老师的作文

2021-07-17 老师

  在我们平凡的日常里,大家总免不了要接触或使用作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的关于老师的作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于老师的作文1

  今天是开学的第一天,我高高兴兴地跟着妈妈去学校报名,想到马上就可以见到黄老师了我就一步并做两步走,很快就来到教师,轮到我报名了,可一看不是黄老师,我觉得好惊讶,黄老师呢?新班主任看着我和蔼地说:“黄老师教二年级了,现在我就是你的新班主任”。看着眼前这位新班主任,我脑海里不禁想起跟黄老师相处的点点滴滴。

  20xx年9月1日,对于我来说是个不同寻常的日子。因为在那天是我进入小学学习生活的第一天,我很清楚地记得,那天我一进教室时,心里很紧张,但也很激动,因为我已经是一名小学生了,对一切都很好奇。那节课我几乎没有听课,我一心只想着下课,下课铃一响,我跑出教室,大哭起来。突然一只温暖的手抚摸着我的头,轻轻滴说:“你叫什么名字?怎么哭啦?”接着黄老师一边哄我,一边讲“小花”给我听,我顿时被这位老师温柔的话语吸引了,看着她那慈爱的笑容,我觉得黄老师像一位妈妈一样。从那以后,我就喜欢上了她,喜欢上黄老师的课。

  一天,黄老师在上课时,提出一个问题,叫了很多人回答,但都没能回答正确。我拼命的举手,但老师像没看见我似的,叫了一个没举手的人来回答问题。我在心里默默地想:“是不是黄老师不喜欢我了呀!”那位同学坐下后,黄老师直冲着我笑,但我还是把黄老师冷漠了。可是不久之后,发生的一件事改变了我对黄老师的看法。

  那一次,我在教室外面和班上同学一起玩。我们在一起玩边跑边跳,跑着跑着就摔倒了,我哇哇大哭。黄老师闻声而至,她把握轻轻地扶起来,慢慢地带我去校医室,在去校医室的路上,我对黄老师说:“我可以问您一个问题吗?”“什么问题?”她回答说。我接着说:“您是不是不爱我了?”“怎么可能,老师最爱你了,知道我为什么不叫你举手回答问题吗?”“不知道”我挠挠头说。“因为我知道你懂,但不要总是为自己着想,要让一些不太懂的同学试一试,要让大家一起进步,明白了吗?”黄老师笑眯眯地说。“嗯”我说。

  我和黄老师朝夕相处了四年,今年虽然黄老师不教我们了,但我在学校里还是能见到黄老师,我很高兴。

关于老师的作文2

  饮其流者怀其源,学其成时念吾师。——题记

  曾记得初一刚刚开学的时候,我就在想我的班主任是一位男老师还是一位女老师?是一种严厉型的还是一种温柔型……我想了很多很多。

  那天,天很蓝,云很白,草很绿,阳光很明媚。我来到了教室。哇!她好亮!阳光洒在她的身上,她静静地坐在那里,脸上挂着恬美的微笑。她最显着的特点就是她的嘴角有一颗痣。但这并不影响她的美,反而为她增添了一份神秘。同学们到齐了,她温柔的话语在我的心底泛起了一轮涟漪……

  晚自习,我们开始自我介绍,有几个女生胆小声音低的很,只见老师上了讲台,在他们头上摸了摸,用温柔的眼神看了看,然后说“不要怕,让大家认识自己,以后就是最亲的同学,我们就是一家人了”好温和的语气,事实证明了我的猜测,她是温柔型的老师。

  第一次写作文我没有按时交回,第二天老师并没有发现,因为贪玩竟然忘记了继续补写。第二个礼拜老师开始评讲作文,此时我才记起我还未交作业,我的心里默念,上帝保佑,老师不要发现我,心砰砰直跳。老师讲了一些许多学生的作文中的优点和不足,下课了,我好高兴,大概老师没有发现我未交作业哦。自习课后忽然班长发话“班主任叫你呢”。办公室里,老师一脸威严,“一个礼拜我在等你的作文,你为何不交呢?”我撒了个谎,说忘记交回,接着老师语重心长的一番话让我茅塞顿开,“你的日记反映出你的文笔不错,你将来一定是一个才女,如果你长期不交作文,你的写作水平就会降低,那还能成为佼佼者呢?”原来老师还有严厉的一面。

  同桌似乎从不把学习放在心上,这天上课他又和邻桌说话惹得老师把他提到班主任办公室,我心里真高兴,盼着班主任训斥他一顿。一会同桌回来了,手里竟然拿着10元钱,我有点纳闷,老师怎么没有训他,他哪来的钱?下课后我马上问他,他说“我今天没笔了,老师给我钱让我买,”原来班主任知道他家贫困,资助他的,哦,老师还有善良的一面。

  我慢慢地了解了她,老师,她是一个课上严厉,课下与我们打成一片,心地善良,有时对我们也很宽容的人。

  老师,谢谢你。成长的路上因为有你,我的生活更加明媚!

