第一次当小老师作文

2021-12-15 老师

  在我们平凡的日常里,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的第一次当小老师作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

第一次当小老师作文3篇1

  老师,是神圣的人。他们把自己的知识毫不吝惜的传授给我们。但是老师也不是那么好当的,他们必须把所有的知识都熟练掌握,还要让学生也明白其中的道理。我就当了一次老师,并且深切的感受了当老师的辛苦。

  那天早上,我正在读英语。老师走到我面前,和蔼的对我说:“吴晨,这节课就由你来带领大家复习百分数这一单元吧。”我听后,顿时傻了眼。面对这突如其来的“考题”,我有些措手不及。再看看表,离上课只有五分钟的时间了。“我吗?我能行吗?”我不停的问自己。但望着老师对我的信任的目光,我最后决定:“唉,试试吧。”

  上课铃响了,同学们都坐得端端正正,表示欢迎我这个小老师。我拿着书,站在讲台上,看着板书,又望着同学们那一张张期待的脸,我不禁为自己捏了一把汗。但很快,我就找回了自信,决定在顺序确定的情况下临场发挥。“先从最简单的开始着手。”我想着,并问同学们:“百分数的.意义是什么?”话音刚落,班上便响起了一阵阵响亮的回答声:“表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数!”“回答得很好。”我鼓励同学们,自己也豁然轻松起来,开始带领同学复习。我滔滔不绝地讲,一边讲一边在黑板上写练习题。虽然有时我讲的断断续续,但经过老师的点拨,同学们仍复习得很好。眼看快要顺利完胜任务了,“拦路虎”最终还是出现在我面前。在我讲黑板上的一道题时,我和同学们边做边思考:“发芽的数量÷树苗总量=发芽率……”咦,好像不对。我皱着眉头又看了一遍题。“‘老师’,少了乘100%!”没等我看完,同学们就指出了这道题的错误。我看了看,顿时察觉,马上把100%加上,歉疚地朝同学们笑了一下。这时,我的脸红成了个大苹果,我恨不得立刻找个地缝钻进去。

  不知不觉,一节课过去了。我回到位置上,长长地呼了一口气。我的手指被粉笔烧得火辣辣的,脖子、胳膊都又酸又痛。想到老师每天都这样给我们上课,还为我们处处操心,做老师真是不容易啊!我以后要刻苦学习,决不辜负老师对我们的期望!

第一次当小老师作文3篇2

  今天语文课,邓老师给我们讲评《寒假作业》。她笑眯眯地对我们说:“今天我想请同学们当小老师来讲评《寒假作业》。”同学们一听,个个自告奋勇地把小手举得高高的。

  第一个小老师是管欣彤。她有点紧张,毕竟她是第一个上台的嘛。我认真地听着她讲解的第一大题,虽然她没有邓老师讲得那么详细那么生动,但她还是清晰地讲完了第一大题。

  一会儿,陆雨菲讲完了,下面的题又会是……正当我默默祈祷不要叫到我时,邓老师偏

  偏叫到了我。我既紧张又害怕,因为我怕我讲错了同学们笑我。我拿着《寒假作业》,迈着沉重的步伐走上了讲台。

  我迅速地读了一遍,看同学们听得都很认真,就开始提问:“让明亮的眼睛去发现——哪位同学来回答?”顿时,教室里的气氛活跃起来了,一只只小手都举得高高的,好像生怕我看不见似的。“王亭心,你来回答。”“……翠竹的挺拔,松柏的苍劲,用绚丽的色彩,去描绘果园的丰收,沃野的耕耘……”“嗯,答得不错。”渐渐地,我不再紧张了,渐渐地,我掌握了技巧,同学们也越来越配合了,争先恐后地来回答我的问题。就这样,我很顺利地讲完了第三大题。

  今天我当一回小老师,我深深地体会到了要把课讲得生动而有趣,真不是一件容易的事啊!

第一次当小老师作文3篇3

  天真烂漫的童年中,最让我难以忘怀的是当小老师。

  在四年级时,老师定了一个规矩,从今天起,按学号,每人当一天小老师,我十分紧张也十分期待,我是班里第三十六个小老师。

  终于等到了那一天,我早上起来去了学校。今天我是管理班级的小老师,所以我要收起嘻嘻哈哈的一面。一进班级,只见同学们没有分寸地打打闹闹,我忍不住了,大喊:“给我安静。”可惜这招并没有用,于是我拿出底牌:”再讲话就记名字,写检讨啦!”这招果然有用,谁想写检讨啊,于是声音小了起来,我满意地点点头,俨然小老师一样,让他们读课文。

  中午,同学看见老师去开会了,于是开始玩了。我作为小老师,怎能袖手旁观呢?我默默地走上讲台,写下了几个学号,然后去老师的位置上坐着。没错,这动作一气呵成,把同学们吓了一跳,突然有人大声喊:“凭什么记我的号不记其他人?”我扯着长声说:“这个班有四十六人,除去我,要把你们都写一遍吗?我就要抓领头的。”这时,老师回来了,他见到黑板上的几个学号,盯了一眼同学,便叫他们去办公室“喝茶”去了,我也松了一口气,谁叫我们班有太多这么调皮学生呢?以一抵四十五,有点儿顶不住呀!

  这次当小老师,我不但理解了老师的辛苦,还知道当老师太不容易了,愿每位同学都做最好的自己。

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