唠叨老师作文

2021-04-19 老师

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的唠叨老师作文,希望能够帮助到大家。

唠叨老师作文1

  说起我们的“唠叨”老师,她可是4年段人人皆知的“大人物”。为什么呢?告诉你,“唠叨”老师有她的“独门武功”——“唠叨功”。别说这功夫不厉害,她可是“打遍天下无敌手”,以下两个事件会让你望而生畏。

  事件1:在1节写字课上,1名同学写字时头俯得很低,嘴巴快与桌子“亲吻”了,“唠叨”老师1见,立刻使出“凌波微步”,3步并作两步到了那个同学面前,用“天鹰爪”把“受害者”压在桌面上,接着使出了“唠叨功”:“你呀你,写字像小鸡啄米;你呀你,不变近视没道理;你呀你……”那位可怜的同学在老师的“唠叨”中马上挺直了腰,端正了写字姿势,老师这才“收功”。

  事件2:有1天,上语文课,我朗读时不小心读错了1个字,这下可惨了。只见“唠叨”老师皱了皱眉头,用手顶了顶鼻梁上的眼镜,又使出了“唠叨功”:“你,怎么能读错这么简单的1个字呢?你,是不是上课没认真听讲?你,是不是回家没预习课文……”天哪,老师又唠叨了,可我也只好“接招”,使出“忍耐功”,静静等待老师自行“收功”。

  这就是令我敬畏的老师,她虽然爱唠叨,然而她的“唠叨”也正是我们班成绩优异的最大原因。

唠叨老师作文2

  我们语文老师非常爱唠叨,每次都要把话重复好多遍。

  记得有一次写作文,老师先讲给我们听,作文第一段要写人物,景色

  终于讲完了,我想:能好好地写作文了吧!哪知道老师又唠叨开了,作文写完,一定要仔细检查,一定要一字不漏,语句要通顺,要扣题

  我不禁有些烦,嘀咕道:知道了,知道了。

  老师的唠叨对我们有好处的。记得有一次期中考试,老师又说:做好了要一字一字的检查,先检查班级,姓名

  考试时,我不到30分钟就做好了,起来刚想教试卷,突然想起老师说的话。于是,我先检查班级,姓名,然后,一题一题审题。咦?这里有一题写错,我赶忙改正过来,拍着自己的胸口说:好险!

  第二天,试卷发下来,一个鲜红的100分,展现在我的眼前。老师对我说:恭喜你,这次你是班级第一!

  我突然发现,多听老师言,好处在眼前。

唠叨老师作文3

  他是‘克隆唐僧’,他是‘唠叨派掌门人’,他是学生又爱又恨的‘高音蚊子’。他就是独一无二、叱咤风云、鼎鼎大名、所向披靡的---汪老师。

  说他唠叨是实话,我们每天早晨都在他的唠叨声中开始我们一天的学习。这不清晨我们刚来到教室,汪老师准会对大家的耳朵进行‘严峻的考验’‘同学们,早上好。昨晚的作业做完了没有。做了多少。有没有难题。哪里不会做。可以过来问我。今天我们上新课,麻烦大家……’汪老师唾沫横飞、口若悬河、不知疲倦的重复着。我们的脸顿时被唾沫星子所掩盖,大家的头上立马出现了n条黑线,好不尴尬,当时,大家心里都涌起了想用胶带封住老师的嘴的想法。为了阻止每天唾沫星子淹没整个教室,同学们只好把‘玩’字抛向一边,认真作业,按时完成。大家每次讨论到他时都会说‘老师可真厉害,绝对是‘克隆唐僧’。估计把全世界老太太的嘴加起来都说不过他呢。’不过奇怪的是,自打这个汪老师来了之后,以前大家不按时完成作业的坏毛病,渐渐的从这个班里销声匿迹了。不过取而代之的是全年级第一来了、班风红旗来了、各种荣誉也随之向我们‘砸’来

