在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的难忘的启蒙老师作文，欢迎阅读与收藏。
难忘的启蒙老师作文 篇1
许多人认为“启蒙老师”就是教过你的第一位老师，或者是幼儿园的老师。而我和他们的观点不同，我觉得，只要是教过我，或者是指导过我的人，都是我的启蒙老师。因为他们每个人都传授给了我知识或经验，而每个人告诉我的都不是一样的，但都是对我有用的。
在我的脑海里，时常浮现出我的启蒙老师们的音容笑貌和他们对我的谆谆教诲。是他们，在我幼小心灵里种下了小苗；是他们，教导我要自信，要勤勉，要做一个正直、诚实的人，长大后要成为国家的栋梁之才。虽然他们不曾说过，但我能用心体会。
我的邻居，被我亲切的称为“巧巧姨”，小时候，我特爱哭。记得有一次，幼儿园里，一个特别霸道的小朋友欺负了我，我就使劲地哭，别人怎么劝我都听不进去了。这时巧巧姨来接我，她拉我到一边，轻声细语地对我说：“他们欺负你，是因为你爱哭啊，但哭解决不了问题，以后有人欺负你，一定不要哭，要对他微笑，让他感到惭愧，让他知道你不在喜欢哭了。他就不在欺负你了。”我虽然没听太懂，但我还是点了点头。
从那以后，我一直按巧巧姨说的做，果真如此，我不在被人欺负了，还交到了不少好朋友。我下决心成了一个爱笑的女孩。
我是一个老师喜爱小朋友，但也受到过老师的批评。有一次，老师端来一大篮苹果，按往常的“经验”，我端正地坐好，希望得到那个最大的。可是，老师偏说玩什么游戏。“同学们闭上眼睛，每人拿一个，拿到哪一个就吃哪一个。”轮到我了我假装闭上眼，拿了那个最大最红的。正当我为刚才的小聪明兴奋不已时，老师板着面孔，径直向我走来，“做人一定要诚实、正直，你的小聪明是瞒不过我的，我等了很久，希望你改正，可你还是没闭上眼”我低下了头，羞红了脸。
老师的严格，让我明白了不少道理。他们的教导就象阳光一样，让我不断茁壮成长。
难忘的启蒙老师作文 篇2
胖胖的身子，大大的身躯，肥肥的脸，高高的鼻梁上架着一副黑边眼镜，一件黑白格子的衬衫，这就是我的小学一年级语文老师——朱老师。
朱老师很幽默。有一次，我们学习第六课：东方明珠。朱老师井井有条地讲授完课文后，又说：“你们要是到了东方明珠面前，要想看到顶端的明珠恐怕得把头仰到帽子都掉下来！”我们全班一阵哄堂大笑。
朱老师读课文很有感情。有一次，我们学习第二课：春雨的色彩。朱老师抑扬顿挫地教我们朗诵课文。其中，朱老师很有感情地读到：“春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……”全班同学也摇头晃脑地跟着饱含深情地读，仿佛我们正沐浴在轻柔的细雨中。我现在的同学都说我读课文很有感情，他们哪知道这都是跟朱老师学的。
朱老师也很严厉。记得一次上课，我的铅笔断了，便向前面的同学王云借铅笔刀，王云是班里的尖子生，正在认真听课。朱老师正在讲课，见我不好好听课还打扰别人，便拿起教鞭“啪啪”地打在桌角上，并很严厉地批评了我。
如今，我已经转学了，我依然朗读很棒，依然坐在教室里，依然趴在课桌上，依然坐在椅子上……
可是老师却不是朱老师了，课也不是朱老师来上了……
难忘的启蒙老师作文 篇3
是她，在我幼小的心田播下希望的种子；是她，在我困难时呵护我，鼓舞我……她，就是我的启蒙老师——王梦鹿老师。
记得我刚上一年级的时候，每当在方格纸上写字，虽然很努力地写，可总是写得不太规范，没能掌握住顿笔写法的要领。王老师见了，就握着我的手，一笔一笔地教我写字，横竖撇点捺，每一笔都恰到好处，工工整整。渐渐地，我掌握了写字的要领，写出来的字也越来越漂亮。在二年级的时候，还获得到了河南省少儿硬笔书法大赛一等奖。当我手捧着获奖证书，望着站在台下用欣慰和鼓励的目光看着我的王老师，我激动的心情无以言表，我深深地感谢王老师的启蒙教育。
一次上课时，我感到头昏脑胀的，一下课就去找王老师。王老师见我就温柔地问道：“你是不是不舒服啊，刚刚上课看你很没精神呢。”她边说边用手抚摸着我有些发烫的额头，“呀，你发烧了。”王老师立马让个同学带我去医务室，一量体温竟然超过了38°，王老师知道了，就马上给我妈妈打了电话，让妈妈来接我。在等妈妈的时候，王老师把我带到了办公室，抱着我坐在她腿上，给我倒了一杯热水，还给我拿了山楂卷、糖果吃。坐在王老师温暖的怀抱里，我的心里暖融融的，直到现在回想起来，依然有着说不出的感动，王老师对我如妈妈般的关爱，我永远无法忘怀。
从一年级至四年级，我的成绩一直不错，这与王老师对我的谆谆教导和真情关怀是密不可分的。尽管从五年级以后，王老师已经不是我们的班主任，但同学们对王老师的深厚情感并没有随着时光的流逝而淡漠。每一年的教师节，很多同学依然和我一样带着用心制作的贺卡和鲜花去看望敬爱的王老师，依然会扑到王老师的怀里撒娇、嬉戏。
王老师对我的启蒙教育，对我的关怀、呵护，我会永生难忘。更重要的是，我要像王老师那样去爱生活，爱别人。
难忘的启蒙老师作文 篇4
我要把这篇文章，献给默默为我付出的语文老师何老师，向她表示衷心的感谢!
——题记
我的语文老师何老师教给了我很多知识。她教导我：细节决定成败并要有爱心。两年过去了，老师的话仿佛还在我的耳边荡漾。
我在班上的语文成绩总是名列前茅，也是老师得力的小助手。但是，在五年级的语文期中考试让我难以相信，让我真是丈二的和尚，摸不着头脑。
当语文试卷发下来的时候，语文只得了89.5分。我眼前一黑。糟了，这要是被老师知道了，岂不是会对我大失所望吗?
放学后，老师叫住了我：“段纪迪，为什么只考这么点分数啊?在我的印象中，你是一个很不错的学生啊!”
“我……我太粗心了。”我低着头小声说着。
“粗心?你怎么能拿粗心来搪塞呢?你要知道，细节决定成败，你的成绩的好与新式，离不开细节。你要分析别人这题是考你的什么，同样的错误决不能犯两次!更不能拿粗心来敷衍我，知道了吗?”
“老师，对不起，我知道错了，下次我一定改正!”我坚定地说。
“嗯，那我就看你的实际行动哦!”老师笑着对我说。
要说什么是老师最大的特点，得数老师的爱心了。当老师反复讲过的问题，同学还是不会的，老师则会跟我们认真讲解。如果同学回答正确，老师则会很有礼貌地说一声：“非常好，请坐下!”当哪位同学精神不振，身感不适时，何老师就会用手摸摸他(她)将脸贴在他(她)和前额，看看那位同学烧不烧。每当这时，我们的心里热乎乎的，我们都感到了慈母般的温暖。
何老师这样对工作的严谨，对同学的关爱让我终身难忘。
在何老师的引导下，我和同学们在各方面都取得了很大的进步，学习成绩稳步提高。写字竞赛获得金奖，听写大赛获得满分奖……面对着一次又一次的收获，我由衷地感受到，遇到何老师这样的老师太幸运了。虽然我们马上要离开母校，离开我们亲爱的何老师，但她的教诲她的音容笑貌深深刻在我的脑海中，将来无论走到哪里，我都不会忘记!
难忘的启蒙老师作文 篇5
我时常怀着深深的感激之情，怀念着启蒙老师对我的教育，他们在我的心里，种下了文学的种子。
三年级，黄老师开始担任我们班的语文老师，同学们都觉得他十分和善、亲切。
自从他教了我们之后，我们阅读能力和写作能力就不断提高。因为他总能想方设法，让我们在课堂上汲取经验，接受他的考验。
他面对我们那幼稚的想法，总是十分耐心。他对我们说：“写作的能力可以依靠写日记来进行提高。要写好日记，必须要有一对观察生活的眼睛，要学会把自己亲身经历的事情写进日记里，在日记中表现出自己的真情实感。日记写多了，想的写作能力也会提高，作文自然就能写得好。”我们听完之后，受益匪浅。果然，经过一阵子的写日记，大家的表达能力也更好了。
黄老师和其他语文老师不同，他很少让我们买练习做。我们非常厌烦那千篇一律的习题，十分枯燥无味。黄老师似乎明白我们的想法，就让我们把做练习的时间空出来，去看那内容丰富的有趣的书。他给我们制定了计划，每天的阅读时间不少于一小时。在书中，我们收获了很多。黄老师总跟我们说：“每次试卷中，扣分最多的是写词语，阅读以及作文。这些都是因为你们的阅读量太少，知识面不广，只要博览群书，这些不足就能补全。”威力能够取得好成绩，我们班同学都开始看书，坚持每天这样做。果然，大家都进步了不少。
启蒙老师对我的教育，我一直难以忘怀。那些启蒙，已经让我心中那颗文学的种子，开始萌芽。
难忘的启蒙老师作文 篇6
时光飞逝，我已经是六年级的学生。眼看，就要离开母校了，可心里却挂念着它。老师的关爱，同学的笑声……这一切没有不令我忘怀。在这一切中我贼难忘怀的是她，我的班主任，吴老师。
吴老师只是一名普普通通的女教师，但她却使我对数学和语文有所提高。
从前我的数学和语文的成绩只是一时马虎而已，没什么突出的成绩，一直默默无闻，但自从遇到吴老师以后，这种情况彻底改变了。一天中午，吴老师把上午做的练习卷发了下来，有一道计算题得数很大，我算了五六遍，才终于算对了，我想，我练基本功都不扎实，谈何成功？像我这样的，根本得不了满分。到了下午，她在上课之前说了一大堆大道理，使我又重新找回了学习的信心，努力学习。功夫不负有心人，终于过95啦，还多亏老师的批评了。
吴老师经常给我们讲一个类型的题，以至于考试时的所有题型我们都见过，练过，有的题型甚至完全一样，只不过有的只不过拐点弯。虽然平时累一点，但是也是值得的，因为我对这种方法的成绩感觉还不错。这可要感谢老师了。
小学生活即将结束，我们将踏入一个崭新的殿堂，也意味着我们会接触更多的老师，但不论在何时何地，我永远不会忘记，在小学时，曾有一位班主任，她用汗水换来了我对学习的勇敢。
难忘的启蒙老师作文 篇7
时光如流水，转眼间的功夫，我是六年级的学生了。回过头来想想我有许我多多的启蒙老师，但是最令人难忘的还是语文启蒙老师——陈老师！
老师，您是人类灵魂的工程师。您不但教给我们知识还教我们怎样修养品行；老师，您是辛勤的园丁。您在一块黑板前三尺讲台旁辛勤地耕耘着祖国的未来，用知识的雨露浇灌着每一朵含苞欲放的花蕾。老师，您还是慈母。您用母亲般的爱呵护着每一个学生。
一年级时，充满童稚的我们，最快乐的时光是下课。那时的我们一听到下课铃声就像离弦的箭似的冲出教室，不知疲倦地在操场上奔跑，像一只只快乐的小鸟，穿梭于大哥哥、大姐姐们之间。有一次，我正兴奋地跑着，突然一只脚伸过来，啊！我摔了一个大跟头，小腿上、膝盖上各擦破了一大块皮，血直往外冒，我一边掉着眼泪一边瘸着腿挪进教室。陈老师正在班里打扫卫生，看见我这个模样大吃一惊，二话没说立刻把我带到卫生院还时不时的问我疼不疼。到了卫生院，老师让我坐在椅子上，让医生帮我处理伤口，自己没来得及休息，就先忙着给我端水，还温柔地安慰我不要害怕。因为伤口进了沙子，医生说需要用消毒水冲洗，我害怕，疼得哇哇直叫，陈老师弯下腰来轻轻地说：“孩子如果不及时处理伤口会发炎的，忍着点，听话。”我听着老师的话终于忍住了疼，等医生处理完了伤口，陈老师又把我背回了教室。看着老师大汗淋漓的样子，我想我真是好运气，有了这么一位好老师了。
还有一次，陈老师正绘声绘色地给我们上语文课，我突然感到一阵恶心，忍不住在课堂上吐了。陈老师见了，赶忙走到我身边，一边用手摸摸我的额头，一边询问早晨吃了什么。然后，陈老师一边给我爷爷打电话，一边忙着给我擦拭嘴巴。爷爷来到学校时，看见陈老师在帮我擦衣服、清扫我的战场，感动的连声对陈老师说谢谢。陈老师却微笑着对爷爷说：“这是我应该做的，只要孩子没事就好。”这件事我一辈子都不会忘记。
