在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的尽职尽责的老师作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
尽职尽责的老师作文1
有人说:“老师像辛勤的园丁,来培育我们这些祖国的花朵。”
周老师,是我们的数学老师。他总是穿着一身黑色的西装,今年41岁,可在我看来他是教我们的所有老师中最年轻的。我们都很喜欢上周老师的课,因为周老师在教课的时候语言幽默风趣,还不时的和我们开个小玩笑,逗得我们都合不上嘴。周老师不仅是我们的好老师,还是我们的好妈妈。
周老师对我们非常负责。周老师常常对我们说:“严是爱,松是害。”我们每天的作业都要改完了才能走。
看了看表,都五点半了。我在心里急切地想着:“还有一道题不会,怎么办呢?”我想了又想还是不会。这时周老师走了过来,耐心的说:“这道题它不是说鸡和兔的数量相同吗?问鸡和兔各有多少只。应该设问题为x只。鸡有两条腿兔有四条腿,所以方程应该是:2x+4x=48,这就会做了吧?”我毫不犹豫的回答到:“会了。”“那就快点写”老师接着说。我三两下就写完了,交到老师那。老师语重心长地说:“以后遇到问题要及时问老师。”
从周老师可以看出,这一代老师尽职尽责的精神。
尽职尽责的`老师作文2
甲型H1N1流感肆虐横行,我们学校对此十分重视,老师们除了正常工作,都把防范甲流放在首位。老师告诉我们:“把自己的身体保养好,就是对祖国的爱,对学校的爱,对班级的爱,对老师同学的爱……特殊时期,大家一定要按学校的要求,认真做好每一件事。”她是这样说,也是这样做的。
今天,我不经意中看见了老师填的全班的体温表,老师让全班测量体温,然后逐一登记。老师把高于正常体温的人用红色笔圈出,并叫到面前询问原因,让他们不要害怕,安慰他们说,没有其他症状,如果真的只是发烧,也没有多大关系。说着用手摸摸他们的额头,一边摸,一边自言自语地说“不烧嘛,怎么……”然后又叫他们重新测量。一连测了3次,后来才发现原来是他们把体温计放在嘴里了,可能嘴中的温度通常比正常温度高一些。找到原因后,老师让他们放在腋下再测一次。这次测完一看体温正常,她这才放心。后来她告诉全班同学,以后测量时,统一放在腋下量,以免测量误差,引起大家的恐慌。
其实老师每做一件事都是这么认真。一开始学校让自带温度计量体温,老师就发现有问题了。因大多部分同学带的都是水银温度计,再加上有些同学很顽皮,所以老师一遍又一遍叮嘱大家,“一定要小心使用,千万不敢磕破了,水银有毒……”结果,老师的话音还没落,就有人把温度计打碎了。老师连忙用簸箕把残渣搓走,捯进垃圾桶,还叮嘱同学赶快捯掉。收拾完,老师对接着说,“水银有毒性,易挥发,会危及人的健康。一旦打碎了,不要慌,不要用手动……”同学们听了大吃一惊,都小心翼翼的保管着自己的温度计,但还是有安全隐患,很让老师担心,所以老师建议拿出自己的零花钱给自己买份“保险”,最好换成方便、安全的电子温度计。水银体温计放在家里使用。
王老师对工作尽职尽责,把每一件事都考虑周到,认真做好每一件小事。我也要做一个和她一样的人。
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