  我们本想这个老师在上课时应该会把‘唠叨功’有所収敛吧。事实证明我们大错特错了。那次上课时,老师让大家写钢笔字,他随便看了几个学生的作业,气得直摇头,痛批了我们一顿‘你们的字是怎么写的,横不平,竖不直的,像毛毛虫一样。自古就有字如其人的道理,看来你们和字倒是挺像的呢。一个个弯腰驼背,站没站相,坐没坐相,整个人看起来就是霜打的茄子。要知道不良习惯会导致……’汪老师就这样以每秒吐出三个字的速度,花了大半节课的时间给我们说了一箩筐的大道理。我汗,我暴汗,我成吉思汗,我罗马尼亚瀑布汗。听了大半节课的道理,大家头昏脑胀、昏昏欲睡,不得不甘拜下风,只得‘痛改前非’。事后,坐在第一排的同学说‘老师的‘唠叨功’已经练到了‘走火入魔’的地步了

  。上课时老师的唾沫星子溅的我满脸都是,像一个‘高音蚊子似的’,得,免费洗了把口水脸。’大家一致认为,老师绝对是货真价实、名震江湖的‘唠叨派掌门人’。

  但就是这个让大家的耳朵饱受折磨的人,不仅获得了‘优秀教师’的光荣称号,还博得了家长们的一致好评。

  说的也是,如果没有他,大家也改不了坏毛病,如果没有他,大家也没有勇气面对困难,如果没有他,我们也不会明白‘一寸光阴一寸金’的道理。他教会了我们太多太多了,真是一位好老师啊。

唠叨老师作文4

  昨天,老师给全班同学发了一张关于要去春游的通知,要我们踊跃参加,可是我却没有参加……

  开始,刚一接到通知,大家都争着去,特别是些只爱玩,不爱学习的同学。我想:到底去不不去呢?去吧,钱又要那么多,又玩不出个什么东西出来,还不如去公园呢,以前也是这样,去秋游的时候,饭难吃,玩的也不多,要花一点点钱的东西也不给玩!不去吧,待会老师又说我班干部不起带头作用。我正犹豫呢,老师把我叫到她面前去,高兴地拉起我的手,眼睛眯成一条线,说:“班上写作文最好的就属你啦!想去不?去的话奖就三颗星星,作文得了奖,为班争了光,我还会奖你五颗星星呢!”我想:不就是几颗星星嘛,成绩好也能得啊!为什么要去呢?于是,我准备先说假话应付老师,不让老师生气。我皱着眉,噘着嘴,说:“想去,可不知道妈妈和爸爸让不让我去。”老师原本开开心心的脸立刻垮了下来,把眼一瞪,“你一直是班里最好的学生,不去怎么行?你跟爸妈说说,应该可以的。”我疑惑地点了点头。回到座位上,以为老师不会再追问我,便安心了。

  中午回家后,我和妈妈经过很久的商量,打算不去,因为既要花很多钱又没啥好玩嘛!我毅然在春游的通知上写了“不去” (俩) 两 字。第二天交给老师后,她马上说:“怎么又是不去?你没和父母讲吗?不想 (让) 为 我们班争光啦?是个班干部,怎么不起带头作用?”一连串的问题使我呆了。我轻轻走到老师旁边,小心翼翼地说:“我妈说不去的。”“为什么?”“又是这句。”我心想,“怎么非让我去不可?”“是不是你妈觉得游戏的地方都差不多,你妈真没见识,这所游乐园可有名呀!”老师说,说完,又叮嘱我再劝劝妈妈,才让我走了。我心烦了,想:人家不想去嘛!下午放学了,正想回家跟刘伟勍好好聊聊天,老师碰到我,说:“记得跟妈妈说喔!”我看她一脸的微笑,却感到很不舒服,不耐烦地摆摆手:“知道了。”一天到晚,老师至少催了五、六次了。我真是生气了。

  哎!烦、烦、烦,真是烦人啊!