老师，您是太阳，我就是土坡上刚萌芽的小草，在您的照耀下茁壮成长；老师，您是港湾，我就是一只小帆船，在您的怀抱中畅游；老师，您是蓝天，我就是一只苍鹰，在您的胸怀中翱翔……
陈老师，我不会忘了您，我永远爱你！
难忘的启蒙老师作文 篇8
我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们，是他们在我童稚的心灵里播下美好的种子，导我：要热爱祖国，要勤勉，要做一个正直诚实的人。六年过去了但他们的音容笑貌仍时常浮现在我眼前！
我其中一位启蒙老师名叫杨玲，虽然她只教了我三年，但我对她的印象是最深的。所以我们总是很亲切的称她为“杨老师”。
杨老师对我们很好，就像母亲对待自己的孩子一样。
记得有一次，一位男同学把一位女同学给打了，杨老师知道后二话没说，放下手中正在写教案的笔，立刻来到了教室，见那女同学伤势严重，杨老师便把她亲自送到了医院，等到深夜才回家……
杨老师不仅对学生好，而且对工作也十分负责。
那是我刚上一年级时，我走进校门，是杨老师拉着我走进教室。这时我不由自主的哭了，毕竟这是我第一次离开母亲，杨老师见状便下来安抚我，同时向母亲做了一个手势，好象在说：“请放心把！母亲见后，就走了。
一上午的时间一晃而过，放学后，我又与母亲阔别重逢，这时电话铃响了，是杨老师打来的，“哈，杨老师真好。”我不仅这样想，那时我不知道感恩，现在我渐渐的长大了也懂得了许多。
啊！老师，我的启蒙老师，我要向你致以最崇高的敬意。最深的感激之情。为什么呢？因为当年正是你让我们懂得了做人的道理，您像蜡烛一样燃烧自己照亮别人，像春蚕奉献着自己，我爱您杨老师。
难忘的启蒙老师作文 篇9
在我小六年的生活中，有很多位老师教给了我们很多的知识，其中给我印象最深的是我的班主任——梅老师。
梅老师是我一致六年级的班主任，他大约40来岁，乌黑的长头发披在肩上，嘴角总是挂着一丝丝微笑，在我的心目中梅老师就像我们的妈妈一样关心我们、陪伴我们。而让我最难忘的就是军训的烧烤时。那时一个微风徐徐的夜晚，也是我们在军营生活的第三天晚上。吃过晚饭，教官照例安排我们做后续事情，请一些同学去串烧烤，我们却在一旁等待着……。烧烤终于开始了，由于自己烤烧烤是一件即好玩又不好玩的事情，有的同学会烤，有的同学却在一旁默默的看着烧烤是怎么一步一步被烤糊的。好多同学都不会烤，梅老师也知道我们表面上会烤实际上什么都不会，于是她便开始教我们烧烤，我们按照梅老师的步伐，一步一步的来，经过了这几个步骤，我们终于烤出了我们的“成品”。大部分同学基本都是那种一个个烤糊的鸡翅，一口一口的吃着。大家都知道这些东西都不好吃，但是我们和梅老师在一起吃却是最好吃的。
啊！梅老师，您多么像温柔的母亲，在我步入校园之际给我温暖的呵护，你的爱将永远在我心底。
难忘的启蒙老师作文 篇10
光阴似箭，日月如梭。转眼间我的小学生活即将结束了，但是在我的记忆海洋中，有不少人使我难忘，而最使我难忘的则是我的启蒙老师――孙老师。
记得刚来这所学校读书时，我是多么的孤单寂寞，是孙老师的关怀与帮助使我感到温暖。我的成绩一向都不好，连我自己都觉得自己就是一个笨蛋，无论学什么我肯定是学不会的。虽然我很喜欢上数学课，但是我是个笨蛋，肯定又是学不会的，那还听什么呢，于是数学也被我列入“做梦时节”。
叮铃铃，叮铃铃。下课铃响了，我从“梦”中醒来，刚抬起头，就看见了孙老师站在我的面前，正用严厉的目光看着我。我彻底地清醒了，站起来不敢正视他。他叫我去办公室一趟。到了办公室，我镇定自若地站在他身边，孙老师和蔼地对我说：“怎么了？是没有睡好还是哪里不舒服？”我跟老师说了一切，老师语重心长地对我说：“乐丰，你这样想就错了，世界上就没有笨小孩与聪明的小孩之分。著名的科学家爱因斯坦说过，天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。那些成绩好的同学不是天生就聪明，而是他们比别人更加勤奋而已。乐丰，如果你想自己的成绩有所提高，就要向他们学习。你有什么难题不会就要大胆向老师或是同学请教。乐丰，老师相信你是可以的，加油啊！”
说实话，老师的这番话使我非常感动。以后的日子，无论遇到什么难题我都没有放弃，因为我始终记得老师的话：不懂就要问。
难忘的启蒙老师作文 篇11
每每您的笑容浮现在我的脑海中，我的心头都像阳光般温暖。虽然几年过去了，但是我仍然无法忘记与您共度的时光。
三岁时，您是我的启蒙老师。您教我玩积木，大手握住我稚嫩的小手，满面笑容地说：“来，老师陪你搭积木，用它们搭出你最喜欢的样子。”我颤颤巍巍地伸出手，慢吞吞地搭了一个又一个，望着周围陌生的环境，三岁的我终于大胆地迈出了这一步，因为您温柔的眼神让我感到亲切，充满勇气。
我经常对您言听计从，因为您一直引导我正确的方向。您对我说：“孩子，前面有一张废纸，我们把它捡起来扔了吧”然后我会蹦蹦跳跳像小兔子一样扔掉废纸，再笑嘻嘻地牵住你的手。“孩子，孩子……十年，二十年后，您还是会这么叫我吧？
四岁时，我长大了一些。我觉得我的世界中，除了父母，就只有您了。您教我丢口袋，用口袋击中对方，从此我爱上了丢口袋。和小伙伴玩口袋的时候，总少不了欢声笑语，时不时听见有人假装恼怒地喊：“哎！那谁！你打错人了，我一定打中你，看招！”您就坐在一旁，眼睛如泉水般清澈，笑容如花朵般美丽。
您还教我识字，一，二，三……您会指着课本上的生字温柔并铿镪地说：“孩子，跟我读，壹——贰——”第一次接触汉字的我对它十分陌生，您却没有不耐烦。
五岁时，这是我在幼儿园的最后一年。您没有再教给我什么，而是时常陪我聊聊天，您曾经说：“孩子，上了小学一定要多交好朋友；好好学习，这样才能有出息，老师也能为你骄傲；对待别人要宽容，自己也会快乐。”曾经的我理解不了，现在我明白了；也明白了您的一片苦心。
临别的一天，您陪我读了课文：一去二三里，烟村四五家……”直到现在，这首诗在我耳边仍是余音不绝。
亲爱的老师，您的笑容美丽灿烂，您的眼眸清澈明亮，您的话语温柔温暖。三年来与您共度的时光刻骨铭心，您的笑容也好象印在了我的梦里。
难忘的启蒙老师作文 篇12
记得我的母校，记得我的同学，更忘不了那位难忘的启蒙老师。
记得在刚来到母校之时，我一个人孤单的站在校园门口旁，十分害怕，脑子里全都是匪徒、坏蛋？强盗。小小的心灵里塞满了无限的害怕。就在这时，一个念头飞快地从我脑海中闪过——逃学。我连自己也不知道为什么会起这样一个念头。因为海派已经占据了我整个心灵，理智已经被挤得片甲不留。于是，我撒腿就跑，心中也感到一丝庆幸——终于可以回家了。可是，令人想不到的是，校长与我的新班主任正巧也看到了这些，他们在我后面紧追，最终，我还是被追上了，老师生气的把我拉到了办公室，白色的教鞭在她手上升起，还未等我反应过来，只听“啪”的一声，落在了我的身上。这一鞭虽然不疼，但却在我的心灵上留下了道道伤痕。从那以后，我开始恨。还不停地想“这位老师算哪门子老师？”有的时候甚至还在她的背后偷偷的骂她，也不知怎的，这几句话竟然传到了她的耳朵里！于是，我又一次进了老师的办公事。我害怕地闭上眼睛，身子在不停的哆嗦，仿佛能听见教鞭的拍打声。可是，半天过去了，办公室里还是静悄悄的，好奇心促使我睁开了眼睛。只见老师并没有打我的意思，而只是静静地看着我，许久，才轻轻地说；“不管你是怎么想的。但是，只有你恨我，才能考出成绩，你真是让我瞧不起！”说完，静静地离开了空无一人的办公室，里面一片沉寂，静的仿佛有点可怕！当时的我并不明白这些话的真正含义，但我却给我下了一个目标：拼命学习，不能被他小瞧。我在课堂上开始认真听讲，开始认真学习，而成绩也在不知不觉中慢慢地上升。时间慢慢地消逝，转眼间一年将要过去。在期末考试后的那一天，老师告诉我们，她将要走了。同学们都哭了，而我却倔强地把头扭到了一边，直到下课铃响的那一刻，眼泪才从眼中悄悄落下。
直到现在，没当我想起这位老师，心中便未免有些感动。是啊！启蒙老师告诉我的道理使我终生难忘，受益匪浅。
忘不了，我的启蒙老师！
难忘的启蒙老师作文 篇13
在我六年小学生活中，经历了四位班主任老师，其中给我留下印象最深的是我的启蒙老师——付老师。
付老师是我三年级的班主任，他那时大约三十几岁，眼睛是高度数近视，嘴角总是挂着一丝微笑。在我心目中付老师就像爸爸一样关心我们，爱护我们。最让我难忘的是我把同桌打伤了。
那是三年级的一个炎热的夏天，下午来学，我的同桌本来都是冤家对头，经常打打闹闹的，我可是班中的女强人，绝不会低头向男孩子认输的。我的同桌正在打着玩，可是他的不小心把我的本撕破了。我可不会饶了他，我和他开始了激烈的战斗，经过大约几分钟后，我把同桌的手给弄烂了。他哭着去向老师告状去了，完了这回可糟了，我在心里默默地想着。时间一分一秒的过去了，一分钟、二分钟。“李锦辉你先出来一下”，付老师说道，我忐忑不安的走出教室，我以为老师肯定会臭骂我一顿。谁知，付老师和蔼的对我说：“你是女孩子家，不要太暴力了。以后有什么事情告诉老师，不要自己解决，听见了吗？你先回去吧！”我点了点头，回到了教室。
我那颗忐忑不安的心一下子平静了下来。啊！启蒙老师，你多像父亲一样和蔼的教育我们。在我伤心时，您给我安慰；在我困难时，您给予我力量；在我失败时，您给我信心。您的爱将远在我心底流淌。
难忘的启蒙老师作文 篇14
本人之启蒙之师乃无名氏（早已忘记），只知其人不可貌相，那个时候，可真是觉得她上知天文，下晓地理，懂音乐，知古文，中晓世间百态，无所不通，凡事无不获胜，真乃卧龙再世，凤雏重生，千年难遇之奇人，万年难遇之怪人也。
吾母乃教语文，其人教数学。那时都觉得其人真乃神人也，我们之知识俱为其所授也，其人无所不知（那时认为）。什么1+1=2，2+2=4之类，其人认为其乃小菜一碟，毫不犹豫，操起粉笔，龙飞凤舞的在黑板上掠过。
其人之长相真可谓人不可貌相，海水不可斗量。他带着一副高度近视镜，蘑菇头，鹰钩鼻，厚厚的嘴唇，大大的眼睛，白胖白胖的，个头不算很高，略比现在之吾稍高罢也。头发乌黑发亮，但是非常的乱，让人不禁想起在太阳照射下闪闪发亮的黑泥。她的腿脚可不快，常常在上课时，坐在讲桌旁，听大家回答问题，错了，就耐心的讲解；对了的话，就高兴的称赞几句，高兴的脸发红，像一个害羞的小女孩。
本人之师虽曾与我在同一院内居住，大约也有四五年不见矣，依稀记得她似乎姓胥，但也不敢肯定。
现在我已不知道她的详细住处，只知大致在聊城而已。她原来在我们院里的房子也被她的亲戚居住了，好像是她退休之后去了聊城。
我现在好怀念她呀！
难忘的启蒙老师作文 篇15
提起老师，最难忘的应该是我的启蒙老师，虽然她只教了我短短的一个学期，虽然现在已经想不起来她的样子，可是，要说最难忘，我想，应该还是她了。 小时候是在外婆家长大的，表哥比我大了一岁，本来两个人是在一块玩的，我记得大人对小时候的表哥评价很高，对我评价可就一般了，他们是这么说的，如果仅仅只有一颗糖，表哥他就愿意给我，而自己不要；而如果是我有一颗糖呢，我却只会给表哥一半，呵呵，小时候的我也是很自私的呀。
