孔，好可怕的语气，我冷眼的看着你。那晚你来到我们女生的宿舍，说了很多关心我们的话，我没在意，我委屈地看着你说这个地方好可怕，什么时候能回家。你告诉我说既来之则安之。可我还是排责那的一切，你也是初次去到那个基地，你有点无奈。不过后面的日子越来越精彩，我心里恐惧也渐渐消失了。那节令我刻骨铭心的感恩教育课，我跑到你面前哭了，那是我最真诚的眼泪。你抱着我，本来我想对你说老师您辛苦了，可我喉咙梗塞了说不出来。可过后我却把那个在基地的我给弄丢了。
老师，原谅我，原谅我没有和你说对不起。在学期即将结束的时候，我变了，变得自私自大自以为是了，我把你苦苦劝学都抛脑后了，我不爱学习爱惹事爱开小差了。我知道你很失望，你对我说过一句让我很愧疚的话，‘我把希望都寄托在你身上了，是你把我的希望摧毁的’
的确是吧。你对我那么好而我却不懂的珍惜。
老师，原谅我，原谅我没有和你说声谢谢您。在那一年的学习中，你一直盯着我的学习，记得我生病没去上学，你打电话到我家说了很多关心我的话，过后还给我补习。每当试卷发下来时，我考好了你总叫我不能骄傲，考砸了总给我挑出原因，帮助我改正。
老师，谢谢你为我付出了那么多。我想我以后再遇到一个像你那么好的老师，我一定丢掉我的任性，我的叛逆，我的孩子气，为我当初所犯下的错赎罪。
老师，我爱你！
那位老师作文7
“风吹雨成花，时间追不上白马”每当空闲的时候脑子了都会浮现一句话“你现在是学生不能专注于打扮和玩”这句话是我六年级的班主任“谭”老师对我说的，在我的印象中她是最好的老师，最好的班主任。
上课的时候她一脸严肃不允许任何同学在她的课堂上做小动作，下课的时候却又可以和同学们打成一片，一起谈心，一起讨论问题我们都很喜欢这个老师。那年正好是我们小升初的毕业会考，在这最关键的时期谭老师却生病了。可是校长告诉我们因为谭老师这几天家里出了一些事情不能来学校。为了不让我们比其他班的复习进度慢谭老师依旧像往常一样来到班级上组织同学们早读。当执勤老师来我们班检查的时候谭老师晕倒了，其余的老师立刻把她送到医院里去，我们全班都在教室里焦急的等待着消息。突然有一个同学提出了放学后我们一起去医院看谭老师。
放学后我们集体买了一些水果送给谭老师，当我们来到的病房时看到的不是我们那个在讲台上精神抖擞的谭老师，而是那个脸色苍白一直咳嗽的谭老师，我们都哭了，谭老师也哭了。在走之前老师把我独自叫了过去对我说了一句话“你是班长要代替老师组织好班级上的事情”。
毕业会考到了，同学们就像平常一样沉着，冷静的把题目做完了。当考试结果出来后我们班得了第一名我们高兴的叫了起来。此时大病痊愈的谭老师走了进来，她笑了，笑的那么开心，像个小孩一样，我们没有辜负谭老师的期望。
她，一个既严肃又温柔的老师。她，一个可以为了孩子们不顾自己身体健康的老师，宁愿顶着病都不愿落下孩子们功课的老师。她，姓“谭”陪伴了我们一年的谭老师。老师，谢谢你当初的那句话我早已印刻在脑海中。而老师您也将永伴我心田。
那位老师作文8
我的美术老师是校长，他一进教室，就看到他那高大的身体，严肃的目光，大大的脚步，从这里就可以看出校长的教学经验非常非常的多，他懂得什么中国画呀、绘画、素描等之类的大艺术，就像一个很出名的画家一样，很会画画。
有两件事可以看出校长很关心学生，第一件是：有一次，我不懂得素描怎么画，校长走了过来把着我的手画几下，我就懂了。第二件事是：有一次我头低的很厉害，校长过来说：“这位同学，不要低头，挺直腰板画。” 从这两件小事中，校长竟然这么关心学生，真是难得啊！他教学生的方法是：先给学生打好学生的基础，再教学生，怪不得他能从以前的老师升到现在的校长呢！ 以后每次我画画的时候，都会想到校长说的要挺直腰板画和给我打基础这两件普通的小事情。
那位老师作文9
每天你在随便在街上走就都会接触到许许多多的人，有十分怪异的人、有性格十分温顺的人、有做事情慢吞吞的人、还有做事十分快速的人······爸爸给我报了奥数班，我去奥数班也遇到了一个十分有耐心新老师，她就是我们的那位何老师。
