感受生活-六年级作文

2018-03-08 六年级作文

  在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的感受生活-六年级作文,希望对大家有所帮助。

感受生活-六年级作文1

  精神上一贫如洗,物质带来的只是更多的麻痹,我该停下来反思以下了吗?道路一次又一次的出现偏差,沿着我命运的轨迹,好难走。每次绊倒都要从起点重新开始,而这一次不可能再重来了,可我为什么又快要绊倒?

  有人说静下心来就能搞好学习,但我好象很安静,安静的缺少对生活的热爱。一直努力很累,就这样十几年不能休息,我没有哪个毅力,也许我把学习当作一种受罪……只能在写做上来与自己的灵魂对话,解脱自己。什么才是我所要的幸福。

  常回关心身边一些不起眼的人和物,在他们身上能找到小小的幸福。我分不清很多事,也不相信很多事,因为我怕。在那些事情后面隐藏的谎言,一旦暴露在我面前,我会无法承受。也许自己只能睁一只眼闭一只眼,浮游在谎言的最表面,曾试着深入里面,但是好压抑,只能匆匆浮上来,呼吸几口那种不真实的空气。

  生活就是这样不真实,人们不可能在外人面前永远露出本质的一面,往往只是伪装的真实,就像大海,在美丽的蓝色外表下隐藏的无底深渊……

  当微风吹过我的脸时,感受到的一丝欣慰……

  当雨丝划过我的眼前,感受到的一刻清凉……

  当阳光洒在我的双手,感受到的点滴温暖……

  也许这就是生活,在修多的不真实中,感受到的那些小小的幸福……

感受生活-六年级作文2

  生活如同七彩桥,既有温馨舒逸,也有黯然失色,面对生活,我们有不同心态,对待生活,我们有不凡的一面,感受生活,让我们心平气和.....

  陶渊明因世态而隐居山林,固而有了“采菊东篱下,悠然见南山”的洒脱,面对生活,他守住一颗平常心,在生活中感受平静,在平静中收获喜悦......

  欧阳修面对生活,挥洒飘逸近而有了“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”的情感,面对生活,他守住一颗平常心,在美景中沉醉,在沉醉中感受快乐......

  是谁在《望岳》中抒发目标?是谁有一览众山小的心胸?是杜甫,是“会当凌绝顶,一览众山小”的气势,是自己的雄心壮志,是自己的平静祥和,在诗意萌发信念,在信念中顿生情感,在情感中感受生活,在生活中超越自我......

  面对国土的沦陷,面对世态的变迁,他长叹一声“人生自古谁无死,留取胆心照汗青”的愤怒与豪情,壮志与无奈,在生活中他为国而忙碌,在忙碌中他感受命运,在命运中他发出叹息,在叹息中他抒发人生意义......

  面对考试,我平静执著,毕竟生活中有无数次考验,我披荆斩棘如同战士一般,面对困难,我迎头而上,因为生活,我壮志满怀,因为梦想,我毫不退缩,就算失败,我依然可以豪迈的笑。

  感受生活,我以平常心对待,面对生活,我有乐观心态,对待生活,我有不懈努力,因为生活,让我懂得生命的真谛,因为真谛,让我更爱自己的生活......

感受生活-六年级作文3

  观赏优美的景色,是感受生活;聆听悦耳的音乐,是感受生活;享受浓浓的亲情,是感受生活;拥有春节的友谊,是感受生活;追求远大的目标,是感受生活;体验奋斗的苦乐,是感受生活;遭遇痛苦的挫折,是感受生活……这么多“感受生活”那生活到底是什么?词典中是这样解释:生活是一条崎岖的道路,跌倒了,再爬起来,生活是一座高耸的山峰,只有努力攀爬,才能到光辉灿烂的顶峰……

  在我们生活中,欢乐和苦恼总是相互伴随而来,没有一件事完全是好是,也没有一件事完全是坏事,要看你用什么心态去面对。这就是我在感受生活中悟出的人生哲理。不是吗?下雨了,刚洗好的被子没法晒出去,晾在家里一天到晚都没干。但换个角度想一下,下雨了,被子没法洗,家庭主妇就可以休息一下,看看电视,织织毛衣。只是往别处想,一件原本无所谓的坏事,就成了一件好事。

  感受一下生活,是很有意义的。失败了,惆怅中获得一点收获;胜利了,喜悦中还有一丝辛酸。

  生活是需要不断回顾,不断欣赏,这样才不至于忘记人生本是一张永不退色的帆,欢乐、烦恼、喜悦、失意,融合在一起的生活,才是真正有意义,有价值,有魅力的生活啊!