感觉有些跑题了嘛，还是继续说我的老师吧。表哥是到了上学年龄了，他要去上学了，可是，只剩下一个孤单的我，那该怎么办呢？外婆就说到学校去说说看，问学校能不能把我也收下，这样，他们也就省心多了。就这样把我带到了学校，于是我认识了美丽善良的陈老师，小时候我长得特别的瘦小，老师心里可能就不太愿意，何况我本来就小了1岁呢，老师就说要来考考我，如果我答问题答不上来，那就不收，如果能回答出来，那就收下。老师本想合情合理的把我拒之门外了。
问的什么问题我现在已经记不清了，好像也就是简单的加减法吧，没想到我反应还挺快，把老师的所有问题都回答上了，老师心里很高兴，大概觉得这小孩有点儿小聪明吧，就对外婆说，嗯，这小孩我们就收下了。就这样，我比同龄的小朋友提前一年上了学，而且因为我的生日是下半年11月，所以直到大学，我永远是班上最小的小弟弟。 现在对陈老师的印象也就是她有两根长长的大辫子，那时候的陈老师才18、9岁年纪，长得很漂亮，其他的就没什么概念了，记得外婆告诉我，陈老师很喜欢我，常常把我抱着坐到她膝盖上，教我读书，而我呢，喜欢偷偷的摆弄她长长的辫子。小时候的我可也是相当调皮的呀。 可惜得很，在学校呆了一学期以后，父母亲觉得我已经大了，而且，看我冬天上学跑很远的路，心疼我，把我又接回自己家了，就这样，我转学到了自己村里的小学。等到三年级因为学校合并，我又回到外婆家那个学校时，陈老师已经调走了，我从此就再也没见到过她。可是，她永远是我心中最可爱，最尊敬、最难以忘怀的老师！
所以，提到老师，我必想到我的陈老师，也正因为她，我对老师一直有着一种莫名的感激之情。
难忘的启蒙老师作文 篇16
时光飞逝，光阴如梭，眼间已过去了五年，就要离开母校了。五年来，我最难舍难分的就是我的启蒙老师——徐老师。
记得那是一个炎热的夏天，教室里的我们正在聚精会神地听课，再炎热也阻挡不了我们认真学习。站在讲台上的那位有着短短的头发、炯炯有神的眼睛的老师，就是徐老师。徐老师讲累了，坐下来接着讲。可能是无意间，她捋了一下头发。这一个动作，却让我震惊不已：徐老师有一缕白发！我从没有如此细致地观察过她。在岁月的一道道斫痕中，我们渐渐长大，而徐老师却慢慢变老了。那闪着光芒的白发啊，是徐老师对我们呕心沥血的最好表达。
徐老师继续滔滔不绝地讲着，我哪还有心思听呢，我很心疼，又很懊悔，为什么我总是惹她生气？是的，她像妈妈一样，那么和蔼可亲！
难忘的启蒙老师作文 篇17
我时常怀着深深的感激之情，纪念着我的启蒙老师们。是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
我有许许多多的启蒙老师：语文启蒙老师陈老师、美术启蒙老师黄老师、英语启蒙老师王老师、音乐启蒙老师王老师等等，但是最令人难忘的是我的数学启蒙老师——贾老师！
贾老师个子不高也不矮，额上有几道皱纹，体形偏胖，走起路来像企鹅。当我上一年级第一节课时，我就觉得她是那么慈祥，一点儿也不严厉，我也被她讲的数学课像磁铁一样把我深深地吸引住了，从而让我对数学很感兴趣，而且她每天都叫我们几个学习好的同学到讲台上做题，课后还留几道相对难的思考题叫我们回家做。
难忘的启蒙老师作文 篇18
在小学的六年生活里，我一共经历了五位班主任老师，给我留下深刻印象的是我的启蒙老师——冯老师。
他那时38岁，一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿一切；有一个大大的鼻子，我们私下里个冯老师起了一个外号叫："大鼻子"。他本人对这个外号没什么意见，嘿嘿。冯老师还有一个厚厚的嘴唇，最有意思的是，冯老师的头发一根根精神抖擞的直立起来特别像一把刷子；冯老师走起路来像军人一样，腰挺得笔直笔直的，头抬抬得高高的，说话的语气铿锵有力。他的脸上从有一丝笑容，让人看了很温暖。就这样一位好老师，他所做的那件事，让我们大吃一惊，是我们万万没想到的！！！那是一个风和日丽的一天，一切都很平静，有句话说的好：暴风雨来临之前，总是平静的。班里的同学们有的写作业、有的看书、还有的扫地只有几个同学在玩耍，一切看起来都是那么的井井有条。就再这时，突然发生了一件令人意想不到的事，刘兴雨同学和张鸽同学不小心把玻璃打破了，这一切发生的太突然了，同学们都愣住了，好一会儿，大家才从震惊中清醒过来。冯老师闻声而来看到地上的玻璃渣，皱了皱眉头，像是在隐忍什么。果然，冯老师大发雷霆，不分青红皂白的把我们批评了一顿，更让人想不到的是冯老师居然让我们全班同学去罚站，而且，是站在学校的最前面。过往的同学们对我们指指点点，用异样的眼神看着我们。有的同学同情我们、有的同学幸灾乐祸的看着我们这时，天空中下起了蒙蒙细雨，好像是老天在替我们打抱不平，觉得我们很冤枉。回到班里，男生们一个个在生闷气，而女生们则泣不成声，全班没有了往日的欢声笑语，班里有一种悲愤的情绪。这是，罪魁祸首笑眯眯的走进班里，在我看来，那是幸灾乐祸的笑。冯老师满意地看了看我们，说了这样一番话："知道我为什么让你们都去罚站吗？这是一种磨练，磨练你们的心理承受能力。你们要知道，在今后的日子里你们将面临各种困难，你们要有勇气的面对它、去战胜它。记住，没有过不去的坎。只是需要时间罢了。"冯老师语重心长的一番话，使我们恍然大悟，更使我们感动。在今后的日子里，在遇到困难的时候，我时常想起冯老师，想起冯老师的那番话。每次一想到这些，我就有勇气战胜困难。
冯老师，谢谢您，谢谢您为我们所做的一切。
难忘的启蒙老师作文 篇19
世界上最辛苦、最累、最让人难以忘怀的人就是启蒙老师。是他们，不要回报地在我们幼稚的心灵里播下美好的种子，让我们从一个字也不懂开始，教导我们认字，学拼音，教导我们从小要爱祖国，做一个诚实的人。
记得我刚踏入校园的时候，只有六岁。坐在矿阔明亮的教室里，我感到无限的恐惧。是她，是她那慈祥而美丽的笑容，她那饱含深情与慈爱的眼睛，让我的心顿时平静了下来。她就是我的启蒙老师――麦老师。
麦老师为人亲切，并且非常关心学生的一举一动。记得三年级的时候，我参加一个征文比赛。不太熟悉写作的我，顿时不知所措。麦老师仿佛看透了我的心事，用她那母亲般亲切的嘴巴，给予我无限的鼓励。于是，我鼓起勇气写下了《接力赛》这篇文章。当时，我是第一次参加征文比赛，写作水平还不是很好。麦老师帮助我，把我的作文修改了一遍又一遍，差不多每节下课以后，她都耐心辅导我的作文。经过我们共同努力，我的文章终于获奖了，并被编入《成功少年文萃》里，得奖后，麦老师和我都无限感动，因为这是我第一次作文获奖。这个奖，不是我一个人的，还有麦老师，还有她的辛勤努力，她对学生的关怀备至……
三年过去了，我已经是个能辨好坏，懂是非的六年级大姐姐。我的作文也写得越来越好，并经常得奖。但这一切都是与我的启蒙老师麦老师离不开的。我忘不了，忘不了她那充满慈爱的美丽笑容，那温暖而深情的眼睛……是的
麦老师对我的亲切关怀，我将永远难忘。
难忘的启蒙老师作文 篇20
时间过得真快，匆匆而逝，转眼间，小学生活即将结束。还记得开学那天，妈妈牵着我的小手踏进教室时我那惊慌的眼神，但可惜张老师您生病了，无法来看我们，只能让代课老师教我们几天。
几天过去了，老师您的病几乎好了，就来给我们上课，当时，班里乱哄哄的，都在讨论我们的老师。就在这时，张老师慢着轻快的步子走进教室，微笑的看着我们，几个听话的女同学坐的很端正，我见了也连忙坐好张老师向我们竖起大拇指，我冲老师笑了一下，老师也冲我回笑一下！这使原来吵闹的教室安静下来。
张老师长的很漂亮，乌黑的短发下长着一双明亮的眼睛，高挺的鼻子和那微挑的嘴唇。关键是张老师的气质就不一样。
随后，张老师便作了自我介绍，之后的每一天，张老师都陪伴在我们身边，教我们学习的知识！因为张老师嗓门好，经常去参加比赛，自然也会生病。有几次张老师的嗓子疼得都说不出话来了，依然带病坚持给我们上课，把自己想说的话写在黑板上让我们看。
就这样四年过去了，到了五年级，冲刺时刻到了，大家都想放手一搏是，张老师却被校长调到一年级接新的学生了。
听到这个消息我们都很伤心，但幸好调来的于老师对我们也很好，可我还是忘不了张老师，忘不了她对我们的谆谆教诲，忘不了她对我亲切的称呼，更忘不了她熬夜为我们该卷子！张老师您放心，我们会以实际行动来报答您的！我永远忘不了我的启蒙老师张老师！
每个人都有自己的启蒙老师，我也是如此，有的人记住的是一位天天陪同学们玩的老师，相反在我心中，记忆最淡的就是幼儿园老师。我虽然还依稀记得她们的面孔，但却早已忘记她们的一言一行，因为她们天天带我们游乐，日复一日。
让我记忆最深的老师就是宋老师。她教了我们近六年，她不是天天让我们玩，而是教我们怎样学习，怎样学会做人。
记得四年级时，我与“冤家”——朱莞圻在班中“大闹天宫”，老师回来后狠狠地批评了我俩。我当时气得火冒三丈，明明是她先招惹我的，为什么还批评我？我十分不解，就算同学们一个个来劝，我还是嚎陶大哭，一直哭到了下午一点，哭了一个小时，后来，老师找我谈话，说了很多，但我认为老师偏护她，所以对老师的话左耳朵进，右耳朵出，没有半点悔改。一直到五年级，我才了解老师的真正意图。老师是为了让我有一个能撑天的胸怀，而我之前却还在埋怨老师。是老师让我明白与朋友交往要大度，不要什么事都斤斤计较，小肚鸡肠。
老师不但教了我做人要大度，而且推出了独特的教学方法。
宋老师在这学期做了一个大胆的决定——小组围坐式学习。这个方法一出，轰动了全校，进而马主任也前来观看。小组围坐式是将桌子拼到一起，6人一组，每一个组有英语组长、语文组长、数学组长及大组长4个“领导干部”，这些人要在学习中发挥自己的特长，为组内同学争光，起带头作用。现在这样的学习方式和环境大大增强了我们的团队精神，合作精神以及上课回答问题的积极性。
这就是我最难忘的启蒙老师——宋老师。
难忘的启蒙老师作文 篇21
启蒙，是生命的开始，是人生最关键的一步，在一个人什么都不懂的时候，他的生命就是一张白纸，启蒙就是在这张纸上的内容，画成什么样的就是什么样的，再也无法抹去。
我的启蒙老师是在一年级时教我们语文老师——任老师。她有一米六五的个头，瘦瘦的，有一双水汪汪的眼睛，还有一双“千里耳”，每次上课时，只有有谁在讲悄悄话，她都能听见。 相信大家都有犯过错误的时候，我也不例外。
记得那是我刚上一年级不到一个月时，还很不懂事。在幼儿园里，我们从没写过作业。上小学后，任老师布置我们写作业，我总觉得老师布置的作业很多。起初我勉强能完成老师的作业，后来，我的脑海里突然出现了一个念头：不写！
第一次没写作业去学校的时候，我整天忐忑不安，可是老师竟然没有发现我没写作业，我暗暗庆幸。就这样，一次、两次……我渐渐养成了不写作业的习惯。
天下哪有不透风的墙。有一天，我又没写作业，被任老师知道了。我心里害怕极了，心里想：“老师一定会批评我的。出乎意料的是任老师没有骂我，耐心地在班级给我们讲起了故事：从前有一个孩子，他的爸爸妈妈为了养家糊口，辛辛苦苦地在泉州工作，为了让他读最好的学校，把他送到城里来读书，可是他却不写作业！”任老师又问大家：“这样的孩子对不对呢？”同学们异口同声地回答：“不对！”……
下课了，我去办公室找任老师，对她说：“老师，我再也不敢不写作业了！”任老师说：“知错就改，还是好孩子，老师相信你不会让自己父母失望的……”
任老师就是这样的，当我们犯错误时，她总是能循循善诱，她真是我难忘的启蒙老师。
难忘的启蒙老师作文 篇22
岁月的风铃摇醒了我沉睡的心灵，久违的感动又被唤起。我时常在这美丽的夜月下思念着我的启蒙老师。于是，那像猴子捞月的身影便帮我捞起我的回忆——多美的回忆呀!
