无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的我眼中的老师作文，希望对大家有所帮助。
我眼中的老师作文1
老师——是人类灵魂的工程师，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才，您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰，您比父爱更严峻，比母爱更伟大从不说累，生病的时候自己又累又苦，却不能请假，可我们却非常不听话，害的您病情加重。我们考的差的时候您还要帮我们讲一些笑话，调节调节气氛。她就是教了我们快三年的语文老师——张老师。
张老师圆圆的脸上镶嵌着一双大大的眼睛；黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴，给了我们知识，给了我们快乐。在课堂上，老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文，让你听得如醉如痴，身临其境，会让你投入身心，不会顾及别的与学习无关的事。
张老师是我小学生涯里最严厉，也是最让我害怕的老师。到现在，我还记得四年级由我的一次失误，张老师把我拉上讲台，狠狠的训了一顿的样子，至今还是记忆犹新。于是从此以后，我每天都提心吊胆，生怕再出现同一次失误。张老师的“凶”，是我们班上的每一个人都怕她，但也同时敬畏她，因为他总是用道理说服你，或许是“严师出高徒”吧，在她的教导下，我们班的学习、纪律都提高了很多，刚开始大家是老师不在“乱哄哄”，老师一来“静悄悄”，是属于那种“猫与老鼠”的关系。久而久之，什么时候该干什么，什么时候该安静，已成为了一种习惯，那种“猫与老鼠”的关系也就慢慢的淡化下来了。虽说老师是一个严厉的老师，但她也有慈祥的一面。那一次我们全班都在背词语解释，老师一个一个抽查，写不出的抄50遍，但这一次老师不仅是按顺序来报的，而且还给多同学们很多机会，好像想让每一个人都可以不用抄词语解释，更有意思的是，有些同学答对了，她就说“恭喜你，答对了”。老师也有和蔼的一面，也有一颗温暖的心。
这就是我的张老师。我们快乐时，张老师也跟着快乐；我们不快乐时，张老师总是想办法让我们快乐。
我眼中的老师作文2
老师是学生的灯塔，照亮着我们前方的道路；老师是学生的太阳，使我们在黑暗中得到希望；老师是学生的雨水，用知识让我们健康成长……一个人在成长过程中，遇到一位能改变自己的老师是幸运的。几天前，我就遇到这样一位老师。
上初中以前，我认为语文就是一门很枯燥的学科，可是，就在初中开始的第一节语文课，我改变了这种看法。
“啊——第二节就是语文课，要伤心了呀，老铁！”我站在课程表的前面抱怨着，也就在这时，上课铃声响了起来，我的脸一瞬间开始囧了起来，缓缓地抬起腿走向自己的座位。坐下后，拿出语文书，头一转，平静地看着教室门口。过了几分钟，有一个胖胖的身影出现了，我死死地盯着他。他走到讲台桌后，对着我们轻轻一笑。我被感染了，开始认真地听着。”同学们好，我就是你们的语文老师……”之后，老师在黑板上写了三个大字：黄正泛。“这就是我的名字，你们必须叫我黄老师。你们毕业后，可以叫我泛泛。”就这句话，我被深深吸引住了。
之后的每一节语文课，我都将目光牢牢地定格在每一课的知识点上。如果有什么不明白的地方，老师就会用很幽默的方式帮我解决。黄老师的幽默不仅出现在我们不理解的地方，有时也会出现在易错的知识点上。比如，有一节课，老师在教《咏雪》。在解释“谢太傅寒雪日内集。”中的“集”，老师知道我们可能会写成“急”，便及时地说了一句：“这里的’集’是聚集的意思，若果是’急’的话就成了谢太傅在一个下雪天要去上厕所了，那可不行！”逗得我们全班笑得嘴都合不拢，也深深地记住了这个“集”。
黄老师对于我们来说是朋友，也是老师。对于我来说，黄老师还是一个将逃避语文的我拉出来的“救命恩人”。
这就是我眼中最伟大的老师——黄老师！
我眼中的老师作文3
"“嘘!快点把头探过来，悄悄跟你说：‘我们那体育老师呀……’啊!不好了!她正朝这边走来!”
“叮铃铃”“叮铃铃”……俞老师走进教室，她可是一位学校大名鼎鼎的严厉之神呢!
