在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的雷锋作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
雷锋作文 篇1
3月5日是雷锋日，每当这天，我便想起一件事。那天，和同学约好在新街口玩，在地铁站集合。到了新街口站，眼前出现一幅景象：一个大约七旬的老奶奶坐在一个角落里，身着褴褛的衣服，手中那拿着一个掉了漆的白色瓷碗，上下的来回颠着，发出“哐、哐”的声响，还不时的向过往的人群，用那苍老的声音说：“行行好！”
有的人匆匆走过，有的从口袋里掏出5角或1元硬币扔进碗里，就这样，老奶奶还不停地谢道：“谢谢啊！年轻人！好心有好报！”“橙子”碰了碰我的肩膀，“璐子啊！我们也去给老奶奶一点钱吧！”
此时的我，心里仿佛有两个人在吵架，天使说：“去吧！老奶奶挺可怜的，你忍心看着老奶奶受苦”恶魔拿着把叉子对天使喊道：“去去去，不帮，不帮，那老奶奶没准是装的呢？”现在要饭的，没几个是真的~~橙子又碰了碰我。
“啊？什么？再讲一遍？”橙子放慢了速度，说：“到底去不去”不去吧！万一那老奶奶是骗人的呢？橙子摇了摇头，“璐子，我觉得还是要给的！”我们都说雷锋是我们学习的榜样，乐于助人也是一样，不是吗？我们要从小事做起！
你看，那老奶奶多不容易？难道我们可以坐视不管吗？谁会没事跑出来要饭，还不是迫不得已的地步吗？你有没有想过老奶奶天天吃什么？“是啊，老奶奶多么多么的不容易”。
我们去吧！我们每人给了十元钱，老奶奶用慈善的目光看着我们，眼眶闪着泪花，十元钱竞能让老奶奶这么感动，难道老奶奶一天的钱还不到十元吗？这让我们心里一颤，老人紧紧地握着我们的手。
你们真好啊！谢谢！谢谢！老人激动地说。老奶奶，早点回家吧！老人“哎，哎的答应着。”望着老奶奶离去的背影，我们笑了，笑得如此开心3月5日是雷锋日，每当这天，我便想起一件事。那天，和同学约好在新街口玩，在地铁站集合。
到了新街口站，眼前出现一幅景象：一个大约七旬的老奶奶坐在一个角落里，身着褴褛的衣服，手中那拿着一个掉了漆的白色瓷碗，上下的来回颠着，发出“哐、哐”的声响，还不时的向过往的人群，用那苍老的声音说：“行行好！”
有的人匆匆走过，有的从口袋里掏出5角或1元硬币扔进碗里，就这样，老奶奶还不停地谢道：“谢谢啊！年轻人！好心有好报！”“橙子”碰了碰我的肩膀，“璐子啊！我们也去给老奶奶一点钱吧！”
此时的我，心里仿佛有两个人在吵架，天使说：“去吧！老奶奶挺可怜的，你忍心看着老奶奶受苦”恶魔拿着把叉子对天使喊道：“去去去，不帮，不帮，那老奶奶没准是装的呢？”现在要饭的，没几个是真的~~橙子又碰了碰我。“啊？什么？再讲一遍？”橙子放慢了速度，说：“到底去不去”不去吧！万一那老奶奶是骗人的呢？橙子摇了摇头，“璐子，我觉得还是要给的！”
我们都说雷锋是我们学习的榜样，乐于助人也是一样，不是吗？我们要从小事做起！你看，那老奶奶多不容易？难道我们可以坐视不管吗？谁会没事跑出来要饭，还不是迫不得已的地步吗？你有没有想过老奶奶天天吃什么？
“是啊，老奶奶多么多么的不容易”。我们去吧！我们每人给了十元钱，老奶奶用慈善的目光看着我们，眼眶闪着泪花，十元钱竞能让老奶奶这么感动，难道老奶奶一天的钱还不到十元吗？
