在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的描写老师上课的作文，希望对大家有所帮助。
描写老师上课的作文 篇1
“叮咚叮咚!”上课铃响了。我们坐在班上，静静地等待着林老师的到来。没想到，没等来林老师，却等来了教导主任——周老师!
有的同学心存惧意，有的同学满脸疑惑，有的同学暗自欣喜：“周老师，你怎么来啦？吓了我一大跳。”周老师幽默地揶揄道：“你们算好的了，(1)班的同学还被我吓了三大跳呢!”全班同学一下子哄堂大笑，紧张的气氛全都烟消云散了。
这节我们学的是新课《珍珠泉》，周老师用他那独具幽默的话语带领我们去南京领略了珍珠泉的秀丽风光。眨眼间，下课铃响了，同学们意犹未尽，围着周老师与他相约下节的语文课。
第二天，周老师如期而至。“耶!”全班同学欢呼雀跃。周老师似乎也被这欢乐的气氛感染了，面容带着微笑，给我们讲解今天的生字词。忽然，黑板上出现了一个怪怪的“簿”字，我们越看越别扭，眼尖的同学很快发现了问题：“周老师，这个字是错别字!”周老师严厉了起来：“哪里有错!”全班立刻鸦雀无声。忽然，周老师诡异地笑了：“对!这是个错别字，应该要这样写。”说着在黑板上行云流水般地写了一个正确的“薄”字。同学们都在这一惊一乍的气氛中笑了。最后，他又笑道：“这次班上来了个错别字老师，小心落入陷阱哦!”同学们再次爆发出惊天动地的笑声。
后来，我们才知道林老师因为操劳过度生病了，才换了周老师代课。我们很喜欢周老师，但也为我们的林老师担心，希望林老师早日康复，早日回到我们身边，和我们一起感受风趣的周老师带来大家的欢乐。
描写老师上课的作文 篇2
小学六年级时，学校安排吴老师担任我们的语文老师，同学们都高兴地欢呼起来。吴老师是位女老师。她五官端正，待人和蔼，平时总是穿着朴素的衣裳，从不追求时尚。
吴老师上课很轻松，只要认真听她讲课就行了。她从来不冲我们发火，同学们都喜欢她。有一次总结作业，吴老师指着一本本子说：“有一位同学把腾云驾雾的‘驾’字写成了‘木’字底，看来那位同学可真不简单，能骑着木头上天。”话音刚落，教室里就像炸开了的油锅，同学们都哈哈大笑，有的捧着肚子，笑得前府后仰；有的捂着嘴，脸都憋红了；有的趴在桌子上，半天直不起腰；还有的甚至笑出了眼泪……
过了好一阵子，吴老师拍拍讲台说：“请那位同学注意点，以后坐飞机看云彩就行了。”又是一阵哄堂大笑。大笑之余，我们明白了写字不能马虎的道理。有一次，语文课上，吴老师让我们自习。同学们不遵守纪律，教室里一片杂乱的景象。有的同学东看看西瞧瞧；有的同学与同桌小声说话；还有的“调皮蛋”做“鬼脸”，逗得周围的同学“咯咯”直笑。这时吴老师唉声叹气地说：“同学们，课堂纪律这么差，别说一根针，就是十根钉子――”同学们全都睁大眼睛望着吴老师，“掉在地上，你们也未必听得见！”“啊，哈哈哈……”同学们笑了，同时也懂得了老师的用意。教室里安静了，同学们都在埋头写作业，吴老师看着同学们专心的样子，会心地笑了……这就是吴老师上课的风采。
描写老师上课的作文 篇3
第一节课后，郭老师对我们说：“你们的郝老师出去学习了，两个星期后回来，这一段时间一位新老师来代她的课。”我们听了后，有了一些小骚动。同学们小声议论着新老师长什么样，会不会是男老师？我也迷惑不解，想新老师上课是什么样，会不会和郝老师一样上课风趣幽默呢。
我想等到第二节课一上完，我心中的疑问就会消失了。
“叮铃铃”，随着清脆悦耳的上课铃声，我们的.新老师迈着稳健的步伐来到了教室里，我险些晕倒，我们的新老师竟然是个男老师。以前我们的正课老师可没有男老师，今天来了个男老师，也算是个新鲜事了。
