在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的我的老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的老师作文1
她是我的数学老师，高老师。高老师经常穿一身裙子，脚踩高跟鞋，又高又瘦的她有着一头乌黑的长发，巴掌小的脸镶嵌着一双水汪汪的大眼睛。眼睛下有一个樱桃小嘴，显得十分儒雅。
高老师是个搞笑幽默的人，有一次我在学校是上课，老师让我们自己尝试做一道鸡兔同笼的题，同学们一个都没有写出来，脸上都挂着一个字难。但高老师说："并没有你们想的那么难‘’，这是两个大鸡腿，然后四个大兔腿，嗯……好香呀讲的我都有点饿了。此时此刻本雅雀无声的班里立马变的活跃起来，仿佛就像在马戏团里为小丑鼓掌一样。高老师讲道：“你看这道题不怎么难嘛。并且我讲的课好像也不是很难听嘛。”同学们哈哈大笑，脸上挂的不在是“难”字了，挂的而是那美丽的笑容。
高老师讲课不仅幽默搞笑，在课下也很关心同学。有一次有位同学的手被纸划了一个口子，高老师看见了，连忙过去问那个同学：“你怎么了？要不要去医务室呀？”高老师仔细看了看，送那个同学去医务室了。
老师，我们会带您的愿望前进，飞跃迷雾，穿过黑夜，走向黎明，迎来阳光灿烂的日子，因为我们都知道，有一个人总在背后默默的支持我们，等待着我们破茧而出的光辉时刻。
我的老师作文2
他，身材偏瘦，短短的头发，眼睛里闪着晶亮的光。他就是我们班的数学老师——刘老师。
开学第一天，迎着初升的太阳，他笑着向我们走来。他是一位严厉的老师，第一节数学课，我就被他的严厉给镇住了。刘老师说不能用修正带或涂改液纠正错误，因为，一纠正就不知道哪里错了，他让我们用红笔圈起来，再在旁边改错，这样有利于以后复习。刘老师还要求在书上做应用题的时候，要写横式、竖式、答，并且答要靠左边写一点，我发现这样写一目了然，而且非常美观，刘老师真是一位严谨的老师。
刘老师不但工作很严谨，而且他也很为同学们着想。有一次，下午第一节课是体育课，眼看刘老师走进教室，同学们心里就开始不安起来：完了完了，又要上数学课。可是老师却说：“同学们，这节课体育老师不在，我从不占用别的课，这节课我带同学们去后面的小操场尽情地玩！”同学们立刻欢呼起来：“太好了，刘老师万岁！”还有的同学一蹦三尺高，大声叫着：“去玩喽！”
这就是我的好老师！
我的老师作文3
大家老师是陆教师，她是一位年青的女老师，我十分钦佩她。她有两个较大 的特性，一个是风趣一个是记忆减退。
陆教师的头顶披上乌亮发光的长头发，她的鼻部小小的，耳朵里面小小，浅浅的眼眉下长出一双锋利的双眼，并且还带著一副眼镜，充满了聪慧。
还记得在一次斗蛋赛事中，陈家林的大鸡蛋在作战中无往不胜，沒有谁的蛋能够和他的蛋一较高下。因此陆教师就公布这届斗蛋赛事陈家林同学们得冠，并把他的手举了起來，像拳击赛中裁判员把胜利者的手举起来那般，引来到场的同学们开怀大笑，并一度称他为斗蛋王。你看看，我们的老师多风趣啊！
陆教师不仅风趣，并且也很记忆减退。有一次，陆教师布局好家庭作业就要大家把抄录本发下去，可她找来找去都找不着抄录本到哪去了。此刻，我们班同学们李家胜说在办公室里，她一听就派人去找，果然找到。简直个记忆减退的教师。
我眼中的自己钦佩的教师，她很风趣，尽管有时一些记忆减退，但我依旧深深喜爱。
我的老师作文4
我的艾老师，长得高高大大的，好像一棵大树；艾老师很瘦，仿佛没有吃饱饭。
艾老师今天穿着黑色的连衣裙，穿着一双高跟鞋，在教室里来来回回地走着，发出咯噔咯噔的响声，仿佛在告诉我们上课要专心听讲……
她长着一头乌黑发亮的头发，又细又长，像瀑布；长着一张瓜子脸，美极了。一双黑黑的眉毛，弯弯的眉毛，像条小船，在海面上天天飘摇；一双大大的眼睛，像一颗黑珍珠，大大的真好看、真漂亮；一个高高的鼻子，像一座小山峰；一张能说会道的嘴巴，大大的，总是不停地教授我们知识。