只听，那位新老师一字一顿的进行了自我介绍：大家好，我就是你们的新老师，我姓何，大家可以叫我何老师。接着，我便细细端详起这位何老师来。只见，她今天穿着一件绿色的连衣裙，从远处看，就像一片绿色的大地，就差上面种几朵花花草草了。衣服中间有一个蝴蝶结。何老师长着一张瓜子脸，浓密、齐耳的短发，自然而然地向下落，跟妈妈的头发一样。一双黑溜溜的眼睛，无时无处不观察这个世界。前面有着一个大大的眼镜，擦得明亮明亮的。一个像星际飞船的鼻子，因为鼻孔就想喷火器，鼻翼像翅膀、鼻尖像船头。旁边划出两条完美的弧线，鼻孔呼出的气十分地均匀。一张能说会到的嘴巴，无论是什么枯燥复杂的奥数题、专题，经过她的嘴巴之后，都会变得十分生动有趣，耐人寻味，十分细的腿和手，一副看似强壮的身体，说话粗粗的。何老师不仅长得好看，而且上课也上的非常好。就拿昨天的事情来说吧。昨天，我们上的课是《盈亏问题和倍数问题》，何老师一字一顿、耐心地为我们讲解着。何老师现有一个古代文言文的一个关于盈亏问题的数学题开始讲起，何老师说：“求份数应该把（盈加亏）除以份数差就能等于份数。可当何老师讲完这个公式时，见有一个同学正皱着眉头，苦苦思考着为什么要这么求份数，何老师见了，似乎看懂了他的心思，便对我们说：“同学们，你们知道求份数为什么要盈加亏）除以份数差就能等于份数吗？”所有同学都犯难的摇了摇头，异口同声地说：“我们真的不知道为什么？”何老师见了，笑了笑，依然不温不火地说：“好！现在我就给你们讲讲吧！何老师又耐心地讲了起来，可还有同学听不懂，何老师又一遍一遍耐心地给我们讲解着，直到我们同学全部听懂为止，我们听了几天何老师的课，都听地入迷了呢！
何老师的课真是耐人寻味啊！何老师真是一位有耐心的老师，甚至我到现在还很难忘记何老师的课呢！我真佩服何老师，我要向何老师学习那种尽职尽业的精神。
那位老师作文10
“快走，快走！班主任已经到隔壁班走廊了！”
“你的语文书拿出来了没有？赶快！赶快！”
“一出门，就与微风撞了个满怀……”读书声透过窗户，穿进走廊，像个乖巧的小孩，规规矩矩。
平整的走廊，像那大西洋的寒流，冷得激不起一粒尘土，只有一个稳健的步伐，一步一步支撑着那个瘦削的影子。像一支行走的毛笔，轮廓分明，撇捺交错。十年如一日的招牌姿势：右手夹书，左手举杯。足以令人难忘！
那一年，我是个换班生。这是小镇上唯一一所小学校，命运就是这样捉摸不定，我从二年级二班调配到了被孩子们称为“噩梦”的一班。初进新班级，我不懂“行规”，别人做什么，我就跟着做什么。刘老师照常上课，好像并没有察觉到作为换班生的我。与大多数人一样，我曾怀疑过我有多动症。上课不认真，下课满操场飞；作业乱涂乱画，背书蒙骗过关；甚至连午休时间也不放过，约上几个死党，就高高兴兴地围着水泥搭的乒乓球台大施拳脚。就这样躁动不安，波澜不惊地度过了一个月。刘老师好像并不像别人口中那般“凶险”，但也并不像我的母亲般温柔。就这样，一切一切都平静着……
那一年，我以为的，仅仅是我以为的。半期考试就如同敲碎镜子的那一记铁拳。这一天，空气像混了铅一般凝重，压抑在胸口，让人呼吸不过来。她依然像往常一般，眼神并无什么异常。整个教室陷入了持续发酵的尴尬中，就像将要处以死刑的囚犯一样，屏气凝息，等待着国王的那一声宣判，以求解脱。她手里攥着的黑名单，升温着，眼看就要焚烧成灰烬。“王××，李××……”一连串的名字脱口而出，拯救了即将被粉碎的成绩单。我暗自窃喜，没有我的名字！但是又有一种大失所望的感觉油然而生。看着一个一个被训的同学，我忐忑起来，坐立不安，渴望一场暴风雨的到来，渴望那一声宣判的到来，结束我这两个月来浑浑噩噩的日子，结束我这躁动不安的心。
很快，轮到了最后一个同学。我看着她那铁板一样的脸，透过厘米厚的镜片下那双光亮眼睛，我下意识地低下头，用余光观察周围的动静，不敢大口呼吸，生怕别人发现了隐藏的我。突然，刀刮般的刺痛从我左脸犁过，一个大跨步的声音，一个响亮的耳光声，瞬间重合在一起。我不禁认为这一切都是那么的恰如其分：周围死一样的沉寂为这二重奏做好了铺垫，犹如一场蓄谋已久的隆重处决！所有人都被吓到了，我懵了。滚烫的脸挤出了滚烫的泪，在眼眶中打着转，俨然已经控制不住喷涌的心脏，倔强的脾气怂恿着我站起来，决心跟班主任来个硬碰硬。抬头，凝视，怒不可遏；低头，注视，捉摸不透。这双深藏刀光剑影的眼神像淌着鲜血，一颗一颗，抖动着……像处决了犯人，像误伤了自己，像极了母亲恨铁不成钢的眼神，温暖刺痛。在这场熟悉的对峙中，我没有丝毫赢的机会。
后来啊，我才知道这是手把手教我写钢笔字的温暖，犹如赤道的暖流；是一撇一捺都必须规规矩矩的认真，犹如孙悟空的紧箍咒；是做人不浮不躁的踏实，如同那个六点起床，背完整本《新华字典》的影子！
愿时光待你好，那一年，我的那位影子老师！
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