瞧!俞老师那小小的眼睛里，透露出了那一阵阵威严，本来像菜市场一样的教室，顿时便鸦雀无声!只看体育委员——老汪，匆匆忙忙地理了一下桌面，解了下红领巾，随便推了一下，便慌慌张张地跑到了讲台上，立马喊起口令来：“一，起立;二，放凳子;三，排……”那颤颤巍巍的声音中，不难透露着对俞老师的害怕、恐惧。不等我们放好凳子，那如母狮子般的俞老师，早就已经迫不及待了，左脚一蹬，双手握紧拳头一甩，用河东狮吼般声音喊道，“你们这像地动山摇般震耳欲聋。你们是要把我吓出心脏病吗?”殊不知她的声音正是盖过了天，盖过地!
跑步时间到了，俞老师一声下令：“向右转，跑步走!”我们便排成了整齐的两排队伍，像训练过一般，脚步、手臂完全相同，跑到最后一圈时，我们坚持不下去了，一放松，竟立刻变成了三、四排，而且个个聊着天，说着话，体育委员也不例外。俞老师正躲在一(3)班教室观察我们，九圈已经跑完，俞老师慢悠悠地从一(3)班走向晒在火辣辣的太阳下的我们，冷冷地丢下一句话：“再重跑十圈!”“大圈，还是小圈?”体育委员小心翼翼地问，“和刚才一样十圈”。已将近末尾，老师走出，示意在树荫下集合，一、三两排去拿垫子，准备仰卧起坐。
她那小小的眼睛，放射出了那一根根细细的银刺针，简直可以直接无遮无拦的穿过，我那小小的心脏。“二、四组起来，快!预备!开始!”俞老师的话摇醒了我们……
经过一次次的“雷声轰轰”，在运动会上时，下午!我们浑身上下，精力充沛，再接力赛比赛当中，我们荣获了团体第一名!身后传来了阵阵掌声，望见俞老师第一次“笑”嘴巴里露出了几颗大龅牙，那宽大的牙缝中，流出了一股股暖流，俞老师的笑是那么温和，那么灿烂。
俗话说：“嘴不饶人心地善!”确实如此!地面露锋芒，疾言厉色，心中却装着我们四十六个孩子，心底想把我们的成绩提上去，真是刀子嘴，豆腐心呀!"
我眼中的老师作文4
我眼中的张老师，他是一位严厉而又和蔼的老师，并且他更是一个乐观而又坚强的人。
从见到张老师的第一眼起，我就深深地被张老师所震撼：一副金框眼镜架在眼前，颇带有几分诗意与文雅，一双小小的眼睛里面透露出慈祥与仁爱。老师一笑起来，似乎整个身子都在笑：眼睛笑了，眉梢笑了，甚至每根头发都笑了起来。老师爱笑并常笑，似乎老师的生活也是充满笑意的，以至于我们这些后生晚辈也在张老师的朗朗笑声中度过了一段又一段愉快的时光……
张老师是很严厉的。在上课的时候，如若有人胆大包天地做小动作，那么张老师便会手拎一根烧火棍，脚踏一对“风火轮”，神不知鬼不觉地立在你近旁。就在这时，一棍敲在你身上，令你措手不及，防不胜防。还有甚者，在课堂上大声讲话的话，张老师就会猛敲案桌，然后愤然站起，板着一副怒目圆睁、火冒三丈的样子。最后狂吼一声，那声音真可谓震耳欲聋呀！
虽然老师对我们的要求非常严格，但是也不能不说老师是一个亲切和蔼的人。
每当上课时，老师就会右手拿着花名册，左手推推眼镜，然后开始点名。此情此景，老师就如一位威武的将官站在沙场之上，点兵点将，威震四方。当老师念到一个好玩的名字时，老师便会情不自禁地笑起来，两个小小的酒窝，粉扑扑的、甜甜的。这是真诚的，是发自内心的，不比得在那繁华的街头服务员那僵板而又虚伪的笑容。老师的笑是朴实的，是和蔼亲切的。在老师对我们一番批评之后，老师总要对我们讲些肺腑之言，句句耐人寻味，引人深思。讲到动情处，老师都会发出内心的感叹，让人觉得老师是那么的和蔼亲切，因为我们懂得老师的良苦用心。