这让我们心里一颤，老人紧紧地握着我们的手。你们真好啊！谢谢！谢谢！老人激动地说。老奶奶，早点回家吧！老人“哎，哎的答应着。”望着老奶奶离去的背影，我们笑了，笑得如此开心……耳边回荡起一首歌：“学习雷锋，好榜样！……”
雷锋作文 篇2
雷锋同志是我们学习的好榜样，他的精神已经传遍了大江南北。在雷锋精神的感召下，我下定决心，也要做个小雷锋。
在我们的校园里，总是会看到有些小朋友因为不小心而摔倒在地，我会跑去扶一把。有的时候同学的笔丢了，或者是没有本子了，我会马上拿出自己的笔和本，让同学使用。在我的影响下，我们班的同学也像我一样，学雷锋做好事。有一次，在操场上，一位小朋友摔伤了腿，我们赶紧扶起她，并用纱布包扎好，骑着自行车送她回家。
不管同学遇到什么困难，我都会伸出自己的双手，尽最大的努力去帮助她们。一次，同学晓丽站在家门外，等待着爸爸、妈妈回家。我正好路过她家，热情邀请她先到我家做作业。之后，让妈妈给晓丽的妈妈打电话，告诉她，晓丽在我们家，不必担心。
知道我为什么这样助人为乐吗？因为，在我上幼儿园时，别人也曾经这样热情的帮助过我。那时，我才五岁，胆子很小。记得有一次，妈妈先去接姐姐，结果回来晚了。我只好自己回家，没有想到走着走着迷路了。望着大街上来来往往的车辆，我害怕地大哭起来。这时，几位阿姨走来，蹲在我的身边，亲切地问我叫什么名字，家住在哪里。我边哭边说出了自己的家庭住址，几位阿姨一起帮我打听，终于找到了我的家。我扑到妈妈的怀里，哭着说：“妈妈，要不是阿姨送我回家，我就真的找不到家了。”妈妈笑着拍拍我的头说：“孩子，这几位阿姨就是我们身边的活雷锋，你要向她们学习啊！”我点点头，记住了妈妈的话。
雷锋是平凡的，也是伟大的。在他平凡而伟大的一生中，他用实际行动告诉我们，什么是善，什么是恶。在学雷锋的日子里，我要从身边小事做起，努力做个新时代的小雷锋。
雷锋作文 篇3
雷锋，我们心中永远的英雄。而今，这两个字不仅仅代表着英雄的名字，更是一种助人为乐的精神，一种传递爱的精神！雷锋，离我很近。
我身边就有这么一位“雷锋爷爷”。他住在我们家一楼，一个清瘦健朗的老人，大家都亲切的称呼他“王师傅”，我呢，叫他“王爷爷”。王爷爷每天都很忙碌，社区有义务劳动的工作他要参加，小区宣传窗的牛皮癣广告要去刮除，记得有次因为及时上前制止乱贴广告还被不法分子打了。和他同住一楼那才真是幸福。我们楼道的卫生是小区里最干净的，我们楼道的安全也是最放心的，因为晚上他一定会去关好一楼总大门。不过让我真正感到有王爷爷真好的是小时候的一件事。那是一个冬天的晚上，我们家突然停电了，看着对面楼层的灯火通明，我们知道问题肯定出在自家了。爸爸出差不在家，我和妈妈不知所措，最后还是决定到一楼电表看看。站在电表前，妈妈只有打电话问爸爸该怎么办。我们的声音惊动了王爷爷，他听了事情的原委，马上回到家拿来手电和新的保险丝。事情终于解决了，我们还没说感谢话，就听王爷爷说：“以后有什么事，尽管来敲我们家的门好了，这种小事我还是会做的。好了，外面这么冷，快回去，小孩会感冒的。”这时，我和妈妈才看到王爷爷因为匆忙都没穿外套。回到家里，我们身体热了心里更是暖洋洋的，真是远亲不如近邻啊！