我着意地看了看新来的老师，他大约40岁左右，有一张黝黑的脸，中等身材，不胖也不瘦。他还有一头蓬松的黑发，竟然没有一丝白发。天这么冷，他却只穿着毛衣和夹克，我估计他是从体校来的，身体素质好，居然不怕冷。
上课了，老师三步并做两步地走上讲台。老师刚一上讲台，我就有一种亲切感，因为他和我们的科学老师差不多，一样的黝黑脸庞，一样的中等身材。开始讲课了，他说了一声；“大家好”，唉，好没创意的一句话呀。然后他就在黑板上写下了自己的尊姓大名；李德全。我们以后就叫他李老师了。李老师告诉我们数学很简单，只要用心听讲，多动脑，多练习就会掌握所学的知识。李老师讲课的时候，爱举例子说明，他一举例子，我们就明白了。李老师写字一点也不潦草，很工整。而且，他和我们郝老师也不一样，郝老师讲课时，在黑板上写字时，是哪里有空写哪里，而李老师写字很有规律，一样的问题放在一起，一竖行一竖行地写，很有顺序。不知不觉中，一节课就上完了，我们也喜欢上了李老师。
我们喜欢上李老师的课，我们也期待郝老师快点回来！
描写老师上课的作文 篇4
山羊老师上完美术课，对小猴、小兔、小猫和小狗说：“今天你们要练习画一朵花”
小猴说：“画花，好办好办。”
小兔说：“画花，不难不难。”
小猫说：“画花，我先睡一觉再画也不晚。”
只有小狗拿着画笔和本子到森林里去画，他看地仔细，画地认真。”
第2天，老师把他们的画摆在了前面，小猴画地象桃子，小兔画的象萝卜，小猫画的象皮球，只有小狗画的象花。
描写老师上课的作文 篇5
最近上了初中，女孩子总是饥肠辘辘的，她有先天性的胃病，东西总是吃不饱，所以，有一次自习课，也跟自由活动课差不多，她在学校里吃了不少东西。老师走到她的面前，严厉地笑笑：“不用同学监督，我就知道你吃了不少面包，看，头发上也全是面包屑！”女孩子实在受不了，笑了。
下课了，老师问女孩子：“现在只有你一个人吃面包，不会怎么影响周围的，但是如果所有人都吃面包呢？你知道那种情景有多么壮观么？”“不知道。”女孩诚实地摇摇头，老实说，她也有些希冀。
以为只是开开玩笑，也就过去了，只是她一辈子，也不会想到的是……那一次，老师真的带着面包来上课了，嘴角还微微勾起：“面包真好吃！”一瞬间她目瞪口呆。同学们看的不是老师，而是她。是她，是她害了老师，她才是始作俑者，罪魁祸首！他们一定是这么认为的。女孩子羞愧得低下了头。却迟迟没有承认错误。
课后，老师找到女孩子，笑道：“如果人人都这样，情景比这个还恶劣。老师也是人，一顿不吃饿得慌。但是也憋住了，你呢？难道做不到么？”
描写老师上课的作文 篇6
老师自古以来就受到人们的尊敬，可是在九月二十九日，站在讲台上的和我们交流的竟是我们的小伙伴周润龙。
周润龙个子不高，一米五左右，身穿白色衬衫，脖子上记者一条鲜艳的红领巾。鼻梁上架着一副眼睛，可真像一位老师呀！
这是一堂公开课。很早，我们便来到了电教馆上课。我们一大群老师给“包围”了，四周黑压压的一片，同学们都倒抽了一口凉气。就连周老师也不免紧张起来，隐约可以看见几滴汗珠出现在他的额头，有时还会偷偷做一次深呼吸。见了他这种表现，我不觉担心起来，生怕他上不好这一课。不过，这种担心都是多余的。