唠叨老师作文5

  “天下的妈妈都是一样的……”唱着这首歌时,我不由得无声抗议:我的妈妈与天下其他的妈妈相比根本不一样,可真是超级唠叨啊!不信,你瞧:

  “晴晴,快起床了,不然会迟到的……”天刚亮,老妈就开始在我耳际“发功”了。睡眼惺松的我准备上学了.老妈忍不住吼上一句:“给我打起精神,待会见到邻居要问好,做个有礼貌的好孩子……”耷拉着脑袋的我终于看到了一线曙光——校门口,正欲急步往前冲,老妈更眼疾手快,拉着我添上一句:“认真点上课,少开小差;做人心胸要宽广点,别老跟同学斤斤计较……”

  你们可别以为这样就算了,放学后的时光更是苦不堪言,老妈变本加厉地疲劳轰炸:“今天在学校的表现好吗?作业做完了吗?会背书了吗?快点去温习功课……”好不容易熬到了睡觉时问,老妈仍不愿意放过我:“准备好明天上课要用的东西了吗?不要躺着看书,关灯后要立即闭上眼睛睡觉……”唉,我相信如果可以的话,老妈会连我做什么梦也要批示一下。

  烦人啊,老妈每天唠叨的内容都是千篇一律,我都能倒背如流了,如果她能像我班的MissZhou-样风趣温柔就好了。

  说起MissZhou,我班的同学都会竖起手指直夸棒。有她在的课堂常常是欢歌笑语的,书中原本陌生枯燥的单词经她一说我们很快就会牢牢记得,且毫不烦闷。记得MissZhou在教fire这个单词中的[ai]音节时,她不断地鼓励我们跟她一起疯狂地叫:“[ai],[ai]……”突然她说:“[ai](爱)爸爸妈妈,[ai](爱)MissZhou。”我们也顺口跟着喊,过后才醒悟——上当了,全班都乐开了花。

  “铃铃铃……”,放学了,快乐的时光怎么总是如此短暂?唉,又得面对我的唠叨老妈了。如此的PK,我相信你们也一定会更喜欢MissZhou吧,而我却没有选择的余地,因为老妈就是我们班上的风趣老师-MissZhou。其实,我知道老妈也是为我好,所以为了帮老妈戒掉唠叨的坏习惯,我已暗暗下定决心主动做好每一件事,让她不用再为我操心,让她在鸡蛋里再也挑不出骨头。

  你们相信我能做到吗?等着瞧吧!

唠叨老师作文6

  日月如梭,光阴似箭,转眼间我已经是五年级的学生了,印象最深的老师,当然还是我们的班主任余老师。她中等身材,一双炯炯有神的眼睛,看起来十分精神。虽然平日里和蔼可亲,可上课时她却一丝不苟,接连上好几节课也不说一个累字。放学时她把学生安顿好了,她才能安心。这样的老师能不使人敬佩吗?

  可是,就是这样可敬可爱的老师,有时见到我们总要“唠叨”几句。这不,新学期刚开始上课,老师的唠叨又来了“现在是秋天,天气多变,要注意及时的、脱穿衣服”;每当上完课时,老师总要说“刚才讲的都听懂了么,没听懂的赶紧来问我”;在课间活动,老师总会唠叨着对我们说:“小心!别在课间追逐,注意安全。”放学回家的时候,又会唠叨着说:“路上要小心点,回去记得帮家里做做家务,”当我们做错事时又会把我们叫到跟前唠叨着说:“人都有犯错的时候,但记住要知错就改,我相信你们可以做好的!”每次考试前,老师依旧要交代我们:“不要紧张,这没有什么,卷子发下来,先写名字,再审题,审题时一定要认真,仔细,不能马虎大意。抓住题眼后,再动笔做……”哎,老师您可知道,这样的话,我们早就记得滚瓜烂熟了。