从记忆中，我念起度三年级的我是那样的懵懂：我因为一次的测验失败，就变得很忧愁，没有心机上课了，也没有心机去做别的事情了，我总是唉声叹气，总是心不在焉的，但郑老师总是带着清脆的话语：“不可以放弃！这让我懂得了我不能一辈子都是那样忧愁不能在忧愁的世界中自转。郑老师犹如玫瑰一般，散发着欢乐的芳香；郑老师犹如我们的大朋友，我总能看见她那开心的面孔；郑老师还是我们伴随身边的小太阳，她充满灿烂的金黄色，多么温暖啊！
我轻轻松松地玩耍在童年的摇篮里面，在欢笑中度过每一天，那都要靠老师的欢笑与话语。她——郑老师，在我人生里扮演着不可缺少的角色。但如今我不禁头涔涔而泪潸潸，因为从前的那些快乐的时光已经过去了，如今我还要面临着一个新的考验。
我喜欢郑老师的那娓娓动听的声音，因为有了她那娓娓动听的声音，我才能从无底的深渊爬上来，知道看到黎明的曙光为止。三年前的那天，郑老师为我开山。如今，每当做什么事情，她总是在我身边鼓舞着：“一定要坚持下去”。老师的鼓舞，更是我创作与灵感的源泉。我也是从当初厌倦写作到今天的流畅。其实，这都要靠老师的几片言语，几许深哞，几潮鼓舞。每当电灯下写作，我都忘不了老师的教诲，而这也勾起我的感激满心，勾起了我的笑颜，勾起了我的灵感。
风铃作响，皎洁夜月。三年的时光匆匆地离去，新的一天匆匆地来临……
难忘的启蒙老师作文 篇23
在我的记忆里，最难忘的就是我的启蒙老师——王老师了。
是王老师让我知道凡事都不能退缩，要勇于在众人面前展示自己的才华。我记得，那时候我在班上很胆小，就连上音乐课也不敢放开歌喉来唱歌，我总是畏畏缩缩。
但是，在“六一”那天，王老师终于让我这只缩手缩脚的“乌龟”探出了脑袋，伸出了四肢。那天，我们班很多同学都举手表演节目，唯独我趴在座位上，看别人表演节目。这时候，王老师走了过来，对我说：“你也上去给大家表演一个精彩的节目吧！”听了这话，我有些动心了，但转念一想，台下那么多人都看着我，我……我还能表演得出来吗？想到这儿，我又胆怯的望了望王老师，摇了摇头。但王老师俯下身来亲切的对我说：“放开一点，就像在自己家一样，老师给你照相，好吗？”我看着老师鼓励的眼神走上了演讲台，顿时台下一片掌声，我的脸“呼”的红了，但王老师在底下用眼神传给我的力量让我大声地朗诵起了诗歌。朗诵完了，我的心里蓦地涌出了无限的成功之感。我走下讲台时，王老师蹲下来和我击掌，我突然变活跃了，王老师仿佛用击掌的方式传递给我自信和快乐，我不再是那只缩手缩脚的“乌龟”了，而变成了一只欢蹦乱跳的小白兔了。
现在，若不是启蒙老师给我自信和快乐，我一定会失去很多机会！
而且，王老师在我朗诵诗歌时给我拍的照片，我至今还保留着，每当我遇到困难，想打退堂鼓的时候，我都会想起王老师那鼓励我的眼神，我都会拿出那张照片，看到那时的我，我就不想退缩了，而是大踏步的向前进！
难忘的启蒙老师作文 篇24
老师像园丁，不辞劳苦地培育着我们这些祖国的花朵；老师像蜡烛，不惜燃尽自己，给我们光芒；老师像人梯，让我们踩着他们的肩膀，一步一步地向上攀登。
是我的启蒙老师如老师，把我从一个无知、贪玩的小丫头培养成了一个知书达理的学生。如老师是个数学老师，有一次，如老师上数学课，她用温和的声音对我们说：“今天，我教大家算术，你们高兴吗？”我心想：“什么叫算术？一定很好玩吧！”我满怀着好奇心地听老师讲课。这时，如老师从粉笔盒里拿出两根粉笔，提问题：“ 1+1等于几？”大家拿出手指比了比，回答道：“1+1等于2”。老师高兴地点了点头，接着又问：“2+2呢？”大家拿出手指比，可大家还没学数数，回答不上。老师不慌不忙地从粉笔盒里拿出了四根粉笔，左右各两根，举着右手微笑着说：“这边有几根？”大家想了想说：“有两根”。然后她又举着左手说：“这边又有几根？”大家不假思索地回答“有两根”。“那合起来有几根呢？请你数一数。”“一、二、三、四，有四根”。 如老师笑了，笑得眼睛眯成了一条缝，脸上的皱纹也舒展开了。如老师就是这样把我这只只知道天有井口那么大的小青蛙，一步一个脚印地带出了井口，让我看到了广阔的天地，让我学到了不少的知识。
如老师不仅教我怎样学习，还教会了我们做人的道理。
如老师，谢谢您对我的关心，谢谢您对我的呵护，谢谢您对我的教育。我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师。是他们，在我童稚的心灵里播下了美好的种子，教育我如何学知，怎样做人。
难忘的启蒙老师作文 篇25
我时常怀着感激之情思念着曾经教过我的启蒙老师们，是他们，在我那幼小的心灵播下了美好的种子：谦虚、诚实、爱国、脚踏实地……老师给我们做了一个最好的典范。在众多的启蒙老师中，让我记忆犹新的有一位，那就是教我数学的张老师记得那是某个夏天的下午，我们正进行着数学考试，班里静得连一根针掉到地上都听得见。同学们有的奋笔疾书，有的在望天思考，还有的默默检查；眼间就到了下课，同学们把卷子一交，便开始热火朝天地讨论起来：
同学A：“第五题是
同学B：“不对，是
一天过去了……两天过去了……。终于迎来了发卷子的时候，一看，呀！100分！我兴奋的一蹦三尺高。再看看周围的同学，70分、80分的都有，就是没有100分的。“哈哈”我更加骄傲起来，在后来几天的数学课中，我是想干啥就干啥，就是不认真听讲，虽然被张老师严厉地点过几次名：“季以勒！听讲啊！”但我却毫不在乎，心想：“反正我学习好，能考100分，不学也不要紧，怕什么！”张老师见此情景，终于把我叫到了办公室。我跟在老师的身后心里不停地打鼓：“这次肯定挂了，唉！算了，不管它了，让暴风雨来得更猛烈些吧！”当走进办公室后，没想到张老师竟然和蔼可亲地对我说：“季以勒，坐下吧。”我心存愧疚地坐下了，像一个犯错的孩子，把头埋得深深的，等待着“审训”，却万万没有想到迎来的是一段温馨的对话你们学过‘卧薪尝胆’的故事吧学过那你肯定知道越王为什么会胜利，而吴王为什么会失败吧知道。越王败后苦练兵力，忍辱负重，所以胜利了，应证了‘哀兵必胜’这个词语；吴王因为骄傲只管饮酒取乐，所以失败了，应证了‘骄兵必败’这个词语是呀！‘骄兵必败’，季以勒，我知道你是学习尖子，但这次考试你考好了，却不听讲、不复习，如此这样你下次怎能考出好成绩！人要往前看，展望未来，不能只看过去的成绩张老师的这一句话点醒了我，是呀，现在好不代表以后就好呀！要不是张老师，我可能又被骄傲这个魔鬼吞噬了张老师，我感谢您，感谢您在学习上对我的教育；感谢您在生活中对我的关心；更感谢您在人生路上对我的指引。您在我心灵中播下的谦虚这颗种子，我会把它永远收藏在心灵的最深处。
难忘的启蒙老师作文 篇26
老师像园丁，不辞劳苦地培育着我们这些祖国的花朵；老师像蜡烛，不惜燃尽自己，给我们光芒；老师像人梯，让我们踩着他们的肩膀，一步一步地向上攀登。
是我的启蒙老师侯老师，把我从一个无知、贪玩的小丫头培养成了一个知书达理的学生。侯老师是个数学老师，有一次，侯老师给我们上数学课，她用温和的声音对我们说：“今天，我教大家算术，你们高兴吗？”我心想：“什么叫算术？一定很好玩吧！”我满怀着好奇心地听老师讲课。这时，侯老师从粉笔盒里拿出两根粉笔，提问我：“吴雯同学，1+1等于几呀？”我拿出手指比了比，回答道：“1+1等于2”。老师高兴地点了点头，接着又问：“2+2呢？”我又拿出手指比，可我还没学数数，回答不上。老师不慌不忙地从粉笔盒里拿出了四根粉笔，左右各两根，举着右手微笑着说：“这边有几根？”我想了想说：“有两根”。然后她又举着左手说：“这边又有几根？”
我不假思索地回答“有两根”。“那合起来有几根呢？请你数一数。”“一、二、三、四，有四根”。侯老师笑了，笑得眼睛眯成了一条缝，脸上的皱纹也舒展开了。侯老师就是这样把我这只只知道天有井口那么大的小青蛙，一步一个脚印地带出了井口，让我看到了广阔的天地，让我学到了不少的知识。
侯老师不仅教我怎样学习，还教我做人的道理。有一次，我在操场上捡到了一元钱，便想占为己有，准备拿去买零食吃。被侯老师知道了，把我叫到办公室，我当时非常害怕，可是侯老师并没有责骂我，而是语重心长地对我说“做人要诚实，不是自己的东西，不能要。”我惭愧地低下了头，并让我知道了今后该怎么做。
侯老师，谢谢您对我的关心，谢谢您对我的呵护，谢谢您对我的教育。侯老师，虽然您退休回老家了，但我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师。是他们，在我童稚的心灵里播下了美好的种子，教育我如何学知，怎样做人。
难忘的启蒙老师作文 篇27
一年级，是我们开始小学生涯的一年，是我们从幼年到少年的一座分水岭。就是在这样重要的一年里，田老师担任我们班的班主任。
充满童稚的我们，最快乐的时光是下课。那时的我们一听到下课铃声就像离弦的箭似的冲出教室，不知疲倦地在操场上奔跑，像一只只快乐的小鸟，穿梭于大哥哥、大姐姐们之间。
有一次，我们班几个同学受到了西班牙斗牛的启发，发明了一种新游戏，叫“斗牛”。就是选出一个人当“牛”，然后从操场的一边开始追赶其他的人，其他的人只要在被“牛”抓到之前，跑到操场的另一边，就算一轮结束。那时，我们每节课下课都玩这个游戏。可“灾难”却慢慢地降临了……
那一天下课后，我们和往常一样又在玩“斗牛”。眼看我就要到操场边了，可“牛”距我仅有咫尺远。我往前迈了一大步，可落地时，脚没站稳，身子往前冲了过去……我呆呆地坐在地上，手捂着头，周围围了一群同学。当我把手放到眼前时，发现了血。我哭了起来。这时，田老师跑来了，她看了我的伤势后，让围观的同学回教室上课，她带着我去治疗。
路上，田老师关切地询问着我受伤的原因，当得知整个过程后，她嘱咐我以后不要做危险的游戏了，我点了点头。之后，她又关切地询问了我现在的感觉。当时，我被感动得热泪盈眶，觉得有一种无形的力量使我心头一热，眼泪便夺眶而出。田老师看见我又哭了，便问我是不是觉得痛。我赶紧擦干了眼泪，说没什么。
到了医院，田老师帮我挂了号要去打针了，看着医生手里那令人恐惧的针筒，我迟迟不肯把手臂伸过去。这时，田老师鼓励我说：“要勇敢点！”我顿时有了一股勇气，把手伸了过去。虽然打针时很疼，但我却在那一刻忍住了眼泪。随后，田老师打电话给我妈妈，让她来接我。接着，陪着我去挂水。这时，夜幕降临了，窗外下起了淅淅沥沥的小雨。等我挂完水后，妈妈赶来了。还没等我们向田老师道谢，她就消失在了茫茫的雨幕中，又全身心地投入了崇高的教育事业。
田老师，是我的启蒙老师，她教给我许多知识，教给我怎样做人。她把全部的精力和关怀都无私地奉献给了她的学生们，她的谆谆教导将令我永远铭记于心。
难忘的启蒙老师作文 篇28
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是赞美老师们无私奉献青春年华，甘为人梯、日夜操劳的千古名句。每个人都会有一位可亲可敬的启蒙老师!今天，我为大家介绍的是我的启蒙老师——王老师。
王老师的个子不高，微胖，圆圆的脸庞甚是平易近人。让人难忘的是那双清澈明亮的眼睛，仿佛能看穿你的心思。最重要的是她在我的心中种下了一粒道德的种子，教会我怎样做一个正直、有道德的人。
有一次学习到“种树者必培其根，种德者必养其心”时，王老师在黑板上画了个大大的“+”字，并告诉我们如今社会上有四种人。
“第一种是优秀的人，他们有才有德，为社会作出贡献，让祖国日渐强大;第二种是有德无才的人，他们虽然没有才气，但是他们却有一颗高尚的心，默默地为社会和大众服务。”王老师缓缓说道。
“第三种人为次品。”王老师的表情开始严肃起来，“他们无才也无德，他们养成了许多不良的风气和行为，在社会上造成了极坏的影响。”
“最后一种，是最可耻的!”王老师的表情变得有些凌厉，语调瞬间冷了下来，“他们才华横溢，但道德品质极其败坏。他们用卑劣的手段使自己腰缠万贯，却让百姓们蒙贫受难，他们人人得而诛之!”
王老师顿了顿，声音提高了八度：“同学们，我希望大家能成为德才兼备的人，开出鲜艳的花，结出芬芳的果。即使不能做鲜花，也要做一片绿叶。大家一定要记住，无论做什么，永远都不要做有才无德的人!”
王老师的话留给我无限的思考，虽然我还没有完全弄明白怎样才能去做一个有才有德的人，但王老师的话已在我的心中播下了一颗小小的种子。那是道德的种子、希望的种子!这颗种子会在时光的沉淀中萌芽、生长，最终长成一棵参天大树。
我一定会努力的，即使不能做红的花，也要做一片绿的叶，为社会增添一片绿荫。
难忘的启蒙老师作文 篇29
我从一年级任性的小女孩，变成六年级沉着冷静、积极向上的大姐姐，发生的变化都离不开我的启蒙老师——王冶老师。她教会我许多知识，让我懂得了诸多做人的道理。
每次见到王老师，我都会深深地陷入回忆。记得有一天，组长把卷子发下来，我仔细一看，“啊！错了好多题!”我像泄了气的皮球，苦恼极了：计算本来就很差，这次又错了这么多。这时耳边却传来王老师话语：“心静自然凉，不要太慌张了！”我又静下心来改错，心想：一定要一丝不苟，认真改错。改完后，又紧张地交到老师那里，老师笑着夸我：“写得很好，全对！要再接再厉哟！”听了王老师的话，我心里的石头终于放下了，以后不敢再马虎了。
吃中学，学中吃，是她独特的教学风格。王老师让我们带一点小零食来，让我们学会分享食物。课堂的前十分钟，老师给我们出应用题，我们全部过关！“哦！开吃喽！”随着一阵欢呼声，我们都狼吞虎咽，还给老师许多吃的，老师笑得像朵大红花。我们个个互相交换吃，真是太棒了！太爽了！等倪老师来“查岗”，我们都封着嘴，在心里暗笑。等她走了，我们和王老师相视一笑，好开心呀！
她就是我最难忘的启蒙老师，我要牢记王老师对我的谆谆教诲：做什么事一定不要半途而废，要相信自己。谢谢您，敬爱的王老师。
难忘的启蒙老师作文 篇30
我有许许多多的启蒙老师：语文启蒙老师熊老师、美术启蒙老师钟老师……但是最令我难忘的是我的数学启蒙老师――苏老师
苏老师个子不高，额上有几道皱纹，体形偏瘦。当我上一年级第一节课时，我就觉得她是那么慈祥，一点儿也不严厉，我也被她讲的数学课像磁铁一样把我深深地吸引住了，从而让我对数学很感兴趣，并且她有时还叫我们几个学习好的同学到讲台上做题，课后留几道难思考题叫我们回家做
在二年级时，苏老师考了一张试卷，由于我的疏忽把一道题的题目看错了，全班二十多个人得满分，我只得了94分。苏老师一改以前慈祥的态度，把我严厉批评了一顿，并让我和几个没考及格的同学站在讲台上站着听课。下课后，苏老师叫我到办公室站着。当时我就开始发牢骚，小声嘟囔着：不就是一张试卷没考好吗？下次努力不就行了吗？苏老师可能听到了我的声音，语重心长的对我说：“杨国梁，你这次可没有考好，以后不能再这样了，一定要仔细呀。”接着苏老师又给我讲了许多道理，让我知道了细心的重要性。
记得有一次考试，我做完后认真检查，发现我的一个单位写错了，我及时改正，得了一百分，妈妈实现她的诺言带我去广州玩了半个多月，我玩的可开心了。但是如果我不细心的话也就不能去广州游玩了。
正是苏老师当日亲切的话语让我在今后的学习中尝到了细心的甜头，让我变得更加优秀了。苏老师我真想对您真心的说一句：“谢谢您
难忘的启蒙老师作文 篇31
上一年级的第一天，来到学校，周围的一切都很陌生，我天生胆小，所以小心翼翼地来到教室，见到了正在忙碌的班主任——许老师。
许老师留着乌黑的披肩长发，脸上挂着和蔼可亲的笑容，说起话来和声细语，让我一直绷着的神经渐渐放松下来，我开始有说有笑，变得活泼起来。我暗暗发誓：一定做一名优秀的好学生。有一天，许老师要选语文课代表，我想：我能不能被选上呢？如果选上了，我该怎么做呢？我就聚精会神地听着，真庆幸，老师居然真的选中了我，那一刻，我真激动，我对自己更有信心了。
在课堂上，许老师是我们严厉的语文老师。她讲起课来津津有味，遇到难懂的地方，她不厌其烦得一遍又一遍，直到我们听明白。谁要是上课开了“小差”，那准会受到小小的惩罚。下课后，许老师又变成了我们的大朋友。一次下课后，我和几个同学一块玩，许老师装成大灰狼的样子吓唬我，逗得大家笑弯了腰；还有一次，我在考同学“脑筋急转弯”，许老师也要我考考她，你看她思考的神情多认真！
我怎么考也没有把我们尊敬的许老师考住，至那一次后我们全班同学更加敬佩她，大家都暗暗下决心，争做一名好学生来回报她对我们无尽的教育和教导。在这短短的一年里，我在许老师的不断鼓励下，处处表现得很出色，成为同学们学习的榜样。我真想告诉她：“谢谢您，许老师，我永远忘不了您！我会更加努力的！”
难忘的启蒙老师作文 篇32
今天，我又想起了我的启蒙老师，想起了那件令我终生难忘的事……
在我六年前入学的第一天，妈妈将我送到学校，杨老师出来迎接我，我一下子就喜欢上了这位有着乌黑的长直发、明亮的大眼睛的老师。妈妈和老师谈了几句，杨老师便微笑着牵起我的手向一（二）班教室走去。
我坐在教室里，一切对我来说都是那么新鲜、有趣，同时也夹着一丝陌生。坐在我身边陌生的同学和我一样，好奇地东张西望。
时间过得很快，一转眼就放学了。刚刚认识的同学们一个个陆陆续续被父母接走。几分钟前还热热闹闹的校园，一下子变得冷冷清清。
我的妈妈还没有来，我站在舞台边的黄果树下，看着我面前走过的陌生面孔，心里又着急又害怕，急的是妈妈还没有来，怕的是妈妈不来了，恍恍惚惚总想哭上一通。
这时，班主任杨老师走过来了，妈弯下腰，温柔又关切地问我：“你怎么啦？”“我…我妈妈还没来。”我轻轻抽泣着。
老师温柔地用一只手拭去我眼角的泪水，一只手扶住我的肩膀，认真地对我说：“你的妈妈一定很忙，不然她怎么会不来接你呢？我陪你在这儿一起等她，如果她还不来，老师就送你回家。”杨老师温柔亲切的话语帮我赶走了恐惧，让我有了勇气，校园里不在陌生，我觉得自己仿佛回到了家。
启蒙老师的关爱让我永生难忘，啊！难忘的关爱！难忘的老师!