王爷爷不仅喜欢帮助熟悉的人，而且也经常热心于社会公益。社区为老弱病残的人募捐，王爷爷总是起带头作用，把自己省吃俭用的钱毫不犹豫的捐了出去。我们楼道的大门年久失修，锈迹斑斑。王爷爷自己花钱买来油漆，趁我们上学上班去的时候，自己动手把它刷了个遍。看到焕然一新的大门和楼梯扶手，我仿佛看到王爷爷爬上爬下，满头大汗的辛苦，又仿佛看到他满意幸福的笑容……
精神是可以影响周边人的。我觉得王爷爷就是我身边的雷锋，他已经在潜移默化地影响着我：平时下楼梯，看到老奶奶，我会一直拉着总门，让她先过；下大雨了，我会去关好每层楼梯的窗户，防止水洒进来楼梯会滑；学校里，我会帮助学习差的同学，给他耐心讲解难题；性格内向的同学我会主动去邀请他加入我们游戏的队伍……
雷锋，其实离我很近。他不一定要做惊天动地的大事，只要从自身开始，关心周边的人，温暖身边的每一个人。这就是我们要学习的，也是我要努力践行的！学习雷锋精神，让爱传遍世界！
雷锋作文 篇4
雷锋——当今社会上的文明果实，普天之下一朵可爱的鲜花。
上个星期六，正是个不错的艳阳天！天空蓝蓝的，像面清澈的大海，，日光亲切热情地拥抱着大地，街上的人们来来往往，车水马龙。
我快步走向了图书馆，手里捏着纸笔，心里小小的雀跃一翻，终于不用在继续呆在家里“啃”那堆无聊的书本了！我一会可要好好的`挑选自己爱看的书。
阳光，晒在身上微微有些热，日光亮的刺眼。
在一座大厦的拐口处，一个差不多四五岁大的小女孩儿在那哇哇大哭，泪水，口水顺着可爱的小脸皱成一团流下，颇有些狼狈。
小女孩哭喊着妈妈，娇小的身子在阳光下有些无助。然而，她撕心裂肺的哭喊引得路人频频注目，可就没有一个人上去安慰一下她。
本来，我也不想管的，可想起自己小时候也常常找不到妈妈，找不到回家的路。也许因为我很幸运吧！几乎每一次都会遇上个好心的叔叔或阿姨带我找到妈妈。可这孩子，怎么到现在都没有个人来安慰一下呢！她还那么小，遇到坏人怎么办？我有些着急了，站在楼梯口那看着小女孩！这时候，
迎路走来一位大姐姐，她长长的头发扎成马尾，看起来和蔼可亲极了！“小妹妹，怎么了？怎么一个人在这儿哭啊？”她弯下腰，抚顺小姑娘额前的短发。
小妹妹揉着眼睛说，带着哭腔含糊不清道：“我和妈妈看花，我…我回头，妈妈就不见了！“
那位大姐姐直了直腰，干脆直接蹲在地上说：“哦！那你找妈妈多久了？”小姑娘抽噎着摇了摇头。
“那你家在哪呢？”她轻柔着嗓音问道。我走了过来，她望了望，“小妹妹，你认识她家人吗？”我摇了摇头，小姑娘却依旧抽抽嗒嗒地说她是坐一辆公车来的。
大姐姐想了想又问：“妈妈叫什么名字？她穿什么样的衣服，长什么样啊？”
小姑娘停止了哭泣泣，低下头想了一会儿，便说出个大概。大姐姐满意地笑了笑，拉着小姑娘对我说道：“没事了，我带她回她家吧！你可真是个热心肠的小妹妹！“
我不好意思地挠了挠头，刚才我还觉得这小姑娘烦人呢！“热心肠这句话应该我来说才对！“我冲她腼腆地笑了笑。
或许人不可貌相，防人之心不可无，可我看到那灿烂的笑脸就真的放下心来，转身走了。
雷锋——当今社会的文明果实，普天之下一朵可爱的鲜花。愿当今社会的文明果实越来越多，普天之下的花儿越开越艳！
雷锋作文 篇5