关于老师的作文3

  没有山一般的高峻,但您却有山一般的坚强;没有海一样的汹涌澎湃,但您却有海一般奔腾不息的意志;没有苍天的辽阔无边,但您有天空般博大的胸怀。

  老师,您是不灭师,您是领航的海燕,引领我们到达目的地;老师,您是出色的工匠,不拘一格地雕刻着所有雕像;您是一流的演员,三尺讲台的火种,点燃学子心中的理想和希望;老是发挥的阵地。

  老师,岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮,您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱;老师,您是灿烂的太阳,我们的闪耀全靠您输送的缕缕阳光;老师,您是一股清泉,流过密林山野,淌过深沟浅滩,永不干竭。高山挡不住您的川流,暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读,是为丰富自己的源头;每每戴星批阅,是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉。您奔流不息,是为了完成您崇高的使命:滋润每一寸缺水的土地。悠悠岁月,消磨了您宝贵的青春,而您却无怨无悔,几度风雨,几度春秋,一切都将远去,只有您无言的伫立着,撑起一片清淡高远的天空。

  是您,用拼音字母把我带入知识的殿堂,让我尽情地吮吸知识的甘露,让我像鱼儿一样在大海里畅游;是您,为我们插上了艺术的翅膀,任我在湛蓝的晴空下自由地飞翔,那芳飞的感觉让我永生难忘。

  您用蜡烛的风尚,孺子牛的精神,人梯的品德,托起我们新的希望!

关于老师的作文4

  人的一生,要感谢的人太多太多了,而我要感谢爸爸妈妈对我的养育之恩,感谢爷爷奶奶对我的无微不至地关怀,另外,我还要感谢老师们对我辛勤的培养。

  从我们到了上学的年龄走进校园起,老师就和我们有了紧密的联系。我们永远忘不了走进校门的第一次,是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑,温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章,让我们如痴如醉。

  就这样,老师在我们心里播下了快乐的火种,校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊!于是,我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希望寄托在我们身上。正是这样,苦心培育我们的老师教我们如何做人,怎样处事。当我们早学习上骄傲时,他们在叮咛:同学们,别忘了要继续努力呀;当我们在学习上失败时,他们在鼓励:别灰心,成功是从这里开始的。是您—光荣的人民教师,让我们学会如何面对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游,更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。

  虽然我们只是一轮初升的太阳,我们也要学着释放温暖,更要怀着对老师感恩的心去思考、行动,毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻,我代表全体同学,向我们尊敬的老师说一声:老师,您辛苦了。

  亲爱的老师,因为有了您,我们才会从一个什么都不懂的无知儿童成长为现在的阳光少年。您肩负着神圣的使命,您肩负着祖国的未来,您肩负着民族的昌盛,您肩负着历史的重任,就这样,一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长,在您的关注下奔赴远大的前程。

  因为有了您,就有了一个特别的节日—教师节。从此,全社会就多了一份对您深深的敬意与关注,我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界,播种未来;您的平凡在于无私奉献,无怨无悔。“捧着一颗心来,不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。 敬爱的老师,我把您比作绿叶,我把您比作红烛,也颂不尽您的奉献和成果啊!您不是绿叶却在滋养绿叶,您不是红烛却能照彻心灵,因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符,都镀成世界最美的颜色。从此,我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐,快乐幸福。

  老师给我们的太多太多了,我无法用我贫乏的语言来表达,千言万语汇成一句话:“老师,谢谢您!”