老师的左手是残疾的。当我们问起这件事时，老师愣了一下，我们以为老师会悲叹往事。但是老师并没有，反而微微一笑，并给我们讲了一个动人的故事。讲罢，老师又笑了笑。我内心被震撼了，老师竟是如此的乐观坚强，何况我们呢？张老师这种身残志坚、乐观坚强的精神值得我们学习。
张老师是一位严厉的老师，又是一位和蔼的老师，更是一个坚强乐观的人，这就是我们的张老师！
我眼中的老师作文5
一说起我的数学老师阎老师，就总有黄河水那么多的话。平时，我们都叫他“严师”，俗话说“严师出高徒”，有了“严师”，我们便成了“高徒”；班主任姓“诸葛”，简称“诸师”，糟了，成“猪屎”了。为了不变成“猪崽”，我们当然愿意和“严师”在一起，成为“高徒”喽！
别看阎老师要奔五十了，身体可健壮着呢！最明显的还是他脸上架着的那副银灰边的眼镜，从中似乎可以看出他的满腹经纶；而那几乎是镶在他国字脸上的大嘴，则会滔滔不绝地说出一些大道理来让我们心服口服。阎老师整个人虽说是其貌不扬，但教训起人来，却让我们佩服地五体投地。
阎老师教训起人来是幽默+严厉=好效果。就拿咱们取绰号来说吧！那是在一次午间班时，有个同学故意大声说要吃鳗鱼，我一听，心想：叫我绰号，就是想吃掉我喽？哼！休想！于是我马上向老师打小报告：“阎老师，他叫我绰号！”阎老师一听，先是给蒙住了，好半天才反应过来，原来“鳗鱼”是我的绰号。便走到那个同学跟前，回头问我们他的绰号。同学们便异口同声地回答：“周二毛！”阎老师听后，大笑起来，对他说：“你呀，真不害臊，你不叫别人绰号，有谁还会叫你周二毛，就该叫周三毛了！”班上立刻发出一阵爆笑，那个同学却羞红了脸。
离开课堂，阎老师的另一面又成了童真童趣的。那次是在课间，我们几个女生正好在走廊上踢毽子。阎老师也来凑热闹。于是阎老师选了一个踢毽高手和他一组，和其他三个女生开始了比赛。只见阎老师不慌不忙，伸出他的“美腿”，把毽子放在尖尖的鞋尖上，一支手放在瓷砖吧上，两只脚向上一跳就踢了起来，“一个，两个……”，“阎老师，不错嘛！”我们一个个赞叹起来，阎老师脸上浮起了得意的微笑。接着场上风云突变，阎老师拉来的“高手”一次只踢了三个！那三个女生恰好又发挥良好，一连踢了快一百个。阎老师傻眼了，又赶忙拉来一个女生，还说：“不行，不行，你们人多，赖皮！”只好随着他喽！但是天不尽人意，阎老师还是“一筹莫展”。阎老师一连拉来了五个女生，终于赢了一次。看着阎老师脸上那欢乐的笑容，仿佛他回到了小时侯。
从我眼中，阎老师有喜有忧，有严肃有欢乐的脸上，我明白了快乐为什么比金钱重要……
我眼中的老师作文6
有很多人把老师比作辛勤的园丁，我也这么认为。在我们眼中，老师是“多种多样”的，就像一个装满各色各样花儿的瓶子。回首过去，差不多每一个名人的身后，都有一位老师在支撑他，鼓励他。
有些老师是千篇一律的，作业考试可以堆积成山，总是死板板的教导学生，一点儿也不新奇；有些老师是严肃的，每天脸拉的好长，让学生看起来不禁心惊胆战，对学生的要求也是严格的；有些老师是幽默的，让人看起来，就算再老，也感觉年轻的朝气依然存在，所以，孩子学生们也喜欢；有些老师是童心未免的，常常带学生做一些古怪的活动，带他们玩，在玩的过程中，知识也照单全收；有些老师……
其实，我更喜欢童心未免的老师，因为他会给我们温暖，并且玩是孩子们的天性，敢问天底下哪个孩子不喜欢玩耍了，如果能在玩的过程中，知识也学到了，这不正合了孩子们，家长们的心愿吗？所以，不要去刻意的剥夺孩子们玩的权利，让所有时间全部花在学习上，这样，不仅学不好知识，反而弄巧成拙。
如果，千篇一律的老师，再新奇点，就更好了；严肃的老师，再温柔点，再亲切点，就更好了。