上课铃响了，一堂严肃而又新奇的课开始了。周老师用抑扬顿挫、跌宕起伏的声音拉开了这堂课的序幕。“同学们，让我们先分享一下各自的小组课题研究吧。谁先来？”周老师亲切地说。同学们你看着我，我看着你，面面相觑，教室里鸦雀无声。周老师见了，很是紧张，不由自主地用手拉了拉衣角。终于一只小手举了起来打破了僵局。是杨徐斌。周老师见了，按捺不住激动，请了杨徐斌。杨徐斌缓缓走上讲台，正想说话，发现“小课题研究”被自己翻错了页，他着急起来，急忙用拿着话筒的手翻起来。由于紧张的原因吧，他翻书的速度慢了好多，本子还不时又滑回第一页。过了好久，他终于翻到了那一页，他赶忙介绍起来。由于生性腼腆，他说话有点吞吞吐吐，脸红得像个红苹果。过了一会儿，他终于介绍完了。他朝周老师一笑，匆匆走下讲台。虽然杨徐斌的介绍有些吞吐，但依旧得到了同学们与听课老师的一致好评。当然，其他同学的“小课题研究”也做得不错。一份份制作精美、内容丰富的课题研究令人目不暇接。
接着，我们又一起谈论了对《善是一种美德》的理解和感悟。精彩纷呈的发言、频频举起的一只只小手都令老师赞不绝口。
这节课让我们受益匪浅，体验了一次不一样的上课方式。多别开生面的一堂课！
描写老师上课的作文 篇7
今天老师告诉我们下午要上一堂数学公开课。
上课的老师是刘老师。
当我听到这个消息，我即兴奋又紧张，因为刘老师以前是我们的数学老师。
课前，刘老师先给我们每个人都发了两张练习纸。
不一会儿，上课铃声响了，一下子进来了很多听课老师，教室里鸦雀无声，同学们各个精神饱满。
老师首先在屏幕上显示了一张自学提纲，让我们进行自学，然后把自己的想法在小组里进行交流，最后，每个小组派一名代表来汇报，我们小组派的代表是我，这时，我忐忑不安，怕自己说不好会被其它老师笑话，幸亏刘老师没有叫到我。
后来，刘老师教我们怎么算正方形，长方形的面积，还给我们讲解了为什么要这样算。
说完后，老师让我们做练习纸，好多同学都错了，当老师走到我旁边看了看时，说：下面请丁奕文来汇报。
顿时，我的心提到了嗓子眼，鼻尖冒出了汗，唉呀!老师怎么叫我呀?我都还没准备好呢!这时，刘老师似乎看出了我的心思，她用鼓励的目光看着我，好像在说：丁奕文，别害怕!老师相信你一定能行。
于是，我鼓起勇气走上讲台，顺利得给大家讲解了两道题目。
就这样，我们度过了一堂快乐又充实的数学课，从这堂课里让我知道了自己还有很多不足。
描写老师上课的作文 篇8
一物理化学老师：你们要好好学习物理化学，你看看人家晴川，要是物理化学学不好的话，早就gameover了。
二政治老师：我们要学会独立自主，你看看人家晴川，一个人在清朝，孤孤单单的，父母也不在身边，你们如果不独立，以后万一一不小心穿越了，可咋办呀！
三历史老师：好好学历史，你看看人家晴川，如果历史学的不好的话，咋在皇宫里头混呢！万一跟错了人，那这辈子就完了啊！
四地理老师：认真学地理，地理是多么的重要啊！你看看人家良妃，要是地理没学好的话，估计这辈子是回不来了。
描写老师上课的作文 篇9
戴老师上课真有趣 我们的戴老师是个情感丰富的人，上课的表情可多啦，有神秘、开心、悲伤、幽默……不信？我给你讲两个故事，你不得不信。 记得在四年级第一学期圣诞节那天，戴老师拿着一个小箱子神秘地走进教室，走到讲台后，从箱子中拿出一顶圣诞帽，戴在头上，笑眯眯地对我们说：“祝同学们圣诞快乐！”
我们异口同声回答：“戴老师圣诞快乐！” 后来，戴老师把箱子放到讲台上，神秘地说：“这是一个百宝箱哦！”接着叫我们猜猜里面装着什么，同学们猜得五花八门。后来还让我们上台伸进手去箱子里摸一摸。当我们猜过、摸过之后，没想到老师从里面拿出一袋形状各一、包装颜色不同的巧克力，还发给我们每人一颗，让我们观察巧克力内、外的形状、颜色，最后居然还让我们在课堂上吃巧克力。原来这节课是作文课，我们一边品尝着甜蜜、香气四溢的巧克力，一边愉快地写着作文。
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