难忘的启蒙老师作文 篇33
从记事以来我有过很多的启蒙老师，语文老师、数学老师、英语老师……但是最令我难忘的是我小学六年的班主任、数学启蒙老师——周老师。是周老师教给了我数学知识，也是周老师教会了我做人、求知的道理，一次又一次在我心中播下了无数美好的种子。六年的时间，我成就了自己成为周老师“快乐学习！快乐生活!”的忠实信徒。
周老师高挑的个子，身材很匀称，白白的皮肤，一头棕黑色的头发，近视镜片后面是一双大大的眼睛，好像会说话，丰富的面部表情显然给人的感觉就是精明能干，漂亮大方，很有气质，事实也就这样！
周老师的课堂是严肃认真的课堂，那一丝不苟的神情、抑扬顿挫的声调、生动形象的手势深深地吸引了我，使我懂得了数学殿堂的深奥，让我紧紧随着她的脚步在知识的海洋里遨游，数学也由最初的不太感兴趣到喜欢，到现在我更是期待周老师的数学课。
周老师在学习上对我们要求非常严格，培养好的学习习惯、上课认真听讲、回家认真复习是周老师每天都苦口婆心的内容，我们甚至耳朵都听起茧了。对完成作业周老师要求很直接，要求独立完成，不能互相抄答案。她经常对我们说：“如果自己不动脑筋想，抄了现成的答案，自己还是没弄懂，那考试时遇到相同的题目怎么办呢？我们都不能逃避错误，出错就改是很正常的事，平时如果有不懂的题目上，希望大家随时来问我。”周老师为了我们的学习总是想出各种招数，也总能让我们在快乐中学习、在快乐中收获！
周老师在生活上也很关心我们。记得有一次上课时，有一位同学突然吐了，周老师当时非常着急，忙前忙后，为这位同学洗掉了身上吐的脏东西，又铲来沙子，把地面打扫干净，生怕出了一点儿差错……我看在眼里，想在心里——周老师，您真是位像母亲一样的老师啊！
六年前的今天周老师怀揣期待接受了无知的我们，艰辛地走过风雨兼程的六年，如今该是周老师静观花开，欣喜于六零四班每一位孩子的绚烂；幽思未来，周老师已经为我们吹响了前进的号角，相信我！相信您所有的学生吧！在周老师给力的启蒙下我们定能酝酿出下一季的美丽。亲爱的周老师，当您的学生真的很幸福，谢谢您！
难忘的启蒙老师作文 篇34
今天，我的一篇散文又在报纸上发表。我捧着报纸，心情久久不能平静，因为老师啊，这里有您付出的一份功劳。
可以说，叩开我写作之门的启蒙老师是我们现在的刘老师。她今年快三十岁，看上去温柔干练，一头乌黑的秀发里包含着无穷的智慧，明亮的眼睛仿佛敞开着心肺时时提醒我们学知识、学本领。
回忆三年级之前，我因为常写不好作文，所以并不喜欢写作，而写出来的东西也常是语无伦次。我的弱点被刘老师发现了，于是她把我叫到办公室里说道：“我知道你很想写好作文，但就是总也写不好。那我告诉你写作无捷径，想要写好，就得多看多写”。我听了老师的话，就天天按老师的办法去做，每天一有空就看课外书，节假日经常跑到书店阅读文学名著，并坚持写日记。刘老师则每次详情地给我批改日记，并写上一句句鼓励的评语。就这样，日复一日，我的作文水平果然有了明显的提高。
有一次，我写的作文被刘老师当着全班同学的面读了出来，同学们纷纷报以热烈的掌声，这么一来，我写作的信心就更大了。从此以后对写作情有独钟。就这样，我在老师的指导和自己的努力下，写出的文章再不是夹生的饭了。
我像一个不会走路的小孩，是刘老师一步一步把我扶过来，我无以为报，只希望自己能写出更多更美的文章，不辜负老师对我的期望。
难忘的启蒙老师作文 篇35
我的启蒙老师中，让我最难忘的就是数学老师孙老师，是她让我懂得了道理，是她让我明白数学的真理，她是我心中最重要的！
孙老师的个子高高的，一张略显粉红的嘴巴，那双水汪汪的大眼睛十分的引人注目。她是一个乐观认真教学的好老师。
那大概是上四年级的时候，星期五的上午第三节课是体育课，这天万里无云，天气晴朗，同学们都怀着快乐无比的心情去上体育课。
做操的时候，李梓萌和几个男生在我后面捣乱，一向性急爱生气的我打了李梓萌两下。不料他并没有罢休，而是继续给我捣乱。很快体育老师说自由活动，这下我可找着机会了，于是火一下子就爆发了。这不才一开始自由活动我就要去找李梓萌算账，可他的四个好哥们护着他还要和我打起来，你们想呀，我一个柔软女生哪能打过他们四个身强力壮的男生啊！于是我很快就撑不住了，“金豆豆”像故意搞怪一样，平常坚强的我，不禁泪流了下来。几个女生跑过来安慰我，并且要找李梓萌算账，在一群女生吵骂中，李梓萌“哇”一声哭了，男生们都来帮李梓萌。在女生和男生的争吵中，孙老师来了，问清了事情的经过。这时上课铃响了，孙老师默默的沉思了一会儿，并没有耽误上课的时间，说：“大家先上课吧，这件事情下课再说。”下课了，孙老师把我和李梓萌叫到了外面，和蔼可亲的对我们说：“都不要生气了，要学会宽容对待别人，遇事多往自己身上找责任，同学之间小打小闹是正常的，到毕业的时候你们就都知道这份友情有多珍贵了。”孙老师声音一沉接着着说，“不管是谁先动的手，只要你们都动手了，你们就都有错，下午每人都交上一份检讨书。”“可是……”我刚要说，上课铃响了，孙老师说：“回去上课吧！”我只好悻悻的走了，快要进班时我回头望了望孙老师，她冲我甜甜的一笑，那小小的酒窝，那浓黑的眉毛里满是关心，一下子让我悲伤的心情好了许多。
回到家后我像写作文一样，把事情的经过写了一遍，并且也认识到了自己的错误。
从那一次孙老师让我明白了错误要先从自己身上找。
我还记得有一次数学课上要进行一次考试，这个消息很快就众所周知了，一向数学成绩不好的我最害怕的事情来了。
考试一开始，我沉下心来认真审题，题并不难，途中也有很多的绊脚石，但都被我一一排除了。到了最后一题，那是道奥数题，我左思右想，可就是想不起来怎么做。很快就要收卷子了，我不断的抓耳挠腮，可还是想不起来，收卷人开始收卷了，我越来越着急，不断的催促自己赶快写出来呀，可是已经晚了，卷子已经被收走了，最后一道题也不用写了。最后一道题是十分呀，可想而知这回考试又考砸了。哎……
很快下午就是发成绩的时候了，同学们都在期待自己考高分，卷子发下来了，“88”分，我竟然只考了88分，一个个耀眼的红叉叉刺痛了我的心，眼泪含满了我的整个眼眶。放学时大家都很开心，就我一个人在那儿默默伤心。这时孙老师微笑着走了过来，鼓励我说：“可意，没有考好吧，不用沮丧，每个人都有考不好的时候，你并不笨，只是有时思考问题简单、不深入、爱急躁，所以导致这次考试没考好。只要你改掉这些，坚持努力，我相信你总有一天会成功的。”说罢孙老师拍了拍我的肩，对我微微一笑，这让我有了很大的信心。果然，第二次考试我沉下心来，认真审题，深入思考，结果我考了98分。
孙老师，您不但教我们数学的哲理，还教我们做人的道理，还给我指明通往成功的道路，您是我一生中最敬重的好老师。
难忘的启蒙老师作文 篇36
我今年13岁了，在这13年里我认识了不少老师，给我印象最深的是我的启蒙老师—谭老师。
谭老师是教我绘画的启蒙老师。我跟她学习了3年，虽然学习时间不多，但是她对我的影响很大，特别是那场绘画比赛，让我难忘不已。在小学时，我是班里数一数二的小画家，但我在那场比赛中没有得奖，开始对绘画失去信心，再也不喜欢绘画。谭老师见我这样，便把我叫到她的宿舍。
“小欣，你怎么了？老师见你最近越来越差劲了，是不是这次比赛没得奖感到不开心呀？”谭老师亲切地说。
我眼睛湿润了，忍着不让泪水流下来，勉强地说：“没，没有呀，老师。” 说完，还是忍不住哭了，不禁流下了眼泪﹕因为我对老师撒谎了。
谭老师看出了我的心思，用手轻轻地擦去我的泪水，一手搭在我的肩膀上，摸了摸我的脑袋，笑眯眯地对我说：“没有就没有了，干嘛哭呢？想不想听老师讲故事啊？”
“想。”我擦了擦眼泪，坐在椅子上准备认真地听老师讲故事。
“来，老师给你讲《小猴救母》的故事:从前，有只小猴，他母亲病了,猫医生说唯有找到深居森林的女巫，才能救治你的母亲，他攀山涉水，不怕危险，历尽千辛万苦，终于找到了森林女巫，治好了母亲的病，和母亲幸福的生活在一起。”谭老师拍了拍我的肩膀，“小欣啊，这次没有得奖没关系啊，下一次的决赛加油努力就行了。”
“我行吗？”我疑惑地说。
老师语重心长地对我说：“你行的，你要相信自己，就像小猴为救母亲而不怕危险那样，也想语文那课课文中的：功夫不负有心人，那样不就成功了吗?”
