无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的描写鱼的六年级想象作文（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
描写鱼的六年级想象作文1
在这个地球上，居住着许许多多的动物。有的动物，成了地球的主宰；而有的动物，却濒临灭绝。虽然与其本身的适应能力有很大的关联，但也和环境因素的影响密不可分。比方说，人类虽然成为了这个地球的主宰，但他们也加快了其它动物灭绝的步伐。
我，只是这许许多多动物中的一种——一条普普通通的小鱼。我现在正生活在赤水河中，这里的河水还比较清澈，因此水里生活这众多的小鱼，我们每天自由自在地游来游去，无忧无虑地做着游戏，我们就是水里快乐的小天使。
可是不知从什么时候起，岸上一座座工厂拔地而起，环境変地差了，工厂里的污水源源不断地排到河里来。水里冷冷清清的，再也看不到鱼儿们的身影，再也听不到鱼儿们的欢笑声……
一天，水里静悄悄的。伙伴们呢？它们去哪里了呢？原来在河流的深处，它们正在严肃的开会呢！我急忙赶到，看见大家都在等我，族长说：“快点，下次别再迟了。“我围拢过去，只听红鲤鱼大姐说：昨天我的外祖母去世了，母亲也因为喝了一股黑乎乎的水而去世了。唉，这提心吊胆的日子什么时候是个头啊！”黑鱼大哥又说：“唉，这样下去，我们就要成为历史了。”
刚说完，只见一股黑水突如其来，冲散了议论声，水面上又漂浮起来死了的小鱼……
这些年来，我策划了多少逃生大计划，目睹了多少的悲欢离合，失去了多少亲人、朋友、伙伴，看着她们一个个离我而去，而我却无能为力……
人类啊，在你们为了自己的利益而不择手段时，你们考虑过我们的感受吗？我苦苦哀求你们，放过我们吧！请还给我们一个安静、整洁、祥和的家园吧！
俗话说得好：“本是同根生，相煎何太急！”
描写鱼的六年级想象作文2
曾经幻想自己是一条鱼，是一尾在大海深处游弋的浅蓝色小鱼。我可以在海中散步，过着无忧无虑的生活。每当这时，我就会欣喜地叫出声。可醒来后，却很失望，一切依旧。
假如我是一条小鱼，我可以用吐泡泡的方式唱着“鱼之歌”。然后，我会边游动边哼着歌曲。当小虾小蟹们称赞我的歌声时，我会吐一个泡泡，说声“谢谢”，摆着尾巴打招呼表示友好，我喜欢唱歌，我要用自己的歌声愉悦大家!
假如我是一条小鱼，我可以在浅海里看太阳，隔着海水，阳光就不会那么毒辣刺眼。在离太阳最近的地方，我可以感受到阳光暖暖的温度，有时，我还会探出水面，呼吸着新鲜的空气，这时，我会看见蓝蓝的天，白白的云，飞鸟在空中翱翔，还会享受着清凉的海风，看累了，我就缩回头，钻进海水里，那种惬意的感觉，多好!
假如我是一条鱼儿，我可以与小鱼小虾们玩着捉迷藏的游戏。我会躲进珊瑚丛中，时而探出头侦查“情报”，时而悄悄和珊瑚虫聊天。有时，珊瑚挠我痒痒，我会放肆大笑，以致把小鱼小虾惊得四散逃走。
假如我是一条鱼儿，我可以与小蚌壳玩耍、聊天。因为我很喜欢珍珠，所以我就会问小蚌壳珍珠的产生过程。于是，她就会开心地告诉我珍珠是怎样产生的。在临走前，蚌壳妈妈也许会送我一粒珍珠。这时我就会欣喜地把它捧在手中，仍然吐着泡泡以表达谢意。
假如我是一条鱼儿，我会向大家讲着大海的故事，把快乐带给大家!