尽管有各种各样的老师，可老师们的负责心是一样的，他们都希望自己的学生学到很多的知识，长大后为祖国尽自己的一份力量，为祖国争光。老师就如同学生们的再生父母，将仅有的知识传授给学生们。我们用千言万语歌颂不了我们的老师，用这世界上所有的字都不能将老师对学生的爱描绘完。其实，老师并不轻松，每天晚上，要为我们批改作业，为我们绞尽脑汁的找更多的知识。只要你注意看，你就会看到老师眼皮底下的丝丝皱纹，头发中掺杂的白色头丝，在仿佛中，我们“看见”了老师一天的工作。
不要学会去埋怨老师，因为老师是无私的，等你哪一天长大，哪一天成功的时候，你会不计路途辛苦的去寻找那些你的启蒙老师，你的好老师。透过眼中的瞳孔，透过自己的心，你会发现，我们眼中的老师，是好老师！
我眼中的老师作文7
汝请看，那立于三尺讲台，手持棍棒之夫子，乃吾师也，今日，吾便带你来康康吧。
吾师姓张，可以称作为张老师，张老师着实相貌平平，一颗充满智慧的脑袋在灯光下显得那么“熠熠生辉”，散发着知识的光芒。一副眼镜端坐于张老师的鼻梁上，小心地保护着一双小小的三角眼。有智慧的人是咋样的呢？眼睛是会发光的。张老师的小眼睛就发着光，有时坐在座位上，张老师的眼睛朝台下这么一扫，像过安检似的，我们的一举一动都尽在他的掌握之中了。不过这样一个有学识的人，讲课却十分有趣，常逗得我们哈哈大笑，捧腹大笑，四脚朝天360度无死角旋转地笑。
记得有一次，张老师从容地走上讲台，手持着小蜜蜂，把几米长的棍棒杵在地上，对我们绘声绘色地讲：“有这么一次啊，我从那个杏家湾小学走出来了。那个走出来嘛，就看见一群人围着，一层一层地围着。我就走了过去，听见别人说：哎呀，死的好惨嘞。我当即走了过去，左瞧右瞧看不到。这时，一个年轻娃儿走过去，他也想看，又看不到，他灵机一动，说死的那个是他老爹！人们立马闪出一条道，结果啷个？死的是条狗！”
教室立刻炸开了锅，可张老师却一本正经，摸了摸那光溜溜的脑袋，给我们道起人物描写来：“这是典型的不观察了。狗会是你的爸爸吗？生活中，一定要留心周围的人、事、物，还要抓住特征，这样才能写出好文章来。”虽然我们仍意犹未尽地笑着，但也跟着张老师频频点头。
张老师的幽默风趣是其一，独特的教学方式又是其一。“每天看书两小时或一小时！知道了吗？”张老师扯着嗓子搁那儿吼道，“要写读书字条，不然就是手板喂！问君能有几多愁，手板打得你眼泪流！”
经吾之讲解，你一定想来了解张老师吧！快来哦。机不可失，失不再来！
我眼中的老师作文8
转眼间，六年的小学生活已悄然逝去。中学的门槛已近在眼前。
新学期，新气象，新的同学……然而，新老师们的一举一动，都充满了属于他们的独特教学作风。现在我就来向大家讲讲他们吧。
一张圆圆的皮球脸，一个发亮的大光头，一只秀气的小鼻子，外加一张幽默的小嘴巴，当然，还有那肥嘟嘟的可爱双下巴，分明是一副“粗犷”的模样。不用猜了，这就是我们的可敬的黄老师了。别看他胖，但他的头、肚子里装得可全是知识，说他才高八斗，学富五车，那是一点儿也不夸张。
黄老师上起课来，十分有趣。他不会照本宣科，而是会根据自己对课文的理解，适当地改编成一个个可笑的小故事，把枯燥的知识以有趣的方式传授给我们，教师里经常响起我们快乐的笑声。
第二位尊师是我们的美术老师，他有着浓厚的东北口音，说起话来，如滔滔江水，丝毫不给人喘息的时间。若稍有不慎，就可能漏听好几句话。
当他讲课时，你若插嘴一句，他便会转过身来，立刻停止说话，像是把说话权转交给了你。炯炯的目光盯着你不觉地低下头去，不敢直视他那犀利的眼神。全班每个人都噤若寒蝉，一片鸦雀无声。