关于老师的作文5

  我们的数学老师,是一位严厉的老师。

  数学课上,“啪啪”,我正津津有味地玩着尺子。突然,我感觉一阵风向我袭来,接着一只手以迅雷不及掩耳之势夺过尺子。我打了一个寒战,抬起头,老师正拿着他那长长的直尺,一声不吭地瞪着我。我小心翼翼地咽了一口唾沫,心想:千万不要在我的座位表上打叉,千万不要!如果打叉就要罚坐,如果罚坐就会请老爸,如果老爸来校就会……想到这儿,我又打了一个寒颤。老师迅速走回讲台,不忘狠狠地瞪着我,眉毛拧成一个“川”字,我真怕她再拧眉毛真会变成一个圈。此刻,她依然一声不吭,教室里静悄悄的,大有“山雨欲来风满楼”之势。过了一会儿,老师紧皱的眉头终于舒展开了,拿起课本,重新上课。我提着的一口气,终于徐徐地吐了出来。在心里谢谢老师,连忙坐好竖起耳朵,生怕错过一个字儿似的,就这样,我度过了数学课最后5分钟。

  老师很在乎我们作业的订正,每天最后一节课她都会检查我们的订正情况。如果最后一节是她的课,她会要求我们完成订正后才能开始写作业,如果直至放学仍未完成订正,则必须完成后才能离校。一言以蔽之:今日事、今日毕,是此人的“通病”。

  老师,真是一位敬业的好老师。

关于老师的作文6

  林老师一直以来(一到四年级)都是我的班主任。每当她走进教室的时候,都会让我不由自主地想起了一年级的情境。

  记得我刚入学的时候,无论遇到什么麻烦事,她都会主动热情地帮助我。若有同学在课堂里捣蛋,她总是摆事实、讲道理,直到课堂恢复了平静。

  有一次,我忘了做作业,她发现之后,就用教鞭轻轻地打了一下我的手掌,用眼神示意。我就是从她那汪清澈、柔和、慈祥的眼神里明白了她对我的期望。同时,也悟出了正确与错误的区别。

  人们喜欢用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来抒写老师一生任劳任怨、舍己奉献的精神。其实,在我的生命感受中、学习体会里,只能说是老师教会了我不曾认识的许多东西;是老师领着我踏入乐于求知的旅程;是老师教导了我为人处世的守则……

  一年级的我,虽有感情的体会,但对于老师的`言传身教,仍然处于懵懂的时期。然而,随着知识与年龄的不断增长——就在上二年级语文课的时候,我似乎逐渐明白了老师对学生的“爱”究竟是怎么回事呢?我不敢说这体会很深,可我真的有点心知肚明。

  其实,无论老师的挚爱如何,都会成为我美好的回忆,也能让我一直在回忆中庆幸和陶醉,并时刻陪伴着、鼓励着我前行。

关于老师的作文7

  开学第一天,我刚走到新教室的门口,就看见门口白纸黑字得写着一个人的名字:"宇宝贵。"我心想:这么"土气"的名字,一定是一个"乡巴佬"吧!殊不知就是这样一个淳朴的老师,给我留下了极其深刻的印象。

  宇老师的板书很"潦草",常常使我眼花缭乱。他写字的动作很潇洒,左一竖,右一提,不禁让我们为他笔下的黑板担忧。可是每当他张嘴说话的时候,我们浑身的幽默细胞就被他激活了,于是教室里的笑声时常此起彼伏,一浪高过一浪。

  每堂语文课前我们都要轮流讲一首唐诗,他常常远远地退在一旁。宇老师的腰倚靠着第一排的课桌,右手的大拇指和食指捏着自己的下巴,右手则紧紧地勾住右臂的上方。他的目光射向讲台的桌脚,很少移动。这场景很容易让人联想到一尊雕像。只有他那深邃的眼神才让人觉得他在思索,他在津津有味地咀嚼每篇古诗,这时,他的眉毛突然往上一挑,便拧成了一条黑色的花,似乎是遇到令他疑惑的问题了吧。唐诗讲完了,他才会舒一舒刚刚被桌子压痛的筋骨,慢悠悠地迈向讲台。

  宇老师其实是一个教育思想很开明的人,如果把他放在国外当老师,一点儿也不过分。宇老师对"中国式的教育"有着自己独到的见解,并且他也把自己的思想源源不断地灌输给我们。现在的老师,几乎都被"应试教育"的铁丝网过滤过,唯独他——宇老师没有,这时令我们及其欣慰的。

  其实宇老师还是一个童心未泯的"老顽童",也许是因为他在农村长大的吧!还记得学校的镜心潭上冻的时候,宇老师独自一人走到冰面上,动作笨拙的像一只企鹅。他足足走了一节课才爬上岸,这一幕全被实验楼上做实验的我们看到了。所以,宇老师绝不会因为我们的贪玩而大发雷霆,每当我们准备受罚的时候,他只会轻描淡写地说一句:"注意安全!",让我们虚惊一场。后来学校初一年级学跳舞,宇老师也跃跃欲试,惹得所有同学一阵哄笑,一个同学说:"真是童心难改呀!"