她乐的时候笑起来很漂亮，脸上会乐开花；怒的时候像一头狮子，眼睛瞪得大大的……
艾老师有时候很严肃，严肃的时候像一只大狮子，记得有一次有个同学，上课的时候吃东西，老师很严肃地大声说：“快点把东西收进去！”说完同学立刻就把东西收了进去。
有时候又很温柔，记得有一次我的作文写砸了，我还以为老师会大发雷霆，结果老师摸着我的头，轻声细语地鼓励我，说：“这次没有写好，下次一定要写好哦！”
艾老师很认真负责，我也一定会好好学习，不辜负她的期望。
我的老师作文5
在日常的学习中，我遇到过很多老师，他们或是严谨认真，或是幽默风趣，或是善解人意，或是活泼可爱。而有这样一位老师，他使我印象深刻，也令我受益匪浅。
他是我五年级的班主任高老师，同时也是我们的语文老师，同学们都非常喜欢他。
他长得眉清目秀，有着一副亲切的面容，标准流利的普通话，生动有趣的讲课风格。因为高老师，同学们爱上了学习语文，同时也被老师的人格魅力吸引着。
高老师理解学生，平易近人，跟同学们很合得来，就像朋友一般，课间或放学后经常与同学们一起讨论热点话题，高老师满腹经纶，似乎没有他不知道的。记得有一次，我去老师办公室，老师正低头看书，那一刻，阳光恰好照了进来，像极了一幅耐看的画。不经意间发现老师的办公桌摆设很普通，桌子上除了一小部分的各科资料以外，还有各种各样的.书籍，原来老师总是在闲暇之余沉浸在书海之中去学习，去充实。我的心里对高老师又多了几分敬意。
最让我敬佩的，是高老师帮我们消除了对写作文的畏惧心理，他在黑板上一边写着作文的框架，一边站在讲台上给我们讲着写作文的方法和技巧，老师讲完后，我们觉得文思泉涌，大家纷纷拿起笔，在作文里描绘自己有趣的小天地，倾诉着自己的喜怒哀乐，抒发着自己独特的人生感悟。
我敬爱的高老师，像极了一束光，让我前进的路途充满光明，也让我的生命多了一丝温暖。
我的老师作文6
这学期刚开学，就听同学们纷纷议论，要换班主任了。我想不知道这位班主任是何方神圣，真想早点见识一下。
开始上课了，进来一位白白静静，戴着一副眼睛的男老师。他自我介绍说：我姓施，是你们这学期的班主任，希望各位同学要好好配合我的教学工作。
施老师有一对非常灵敏的耳朵，只要有人说话，他就会马上知道是谁在说话，还有一张能说会道的嘴，如果你犯了错误，他会说的让你无话可说。
有一次，我们班的马志远同学把一个女生打哭了，女生跑到施老师那里去告状，很快，马志远同学被老师“请”到了办公室，开始马志远不停的狡辩，施老师不动声色地说：“你不是说不是你吗，这样好不好，我们一起到班里去问一问同学们，看看谁在说谎怎么样”，马志远很惭愧地低下了头。于是施老师又耐心地说：“做人一定要诚实，不管做什么事，要敢做敢当。”马志远点了点头。施老师真是太神了，马志远在我们班可是老师们头痛的老大难同学，没有想到施老师第一回合就把他给摆平了，真是大快人心。
不过施老师在教学上也有一套，有一次，我的作业写错了许多字，该出头的没出头，不该出头的却出头了，哎！我想：这下惨了，中午放学肯定要留下来，把作业订正完了才能走。果然不出我所料，施老师面无表情地对我说：“放学留下来！”要是平常，我的作业本就要倒霉了，说不定要被撕掉了，今天可是留了个情面。我大气也不敢出乖乖的在教室里订正错别字。
这就是我的老师，不但教育我们做人的道理，还教给我们知识。他虽然看上去严肃，却有一颗爱同学们的心。施老师常说，如果我不严格要求你们，将来你们一定会怪我，而且我怎么管好这九十多个学生啊！
我在心里在暗暗产生了敬佩之心！他真是我们的好老师！
我的老师作文7
吴邵萍老师，是南京一所幼儿园的校长。她关爱学生胜过父母，爱同事胜过姐妹，爱幼儿园胜过家庭。爱是她的动力源泉，学是她的孜孜追求。
其实我们身边也有这样一位“吴老师”——我们的班主任壮老师。