“学习雷锋，好榜样……”我小时候，经常听到这首歌。我现在才明白，歌曲描述的就是他——雷锋，一个乐于助人的叔叔。
其实，我们身边就有一群“活雷锋”。一天放学我要回家了，我在小卖部买了许多文具和点心，留下了坐车的2元钱。当我走到朴卡文具店时，被那各式各样的笔，给迷住了，就迫不及待地往店里走去。
那些笔太漂亮了，我立刻买了下来，然后兴高采烈地去乘车。正等我要摸钱投币时，才恍然大悟，2元钱刚刚被我用来买笔了。这可怎么办？我没钱回家了，看看旁边也没有熟人，向谁借钱呢？我急得眼睛都红了。这时旁边有一位老爷爷，察觉到我的窘境，他就从口袋里拿出皱皱的2元钱给了我。噢，我有救了，“谢谢你！老爷爷！”虽然它很皱，面额很小，但却盛满了一位老人家的慷慨之心。那时，我告诉自己，有机会，我也要帮助他人。
确实，我也那样做了。早上，我们班的一位女同学忘记戴眼镜了。走路的时侯摇摇晃晃的，再加上她腿脚有些不好，就更不行了。我看到这样的情况，急忙跑过去，扶住她，让她一步一步地走上去。放学了，我像早上一样，把她安全地送到校门。其实，这样的小事情，不仅我做过，我们班同学都做过。不是一天两天，而是常常做。
这就是爱心，虽然我们不能像家长一样捐款，捐物。但是可以为同学、为他人多做一些力所能及的事情，那样整个校园、整个社会就会充满爱。
雷锋作文 篇6
提起雷锋，大家都会想起那个革命战士，他有一颗善良的心灵，他一生一世多是帮助别人，但是，只有22岁的雷锋却丧身于车身。
想知道我身边助人为乐的小雷锋吗？怎么样，猜不到吧！就让我来告诉你吧。其实她就是我们班的学生，她就叫做杨雪。她有一双亮晶晶的眼睛，一个直挺挺的鼻子，和一个小小的嘴。可爱极了！开学的第三天，老师认我们写作业，老师说：“圆珠笔抄，铅笔做。”听到这就话，我才发现我没有带圆珠笔，我向施景怡借，可她只有一之圆珠笔，向施宇杰借，她自己也没有，我垂头丧气地向杨雪借，认我没想到的是，杨雪有3支圆珠笔，我欣喜若狂的问：“杨雪你可以借我一支圆珠笔用一用吗？”杨雪说：“可以，你没有带圆珠笔吗？”我说：“是的”
只就是我身边的小雷锋。
雷锋作文 篇7
3月，爱的日子。雷锋——这个洪亮的名字，又在耳边响起。
有人说雷锋已经死去，可我们并不觉的。他虽然肉体已经离去，可精神却一直在我们的心中。
啊！雷锋，正如诗中所说的一样：
在缺少爱的荒原，你是绿树一丝，春花一朵； 在缺少爱的星空，你是皓月一轮，明星一颗； 在缺少爱的旅途，你是小船一只，大桥一座； 在缺少爱的冬日，你是春风一缕，炭火一盆。
这一天，我和我们的假日小队一起在小区里捡垃圾，当我们看见一位叔叔把一团废纸丢在路边时我们的心中就愤愤不平，当我们正在议论的时候，突然，我们看见一位衣着简朴的清洁工默默地捡起那团废纸，我心里涌起一阵感激之情。清洁工默默的为我们打扫，可有些人却不知道他们的苦心，经常随地扔垃圾，但清洁工们从不抱怨，默默的，默默地打扫。在春天的早上，我们还在梦乡，可他们却早早的起了床，打扫街道;在夏天的中午，我们正在吃着天天爽口的冰激凌，可他们却在默默的打扫楼层，直到满身是汗；在凉爽的秋天，我们还在吃水果，可他们却在打扫；在茫茫飞雪的冬日，我们正在空调房里取暖，可他们却在飞雪中扫地…….