  这样一个好老师,你说能让人不喜欢吗?

关于老师的作文8

  “又是一年三月三,风筝飞满天……”一听到这熟悉的歌曲,我的思绪就回到了一年前。

  其时,我正在读初二。我是每个老师看见都头痛的差生,听课不专心,作业马虎,总想着玩儿。为此,父母伤透了脑筋,我也因此而羞愧,可就是屡教不改,也不知是怎么的了。

  新学期开始,该是放风筝的季节了。我正打算着如何去放风筝时,我们的班主任洪老师叫我星期天到他那儿去玩儿,我心中直打鼓,也不知有什么“灾难”要降临到我的头上。

  那天早上,当我到洪老师家时,他已端坐在椅子上等我了。我怀着忐忑不安的心情走到他的面前,他微笑着对我说:“来,来,来,坐下来,我有事要请教你哩。”我心中一惊,还未来得及回话,洪老师已从屋中取出了许多竹蔑,对我说:“知道你扎风筝放风筝是内行,特地请你来传授技艺。”我心中顾虑少了些,大胆地拿起竹蔑教洪老师扎起风筝。他学得是那样的仔细,那样的一丝不苟。扎好风筝后,我们又用纸糊好,系上线。拿着风筝来到野外,趁着风势,我们把风筝放得很高。等风筝稳定下来了,洪老师把线拴在树上,拉我坐了下来。他和蔼地对我说:“你瞧,做什么事都要有个好的开端,并且有个好的过程。今夭如果我不向你请教,我的风筝也许就做不好,即使做好也可能飞不上天。”我听了这些话,心中微微颤动了一下,嘴里应了一声。接着洪老师用深沉的目光看了我一眼道:“一个好的风筝,要有结实牢固的架子,并且要有美丽耐看的外表,你说是吗?你也许会认为风筝是太不自由的,可是风筝飞上天,飞七干干净净的蓝天,不正是在不自由中获得了最大的自由吗?如果没有线的约束,它是永远也飞不上蓝天的,你说呢?”我没有吱声,因为我的眼眶里有些湿湿的感觉。

  在以后的一年里,我认真听课,严守纪律,刻苦学习,终于取得了优异的成绩。我时刻记住:做什么事都要有良好的开端,良好的过程,并且要有“线”的约束。唯有这样,才一会走向成功。

  我将带着洪老师深沉的爱,继续努力,奋发向上,为祖国为人民作出贡献。

  谢谢你——敬爱的洪老师。

关于老师的作文9

  从二年级到六年级,我们的语文老师都是柯老师。她瘦瘦的身材,戴着一副眼镜,看上去很严厉的样子。我有点怕她。

  记得有一次, 老师布置了一篇作文让我们回家写。回到家后,我苦思冥想了好久也没有一丁点儿写作文的思路,想着想着就睡着了。妈妈看我睡着了赶紧叫醒我,让我把作业做完才能睡。可是,我还是写不出来。妈妈让我打电话请教柯老师,可是我不敢打,急得都哭了。第二天到了学校,我心里很着害怕,不知该如何是好。纠结了半天,我还是鼓起了勇气去找柯老师。走进柯老师的办公室时,柯老师正忙着批改作业。我很紧张,低着头告诉柯老师我不会写昨天的作文,生怕柯老师突然发火狠狠地训我一顿。可是,柯老师不但没有训斥我,反而耐心地又把昨天布置的作文仔细地给我讲解了一遍。她一段一段地给我做分析,点明了文章的中心,一步一步地教我作文的写法。无论我提出什么样的问题,她都耐心地做出解答,直到我完全明白以后才让我离开。

  经过这件事,我明白了柯老师虽然表面看起来严厉,但其实是非常善良的。在我们需要关心和帮助时,她总是很有爱心,不耐其烦地开导我们,教育我们。我喜欢柯老师。

关于老师的作文10

  我们班有一位总是“偏袒”女生的老师,每次不是先放女生自由活动就是先给机会让女生先练习,每一次等女生自由活动的时候,我们男生只能眼巴巴地看着在一旁自由活动,而我们却在一旁听老师训,然后老师才让我们自由活动,不过每次我们自由活动的时候也离下课不久了。