她关爱每一位同学，特别是彭鹏同学。因为彭鹏的父亲得了重病。壮老师知道后，一方面号召同学们捐款，一方面积极申请减免学费。还在双休日时，不顾休息，马上去探望正在住院的彭鹏的父亲。在六一儿童节时，彭鹏因为家庭经济困难，不能和我们一样得到节日礼物或去游乐场玩，壮老师立刻帮他买了一个漂亮的书包和一套精美的沈石溪的书。让彭鹏和我们一样收到一份关心他的礼物。快过年时，壮老师和班里的两位老师一起带上鲜花和礼物，再次去看望彭鹏的父亲。祝愿他尽快好起来，让彭鹏的父亲深受感动。爱，会创造奇迹。生命，会创造奇迹。
有一次，我放学回家时发现该带的书本没有带回来，便返校去取，到学校时，已经六点多钟了。壮老师还在埋头批改作业。我的脸一下子红了，如果我们这些淘气包少淘气一点，粗心包少粗心一点，老师要省多少心啊！
这就是我们身边的“吴老师”——我们的班主任壮老师。
我的老师作文8
我的数学老师是一个十分幽默有趣的老师，因为第一次听她讲课，就给我留下了十分深刻的印象。
因为我刚从学前班到一年级，换了老师有些不习惯，所以开学的第一堂数学课没怎么听进去。那是一个下雨天，窗外下着毛毛细雨，阴沉沉的天，让人感到心情十分低落。老师在讲台上慷慨的讲着，同学们在下面窃窃私语。老师突然大声的说：“李明，六年级1班的人数的总数时多少？”李明当时可能在想自己要吃什么，李明快递的站起来耿直的说：“总数是炸鸡腿。”数学老师露出了胜利的微笑，一边摇着头，一边幽默的说：“我看你是在数你下午要吃的零食的总数吧！那请问你数清了吗？如果数清了的话来跟大家分享一下吧！”老师的话音刚落，逗得全班哄堂大笑。原本李明没有认真听讲，而是在望着窗外发呆。
还有一次，上第二节课，因为第一节课是体育课，所以大家一副昏昏欲睡的样子。老师看了后，风趣的说道：“你们是下课像条龙，上课像条虫。下课精力充沛，上课时就像没睡觉一样。”全班听了老师的话后，大家都笑的直不起腰来，有些同学都把眼泪笑出来了，没想到这样教训人的笑话，竟然让同学们精神抖擞起来了。这就是我们数学老师的法宝。
这就是我们的数学老师，一个幽默风趣的老师。
我的老师作文9
上一年级时，我认识了邓老师，她是一位优秀的语文老师。虽然她已经没教我们了，可从前大大小小的事，都铭记在我心里……
邓老师的头发不长也不短，棕黄色，戴了一副紫色的眼镜，个子偏矮，穿着整洁，每天带着微笑来上课。评讲作业时，也总是细细的讲解每一道题，永远是那样和蔼可亲。
突然，一个十分晴朗的一天，邓老师把我叫到面前，微笑着说：“你去参加写字比赛，好吗？”我点点头，“那好，我给你说说比赛需要注意些什么。”“首先，姿势要正确。”邓老师拍了拍我，我不好意思的回答：“有时候我会忘记姿势。”“不用担心”，邓老师鼓励我“努力就行了，没拿到好成绩，我也不会怪你，尽你最大的努力！”听了这话，我顿时又有了十足的信心。
比赛前，邓老师拿了很多初赛试卷给我，让我回家练，在学校，她也总是慢条斯理的给我讲解，在邓老师的谆谆教诲下，我为决赛做好了充分的准备。比赛之际，我下定了决心，一定拿个好成绩。在比赛时，我记住邓老师的话，可是不一会儿，姿势不对，恰巧打分人员来了，给了我B等级，不妙，一等奖是没戏了，我一直很担心。比赛后，我整天心不在焉，终于，结果出来了，还不错，二等奖，下次我一定努力，拿一个一等奖！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”感谢每位奉献的老师！
我的老师作文10
我有许多教师，但他们教给了我不一样的知识。
我的教师是罗阳，纵死终令汗竹香。为新型的飞机，呕心沥血，创造了仅用了十个半月就完成新型飞机的奇迹。为了国家的航空技术，亲力亲为的亲自指挥，身体出现不适，没有中途下舰，甚至没有去找医务人员，工作直到生命的最终一刻。他教会了我精心忠诚，报效祖国。
我的教师是晏子，在晏子使楚和晏子辞千金中，他教会了我要生活简朴，学会清廉，更要能言善辩。