描写鱼的六年级想象作文3
假如我是一条鱼，一条池塘中的小鱼，我绝不会被钓上岸去。我要和我的铁哥们儿一块自由地嬉戏，钻到岩缝里去藏起来，好好睡一觉，然后找个地方边品尝微生物边晒太阳，做一条自由的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条小河中的鱼儿，我绝不会糊里糊涂地就上了饭桌。我要找小虾妹妹玩儿。如果有孩子下河游泳，我就轻轻地啄他们的小脚丫，看他们惊叫着逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一条顽皮的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条湖泊里的大鱼，我绝不会被套进网里。不幸被网住，我还要率领各位大鱼小鱼用小而风力的牙齿把人类的网咬破，或者和众鱼一起钻到石头底下，让人类吃个“空城计”。再看着人类的脚和破烂不堪的网往岸上移去，“哈哈”地笑着吐出几个泡泡，做一条足智多谋的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条大海中微乎其微的鱼儿。我绝不会当被大鱼“啊呜”一口，却连塞牙缝都小了的大傻鱼。我要钻进亲爱的珊瑚姐姐的怀里，看着大鱼从身边傻乎乎地游过去，得意到把珊瑚姐姐当做蹦蹦床，跳上去又跳下来。然后和兄弟姐妹们到处旅游，随心安家，再躲进新认识的珊瑚中，逃避大鱼的大嘴巴，做一条大胆闯江湖的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条鱼缸里的金鱼。我绝不用上饭桌，也不用到处躲藏危险。一天到晚看几张熟悉的人类的脸，再也看不到阳光、泥土、家人，万一主人心情不好，几天不喂食，就连生命也不在自己掌握之中。做一条懒得、笨的但又魅力的金鱼?NO!我不做这样一条漫无目的的鱼儿。
描写鱼的六年级想象作文4
假如我是一只鱼，我宁愿在涓涓溪流里劳累奔波，也不要在浩瀚大海里自由自在。我不是贪生怕死，我一直都没把大海深底的庞然大物放在眼里。我只不过是不喜欢喧嚣而独爱宁静罢了，假如真是那样，涓涓溪流里随时都会看见我的身影，那是我劳动的影子，那是我辛勤的影射。我喜欢在宁静中获取成功。
假如我是一只鱼，我宁愿尝试跳出水面时的窒息，也不要安享在水里的舒适。我不是自不量力，我一直都在衡量自己。我只不过是不喜欢安于现状而惟爱挑战罢了，假如真是那样，滔滔水面上你也会爱上我跳跃的身躯，那是我顽强的生命力，那是我永不言败的透视。我喜欢在困境中挑战自己。
假如我是一只鱼，我宁愿被饿死，也不要去触摸那只铁钩。我不是呆子，我一直都在充实自己的脑子，我只不过是不喜欢为了拥有一时的满足而命丧黄泉罢了。假如真是那样，就会有很多的伙伴不会惨死，那是我作为一只鱼的原则，那是我拥有生命的权利。我喜欢在倒下时学会站立。
假如我是一只鱼，我宁愿生活在沙漠，也不要在水里。我不是不爱惜自己，我一直都在关心自己，我只不过是不喜欢在我流泪的时候只有自己来擦拭，因为我在水里，谁也不知道我在哭泣。假如真是那样，我会放声大哭，让我的泪水把沙漠变成绿洲，那是我作为一只鱼的付出，那是我为了报答上苍给我生命而必须付出的.一份薄力。我喜欢用自己的生命来换取他人的开始。
假如我是一只鱼… …
描写鱼的六年级想象作文5
我叫欢欢，今年十岁，是一条小鱼。大家都知道，水是生命的源泉，我生活在一条叫长江的河里。
过去，长江的水清澈见底，我经常和我的小伙伴在石头缝里嬉戏、休息，原来的日子，渴了，可以喝到甘甜的河水；饿了，只要一张嘴，就可以吃到新鲜的水草。
现在，水浑了，草少了。人们乘船旅游时，常常随手把垃圾扔进河里，这样，水变脏了，小虫子慢慢滋生，它们将水草吃了，造成我们经常饿肚子，另外，随着科技的发展，一些工厂排放的废水污染了水质，使水变浑了。前几天，我的许多朋友都生病死去了，我很伤心，也很孤独，我常常独自坐在石头上，回忆从前我和小伙伴嬉戏、玩耍的情景，但一看那浑浊的河水，我又不得不停下我的思绪，不得不面对现实，我也为我今后的命运担忧啊……