  有一次,星期三下午,伴随着上课铃声的响起,我们又来到了羽毛球场,王老师像往常一样把我们带到指定练习场,然后严肃地我们说:“同学们,今天我们来复习一下羽毛球的发球的姿势,以及发球,而且必须发到墙上,现在大家自由练习。”于是我们就分组练习。我本来就可以发到墙上,于是我就拉远距离挑战。练习了一会后,老师突然吹响口哨让我们集合,然后对我们说:“同学们,既然你们已经练习了几遍,那么我们就来查一查你们的发球,没有轮到你就坐好,发完球,合格的就可以自由活动。来,女生那一排过来。”老师话音刚落,男生就已经在底下嘀嘀咕咕的说话了,“老师分明是想让女生先活动嘛。”“就是,不然怎么会叫女生先去。”“一会儿老师肯定等女生活动就不让我们去了。”

  果然,王老师等女生合格后就叫我们站起来,然后以说话为“理由”,让我们一直站在那里,给我们训话。我们男生也只能看女生活动,然后在老师背后做动作,等老师回过头来又“顺从”地站好。终于,王老师让我们自由活动了,男生也疯一般地跑走了。但好景不长,才活动了三分钟,这“该死”的下课铃又响了,我们只好扫兴地回班,不过还好,聊胜于无嘛。记得上一次老师都没让我们活动,结果铃响了,我们本来还以为老师会结束他的长篇大论,谁知老师却“聋”了,直到放学铃响了我们才得以回班。

  还有一次,老师本来说好了练习完就让我们活动,于是我们男生便很认真地练习,谁知等我们练习完老师却说了一句让我差点“吐血”的话:“今天男生练习得不好,女生先活动,男生继续练。”这时男生瞬间爆发,齐声大喊:“哇,女生也不见得比我们好,凭什么她们先活动?”但这“可恨”的老师竟然不理我们,自己“逃之夭夭”,和赵礼南老师说话去了,我们“悲哀”的男生也传来阵阵叹息和抱怨。

  唉,这“可恶”的老师,真是坑啊!

关于老师的作文11

  在学校理由教育我的老师,在家里也有老师,那就是我的爸爸和妈妈了。我在家里和爸妈玩时总能学到许多许多的知识,让我有了更多的认识。

  有一次,我和爸爸出去吃饭,在路上走时,爸爸遇见了他的同事,而我却在边边玩手机,爸爸示意的推了推我,我却没有任何反应,可能是我玩的太入迷了吧,爸爸叫我时,我就随随便便的“嗯”了一下。等爸爸和他的同事聊完后,我望了望爸爸,发现他一脸的愤怒,爸爸很生气地说:“你刚才怎么能这么没礼貌,只顾着玩手机玩手机,手机有什么好玩的。”

  我突然间吓了一跳,他的愤怒使我感到很内疚,让我就连回他话的勇气也没有了。

  爸爸压了压气说:“你刚才没跟叔叔打招呼,这样很没礼貌。”

  我一边抽泣一边说:“我又不认识他我干嘛和他打招呼啊!

  爸爸又说:“那你也要有礼貌啊,就算是不认识的也要打声招呼吧,这样会让人觉得你是一个懂礼貌的好孩子,知道了吗,为了惩罚你,没收你的手机一个星期。”

  “啊。不要啊老爸,我知错了,能不能不要这样惩罚我啊。”我说。

  “没得商量。”爸爸坚定的说。

  经过了这件事后,我变得跟加有礼貌了,那也得感谢爸爸的教导啊。我不仅在学校里有教我学习的老师,在家里还有一个让我受益匪浅的“老师”,在生活中,我做错了事还能纠正我呢。

关于老师的作文12

  临近三月,微风也变得透亮,趁着开学前夕,想着去书店买些模考前需要用的资料。一条熟悉的路,不知走过了多少次,趁着正值青春的年华,更需要努力一把。来来往往的车辆映出了过去,街角旁正有个熟悉的身影像我缓缓走来,纳闷的看着互相接近的彼此,“呀,赵老师”许久未见,她似变了模样般,印象中她是个严格十分有风度的老师,无论是生活中还是结交他人她都会时不时的端起她独特的气质——我的小学老师。