  后来,我们发现,原来老师的“唠叨”竟然会“传染”——每当我们值日完要离开教室时,同学们总要提醒一下“你别忘了把门锁好啊,小偷进来就麻烦了”;“天气预报说晚上会有雷雨,窗户关好没,咱再检查一遍吧”;放学了,总有人会提醒大家“明天体育课别忘记带跳绳哈,下周要测试啦。”慢慢地,我们终于明白了,这些看似“唠叨”的话语,难道不是同学之间的相互友爱和相互关心么?这不正是余老师平日里对我们的无尽的关爱、帮助和提醒吗? 一次,余老师生病了,感冒了好几天,终于扛不住了才去医院。那一整天,下课了,我们看不到她的身影,课间了,不知道她的去向,就连放学站路队,我们等了好久不见她,才想起来,余老师生病了,不能送我们放学了……看不到老师,更没了老师的唠叨,我们有多么的不习惯呀。第二天,余老师出现了,我们心里甭提多高兴了,我们的耳边再次响起她的“唠叨”。但奇怪的是,我们再不像以前那样反感了,我们甚至慢慢的`喜欢上了它,有了这些“唠叨”,我们变得自信,我们变得优秀,我们变得更加积极向上!

  小草感恩阳光,因为阳光哺育了它;鲜花感恩雨露,因为雨露滋润了它;我们要感恩我们的老师,因为她传授我们知识,把一生奉献给了芬芳的桃李。余老师,我们会永远记得您对我们的关怀,记得您的谆谆教导,记得您对我们的教诲之恩!

唠叨老师作文7

  在学校,有一个人给我留下了很深的印象,她有一头乌黑的长发,一双明亮的大眼睛,高个子,爱唠叨,她就是我们的班主任---林老师。

  每次我们写作文前,林老师总是要说上两句:“写作文要多用好词、好句,要运用修辞手法,才会生动有趣,还要注意不要走题……”开始写作文了,林老师又唠叨起来:“写作文字数不能太少,质量要高。”好不容易唠叨完了,我们总算可以安心写作文了,可没想到林老师又唠叨了:“写作文要紧扣题目,注意语句要生动,字体要优美。”写完作文后,林老师又开始唠叨了:“写作文一定要修改,好作文是改出来的……”唉,真是一位爱唠叨的老师啊!

  林老师的唠叨虽然有些烦,但是这些唠叨却对我们的学习有很大的帮助。记得四年级下学期期末考试前,林老师反复叮嘱:“考试时要放松,答题前要认真审题目,写作文要紧扣题目,写完后要检查。”考试时我谨记林老师的话语,认真做每一道题,做完后又反反复复地检查,直到打铃了才交卷。几天后,成绩出来了,我取得了98.5分的好成绩,我好高兴,也很感激林老师!

  老师唠叨其实是为我们好,老师唠叨是爱我们。感谢您,爱唠叨的林老师!

唠叨老师作文8

  “六一放假,你们一定要注意安全”下课铃已经响了,我心里想我们老师又在唠叨了,自从我们班同学把脚弄骨折了,我们老师就开始唠叨,本来是11:30放学,老师因为讲安全的事快12:00才放学,不过不管怎么样也是对我们好。

  我记得有一次六一放假半天,放学了,我们就说老师又唠叨了,老师瞪着眼说:“六一放假一定要注意安全。”还说上次放假周浩男就把腿给弄骨折了,说完我们大家都有些害怕。

  还有一次我们组织春游,前一天我们路老师说一定要注意安全,看好马千里,说完我们大家都笑了,因为每次他都丢三落四,还说让看好高浩然,不能让他乱跑。还说不让带很多钱,我们都照办了,当天过得很好,老师很满意。

  有一次上课说做值日的事,她让先擦地再扫地,一句话重复好几遍,大家都照做了。还有一次坐大巴去看电影,大家都很开心,老师说坐车的时候不能跟着车跑,说完大家都不高兴了,因为老师很唠叨。说完大家都不跟着车跑了。老师有的时候唠叨是为了我们。

  我很喜欢爱唠叨的老师,爱唠叨的老师伴随着我们这些顽皮的学生,我觉得很好,因为老师的唠叨是为了我们的好,老师亲切的唠叨我不会忘记!