我的教师是陈斌强，孝更绝伦足可矜。在一千八百多天的日夜里，他不怕风雨，用一根布条带着得了老年痴呆症的老母亲，到离家30公里的学校上班。陈斌强教师不可是中学中的好教师，也是我们每一个子女的好教师。陈斌强教师教给了我——百善孝为先。
我的教师是信义兄弟，他们教会了我守，义气和诚信。
我的教师还是马君则和黄允修，他们两个都读不到书，一个借到书后“手录”，一个借不到书“形诸梦”，都让我感受到了他们读书的迫切情绪，和劝后辈刻苦读书。他们教会了我要珍惜这天的优越条件，和来之不易的生活，不要等到失去时才后悔莫及。
我的教师还是此刻的教师，他们教会了我：不忘昨日，珍惜这天，应对明天。
我的教师还是其他人，他们教会了我一切一切所需要学会的东西，让我明白了，不畏险阻，乐观向上的精神，不怕牺牲，前赴后继的精神，勇往直前，坚韧不拔的精神，最重要的，是不忘昨日，珍惜这天，应对明天的精神。
教师正是教我这些精神的讲师。
我相信，我必须会领悟这些精神的。
我的老师作文11
有人说老师是一棵高大的树，为我们遮风挡雨；有人说老师是我们心灵的工程师，为我们建造了一座充满爱的心灵之城；有人说老师也是一位辛勤的园丁，用爱来浇灌我们，让我们茁壮成长。而我们的数学老师——李老师，就是这样的一位老师。
李老师是一位严厉的老师。她的身材高挑而瘦弱，眉毛常常紧锁着。虽然戴着眼镜，眼神依然犀利，再加上她手上的戒尺，好像随时都会狠狠地落在某位同学身上一样。
李老师在上第一节课时，一进教室，扬起右手正准备拍一下讲台时，同学们竟自发的安静了下来。李老师瞬间停住了扬在半空的手，用严厉的眼神看了同学们一眼，这才把手慢慢地放了下来。紧接着听到了一声严肃而又响亮的“上课”，同学们齐刷刷地站起来，向老师鞠躬。“叮铃铃……”下课了，同学们争先恐后地窜出教室，到走廊上大口大口地呼吸新鲜空气。
在我眼里李老师十分严厉，直到那一天，我改变了对李老师的看法。那一次，我和好朋友萱萱一起去食堂吃饭，竟然偶遇李老师，顿时想找一个面具带上，让李老师认不出我来。但是让我们出乎意料的是，李老师挥挥手，微笑着向我们打招呼，温柔地对我们说:“继续努力，把成绩提到95分以上。加油！”
每当想起李老师温柔的面孔，就会激起我内心的斗志。我一定要加油，好好学习，达到这个目标。
我的老师作文12
她，一头短发，肩上斜挎一个小包。这就是我的班主任-李老师。
老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。是您把我们这些花朵浇灌、培育。您对我们无怨无悔。您是一位老师，又是一位母亲。在老师的培育下，在母亲的悉心照料下，我们茁壮成长。老师为了我们，头上多了几根白发，额头又添了几道皱纹。我多想为您抚平，但我知道这远远不及学生们在您心中的份量。只要我们取得了好成绩，您的脸上就会露出开心的微笑。只要您的学生个个优异，捧着一张张奖状时，所有的辛苦都是值得的。李老师，我的班主任。我谢谢您，我会努力学习，用最好的成绩来报答您。愿您的学生桃李满天下。
李老师有一双会说话的眼睛。每当有同学玩小动作的时候，李老师会停下讲课，看着那位在玩小动作的同学，老师那双会说话的眼睛好像在说：“不要玩小动作。”那位玩小动作的同学就会马上坐端正。有时候，李老师来到课室门前，看到同学们在课室里没有做好课前准备。老师走进来，用那双会说话的眼睛在课室扫了一下，好像在说：“为什么这么不乖?”课室里顿时鸦雀无声。
李老师的课上得非常生动。比如：有一次，老师为了让我们记住“游”字，给我们讲了一个故事。有一个姓方的人，带他儿子去游泳，他怕儿子晒太阳，就叫他别忘了戴帽子。这样既丰富了课堂，又让同学们记住了这个字。使那些不喜欢上语文课的同学，对语文产生了极大的兴趣。
一个在教育事业上工作了二十几年的人——李老师。对工作总是任劳任怨。尊敬的老师，您是我的良师益友，无论我以后到了哪里，您永远都是我的好老师。
我的老师作文13
宋老师是我们的英语老师，她虽不高，但气场够高，坚定锐利的眼睛，再戴上眼镜，就更加犀利了。但又因她那白净的脸庞，柔和的面部曲线，显得有几分温和了。
