我们并不了解的李老师作文

2020-11-08 老师

  说实话,偏科的我对于英语这门课抱着很大的不满。听每个英语老师讲课,就像听催眠曲一样,时不时就哈欠满天飞。

  直到李老师的出现。李老师不仅人长的漂亮,声音很甜,还总是一副笑脸,教的课也很有趣。不像别的老师,只会口若悬河的说,念,不会用做游戏的方式讨我们开心,更不会拿出一张张手工制作的单词卡片。

  可是,我感觉到了,同学们也感觉到了,李老师变了:也许是因为她带了四个班,很忙。也许是因为每班只有三节课,她担心我们的成绩提不上来。也许是因为她觉的我们长大了,懂事了,不再需要游戏了。更有可能是她感觉,父母给的宠爱,使我们用不着五彩的单词卡片了。

  她开始会生气,会罚我们作业,会打我们,甚至开始不夸我们,反而常常攻击和压迫不明的话:你们六【4】班是倒数第一。

  我们开始讨厌她,私下议论她,说她的种种不好。我们班里大多数同学都对自己的能力产生了质疑,没有信心。我们看着老师板着的脸感到恐惧,生怕一个不小心做错了什么,会得到老师的批评。我们不敢在老师的面前说她的不是,不知道是为什么……

  昨天,班里大多数同学都没有带《能力》,66名同学至少二分之一的同学都没有带,我也没带,站到了后面,几个男生无所谓的.向后一站,说起话来。李老师气的浑身发抖。还罚了我们很多作业。

  她,还打了我们各一巴掌,很重,很重,我的头一阵眩晕。我们站着的女生,都红着眼睛望着她,她真像个魔鬼,虽然知道自己也有错,但仍倔强的想。

  回到座位上,一种从未有过的莫大的耻辱感扑面而来,嗓子里仿佛有一口气始终都咽不下去,我哭了起来,很多人安慰我,我哭的更大声,更放肆了起来,好像要把这淡淡的巴掌印狠狠地抹掉一般。我的哭声引起了她的注意,她把我叫到了办公室。

  到了办公室,她让我好好想想,我心里十分不屑的想:有什么好想的,你怎么不在打我们之前好好想想,打过我们之后我们会怎么看你,怎么想你,想为什么我们的老师这么恶毒吗?那就不用想了,答案很明显了,是的。你再让我怎么想,也不应该打我们的脸,也没办法抹掉那份巨大的屈辱,是,我不是温室里的花朵,什么罪也受不起,但我们却是爸妈手心里的一块宝,打哪也不打脸,我们的脸是我们的自尊心,自尊都被打了,我还能想什么?

  这时,班里的两个同学走了进来,说:老师,我们要和你谈谈。我“镇定”的转过身,看来,她们俩是来“教育”李老师的,李老师看了看我,示意我有没有什么要问的,我苦苦一笑,心里想什么终究瞒不过老师。“老师,我,也要和你谈谈。”李老师叫她们俩先出去,她们看了我一眼走了出去。

  我的身体激动的有些发颤,深深地吸了一口气。说;“老师,说实话,您才来我们班的时候,我真的很喜欢您上的课,不像其他老师,只是单纯古板的教我们发音、背诵。反而很新奇好玩,可是,现在您好像对我们抱着很大的不满一样,搞的班里同学对于自己的能力完全丧失信心,连回答问题的不敢了。”李老师的回答是:因为她带了四个班,每班只有三节课,很担心我们的成绩跟不上,也许这种急于求成的方法不是太好。

  我不知道我和老师谈了多长时间,但我知道我心里一直想问的问题得到了舒心的答案。

  谈过后,我曾这样想,如果,我是说如果我是一名老师,我有自己的傲气,我绝对不会容忍自己的学生完全不把我的命令当回事。我们常常说,我们应该尊重自己的老师,父母给了你肉体和生命,而老师给了你们几乎完美无缺的灵魂,并帮助你获得自己的第一份荣誉,他们不盼望你们能给他们什么,但他们却盼望你可以得到更好的。

  老师说,以前,她的父母认为到孩子就是爱孩子,就能教育好孩子的念想,她就是这样子一路走来的,所以,她才会打我们。

  当李老师放下架子向我们道歉时,我感觉我真的真的不应该把她想的那么不好,因为所有的老师都不会轻易的向学生道歉的,因为他们感觉,学生应该永远尊重他们,可是他们错了,每个老师都应该尊重他们的学生,因为学生也会给他们上一课,那就是:老师,我们已经懂事了,老师,我们,永永远远爱您……

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