  说起来,也有许多年没见了,也未能听闻她的消息,此刻她热情的牵起我的手,温柔地拍着我的手背,一副说不出的喜悦于惊喜。简单的交谈后,才知道她的生活并不尽人意,女儿错过了理想的大学,丈夫在生意受到挫败,他们已经两年多没有回到老家过年了。

  话罢,我仿佛看到了她这么多年历经的沧桑,现在她已经不是我从前认识的她了。可是没办法生活还是要继续,长久的沉默,我并没有过多说些什么,甚至是安慰激励的话,她摇了摇头,像是期盼的什么并没有发生一样,就像多年前,我曾写过的一篇作文被她质疑时一样的神情,那时她刚上任,便接手了我们一茬学生,这群学生对于她来说是最好的安排,因为我们是整届最优秀的班级,不用班主任整天殚精竭虑,而她却是更加严格地要求我们,待我们达到她的目标时,她还会继续加大要求,总之,她对于我们,是一直不满意的。有一次校内竞赛,我的作文被评为最优秀的第一名,并被校方奖励,会后,她便给我们上了一节我最难忘的班会,她指名批评我抄袭,投机取巧,在她看来,这已经远远超过了小学生的水平,甚至连她也挑不出一丝一毫的毛病。

  此后,我便成了同学常常议论的任务,对此,我从来没向她解释过,因为那篇文章的每一个字全都来自于我,那是我的、它属于我们生活,谁都代替不走的!至今,我忘不了她那时的神情,她总是期待我说些什么。离别前,我问道他:您觉得仙人掌愿意活在沙漠里吗?告别后,我想很难再见到她了,你觉仙人掌愿意活在沙漠里吗?就像接受生活中多的是不愿。

关于老师的作文13

  时间如小河的水,带着悠悠笑声流去。岁月匆匆,可无法冲淡我对陈老师的感情。我要唱出我心中的颂歌。

  我衷心感谢陈老师,她使我懂得给他人带来幸福的人,自己也将得到最大的快乐的道理。有一次,为迎接儿童节,陈老师编写了小剧《老鼠和白兔》,还要我主演小老鼠。我一听,委屈地说:“不嘛,我不演坏蛋!”她笑着抚摸我的头说:“姗姗,你忘了《小丑的眼泪》吗年迈的小丑一生扮演了许多丑角,但并没人唾骂他,反而赢得了人们的尊敬。姗姗,你说这是为什么”“因为他给人们带来欢乐。”我毫不犹豫地答道。“对,那么你演老鼠,是为了让小朋友受教育的呀!”呀,原来是这样!我瞪大着眼睛,不由自主地答应了。陈老师是多么了解儿童哩,多么善于诱导啊!

  我衷心感谢陈老师,她用忘我的工作精神教育我,要关心,爱护身边的人。那是一个星期一的早晨,太阳炙烤着大地,天闷热得像快要压下来似的。全校的师生在操场上举行升旗仪式。不知怎么,我突然感到一阵难受,接着,眼前一片漆黑,就什么也不知道了。“姗姗,姗姗……”在一声轻轻的呼唤中,我渐渐苏醒过来,发现自己躺在陈老师的怀里。她一只手掐着我的“虎口”,一只手紧紧地搂着我。我能清晰地感受到她心脏的剧烈跳动。陈老师见我醒来,长长地松了一口气,仿佛卸下千斤重担。我想说什么,可浑身无力,眼前一片模糊……过了一会儿,我忽然感到喉咙像被什么东西堵住了,还没来得及说,便“哇”的一声吐了出来,脏物喷到我和陈老师的身上。陈老师眉头皱也没皱,赶紧帮我脱下吐脏的外衣。细心的她听到我的肚子里轻轻的响了一声,立刻贴在我的耳边关切地问道:“要不要上厕所”我有气无力地点了点头。陈老师二话没说,把抱起我,向厕所冲去。我的眼睛又一次模糊了,泪水夺眶而出……

  我多么想与我的陈老师永远在一起啊!然而事与愿违,不久我就要离开母校了,我和陈老师依依惜别在校园的林阴道上。再望一眼那熟悉的教室,再望一眼可爱的校园,我的眼睛模糊了……老师啊老师,如今,您的学生就要离您远去,一丝丝依恋的情感化作一片深沉的爱在我心中升起。

  多少年过去了,我仍深沉地惦念着陈老师。她那热切的期望,不倦的教侮,永远铭刻在我的心间。

  祖国的春天如此美丽,老师正是春天沃土上的播种者,我要为我的陈老师和所有播种者唱一支深藏心中的颂歌。

关于老师的作文14

  她,高高的个子,身高一米七左右,在两道修眉和一个略高的鼻子中间,不高不低地嵌着一双大而有神的眼睛。身体有一些胖。她虽然胖,但是我听说,她年轻时还是个跑步键将呢!