顿时，我信心百倍，“嗯，谭老师，我一定会成功的！”就这样，经过努力，我在决赛中终于取得了一等奖。
谭老师，我不会忘记您说的话，更不会忘记你是我的启蒙老师。
难忘的启蒙老师作文 篇37
我马上就要小学毕业了，老师们许许多多的教诲，都让我难以忘记，我尊敬所有的老师，但我印象最深的还是我的启蒙老师——李老师！
李老师不仅是我知识上的启蒙者，还是我思想上的一路人和生活中的益友，李老师是教我们班的语文老师，每一堂她总是认真引导我们对课文进行仔细的理解和思考，让我们跨上理想的骏马，在知识的海洋里遨游，让我们积极的回答问题。李老师的课丰富多彩，同学们每次都会聚精会神地听讲，像几十株花儿静静地享受着辛勤园丁的浇灌一样。
李老师还十分关心我们的身体健康，就像一位慈母在照顾自己的孩子，又像园丁培育祖国的花朵，我记得有一次，我感冒发高烧，那天又恰好是期末考试。李老师把我喊到办公室，想妈妈一样，给我端水，拿药，打电话又把我妈妈叫来，再三嘱咐让我看完病好好休息……这件事虽然过去很久了，但每当想起她心里总是暖暖的。她的爱是一股暖流，一谭清泉。
虽然我马上就要毕业离开养育我的母校了，就要离开敬爱的李老师了。但我永远也不会忘记李老师传授给我的基础知识，永远也忘记不了李老师给我的教诲，她的音容笑貌依然深深地烙
难忘的启蒙老师作文 篇38
我常常以真诚的感情感谢一位我最难忘的启蒙老师，她就是现在教我的语文老师也是班主任——毋慧君老师。
毋老师很严厉，这是为了我们的未来，而且她对人也很公平，不仅是这，她对我也非常好。
公平，是在我们上次辩论会，让我体会到的，她没有因为人多或人少而倾向哪一边，也不会因为喜欢哪些同学就倾向哪一边，在辩论会上，毋老师也参加了，而且和我们大家一起辩论。她让我学会了公平，用公平的态度对待任何一个人，在辩论会上，老师站在讲台，让我们辩论，而她在我们说完以后再发表，也让我们学到了一些——尊重他人。
毋老师也很严厉，当然这是上课。每次上课毋老师在台上讲课，我们都听得津津有味，在最重要的地方只要有人不听，都会让毋老师很生气，于是严厉的眼神就会从她的脸上流露出来。那些人理解了老师，就会懂得上课是不能说小话的。毋老师上课很严厉，但下课会和我们一起跳绳……
毋老师是我最难忘的老师，也是我最敬佩的老师。
难忘的启蒙老师作文 篇39
我小时候呀，有一个好老师他曾经是教我数学的好老师，可是，不知道为什么，他突然不辞而别了，为此，我们班出现了种种猜想，而黄老师对我们的回答却是他回家有事，不能回来了。
教毕业班的小学徐老师对我们有什么不同呢，一起来看一下吧。徐老师：一位曾当过初中老师的人，和蔼可亲。虽然是初中老师，但是他比其他初中老师有童趣多了，初中老师在我们小学的同学眼中是一个坏人的形象，好像就是瞧不起小学的任何人，但是徐老师不会这样，他不会因为我们是小学的人就对我们视而不见。他会像一位生活老师一样照顾我们，下面是他关爱我们的事迹。
有一次，我们提早去了教室，当天晚上刚好是数学课，我们为了看一会电视，提早去了好久，看了好一会电视，徐老师才来，我们恳求徐老师在让我们看一会，徐老师本来就很善良，再加上我们眼神的打动力，他同意了，接着，他陪着我们看了一会电视，才开始了考试，让我们放松了心情，这不怪徐老师，徐老师本身没有错，不过这也没有错，他这样是为了让我们放松心情来让我们考试。
还有一次，是甲型HINI流感泛滥的时候，我们班有好多人都“挂”了，课程没法继续，黄老师也没辙，数学课了，徐老师由于不想上课，让没有倒下的人放松了学习的压力，他开始陪同学们玩游戏，听歌，让学习又增添了一道绚丽的彩虹。
这就是我小学的好老师，他是多么慈爱，善良呀！我永远不会忘记他。
难忘的启蒙老师作文 篇40
在这两年的书法生涯中，我最难忘的莫过于我的书法启蒙老师——陈老师了。是他，带领我步入书法的王国；是他，使我领悟了书法与做人的道理。
记得刚步入书法课堂的时候，陈老师那张和善的脸激起我对书法的进一步向往。从那时起，这位慈祥的老爷爷就让我对书法多了几分亲切感。
陈老师时常把书法的笔划比喻成种种东西。我知道陈老师是为了让我更清楚、更容易记住每个字。每次上课时总可以看见老师跨大马步一丝不苟写字的姿态，他认真对待书法的样子我永生难忘。老师告诉我：“只要站得正，字就写得正。就如做人：这个人的心不歪，他就不会动歪脑筋。”我想老师正是一个正直的人，不然怎么会有端庄有力的字出于陈老师的手下呢？不然他怎么会教出会写端庄的字的学生呢？每次我的字写得不够漂亮，老师总会拍拍我的肩膀，告诉我：“你行的！”老师的鼓励我都充满感激，因为正是老师伸出了手，一次次把我从失败的阴影下拉了出来。
现在老师移居到了香港，我也结束了老师的课程。那天去车站送别老师时，他叮嘱我要多练字，我牢记在心，至今没放下过墨笔。认识老师的两年来，我很感激他让我对枯燥的书法产生了浓厚的兴趣，使我在书法王国里找到了欢乐。
拿起墨笔，浓浓的墨香扑鼻而来，对老师的思念在蔓延……
难忘的启蒙老师作文 篇41
在我的脑海里，一件件经历过的事和相处过的人就像一幅幅彩色照片。当时间久了，当我淡忘这些人和事时，那些“彩色照片”也会慢慢褪色，但永远不会褪色的那张“照片”，我永远不会忘记的就是我的启蒙老师——赵老师。
赵老师有着一头乌黑的秀发，炯炯有神的眼睛，让我第一次见到她时就觉得赵老师像妈妈一样亲切。后来，在她的教导下，我像小树苗一样茁壮成长。
在二年级的时候，我的语文成绩很差，阅读对我来说是个难题，一写作文就头痛，好词好句极度匮乏，甚至背课文也没有方法，就是死记硬背也记不住。赵老师也发现了我的难题。一天，赵老师把我叫到办公室，亲切的对我说：“段佳佳，你是不是感到学语文很累啊？”我犹豫了一会，点了点头。老师说：“那你是觉得哪方面比较难呢？”我一听老师这么说，便放开来，把我的苦恼一股脑都说给赵老师听。听完后，赵老师对我说：“哦，我知道了，你不要害怕，我会帮你的。”“哦”我含糊不清的回答。
后来的日子里，我才明白赵老师的良苦用心——赵老师经常拿一些给我看；每节语文课下课还会问我懂不懂，不懂就再给我补一课；她也经常给我做阅读题，教我正确的学习方法。渐渐的，我的语文成绩提高了，学语文也不会感到力不从心了。我高兴的跑去向赵老师道谢，老师摸摸我的头，说：“不用谢我，这都是你自己努力的成果！”“呵呵”我开心的笑了。
人生的经历丰富多彩，遇到的老师也千千万万，但我永远不会忘记赵老师，不会忘记她对我的教导。
难忘的启蒙老师作文 篇42
在六年的小学生涯中，我遇到了许许多多的老师，至今还历历在目。然而，在我心中，史老师是我最难忘的启蒙老师。她对我所做的一切，我却是终身难忘的。
史老师，她是我心中永生不忘的人。我对她深深的感激不管用多少笔墨，多少句话也表达不尽的。因为，她在我小学生涯中留下了一笔绚丽的色彩，是永不磨灭的，是永不暗淡的。她对我一生的影响是那样大！
我是永远不会忘记的，在四年级的时候，由于我的自卑和缺乏自信，导致自己坐在一个偏僻的座位里，被老师忽略了，成为了一个无名的“丑小鸭”。那个时候，我是多么渴望自己能得到老师的信任和鼓励啊！但由于我的性格，这远远满足我了自己小小的要求。当您成为我们的任教老师后，您的第一缕关爱却给予了我。您特意把我安排在了第一排，让我能够在良好的环境下学习，能够让老师们注意上，还不时地表扬我认真学习。我感受到了，当时虽然我还小，但我体会到您对我的帮助和关怀，。
不久，在一节英语课里，您让要我朗读英语课文给同学们听。当时，全班45个同学的眼光齐刷刷地望着我，我羞得脸火辣辣的，感觉被火烤着。就在那一刻，您向我投来一个温和的眼神，就像是一束及时的阳光照耀着我寒冷的心田。不知怎么回事，一股勇气涌进我的心头，我大声流利地把英语课文朗读出来。随后，第一个鼓起掌声的却是您，您使劲地鼓掌，带动着全班同学都在激烈地鼓掌。那一片片掌声如大雷，荡漾在班上的每一个角落。此时，我甜甜地笑了笑，说不出什么话来，心中的感动油然而生！课后，您找我谈话。您抚摸着我的额头，亲切地说：“谭淑颖，上课要大胆发言，老师不会吃人的。其实，学好英语并不难，首先要锻炼胆量和口才。今后积极发言，就算回答错误也没有关系，你能答应老师吗？”听着老师如此可亲的教导，我怎能让她失望呢？于是，我毫不犹豫地点点头。
在以后的课堂里，我经常举起手回答问题，也多次受到老师的表扬和鼓励。从此，我不仅英语成绩提高了，口语也进步了很多，胆量也增加了。就这样，我在学习上的极大进步，让大家都大为惊讶！后来，我的英语成绩保持著名列前茅，也成为了英语科代表。
我的成功，我的成绩不是来自于您的教导和鼓励吗？
桃李满天下，英才遍神州啊！
难忘的启蒙老师作文 篇43
她，是我的启蒙老师，她的芳名叫做叶跃君。我知道她的一丝青丝是因我而白；她的一丝皱纹是因我而生；她的眼睛也是因我们渐渐花的。
还记得我刚上一年级的时候，因为那时爸爸妈妈都在忙工作，没有时间来管我的字写得好不好看，漂不漂亮，只抓一抓我的成绩，所以，我的字写的非常难看，像鸡爪子一样歪七扭八的。叶老师见了，就走过来，握住我的手，手把手的教我写字，横、竖、撇、点、捺，每一笔都工工整整的，写的很规范。渐渐地，我掌握了写字的要领，字越写越好看了，我也越来越自信了，在班级上也排在前十几名了。我真的很感谢叶老师的启蒙教育。
叶老师不仅仅给予了我启蒙教育，她还给予了我如春风沐浴一般的关心。
在上课时，我感觉到头晕脑胀的，整个人感觉晕晕的，一点力气也使不上，一下课，我就晃晃悠悠的走到了叶老师的办公室，叶老师一见我就温柔的说：“金元鑫，你是不是不舒服啊？看你的脸色不太好。”她一边说一边摸了摸我微微有些发烫的额头，“呀，你的额头有点烫，你发烧了，你等一会儿啊，我给你妈妈打电话。”看叶老师着急的样子，我流下了感动的泪水。在等妈妈的时候，叶老师让我坐在她的椅子上，还拿出许多零食给我，还给我倒了一杯温开水。叶老师把我交给我妈妈后，她又赶回班级去为同学们上课。叶老师的敬业和对我母亲一般的关心让我永远也无法忘记。
这六年来，在我们淘气的时候，是她给予我们知识；在我们生病的时候，是她给予了我们无微不至的照顾；在我们失落的`时候，是她给予我们重获勇气的鼓励。
尽管我已经上初中了，但是每逢教师节，我依然会带着贺卡去拜访叶老师，依旧会在她的怀里撒娇。
叶老师给予我那一份关心、知识、鼓励，我今生今世永远也忘不了，因为他是我一生中最重要的第二个启蒙老师。
难忘的启蒙老师作文 篇44
每一个人都有一个故事，韩老师带给了我精彩的故事。在漫长的岁月里，十几年前寒窗苦读的时光早已如水冲过似的洁净，校园里那纯净的天空，也只会偶尔地想起，但是这位平常的语文老师却始终让我难忘。她让我从小就立下了要当一个语文老师的意愿；她使我走上了这么多年来醉心任教的教学讲台；她使我在语文课教学中，没有冷冰冰的情感；她让我在三尺讲台上与孩子们碰撞出了充满活力、灵气、智慧的生命符号……对于她除了难忘，还是让我难忘。
忘不了，你有声有色，有情有意，恰如一个富有立体感的艺术画面所带给我的一堂新课的开始。“同学们春天来到了，活泼可爱的小燕子从南方飞回来了。”轻柔的声音夹带着娟秀的“燕子”二字已落入黑板，“喜欢燕子吗？”同学们一起喊道：“喜欢！”“说说燕子让你喜欢的理由吧！”有的同学说：“因为燕子活泼可爱。”有的同学说:“因为燕子轻巧灵敏，惹人喜爱。”有的同学说：“春天到了，燕子飞来了，燕子和美好的春天连在一起，给了我美好的想象。”也有的同学说：“燕子能吃害虫，是益鸟，是我们人类的好朋友。”“是呀，说得多好呀，由此可见，同学们都是非常喜欢燕子的，今天我们就来学一课《燕子》，看看著名作家郑振铎笔下的燕子给我们留下了什么样的印象……”啊！真好，这情景让我难忘。
忘不了，你精心设计的句子练习，使同学们体会到了作者“遣词造句”的匠心所在。在上《赵州桥》一课时，你让同学们仔细观察插图后，提问道：“这座举世闻名的石拱桥在构造上有什么独特的地方？”一个学生说：“它的构造特点是一个大桥洞上四个小桥洞。”“你找得很对。是个五孔桥吗？”你随即在黑板上简笔一画。一生立刻说道：“不对，赵州桥是没有桥墩的，只有一个拱形的大桥洞，两边还有两个小桥洞。”你微笑着追问道：“两边两个，那就是一边一个，是这样吗？”随即又板画道。几个学生抢着说：“这不成了三孔桥了吗？不对，应当说大桥洞两边各有两个小桥洞。”你点点头说道：“是呀，这里的这个‘各’字用得多准确，但小桥洞的位置到底在哪里呢？是这样的吗？”随即板画。一生举手发言道：“不对，应当是大桥洞顶上的两边各有两个小桥洞。”你紧接着板书：“顶上”，“同学们，别看这词很平常，用在这里却十分贴切，‘大桥洞顶上的左右两边，’谁再来画一画。”一生上黑板演示。你大声地夸奖道：“真能干！”这看似极易理解的句子被你这样一设计，给学生留下了精彩，留下了深刻的印象，这又一次让我难忘。
忘不了，你的声情并茂感染了所有的学生，所有听课的老师。当《十里长街送总理》一课上到尾声时，你眼眶里噙着泪水，用悲切的声音放声喊道：“让我们向着天空、向着大地喊一声‘周总理，您回来吧 ！’顿时，同学们被你的悲切的情绪情感所感染，哭喊着：“ 周总理，您回来吧，您回来吧，我们离不开您 ！”此时，你的情感感染了学生，学生的情感感染了所有听课的老师，在场听课的老师都感动得流下了眼泪，这一情一幕真的又一次让我难忘。
每一个人都有一个故事，韩老师用她那一颗纯朴、智慧的心，感染着、打动着每一个同学们的心，用自己的精彩演绎着一个个平凡的故事，这些故事让我除了难忘，还是难忘……
难忘的启蒙老师作文 篇45
六年过去了，至今我还忘不了我的启蒙老师，是他让我快速熟悉了校园；让我爱上了他的课；让我快乐地度过了每一天。