一次上课，老师在黑板上画了一棵线条笔直的树。我们见了，都哈哈大笑起来，问：“老师，这是什么鬼东西啊？”老师等大家都笑够了，安静下来以后，才对大家说：“画树应该自然用笔，不应该像我画得这颗树一样，线条笔直，没有一点柔嫩的感觉，像枯死了一样，如果树都长成这样，那不是糟糕透了吗？”我们听后笑得前仰后合。老师瞅了我们一眼，旋即又拿起粉笔，“嗖嗖”几笔，又在黑板上画了几朵一模一样的白云。老师还是像刚才一样，等我们安静下来，才郑重其事地说：“我们不应该这样画云朵，云朵有多重形态，变化多端，这样画显得太过死板，并不美观。”说完，他便作了个呕吐的动作……
这些精英老师们各有不同的特点，也正是因为有这样的特点，才使得我们眼中的人物个性鲜明。
这就是我眼中的老师，好老师！
我眼中的老师作文9
老师是辛勤的园丁，是老师教会了我们做人的道理，教会了我们各种各样的人生哲理。我觉得老师是一个很神圣的职业，现在，我就说说我眼中的老师吧。
我眼中的老师是美丽的。“漂亮”停留在表面，“美丽”深入到内心。老师爱穿着一身素雅的衣服，乍一看上去给人一种耳目一新的感觉。
我眼中的老师是“一台电脑”，无所不知，无所不晓。上课时，老师总能用她那幽默风趣、在无形中融入知识的语言是我和同学们的情绪变得高亢，使我们的课堂不再无聊，我们的情绪不再低落。名篇佳作、警句妙语老师顺手拈来、灵活运用。刚一下课，老师就被里三层外三层的人群围在中间。我们都爱和老师天南地北地乱“侃”。现在的学生都认为大人们思想落后，但老师就是一个特例。我们所酷爱的电子游戏她知道，最新款的服饰她也知道，最流行的歌曲她还知道。
我眼中的老师是一个十足的“大书虫”。每当下课时走过老师办公室，总能看见老师在孜孜不倦地读书。我想，老师的博学多识，侃侃而谈跟平常的阅读积累有着很大的关系吧！每逢假期，老师就会给我和同学们推荐几本好书。假期过后，大家再见面时，都比原来“更上一层楼”。在老师的影响与熏陶下，我们班还被评为了“书香班级”呢！
我眼中的老师像一个大姐姐，时时刻刻关心着我们。记得那是上二年级的时候……我在专心致志地听老师讲课，正听到兴头上时，同桌突然指着我大叫：“啊，你的嘴怎么流血了！”我奇怪地看着她，手却不自觉地摸上嘴，一看，果然时流血了。年幼的我当时就被这个情况吓呆了，开始哇哇大哭起来。老师听见了，就连忙跑过来，一边帮我擦去血迹查看情况，一边柔声安慰着我：“不哭不哭……”随后，老师小心地扶着我去医务室，用药棉帮我止血。
这就是我眼中的老师。我要感谢老师，她让我明白了很多道理，让我懂得了感恩，懂得了人间的真情，也让我可以更好地快乐地成长，谢谢你，亲爱的老师！
我眼中的老师作文10
老师，这是一个神圣而庄重的称谓。它代表了教书育人的责任，代表了引领他人的楷模。在我眼中，最珍贵的不是伴随过我的小学老师，也不是新近结识的中学老师，而是我的课外辅导老师——菠菜老师。
菠菜老师原名郭春波，后因为春哥，才化名菠菜。他长着一张酷似张辽的铁锄脸，肤色也和张辽一样是焦黄色的。但菠菜老师与张辽那等鲁莽匹夫截然不同，他恰似郭嘉、贾诩，是个地道的文弱书生，手无缚鸡之力。他的剑眉为他那并不大威武的脸添上丝丝锐气，那钢针似的`胡渣，更流露出几分豪放。
菠菜满腹经纶。他总把许多名著名篇挂在嘴边：或是《岳阳楼记》，或是《桃花源记》，或是酷似咒语的诗篇。他背书时，就会像鲁迅先生的师傅那样“每次到精彩的地方，都会用力把头拗过去，拗过去……”采桑书坊不似三味书屋的呆板，菠菜也不似那位宿儒，宿儒坐着吟诵，而菠菜是站着背诵的。