宋老师的课堂上井然有序，即使有几个调皮捣乱的学生，宋老师的一个眼神，一句提醒的话，立刻能上整个教室安静下来。
某一天的作业是在作业本上抄写句子，家长听读签字。第二天作业发下来了，A同学发现自己的作业竟然不合格，她纳闷啊，句子吵了，单词写了，家长也签字了，怎么会不合格呢？但仔细一看，恍然大悟，原来家长签字只写了“已听英语10分钟”漏掉了“读”字。宋老师要求就是这么严格，观察就是这么仔细，背诵课文时，但凡有一个单词错误，也算是不合格。
有一次，宋老师让我到她办公室，我忐忑不安的来到她面前。她指着我的错题本说：“你觉得用这么厚的本子记录方便吗？错题本的目的是为了常翻常看，经常带在身边，还是轻便的薄一点的本子为好，没有批评你的意思，只是建议”。一边说话，宋老师一边又批改了我错题本上的书写错误。我心里的疑惑消失了，当天就换了一个薄本子。宋老师课上课下就是这样的细致入微，能跟着宋老师学习英语是一个幸运，我愿意也必须学好英语。
我的老师作文14
我最喜欢的老师——班主任欧阳老师。她有一头短发，看起来很青春活泼。瓜子脸，脸上时常挂着笑容，还有一张能说会道的嘴巴和一对灵敏的耳朵。
老师是严厉的。记得有一次考试，因为我们的敷衍和粗心，都没有考好。到了发试卷的那一天，只见老师拿着试卷往讲台上用力地一放，一双眼睛望着我们，仿佛在询问我们为什么？我们忐忑不安，低着头，等待着老师的批评。过了一会儿，老师意味深长地说：“都说数学是人类智慧的结晶，看看你们，都考成了什么样？问问自己到底有没有用心地学呢？”老师的眼睛里满是失望和伤感。从此以后，我们都有点害怕老师，但是对待学习却更加认真了。
老师是幽默的。有一次，老师正在上课，突然停了下来，她走下讲台，鼻子到处嗅，自言自语地说：“怎么有股清香？好像是是黄瓜，没错，是黄瓜！”然后回到讲台，高声说：“是谁在上课偷吃黄瓜？”没有一个人吭声。老师继续闻，闻到小丽的旁边就不闻了，小丽马上站了起来，涨红着脸，不好意思地说：“欧阳老师，是我吃的。”大家以为老师一定会大发雷霆，但是老师却笑着说：“小丽，你怎么扔下49个同学和6位老师自己吃呢！应该分享啊！”同学们一听哈哈大笑。第二天，小丽真的把一根黄瓜塞到老师的手里，老师微微一笑，把小丽叫到办公室，语重心长地说：“小丽，昨天老师和你开了一个玩笑，但是以后上课不可以吃东西了，这根黄瓜我先收下了，谢谢你的分享。”小丽开心地笑了，从此以后，班级再也没有学生上课吃零食了。
瞧，这就是欧阳老师，一个既严厉又幽默的老师。
我的老师作文15
吴老师有着一个圆滚滚的肚子，有着一对浓浓的眉毛，像是墨水染过似的，生气的时候眉毛像两把利剑一样竖起来。鼻子大大的，鼻翼上都可以放东西了。他还有着一头半黑半白的头发，嘴巴上有着跟树林一样密的胡子。
老师总是穿着一件白T和长长的黑裤子，脚上总是穿着一双凉鞋。
吴老师是一个憨厚有趣的老师，上课很有趣。讲历史人物、讲文学常识都会讲一个故事。比如说苏东坡的脸很长：去年一滴相思泪，至今流不到腮。我当时真是笑得肚子疼。吴老师还说苏东坡的很多典故，让我悠然神往。
吴老师就好比一部移动的百科全书，博古通今，无所不知。
而且他也是一个幽默有趣的人。
有一次吴老师请朋友们去饭店吃饭。于是，就找了一家餐馆，点了一些菜，其中还有一条活桂鱼。在称好之后，吴老师的朋友在鱼的尾巴上揪下来一小撮鱼尾。
然后店家就拿到后厨去烧了。等了不久，店家把烧好的鱼端上来了。吴老师笑眯眯地和店员聊天：这条鱼尾巴长得真快，到厨房里去游了一圈，又长大了许多。店员一脸懵逼。这不是我们那条鱼吧？这是条死鱼吧？你们是不是给我们掉过包了？于是吴老师的朋友取出原先悄悄揪下来的鱼尾，给店员看，店员无话可说，只得连连道歉，赶紧把原来的那条鱼烧好端上桌。
这就是博学幽默的吴老师。
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