默默奉献，默默奉献！
那些帮助别人的人，可能是微不足道的，可是假如世界上没有了那些帮助别人的人，会怎么样呢？
雷锋作文 篇8
我感叹今天人们把做好人好事化为“雷锋精神”，学雷锋成了“好人好事”的代名词。我还发现社会给人以和谐与宽容，写作便也“为有源头活水来”……
今昔公交写“雷锋”。三月五日又到雷锋学习时，每到这个时候我一到公交站，就会想起学雷锋的事。从60年代初从事语文教学起，就看见学生写学雷锋的作文。其中在公共汽车上给老弱病残让座，是不变的话题。而且这一素材学生尽可从小学写到中学，即便学生完全是抄袭，甚至走了题，也没有老师敢给判以“偏题”，更不敢说不给学生得分。
文革时学校有一语文老师，在一篇学生“学雷锋”的作文中改错别字。学生在作文中称赞公交车上做好事的人是“雷锋式”的战士，并发誓将公交车上歪风邪气“一棒子打死”。老师对学生的革命精神无可挑剔，然而，学生却把“雷锋式”中的“锋”右下面的三横写成了两横，把“式”字的斜勾上加了一撇。老师在“锋”和“式”字上打了叉；后又发现“一棒子打死”中的“棒”字，右下方两横写成了三横，老师又重重地打了一叉。过了不长时间，上级下达要揪出“三家村”、“四家店”时，有学生检举老师在“雷锋”上打叉。学校当时的“战斗队”苦于抓不住阶级敌人无法向上级交待，听到学生这个揭发如获至宝。随即派专案组进驻。结果杜撰出一幅经典反标：“雷锋式的一棒子打死”。查老师非贫下中农出身，说有阶级仇恨，遂打成“******”。
以后老师们凡见学生写“学雷锋”，不管写得好不好，一要评优，二要写称赞评语。至于学生有错误字句，改也可，不改也成。有的老师过意不去，只好把学生字句再三斟酌，改好另抄在学生本子上。生怕犯了政治错误。
四十年过去了，一日偶见一个二年级的小朋友，也写好人好事作文，还是写了公交车上“学雷锋”的事情。说上星期天他和爸爸、妈妈进城坐公交车，车上人拥挤，但有一座位却始终无人去坐，他上前一看，原来那个座位上不知谁倒上了水。他在作文中写道：“过了一会，我看见一个大姐姐（好像是一位中学生）走到那个位子前，从自己包里掏出纸，擦干了那个座位上的水，并把这个位子让给了一位站着的老人”他在作文最后称赞“这个姐姐真是个活雷锋！”
我立刻想到了四十年来的学雷锋写作文的过程。惊喜地看到今日的公交车上学雷锋的作文，不再是当年那样的僵化和刻意。无有了“莺歌燕舞”那样的形势描写，也没有了“春风吹、战鼓擂”那样的口号。
我感叹今天人们把做好人好事化为“雷锋精神”，学雷锋成了“好人好事”的代名词。我还发现社会给人以和谐与宽容，写作便也“为有源头活水来”。
今年三月五日是毛主席“向雷锋同志学习”四十六周年，特写一文记之。
雷锋作文 篇9
今天阳光明媚，本来我和妈妈准备去外婆家，但零时妈妈有事我只好自己坐公交了。
在我的千呼万唤下终于来了一辆公交车。一上车，发现车上的人可真多啊。值得庆幸的是刚好我几个人下车，所以“嘿嘿”我有座位。到了下一站，晃晃悠悠的上来了一位老奶奶，只见她满头白发，背上还背着一大带东西，没有座位她只好扶着扶手，只见她随着车的晃动而晃动。 n
“雷锋叔叔，你在哪里”，突然在我的脑海中响起了这篇课文的朗读声、同时也让我想起了老师的教导"雷锋叔叔人虽然不在了，但是他那种助人为乐的精神永远存在”。想到这，我就站了起来。刚想叫老奶奶过来坐时就听见“大妈，你来这坐吧！”只见一位阿姨正把老奶奶扶到自己的座位上。老奶奶连声说：“谢谢”阿姨说：“不用的，这是应该的。”
回到座位上，我终于理解了老师为何说“雷锋叔叔助人为乐的精神永存”。只要我们有爱心，我们都可以是“雷锋”！
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