那一年，我六周岁。妈妈将我领进了校园，看见校园里的那么多家长和学生，我慌了，想哭。突然听到有人叫我的名字，我以为是幻觉，结果我的启蒙老师王老师慌忙的找到我，拉住我的手说：“叫你呢！”我便被他拉进了一间陌生的教室，又认识了许多同学，结交了许多的朋友……
我也还记得他的宽容。那一天我和一位同学刚要进教室，看见一位隔壁班的“大个子”欺负我们班的一位经常哭的同学，我便上去打抱不平，结果被数学老师发现了，叫到办公室被训斥了一顿，回到教室时已经上课了。语文课上王老师并没有要训我的样子，只是让我们回到座位上去上课。
那时我语文算是学的比较好了，可在这方面我也丢了脸。那节语文课讲的一篇叫小松鼠和小熊互相写信的课文，可是我只顾着和同桌说话了，根本没认真听，结果王老师叫起我来提问：“小松鼠第二次写了信的内容是什么？”我哪里知道，顿时傻了眼，耳朵都红了，恨不得挖个洞钻进去，王老师说：“上课认真听讲，坐下吧！”“是，”我说这话时声音很轻，害羞的不敢看老师。
因为那节课没认真听，我考试没有考好，老师单独找我父亲“喝茶”具体内容我谈忘了，只想起要我好好学习，上课要认真听讲，从那次之后，我再也不敢上课说话了。
感谢我的启蒙老师王老师，感谢他为我付出的一切，对我的宽容，是他的宽容让我受益匪浅！
难忘的启蒙老师作文 篇46
走过六年春秋，教过我的老师有很多，她们的方法很独特，从中我学会了很多道理也让我明白了许多人生真理。
上二年级的时候，教我语文的是孙老师。她文采很好，年轻漂亮，大家都很喜欢她。她刚教我们时经常和我们一起谈心、聊天，渐渐的，我们跟她熟了，就开放起来。下课找她玩，说话，问问题。她一点也不厌烦，她总是耐心地讲，用心地听。
有一次，一个男同学上课在看书，孙老师看见了就说：“我给大家讲个故事。有个人，很好学，但有一天上课，趁老师不注意，就在下面翻起书来，老师看见了，就让他回答问题，由于没听，他不知道问什么，于是就把看的书中的语言当答语回答了。老师不仅没批评他，还表扬他，说他反应能力快，记忆力好，就是用在了不恰当的时间，那位同学听了，就好好学习，上课也不开小差了。”老师讲的绘声绘色，手舞足蹈，表情丰富，把班里的同学逗笑了。那个同学听了很不好意思知道老师说的是自己，就把书收起来，认真听课。下课了，老师把他叫到办公室，说：“你能告诉我你都看了哪些内容吗？”那位同学知道老师没有批评他的意思，就讲了起来，老师听了也哈哈大笑起来。笑完又问：“你知道我们上课讲了什么吗？”同学摇摇头。老师郑重其事地说：“看吧，学了一样东西丢了一样东西，在课堂上学习，下课看书，不是两全其美吗？两种知识都学到了。”听完；老师让他走了。他就像知道什么真理一样，上课好好听，下课好好玩。成绩一直很优秀。孙老师成了我们的知音，有话给她说，什么事都能解决。
孙老师走了，但她的微笑永远定格在心中。
难忘的启蒙老师作文 篇47
在六年的小学生涯中，我曾遇到很多给我帮助的老师，至今回忆还历历在目。但在这么多老师中，最难忘的老师还是我们的班主任-王老师。她给我的帮助和鼓励是我不可遗忘的。
记得大概是在二三年级时的初夏吧。那天早上风微微的用他那可爱的嘴吹拂着树叶，云像一张大网一般布满了天空，不让阳光探出一点头。
见天空并没有飘雨丝，我便把伞放在家里，就这么上学了。
到了学校，不出一会儿，风就猛了起来，呼呼吹着树枝，树枝就一高一低地摆动着，像是随时都可以咔一下断掉下来。
更别提放学时的雨。雨像是一盆盆水倾倒而下，刷啦啦地冲刷着树叶。台阶下汲起一层小水洼，雨丝不断地拍在水面上，溅出一朵朵水花。
我看了看外面的大雨，咬了咬牙，一口气冲进雨中。雨水打湿了我的头发，上衣也淋湿了。照这个样子，回家无疑是要感冒的。
我就这么跑着，脚底踏起的水花溅到裤脚，风雨迎面吹来，胡乱拍打在脸上，冷冰冰的。就在这个时候，我突然看到前方有一个熟悉的身影
是王老师！看见那一头飘飘的长发和高挺的身躯，确实是在讲台上教我知识的王老师。
我看见王老师在前面，可却害怕与王老师交谈，就加快速度，一下子冲到老师前面。但是身后传来一个很温柔的声音：佳沁。
我一下子刹住脚，随即像刚发现王老师在后面一样，标准地敬了一个队礼：老师好。
王老师微微点了一下头，我对课堂上十分严厉的王老师，在此时却异常的温柔感到震惊。老师在后面没有说什么，只是轻轻地走过来，一把伞罩在我的头顶。雨丝在外面飘着，依旧是那么大，但是淋不到我了。
王老师用她宽大而又温暖的手掌，握住我已被水打湿，非常冰冷的小手，领着我往我家住的小区那边走。
下回记得要带伞老师的话很亲切，就像母亲一样，被温暖的不止是手，还有心。还有老师的评语也是这样，王老师，每次在我素质报告册的评语，我常常会看到您的鼓励。那时我在班上算是一个很不自信的孩子，上课从来不爱举手，生怕说错。老师就在每一次评语中鼓励我，写道：你是一个乐观的孩子，你只不过上课缺少自信，相信你能更完美。我看完心里就特别的温暖。
老师，您就像一棵大树，为我们遮风避雨。老师，您就像夜空中最亮的星辰，照亮我们前进的道路。
王老师，谢谢您，我不会忘记您的教诲和鼓励，感恩您的陪伴和帮助。这么好的的老师，她叫王慧芬。
难忘的启蒙老师作文 篇48
鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的启蒙老师就是――周老师。她脸圆圆的，那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具有的才华。
记得周老师刚来的时候，我对她没什么好感，想：语文老师我见的多了，无非是读三五遍课文罢了！可是，我想错了，她上完第一节课后居然在同学心中留下了不错的印像。我承认，她那节课讲的的确不错，特别是她的自我节绍让我们产生一种亲切感。
老师总给我们留作文，刚开始我认为这是一种压力。躺在床上蛮怨着：“本身可以不写的但是，周老师前段时间高兴的对我们说：“祝贺你们，你们以经跨出了学语文的第一步，要跨出这一步是十分困难的。”
难忘的启蒙老师作文 篇49
每个人都有自己的启蒙老师，我爱我的启蒙老师，虽然他现在已离我们而去，可我至今仍忘不了他的音容笑貌。
他叫陈海峰，他这个人正如他的名字，像海峰一样挺立着。他的一举一动，他所说的、所做的深深印入我们的脑海，那一段深刻而美好的回忆已所在我们的脑海。
记得那是一个阳光明媚的早上，我在上学的路上遇见了陈老师，陈老师见了我，笑嘻嘻地说：“汪鑫啊，现在才来呀，我们一起去学校吧。”这位平时在上课时严厉的老师在私底下竟如此亲切、平易近人。我回答说：“嗯，好的。”陈老师把手搭在我的肩上用着山寨版的普通话说：“你作业做完了没有啊？”我说：“嗯，做完了。”我心想：如此和蔼的一位老师，为什么同学们在背地里说他像发狂的豹子一样厉害呢？那时，由于我是刚学来的新生，很多都不知道。其实在那时候，陈老师一点都不厉害，直至那一次我才认识到了“威力”。
难忘的启蒙老师作文 篇50
我自豪我有这样一位好老师，她就是我的班主任杨老师。当我刚迈进小学的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀教师杨老师。
我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象。在我焦急的期盼中，终于等到了开学的时候，杨老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该就是我们以后的班主任杨老师吧！正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了。在以后的日子里我也琢渐的了解了她。杨老师是我们的语文老师。她在课堂上非常严格，但是课堂外她就不严了，我曾记得她以前常与我们一起聊天、谈心，她仿佛就像自己的亲人、又像朋友一样，如果我们有什么心事，只要找她，一切不开心的事就解决了！就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到杨老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解决的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。”一样。
还有我想对杨老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根。知心的话儿总是想对您倾诉，满心的欢喜也想同您一道分享，杨老师我带着尊敬与爱戴，让我再用最深情地唤您一声“杨老师”好吗？记得有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。杨老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，杨老师才让我回家。我当时很恨杨老师，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。
回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。杨老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了杨老师的用意，使我更加敬佩杨老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是杨老师严格要求的结果啊！杨老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有73名同学，杨老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。
杨老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
这就是我们的班主任杨老师，这是一位多么有责任心的好老师呀！
难忘的启蒙老师作文 篇51
开悟是人生的开始，也是人生最关键的一步。当一个人什么都不懂的时候，他的人生就是一张白纸。启蒙是这篇论文上的内容，再也抹不掉了。
我的经典启蒙老师是教我们一年级和二年级的语文老师高老师。她身高1。6米，瘦瘦的，眼睛水汪汪的，耳朵千里。她只能听到班上任何人的窃窃私语。
我相信每个人都犯过错误，我也不例外。我记得我当时刚上高一，还是很懵懂的。幼儿园的时候，我们从来不写作业。上小学后，高老师布置我们做作业，我总觉得老师布置了很多作业。起初，我几乎不能完成老师的作业。后来脑子里突然冒出一个想法：别写了！
第一次没写作业就去上学，一整天都忐忑不安，但是老师没发现我没写作业。我暗自庆幸。就这样，一次两次我逐渐养成了不做作业的习惯。
世界上没有不透风的墙。有一天，我没做作业，被高老师告诉了。我心里好害怕，心想：老师肯定会批评我的。没想到高老师没有骂我，在课堂上耐心的给我们讲了一个故事：从前，有一个孩子，他的父母在泉州很辛苦的养家糊口，为了让他上最好的学校，把他送到城里读书，但是他没有做作业！高老师又问大家：这样的孩子对吗？学生们异口同声地回答：不行！
下课后，我去综合办公室找高老师，对她说：老师，我再也不敢不写作业了！高老师说：如果你犯了错误，你会是个好孩子。老师相信你不会让父母失望
高老师是这样的。当我们犯错误时，她总是很有说服力。她真的是我的经典启蒙老师。
难忘的启蒙老师作文 篇52
我的启蒙老师姓苏，叫桂花。
苏小姐身高1.5米左右，眉弯，眼大，鼻直，脸圆。
苏老师在班上很有趣。一天晚上，我看了太多电视，很晚才睡觉。第二天早上，我上课昏昏沉沉的。我看其他同学，几乎都没什么精神。也许这是因为昨晚大家都看了精彩的漫画。我心想，苏小姐今天一定不能上课了。但是苏老师看到学生们的状态，一上课就说：同学们，今天我们去赶火车吧！大家听了都很激动，我也不例外。这时，我充满了活力。
其实，开火车是苏老师很早就教过的一门新的单词阅读接龙。是以群体之间竞争的方式进行的。谁赢了谁就有奖励。我们都很喜欢这个活动。
苏老师上课从来不骂人。每当学生犯错，她就用一些搞笑的话说教，逗得全班大笑。有一次一个叫黄英一的同学上课打瞌睡，被苏老师发现了。苏老师说：黄颖一，你要睡，回家睡三天三夜！这句话把我们全班哄堂大笑。
关于苏老师的讲课有很多有趣的故事，不胜枚举。平时，她关心我们每个同学。在她同学的心里，一个热情大方幽默又有见识的老师，同学和家长都很尊敬她！她真是个好老师！
难忘的启蒙老师作文 篇53
每个人都有一个启蒙老师，而在这个启蒙老师的背后，又有一个感人肺腑的故事。
瞧，那是谁？一双炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻子，头发是乌黑的短发，喜爱时尚的人。对那就是我的小学语文老师陈老师。“语文老师的母亲得肺癌做手术了。”我们班的消息大王张烈说的。瞧他那幸灾乐祸的样子和同学们忧心种种的样子相比。我想用三个字来骂他“非人哉”。班长骆小雪小火烧眉毛一样飞开的奔跑过来对他说：“真的吗？你是怎么知道的？不知道别乱说话，真是的吗？”“真的，我没有骗你，是真的。你们不相信算了，反正这话我是告诉你们了，爱信不信，哼。”说完，他便撅着嘴气呼呼得走了。我不相信他的话，边走到办公室里面去看看究竟是谁对谁错。我惊讶的看到了陈老师在哭，其他的老师正在安慰她呢？