唠叨老师作文9

  我们的班主任赵老师什么爱好都没有,就是爱唠叨。

  在每次双休日或节假日来临之际,赵老师的长篇大论就来了。

  周五的下午,同学们都有掩饰不住的兴奋,可是,心里都预算着什么,那就是快跑。

  “咚咚——”赵老师一脚跨进门里,大家最担心的事情发生了。

  “好了好了,安静,又到周末了,我再嘱咐大家几句,快坐好——”赵老师一讲这话,我们心里恐怕都“咯噔”一下子,不得不接受赵老师长达半个小时的“嘱咐” 。

  “嗯,又到双休日了,再次给大家说不要放松,尤其是基础不是很好的,一放松就得成绩下滑。”

  哎,赵老师嘀咕个没完,大家又不敢提醒老师一句:天已经很黑了。

  “成绩稍好的呢,就更不能放松了,竞争如此激烈,免得落在后面,只能不断超越自我,才能更好超越别人。”

  我盯着窗外看,发现对面楼的一扇窗户成了一对烤鸡翅,正在向我手呢,口水都快流出来了。我真的太想老妈做的晚饭了。

  “早上呢,就早起点,出去放松放松,不能总在家里闷着,多锻炼一下身体,中考的时候还有体育成绩,占些分数——”

  同学们的脸都成了苦瓜脸了,还都熟了,向下趴着。看着那滔滔不绝的话从老师嘴里蹦出来,我的眉毛拧在一起。我想回家!

  “好了,说下语文作业吧!”

  “说起作业,到星期一一定要完成,质量要高。不要忘记带来。否则,还要回家去拿;家长送的话,还要耽误他们的时间和工作——”

  其实,如果不是老师的几句唠叨,自己还真是什么都忘记了呢。所以说,唠叨使人机智、聪明,就是因为他在关键时刻提醒了你最关键的事情。

  老师的良苦用心,我懂!

唠叨老师作文10

  宋老师是我们班的班主任,刘老师是我们的语文老师,他俩是我们班任课教师中最爱唠叨的老师。

  由于我的座位空间小,所以我总是把书包放在地下。人来人往,就会给书包带来一些污渍。再加上我乱扔垃圾,不爱卫生,座位前后可以用“垃圾场”来形容。一向爱卫生的老宋便不喜欢了,常常对我说,“熊某某,注意卫生,熊某某,注意点卫生。”长期以来,我就认为宋老师是一个特别爱唠叨的人,说起话来一刻也不停,还有很多重复的话语。我感到“天翻地覆、日月无光、奄奄一息、让人不知所措”。所以我对老宋“十分不满”。

  有一天,我去朋友家做客。他们家有一个小孩,见了我大叫:“不要让他进来!他裤子脏兮兮的。”我一看,原来裤子边上不知何时染了一块蓝墨水,让人看了确实挺扎眼。那一刻我心中很不是滋味,立马明白了宋老师对说那我些话的重要性。从那之后,我衣服上再也找不到污渍了。

  刘老师更是可以用“啰嗦老太婆”来形容。在课堂上,她要唠叨的更是一箩筐!

  刘老师的眼睛比扫描器还尖锐,只要她的眼睛一注视我,那一定是“大祸临头”。像上课开小差,上课讲小白话,上课插嘴,一个也逃不过她的眼睛。更可怕的是一大堆的唠叨!比如:“熊某某别走神!”“熊某某再走神我敲死你!”“哎!与你在一起我要讲许多话!”引得同学们哈哈大笑,那滋味一点也不好受。有一次我上课发呆,凝望窗外的天空,被她发现后便说:“熊某某,你上课能不能别看女生”。顿时,全班哄堂大笑。我的脸也变得通红。我哪里看女生了?我只是看外面的天空而已。但我却有口难辩,我确是开小差了。

  有一次语文考试,我习惯的望望天空,结果走神了,耽误了答题。当反应过来时,一切都晚了,考试快结束了,而我还有好几道题一尘不染。那一刻,我明白了老师的良苦用心。

  老师的唠叨其实是对我们的爱与期望。

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