我带着问题多方调查，调查出一个令人痛心的结果：人类为了自己生存，大量捕杀动物；有些甚至把工业用废水排进我们赖以生存的长江里；一些国家为了侵略他国领土，去拼杀，一颗普通的炸弹就可以将一个地方炸得几年寸草不生，更何况是一颗威力巨大的核弹呢？更可恶的是一些白色污染，因为它能释放有害气体，不易腐化；还有，一颗纽扣电池所污染的水源一个人一生也用不完；还有、还有、还有……
人类啊人类，难不成你们非要看到一个个物种灭绝吗？俗话说得好：小洞不补，大洞吃苦。等到我们听不见鸟叫，看不见鱼游，再怎么后悔也是无济于事了。人类啊，快快收起你们这可怖的“脚步”吧！
描写鱼的六年级想象作文6
有一天，小菲鱼在海里快活地游着，忽然他看见了一条奇怪的鱼。这条怪鱼身体后的鱼鳍长得像人张开的五指。小菲惊叫起来，立刻围上来许多鱼。大家好奇的看着这条怪鱼，议论纷纷：“它长得怎么这么奇怪呀?” “一点也不像咱们，太丑了！”……. 小菲靠近这条奇怪的鱼问：“你们叫什么名字呀？”“我叫手指鱼。”小菲问：“你怎么会长成这样啊？”一条金鱼摆动着鱼尾嘲笑地说：“你长得真难看，瞧！我这鱼尾就像孔雀一样漂亮！”其他小鱼也都摇摆着显示自己的漂亮。
正在这时，一只乌贼突然出现，手指鱼大声地说：“乌贼来了，你们快逃！”小鱼们回头一看，这可下坏了。他们哪里还跑得快呀，漂亮的鱼尾也使不上劲了，只好躲到五指鱼的身后。只见五指鱼“倏”地向前游了一步，直对小乌贼，又“倏”地掉转头，张开五指，就象人类攥拳头一样，紧紧攥住了小乌贼鱼的头部。还没等小乌贼鱼反应过来，就被远远的抛出水面了。
小菲和其它的小鱼们惊呆了，“好厉害啊！”“太神奇了！”“我们的再好看也没有用啊！” 小菲紧紧握手指鱼的手说：“我明白了，你把鱼鳍团结起来，就象人类手指。”“是啊，团结起来力量大吗！”五指鱼自豪地说。
描写鱼的六年级想象作文7
我是一条鱼，一条自由自在的鱼。我在河流和海洋中来回穿梭，在水面上尽情得跳跃，水捧出一面明镜，对我梳妆打扮，浪花与我嬉戏。太阳公公也笑着和我打招呼，我躺在阳光的怀抱中，尽情地享受着阳光的沐浴，做一条无忧无虑的鱼儿。
我是一条鱼，一条顽皮的鱼。我喜欢搞恶作剧，每当有一群刚“出生“的小鱼游过来时，我便会张开我的“血盆大口“把他们吓跑。我还会在鱼群只左冲右撞，扰乱鱼群的秩序。
我是一条鱼，一条足智多谋的鱼。一天，我的同伴被鱼网捉住，而我又正好幸免于难，我会沉着冷静地指挥，让鱼儿们都往下游，一边游，一边拼命地咬破鱼网。这个办法果然有效，同伴们终于都虎口脱险了。
我是一条鱼，一条勇敢的鱼。我游遍了五湖四海，勇敢“闯荡江湖““行侠仗义“。当然我也有有惊无险的时候。有一天，我在大海中濠游，突然，一头鲸鱼向我扑来，我灵机一动，一个劲在珊瑚礁的小岩洞和它玩起了捉迷藏。没一会儿它已经是劲疲力尽了，就这样灰溜溜摆着大尾巴游走了。
我是一条鱼，一条快乐的小鱼儿。
描写鱼的六年级想象作文8
大家好，我是一条美丽、自由自在的小鱼，我生活在清澈的湖水里，和朋友们在一起开心地嬉戏，我们生活很幸福，也很快乐。
有一天，我们正玩得不亦乐乎，突然有一个庞然大物砸在了我的头上，我抬头一看，原来是一个饮料瓶，砸得我眼冒金星，晕头转向。心想，人类为什么这么没有公德心，乱丢垃圾，想着想着，又一个塑料袋蒙住了我的眼睛，眼前一片模糊，我拼命挣扎着逃回了家。
人类真是太可恶了，不仅扔垃圾还把工厂里的污水往湖里排，清澈的湖水变成了又脏又臭的污水，简直就像人间地狱。我每天出门都要带上头盔，甚至有时候还要带上防毒面具，人类的垃圾，以及工厂里排出的污水，憋得我们喘不过气，病的病、死的死，还有一些小伙伴们搬到了遥远的地方，从此再也没有人跟我玩，生活变得了无生趣。这可能就是我们鱼类的世界末日吧！