这时，我心中便又产生了疑惑：为什么平时幽默，乐观，开朗的陈老师会哭呢？难道真如张烈所说的吗？不……不是这样的。我决定在观察一会儿。声音又响起了，我听见一位女老师说；“要不你到医院陪你的母亲，我们来帮你代课好吗？”可是，陈老师听到后坚决的反驳说；“不，不能这样不负责任。”听到这句话我的内心非常的震撼；老师母亲的病已经到了那种田地了，还依然为我们着想。真是伟大呀。“叮铃铃”上课了，我只觉得自己双腿直打哆嗦，脚也不听自己的使唤；心里七上八下的，仿佛要跳出胸膛。老师进来了，她并没有带着悲伤的心情来给我们讲课，而是微笑的走进来。这时，班上十分安静，连一根针掉在地上都听得见。这节课是陈老师教我们班有史以来，最安静的一堂课，也是我们记忆最深的一堂课。这就是我的小学语文老师陈老师，一个坚强，负责任的老师。
难忘的启蒙老师作文 篇54
启蒙让你从不会到会，从不知道到知道，是让你受到一生的启发，我的启蒙老师的话还深深的印刻在我的心里，让我终身受益。
我虽然记性不好，但是那件事却让我记得清清楚楚。
记得我是在上英语课上，因为我英语成绩比较差，所以根本听不懂老师在说些什么，我仿佛在听外星语似的……。
不过一会儿，我终于忍不住了，眼皮开始发困，就开始和我的眼睛打一架了，我的眼睛一转，看了看地形，发现自己是坐在最后一排，于是我把英语书立在桌子上，遮住我的脑袋便昏昏欲睡了。
“坐在最后一排的女生，请把第四道题念一遍。”“不会吗？”老师见我一直不说话就感到非常奇怪，于是走到我身旁把我的书拿了下来，就发现我睡的正香。
同学们见了便哄堂大笑，我被这些来路不明不白的笑声给吵醒了，老师叹了口气说了一声：“等下到我这儿来。”“是不是还有个枕头才能睡得更香啊？”一个男生说道，我瞪了他一眼，便没再说话。
下课了，我踏着沉重的脚步走了过去，老师见了对我说到“每个人的时间都是宝贵的，就算是一分一秒，也有人愿意为这个世界做出更好的贡献，你自己回去想想吧！”
我听完便走出了教室，并会努力成为一个伟大的人。
难忘的启蒙老师作文 篇55
夏夜是美丽的，暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，就连灯光也睁开了眼睛，开始工作了起来。
妈妈抱着我，用甜甜的嘴为我吟唱。
我被这种动听的歌声包围住了，我慢慢地闭上眼睛享受这一小段美好的时光。
渐渐地，我的眼睛不知不觉就乏累了，真的好像闭上眼睛似的。过了一会儿，我真的要休息一下，可是妈妈那甜甜的噪音，我永远也忘不了。
在梦中我来到了音乐学院，一进大门发现许多人都在听着妈妈的歌声这种歌声不是刺耳难听的，而是美妙的。
望着妈妈，我笑了，这种笑正是鼓励妈妈的；这种笑，是伟大的笑；这种笑，就像一种神奇的力量，能将歌声变得更清澈，更美，更神奇。
这时候，妈妈的歌儿唱完了，妈妈看见了，我就给了一些手势，妈妈脸红了，像一幅害羞的画。
我睁开眼睛，天已经亮了，妈妈在为我做早餐。此时，妈妈就是我的启蒙老师，是一个会唱歌的启蒙老师。
你们想知道这几个手势是什么吗？哈哈，就不告诉你们，如果我告诉你们，你们会不会告诉别人呢，你们说不告诉，我可不相信哦。
好吧，就告诉你们吧，可是你们不要告诉别人，这些手势很简单，就是……对不起啦，时间晚了，我要走啦，再见！
难忘的启蒙老师作文 篇56
王老师是我的启蒙老师。是王老师让我懂得了什么是战胜困难，是王老师教我战胜了挫折，每当我看到亲爱的王老师的身影时，王老师悉心教导我的情景都历历在目。
记得那次月考，我本是满怀信心，准备这次月考成绩让我的名次大大提前，可现实和想像总是差的那么远，满分360分，我才考了256分。无数的错题在我眼前浮现，当时，我真想将卷子亲手撕碎，可想了想，我不该那样做。就在我心烦意乱时，王老师叫了我的名字，。我心想：糟了，这次老师一定得狠狠的训斥我，才考了这么点分，怎么去见老师，枉费了她那么细心的教我们。我踱步走上前，心中忐忑不安。
老师起先是看着我，我没敢抬头见老师，我低着头，等待着的是老师的严厉批评。可老师的一番话，证实了我的猜想是错的。“这几天是不是没努力，初中和小学不一样。在初中，只要你学，成绩保证提升，如果有一点松懈，成绩就立马下来。这次考试成绩不理想，回去自己好好考虑考虑吧。
回到座位上，我仔细思考着老师说的话。以前在小学，只学习课本上的那一点点知识，怎么能够提高自己呢？现在上了初中，知识量比原来多了很多，更应该刻苦学习才是。
的确，初中和小学不一样，这些天确实是多看了些电视，才导致成绩下降。
听了王老师的话，我明白了：现在的成绩代表过去，将来此时我们所期望的，只要我把看电视和玩电脑的坏习惯改掉，再加以巩固学过的知识每当我就要放弃的时候，我就会想到：再忍忍，明天就会过去的。这句话每天都在我的耳边萦绕，仿佛成为我的影子，时刻提醒着我，要努力学习。
我坚信，几年后，凭着自己的努力，我一定会成功！
难忘的启蒙老师作文 篇57
我的启蒙老师不是小学老师，也不是我的父母而是我家背后的那座山。正是它，给我上了人生的第一堂课。
记得小时候，我最常去玩的地方就是后山了。那时的我总以为山也像我们人一样，会说话，只是它比我们懒惰，天天呼呼大睡，不想说话罢了。
那个夏日的黄昏，我和往常一样去后山玩，我向打招呼：早上好啊，大山!可是，除了随风摇曳的杨柳外，没有任何回答的声音。
我想，肯定是它睡得太沉，而我的声音又太小了。于是，我扎起马步，腆着肚子，尽自己最大的力气喊出了一句早上好
奇迹出现了!我刚喊完，从山谷里也传来一声悠长的早上好。我兴奋极了，认为大山被我唤醒了，他正支着耳朵在等我说话呢，看来，他很想知道我为什么要叫醒他。
于是，我向大山提出各种问题。可大山并没有回答我，而是又向我重复这些问题。终于，我累得气喘吁吁，而大山仍有气无力地重复着我的问题。我撇了撇嘴，听见大山最后一声叹息。
他是不知道怎么回答我吗?我心里颇为纳闷。
当我终于忍不住坐下来，靠在树干下休息，就那么恍惚之间，我看见风吹着云在动，大山吐出一团团雾气，太阳红着脸倚靠在了大山的肩膀上，大山片刻间安静了下来，他正深情地凝望着我身边的柳树。
大山，你真美!我由衷地喊道。大山也回应了我，他说：你真美!我见他美，他眼中的我也是一样的美。我兴奋地想，它在夸我呢!
我又红着脸大大赞扬了大山一番，大山也同样赞扬了我，他脸上出现了更为羞涩的嫣红。不知不觉中，天色已临近傍晚，我向大山告别，他还是深情地凝望着柳树，似乎也在目送着我呢。
回到家，妈妈已经做出了一桌色香味俱全的佳肴，我低低地对妈妈说：妈妈，你真棒，我很爱你。妈妈的脸上出现了大山一样的嫣红，她也低低地笑着对我说：你也很棒，妈妈爱你!
我得到夸赞，感到非常满足。于是，我见到熟悉的人就问候一声或赞美一句，他们也同样给予我问候和赞美。
日子一天天过去了，这个习惯让我每天都快快乐乐。渐渐地，我悟出一个道理来：生活其实很简单，你付出什么，就会收获什么，你想要得到什么，就要去播种什么。快乐很简单，如果每个人对快乐的要求一样简单。这是大山教给我的道理。大山就是我的启蒙老师!
所以，如果你去山中游玩，请你代我向他问好!
难忘的启蒙老师作文 篇58
鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的启蒙老师就是——周老师。她脸圆圆的，那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具有的才华。
记得周老师刚来的时候，我对她没什么好感，想：语文老师我见的多了，无非是读三五遍课文罢了！可是，我想错了，她上完第一节课后居然在同学心中留下了不错的印像。我承认，她那节课讲的的确不错，特别是她的自我节绍让我们产生一种亲切感。
老师总给我们留作文，刚开始我认为这是一种压力。躺在床上蛮怨着：“本身可以不写的，”但是，周老师前段时间高兴的对我们说：“祝贺你们，你们以经跨出了学语文的第一步，要跨出这一步是十分困难的。”
我听了这句话后，别提多高兴了。原来周老师让我们写作文是为了提高我们的作文水平啊！从那时起我开始对朱老师产生好印像了。
周老师不像其他的老师，讲完课就没事了。她让我们查找资料，抽出时间让我们举行辩论会。学完课文后总是让我们表演情景剧，使我们的课堂十分活跃。
谢谢您！我的启蒙老师——周志红老师！
难忘的启蒙老师作文 篇59
我的启蒙老师姓张，弓长张。数学老师姓谢，其他老师我也没什么映像了，记得我们刚开学的时候是张老师把我们领进教室，当我们有什么困难张老师和谢老师第一个出来帮我们我们的启蒙老师是多么可亲，可爱，可敬`````当我们每天放学的时候老师还在打扫教室，有些同学说要自己打扫，谢老师就："说你们还小长大以后再来帮我和张老师打扫了好么？好了，现在快回家吧，你们爸爸妈妈还等着呢！
~"每天最晚离开教室的是你们啊！张老师和谢老师，我已经毕业了，我不是小孩子了，我已经可以帮你们打扫教室了，可我是多么想回到潘天授小学来帮你们做点事啊~当初你们为了我们，额头的皱纹多了，头上的白发多了~谢老师，您几次大发雷霆，都有白头发张出来，都有皱纹生出来为的是什么，为得是我们啊！您希望的就是让我们读好书，让我们长大有成就，您的一生都花费在祖国未来的栋梁上，您是值得的，我真想回到学校来亲自和您说声："老师您辛苦了。"在毕业典礼的那天我来给您送礼物，您瘦了好多，皱纹多了好多，白发张了好多。
老师我们都知道，您对我们好，我们毕业了，他们也就你走你的独木桥，我走我的阳关道，都忘了自己的启蒙老师，有些同学甚至还想早点毕业可以离开我们的母校，我，我多么不想离开啊！我好想回到以前的教室，听你们讲课，可这是不可能的，我好几次想回来看你们，可初中的和小学是不一样的小学4点就放学了，初中最多5点15分放学，当我们踏出小学的大门时，我就知道我们接下来的就是要踏上初中的道路，迎接跟多得困难。每当遇到难题我都想放弃，但是我想到您张老师的话：要好好读书，不能遇到困难就低头，坚持就是胜利知道了么？
那句话时时刻刻提醒着我，我不能忘也不敢忘，老师是多么的辛勤，就像蜜蜂一样，工作着``````我们的任务就是要读好书，读书并不是为谁读的，而是为自己读的，读到的智慧是自己的，不是别人的，每当我经过学校的时候我就想进去看看你们的冲动，可是校门已经关了你们大概已经走了吧，我好想你们，可是那有什么办法呢？我们放学晚。张老师谢老师，我想对你们说："你们辛苦了，我以后一定会回来看你们的，当我有了优异的成绩时我一定会回来的
难忘的启蒙老师作文 篇60
我两岁的时候，就能背诵《唐诗三百首》、《三字经》啦，你们知道是谁教会我的吗？今天，我就向大家说一说我的经典启蒙老师——我的妈妈。
在我呀呀学语的时候，妈妈就经常带我去书店看书、买书，我的第一本书就是彩图版的《唐诗三百首》。书买来后，我只会看彩图，妈妈便在睡觉前教我朗读，不知不觉中我学会了很多古诗，并且认识了很多汉字。我还认识了七岁就能写诗的骆宾王、写了大量优美诗句的李白、让我知道粮食粒粒皆辛苦的李绅……
妈妈不断地给我买书，渐渐地我也喜欢上了读书，我早晨起来看书，晚上睡觉之前也看书。每次我都看得津津有味，直到妈妈让我睡觉，我才恋恋不舍地把书放下。我从书中认识了许多小主人公：可怜的卖火柴的小女孩、美丽的白雪公主和可爱的七个小矮人、勤劳勇敢的灰姑娘和白马王子……
在幼儿园中班的时候，幼儿园里举行讲故事比赛。我讲了《龟兔赛跑》的故事。因为我对这个故事非常熟悉，所以我讲得绘声绘色，小朋友们都听入迷了，那次我得了一等奖。
这就是我的经典启蒙老师——我的妈妈。
难忘的启蒙老师作文 篇61
时光匆匆，一去不复返，难忘的启蒙老师。我从昨天的调皮淘气到今天的温文尔雅；从昨天的固执冲动到今天的果断冷静；从昨天的贪玩任性到今天的积极进取。而这一切如果没有我的启蒙老师是不可能转变的。因为是他的谆谆教导、循循善诱才使我改掉了昨天的坏习惯，走上了努力进取的良性循环之路。而我最难忘的启蒙老师是我三、四年级的数学老师——林老师。他长着一头短发，高高的个子，微胖的身材，在他高高的鼻梁上架着一副黑眼镜，就是这副黑眼镜框更增添了他的幽默。记得在一次数学考试上，我有一道数学应用题不会做，一直没有做出来，时间一点一滴的过掉了，眼看就要收卷了，我急得满头大汗。
这时，林老师走了过来，递给我一包面巾纸，对我说：“没关系，慢慢想吧，后面简单的题目先做。擦擦汗吧！如果热的话就把窗户打开来，透透气吧！”林老师的话如同一股暖流般冲进我的心田。?于是，我就先把那道不懂做的题目放到了一边，往下做后面那些懂得做的题目。等我做完了后面的题目，那道难题竟也有了灵感，被我做了出来。就在那张试卷发下来的时候，我竟意外地得了一百分。?永远感谢我的老师，感谢林老师的教导，感谢那一小包的面巾纸。春雨，染绿了世界，而自己却无声无息地消失在泥土之中。老师，您就是我心田的春雨，我将永远感谢您！
难忘的启蒙老师作文 篇62
我有一位性格活泼的老师——张老师，一双明亮的眼睛炯炯有神，一笑就眯成了一条缝。她温柔起来像头小绵羊，假如凶起来，头上就好像顶着熊熊燃烧的大火盆，同学们又爱她，又怕她。
张老师设计了许多学习的名言呢！有“只要你认真，成绩一定会上升”，“假如你爱我，成绩一定就要好”，“态度决定一切”……妈妈夸我数学成绩有了很大的进步，为什么呢？这都是张老师的功劳啊！张老师对我们说只要有同学问她题目，她都会非常高兴、非常乐意的教他（她）们怎么做。
所以，我现在一有不懂的题目就去问张老师，有一次，一道奥数题难住了我，我绞尽脑汁怎么也做不起来，赶紧跑去请教张老师，张老师乐呵呵地画了个草图，三言两语就把我教会了；还有一次，我数学考试没考好，一道应用题竟然把得数抄错了，一下扣了五分，被张老师毫不客气地狠狠教训了一翻，我暗暗下决心，今后一定不能马虎了……张老师不仅教会了我许多知识，还教会了我学习的方法和对待学习的态度，我永远记着我的启蒙老师——张老师，她是我学习的榜样！
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