菠菜平易近人。他常和同学们打成一片，相互开着玩笑，打着哈哈。同学们捉弄他，他不会大发雷霆，只是大叫一声：“谁干的？”然后变身“清醒小五郎”，一一逮捕“犯人”。然后进行惩罚：或是课后小练笔写两篇，或是扣减图章。但同学们对此丝毫不惧，仍旧弄的弄，耍的耍。因为在菠菜这里，写作文已不是什么难事。同学们故意写得很多，以至菠菜批阅小练笔时，瞄着看都看不过来。无奈，把惩罚机制取消。谁知，惩罚一消除，恶作剧也结束了。老师和学生间的微妙情感，真是妙不可言。
菠菜上课专心。每次上课，不论人数多少，菠菜都全力以赴。有一次我去探望外婆误了上午的课，调课到下午。那天雾霾严重，天气预报说傍晚大雨，许多同学都挤去了上午的课，下午人烟稀少，连带老师才七人，算小课了。气氛和气压都因为天气而变得郁郁寡欢。菠菜老师却精气抖擞，整个人在这闷沉的团队中开启一阵清风，让我们重新找回状态，精神抖擞。那份精神，那份感觉，大有赶超脉动的趋势。
在我眼中，老师就应该随和，有学识，有朝气，这样同学们也才会谦虚，有实力，有活力。菠菜老师，你就是我眼中的好老师。
我眼中的老师作文11
六年的时光，就像一阵温柔的暖风，当她轻轻吹过时，仿佛柔软的手轻轻地抚过我们的脸庞，我们尽享她的温暖舒畅；而当它即将离去时，任凭我们如何想牵住她的手，却发现她早已消失得无影无踪。六年的时光就像那转瞬即逝的风一样，如此宝贵却又无法挽留。小学六年的生活就要结束了，它留给了我们太多美好的记忆，这其中最难以忘怀的就是可亲可爱的您—我们的班主任老师，您的音容笑貌会永远铭记在我们心里。
六年级，小学中最重要的一个阶段。当听说我们要换新班主任时，我们既期待又有些忐忑。那个时候，刚刚进入毕业班的我，由于面临着升学的压力，感觉每天学习负担很重，除了学习就是学习，生活一下子变得枯燥单调起来，没有了低年级时丰富多彩的学习生活，因此开始那段日子常常闷闷不乐，对很多事情都失去了兴趣。爸爸妈妈看到我情绪有些低落，就鼓励我，让我树立信心，快乐地学习和生活。可我毕竟大部分的时间都是在学校里度过的，是您看到我的闷闷不乐，耐心地开导我，帮助我，使我终于寻找到了快乐的真谛。从此以后，我每天都会对着镜子微笑，发现镜子中的笑脸竟是如此美丽：笑眯眯的眼睛好像一轮弯月，一对小小的酒窝充满了甜蜜。可是这样灿烂的笑容仍然很少出现在我的脸上，您为了让我们能够感受到班级里的快乐气氛，缓解毕业班学生的心理压力，您便以身作则，每天早上都微笑地迎接我们的到来。看到您亲切的微笑，就好像一缕温暖的阳光赶走了我心中的阴霾，让我感到无比的温暖和幸福。渐渐地，我的笑声越来越多地在教室中荡漾。我开始明白寻找快乐其实并不难，只要拥有一颗乐观的心，便可以发现身边的一切都很美好。现在的我，笑得越来越多，也越来越甜。您这学期还让我担任了语文课代表，这是对我莫大的鼓励，感谢您给了我锻炼的机会，让我充满自信。我渐渐体会到：快乐=乐观+自信。
敬爱的刘老师，您就像我的亲人一样关心我，爱护我！相信在我的人生旅途中，我一定不会忘记您一位可亲可敬的班主任老师，使您陪伴我们走过了小学的最后阶段，亲手把我们送入人生旅途的下一站！
我眼中的老师作文12
每个人心中都有自己的好老师，好老师让我们一辈子都刻骨铭心。小学六年，我忘却的实在太多，可恩师的教诲却一直铭刻在心。
9月1日星期一雨