终于有一天，垃圾忽然变得越来越少，湖面也开始清澈起来，最终我们美丽的家园又开始变得纯净。环境保护是我国的国策，确立了环境保护在经济和社会发展的地位，所以人们开始对保护环境重视起来。日复一日，年复一年，我们又回到了美好的家园，过上了幸福快乐的生活。
最后，我想对人们说：请继续保护我们，爱护我们，就等于保护你们自己。
描写鱼的六年级想象作文9
我是一只鱼，并不知道飞翔的滋味，但当我在蓝色的海洋里不知天高地厚地游动时，我便觉得我在飞！所以，我以为我是一只飞鱼。
有一天，我从蓝色海洋游到了浅水边，忽然，我感觉自己失去了飞翔的力量，因为那里的空间不够广阔，水不够清澈，让我觉得郁闷和窒息。我正在回头寻找回家的路的时，一张密织的大网将我包围了，我的世界变成了一片白色的天空。
然后，我看到了许许多多的同胞，我们一起挣扎，却无力挣脱渔网。然后，我们被分装在五颜六色的罐子里，在那里，我不能飞。后来，我看到人来人往，车水马龙，还听到许多嘈杂吵闹的声音。最后，我感觉有一双落寞的眸子注视着我，那是一个短发的女生。她捧住我所在的罐子，隔着那厚厚的玻璃罐壁，我依然感觉到她的手好冰凉。我穿过一间富丽堂皇的厅堂，终于被放到了一个能感受到阳光的窗台上。屋子里弥漫着一种晶莹剔透的蓝色，仿佛海洋中流动着的波澜。所以，我一度以为我穿过这个蓝色的玻璃罐，就能继续飞了。
可是我错了，这个蓝色的罐子，竟是一个美丽的束缚，看似美丽的玻璃壁，却不时让我碰得伤痕累累。于是，我只能无助地望着，透过摇摆不定的水波看着外面被扭曲了的世界。
那个屋子里只有那个女生。她常常专注地趴在窗台上面，她孤独的眼神中深藏着一种不曾沾染点滴尘埃的单纯悲哀。她的眼泪，常常落在我的罐子里，穿过蓝色的世界，弥漫在我的周围，咸咸的，有点像海水的味道。
我幻想，等女孩得眼泪流满整个世界，我也许就能飞了。可是，那样一个干净明亮的女生，谁会残忍到让她的眼泪流成海呢？她究竟为什么寂寞？为什么悲哀？莫非她也和我一样的无奈--想飞而不能飞。她就这样一到这个屋子就守着我的罐子，说一些话，掉些伤感的泪。突然有一天，她捧回一个同样的罐子，那里装着一条和我一样的鱼。她把我们放在一起，霎那间我有了一种回到家的感觉，我们欢呼雀跃着，就在那个不大的罐子里嬉笑追逐。然而，我却分明感到有一滴咸咸的泪掉进了罐子里，她又哭了。
她说，原来我让你们这么孤单，你那么难受，不然，现在怎么会这样欢快呢？我懂了。她捧着罐子又一次摇摇晃晃地穿过富丽堂皇的厅堂。她把我们放到了浅水边。我终于能够汇集了，我终于又能非了，但是却没有想象的那么的快乐，因为女生的眸子一直在我面前闪现。
我飞着，不知天高地厚的飞着，我是一只鱼。可那女孩呢？
描写鱼的六年级想象作文10
春天，在一条明亮的小河里，一枚枚卵里游出了一个个奇怪的生物，那就是我们。我们长呀长呀，终于变成一条会游泳的小鱼，饿了就吃一些水草和浮游生物。
原来，我们生活在这里很快乐，每天都在玩耍。有时我们玩捉迷藏，小伙伴们这躲躲那藏藏。然后我们又比谁游得快，小伙伴们一起出发了，我们比谁先到达小岩石后面的水草丛，谁就是第一名，当我游到一半时悄悄地躲在水草后面突然窜出来，一个朋友被我吓到了，它呆愣愣地看着我，好半天才缓过神来，真好玩。最后我们又比谁跳出水面高，我们游啊！游啊！觉得水越来越亮时终于跳出水面，身子在水上出现一道弧线进入水里。玩累了，我和伙伴们就在石头缝里休息。
没有想到，危险也来了。一天，妈妈带我们寻找食物时，看到一条蚯蚓浮在水面上，一个伙件上去咬，妈妈一下把它甩了出去，妈妈对我们说：“那是人类放置的鱼钩，如果被他抓到，有九条命也没用。”
夏天到了，我们也长大了，可是更大的灾难降临了。河水被污染，里面漂起了伙伴们的尸体，小河的旁边盖起了垃圾场、化工厂，化工厂不断向河里倾倒着绿水、黄水、蓝水……
看着这一切，我们感到深深的恐惧——
人类还会再干点什么？
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