  我的记忆之门慢慢打开……

  有一天,她像往常一样走进教室,可是平时一向神采奕奕的她,今天却神情虚弱,就连走路姿势也变了,一瘸一拐的。不是像以前那样沉稳,轻松地走上讲台,不浪费1秒钟似的给我们讲课,而是走路速度慢了许多,好像每走一步都很艰难。我心里很奇怪,为什么呢?然后她就给我们讲课,一节语文课过去了,两节语文课过去了,一节数学课又过去了……直到放学,她就是一瘸一拐的给我们讲课。过了几天,我才知道,原来她腰扭了。我不禁回想起她这些天给我们讲课的情景:缓缓地走向讲台,脚像被沉重的铁链捆住一样,吃力地迈上讲台,皱着眉,挤着眼。用手用力地撑着讲台桌,先坐下半个屁股,然后慢慢地挪到椅子中间,用左手托着腰,用右手拿着粉笔,给我们讲课。她的呼吸仿佛变慢了,声音变小了,我们也配合着老师。寂静的教室里只留下了她和我们的呼吸声。以至于那天大家听课格外认真!

  要是我们早知道她的腰扭了,可能我们都会认为她不来了,在家里好好休息几天。而她呢?却仍然持病给我们讲课,我的心里此时对老师的举动多么敬佩啊!她是多么的爱我们啊!

  她的声音变小了,也不精神了。但是她能忍受着折磨,已经让我感动不已。虽然讲课的声音有些虚弱,但她说的每一个字,每一个词,每一句话都让我听的清清楚楚,明明白白。

  在她的心里,也许她认为,如果请了病假,就会耽误我们的课;也许她认为,如果请了病假,成绩就会在年级里落后……然而她的这一举动,不仅感动了我,甚至还感动了全班。班里的男同学也不像以前那样调皮了,也都听话了,他们似乎也被老师的这一举动感动了。她那关心我们学习的精神让我感到了烛焰般的温暧。老师对我们的学习这么负责,我们的学习成绩怎能不提高呢?

  老师的爱,如天空般的辽阔;老师的爱,如大海般的深广;老师的爱,如火焰般的炙热;老师的爱,如钻石般的透亮;老师的爱,如一束光线,照亮了我的心。

  啊!您是那么的真诚,是那么的认真。对我们的学习是那样的负责。你们知道她是谁吗?她就是我们的班主任:李老师。

关于老师的作文15

  影响我的人很多,可是影响我最深的只有一个,那就是我的老师——郑老师。

  郑老师是一个黑如炭的女老师,人长的高高的,头发短得像男生一样,嘴脣配上皮肤就像焦黑的木头上长出一朵红花,人虽然没有美如天仙,但心却如天使一般纯洁美丽,是个非常优秀的老师,教了我许多事情。

  郑老师是一个活泼的女生,跟害羞的我有着天壤之别。每一次,老师要我发表事情,我总是小小声的回答。每一次这样,老师便对我说:“讲话大声点,不要怕。”老师没有骂我,也没有责怪我,而是鼓励,每一次都是这样,老师从来不曾放弃要我说话大声一点这件事,面对老师的鼓励与不放弃,我一点一点的进步,今天,我的进步全要感谢这一位优秀的老师。

  郑老师是一个关心学生的老师,有一回,我一个不小心踩进水沟,脚受伤了一大片!同学陪着我走进教室,一进教室,老师一看到便把我拉去擦药。在擦药的时候,伤口痛入骨髓,每擦一下都如刀在割,老师一定看出了我的痛苦,脸上满是关心,擦完药之后,几乎每一天都问我:“你的伤口好点了吗?”老师的关心令我感到温暖,能有一位这么关心学生的老师,是我的荣幸。

  郑老师对学生很认真,也很负责,只要是学生有不会的地方,她一定尽力而为,就算花上一个小时她也在所不惜,被她教到真的很幸运。

  郑老师教了我许多的事,也影响我很多,她真的是一位好老师,我希望往后可以再当郑老师的学生,如果可以,说我是全世界最幸运的人也不稀奇。

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