刚升入小学六年级，我的心里有点惴惴不安。一大早赶去了学校，期待能见到仰慕的老师。可谁知，语文老师你布置的第一次作业竟然是复述整本书。天哪？我无法相信自己的耳朵！有你这样的“好”老师真是我的不幸。知道吗？我被你的不近人情简直吓呆了，以后的日子怎么过哦？晚上一直熬到10点多才迷迷糊糊地睡着。
9月2日星期二小雨转阴
你夹着书本来了，全班同学此刻都提心吊胆，昨天布置的作业还像大山一样压得大家喘不过气来。你毫无表情地检查我们的课文复述，老天保佑我昨晚的功夫没有白费，居然顺利通过了。可怜那些“战友”就没这么幸运了，一个个耷拉着脑袋，像爽打的茄子头都不敢抬一下。你语重心长地说：“同学们，不要觉得苦，复述课文是了解一本书的最好方法，相信你们日后一定会受益匪浅。”听了你的话，心中对你的怨气才一扫而光。
10月15日星期二多云
早操时，王蕊不小心扭伤了脚，这可急坏了你。你一边向王蕊了解情况，一边向王蕊的父母打了电话。王蕊父母来了，你左叮咛又嘱咐，似乎比他们还急。王蕊脚上打了石膏来上学了，你便承担起了“保姆”的责任——为她送饭盒，背她去厕所--------你不仅让王蕊留下了眼泪，也感动了全班同学。
12月1日星期四晴
今天，你对我们做了一次阅读测验，我自以为考的不错。下午发试卷，我发现自己犯了两个低级的错误，开始并不以为然。当看到你那阴沉的脸时，心里一下子没了底。评奖开始了，你对所有粗心的同学都进行了惩罚，即使我是你的得意弟子也无法幸免，手上火辣辣地疼让我明白了你的教诲：“细节决定成败。”
日记一页页翻过，心中感情的潮水还在放纵地奔流着，我眼中好老师的形象越来越清晰了，感谢你——欧阳老师！
我眼中的老师作文13
在别人眼中，刘老师或许和其他老师一样，都是普普通通的人民教师，但在我的眼中，刘老师是一个很不寻常的老师。
刘老师，姓刘叫刘萍，个子不高，其貌不扬。她从四年级就开始带我们的数学课，一直到现在快三年了。 她喜欢扎一个马尾辫，平时说话时细声细气，声音很小，但是一走进我们课堂，声音骤然变大。
你别看她长得小巧玲珑，可刘老师对我们要求十分严格，活像个“小辣椒”。最近，学校要举办运动会，所有班级课外活动时间都在进行队列训练。别班的老师都是让学生训练一会儿就回班了，而我们的刘老师一直让我们反复练习队形，喊口号，简直比军训还要严格。广播里说“请各班回教室”时，刘老师还将我们留在那儿，好像压根没听到广播。直到我们全班的队列走得整齐划一、方方正正为止。
刘老师也有温柔的时候，同学们说她是“七分严格三分柔”，而在我的眼中，正好相反。
记得那天是星期四，我们六年级的新团员和五年级全体师生一起去烈士陵园扫墓。回来后，同学们的数学作业都做完了，唯有我们团员欠了一大堆数学作业，于是我们趁着体育课的时间赶快补做，匆匆补完后，我们一起拿去给老师看，只见刘老师在别人的作业本上画了一个又一个大红勾，写了一个大的“优”字。刘老师渐渐舒展开眉心，我又担心起自己的作业来，生怕被老师批评。终于轮到我了，我紧张地在老师面前放下作业本，目不睛地看着老师改。“怎么会——？”刘老师在我作业本上画了四个圈，我想：完了，她肯定要严厉地批评我。这时，我的浑身直打哆嗦。 没想到刘老师却轻声慢语地对我说：“你看这一题，数值是一百，你写的是十；还有这一题，应该这样写……”望着刘老师温柔的笑脸，我的紧张感突然烟消云散……
刘老师！在我眼里，您永远是一位温柔而不乏严格的好老师。
我眼中的老师作文14
“秦子函！你怎么又做错了！不是刚刚才讲过的吗……”英语老师陈老师的吼声震耳欲聋，我心里瞬间起了一个大大的疙瘩，又气又恨。看着陈老师那凶巴巴的眼神，脸上的皮肉绷得紧紧的，正在对我发火。