  感受生活,就是享受美好的人生,领悟其中无限的趣味!

感受生活-六年级作文4

  时光匆匆逝去,周围的一切也在悄然改变,但我们却毫无察觉……

  早上一如既往地被奶奶从柔软的床上拉起,努力把瞌睡虫赶出脑海,穿上奶奶准备好的衣服,去洗漱、吃饭。然后骑上自行车,背上书包朝学校奔去。在学校里听讲,写作业……

  总觉得时间过得很快,如同白驹过隙,一天一眨眼就过去了。每天我们做着一样的事情,就像机器人一样,周而复始,只是日子从昨天变成了今天罢了。但是我们身边的事物却在默默改变,在上学的路上,不经意一瞥,看到原本荒芜的'草地冒出了点点绿芽,盛开了几朵黄灿灿的迎春花。可是,如果不是这不经意的一瞥,我们会知道小草是什么时候冒出来的吗?花儿是什么时候盛开了呢?燕子是什么时候回来了呢……面对这些问题,我哑口无言。

  我们生活在快节奏中,吃快餐,用快递,坐飞机……做任何事都讲究快,并且正确百分百。但是,我们何时静下心来看过一件事物呢?也许……并没有过吧!我们什么时候仰头去看群鸟飞过?也没有吧!爸爸妈妈脸上的皱纹、头上的白发是何时出现的,对我们来说也是一个解不开的迷案吧!

  相传上帝曾让天使麦克带一只蜗牛散步,蜗牛动作缓慢,性情急躁的麦克对它又拉有扯,却无济于事,最终,麦克放弃了努力,以几乎静止的速度跟着蜗牛。很快,他就惊奇地发现,自己天天行走的天地竟是如此美好,带着晚霞的微风,送来恬然淡淡的花香……他意识到,不是他带着蜗牛散步,而是蜗牛带着他散步啊!有时候,真的需要放慢脚步,才能领悟到生命的真谛……

  走到放在窗台上的水仙花前,看着不知何时盛开的它,欣赏它美丽的淡黄色花瓣,鼻尖萦绕着淡淡的清香,一时鼻头酸酸的。

  忽然意识到,我们在疲惫时,可以放慢脚步前行,看一看忙碌时不曾看到的风景,感受不一样的生活……

感受生活-六年级作文5

  我们走出校门,感受大自然去看幼儿和初中的生活,去了解中国共产党和新中国的来历,知道现在的生活来之不义。今天我们去了五个景点,我们坐公交车去的。第一站是生态潜流湿地,我们进了大门等车停好我们就下去了我们分了小组,我和其他五个人一组,生态潜流湿地是一个化工厂把污染环境的水,在净化变成干净的,干净的水再放回河里,我们围着工厂转了一圈。又看了化工厂的机器知道了工人在那么热的天气下还在工作。

  下一站蔬菜基地,我很已经很想知道蔬菜是怎么生长的呢?我们到大棚外面看见了西瓜、西红柿、黄瓜。农民伯伯在那么热的天气下还在种地,我们要节约粮食,不要浪费粮食。下一站,植物园里面有各种树有一位讲解员给我们讲解。说这里的树是架接的。下一站,中心幼儿园里面有各种各样的玩具,植物,动物。动物有火鸡哦,小白兔,孔雀。孔雀与我想象的不太一样,因为孔雀太难看了。

  我们先玩儿了,一会我玩滑梯一点都不好玩。我去玩秋千,我玩的不高,看见有人玩攀登架我也去玩我上去了两三步,有一些害怕就赶紧的下来了,还比我还小的小孩儿都让去了。我慢慢的上去了,又下去了。等我下去的时候,老师说集合吃饭。先洗手我们先一个年级的洗手,六个人一起吃饭,我和小组里的人在一起吃饭。有一个鸡腿,一个馒头,一个黄瓜炒鸡蛋,一碗汤。我先把鸡腿和馒头吃完,又吃黄瓜炒鸡蛋我没有吃完?因为我吃的太饱了。

  我们就去了中学,我们先去了阅览室休息,然后我们又看共产党历史文化。

  最后我们坐上了车回学校。

  多么有趣的研学旅游啊?观察大自然,回想幼儿时期,期待中学的生活让我们观察大自然,回忆幼儿时期,期待中学生活。

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