又一个中午，陈老师霸占着我们的自习时间。只见她踱着大步在讲台上“自导自演”地说着我们头一天家庭作业本上的错题。我漫不经心地听着，同时手里快速地做着语文作业。最终，我的小动作没能逃过陈老师的视线，她快速地向我走近，仿佛鼻子都在冒烟，眼珠都要瞪出来。他走到我桌前，一把拿起我的语文作业本，毫不留情地将它撕了个粉身碎骨。顿时，我眼里充满了愤怒的泪水。我们的陈老师就是这样的，总是批评我们，对我们要求极高，还特别喜欢占用副课的时间，全班同学都十分讨厌她。
但是，后来妈妈对我说的话，让我理解了陈老师，对她的印象发生了一些变化。
那天晚上，我回到家，把这件事告诉了妈妈。她反而微微一笑，说我很“幸运”，我觉得十分奇怪，还怀疑她对我在说反话呢！妈妈语重心长地说：“孩子，你碰到的是一个好老师。她对你们认真负责，以后你们的好成绩不是家长的，也不是老师的，而是你们自己的呀！首先，你在她讲课的时候做其他事情就是你不对了，你没有尊重老师的工作，想要得到别人的尊重，先要尊重他人。其次，她占用你们的副课，难道她不能在办公室里舒舒服服地休息一下吗？之所以对你这么严厉和重视，是希望你在学习的道路上越走越远，在学习的海洋里扬帆起航……”我听着妈妈那苦口婆心的一番话，我点了点头，觉得很有道理。
从此以后，我眼中的陈老师变样了。当我认真听讲时，我发现她讲的课十分有趣；当我遇到不懂问题，向她请教时，她特别温柔地给我讲解。偶尔她还是会占课，那时我也不会不耐烦了，因为我知道，她是在真心实意地付出，对我们好而已。
不要以表面的好与坏，来定论他是怎样的一个人。这就是我眼中的陈老师，看上去比较“讨厌”，实则对待我们非常用心的一位老师。
我眼中的老师作文15
说起老师，你可能会想到许多优美得词汇来赞美这位辛勤的园丁。像敬业，辛勤，善良又或者像严肃，严格这一类。而我认为有那么一位非常“傻”的老师。
那么她的傻表现在什么地方呢？她每天早上都会来的比其他老师早，为的就是从卫生区悄悄的驶过，看看有没有值日生到位，然后进到班里悄悄的周到每一位同学身后，看看有没有在专注地读书。日复一日，从不迟来，她真傻。
每次她上课的时候，每次都会先用几分钟甚至十几分钟来跟我们聊一聊课外的生活。总是喜欢问东问西的。导致他每次课都上不完，即使是这样，她下次还会这样做。耽误自己的课，她真傻。
每天上课的时候，总会有那么几节课她悄悄地站在窗外，于是便有了“回头杀”。虽然每次都有同学知道，但没有人敢回头看她。有一次一节物理课班里本来挺热闹的，物理老师一挥手让停下，全班一下子就安静了，我们都顺着物理老师的目光往后看，发现一名拿着扇子正扇地得意洋洋，他看全班安静，就跟条件反射一样地往场外望去，我们都笑了。冬天的时候她总爱穿一个红外套，在晚自习的时候，站在窗外的时候的黑夜中，于是便又多了一个红衣魔女的称号。每天如此；比查课的老师都勤快，她真傻。
作为一个三岁孩子的妈妈，她却一点都不像是一个妈妈。借用她的话来说就是“我回家的时候儿子已经睡了，我找上起来的时候她还没醒”。有一次她早上居然来晚了，我们她难道堵车或修路了？她说他儿子在姥姥家接她，早上哭着拉着她说不让她走。她连自己的儿子都陪伴不了，她真傻。
是啊，她就是傻，傻得不透气，傻得让人不能理解。但它却是那么傻又可爱，傻得让人心疼。她是我们班的班主任。她改变了我人生的一些观念，是我得到了许多的成长。她与我们的每一次谈话都直达内心的深处。她真傻，但我爱他。
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