无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的击鼓传花六年级作文，希望能够帮助到大家。
击鼓传花六年级作文1
星期天晚上，妈妈叫我到大街上去买一瓶洗头膏。我答应了一声，立刻拿了钱就到大街上去买了。
回来的时候，我听到身后有一种奇怪的声音，而且这一种声音总是跟在我的身后，等到我停下来的时候，那种声音就没有了。等到我一走动，这一种声音马上跟着我响民起来。这时，我想这到底是什么声音？难道我是被鬼缠住了，它要来找我……一想到这里，我就更加害怕了。吓得我撒腿就跑，可是，这声音变得更加大了。我马上站住不动，这声音也就消失了。咦，这到底是什么声音？后来，我想到课本上面说过的话，要相信科学，不要相信迷信。世界上根本没有什么鬼怪，那是人的科学认识水平的低下。于是，就不再感到害怕了。可是，另一种声音又在提醒我，就是有鬼，你不相信也没有用，你看现在不正是这种鬼在跟着你了吗？难道要它来把你抓去不成？这时我的脑子里好象有两个小人在打架一样。我想不要管它，还是早点儿回家，只要到了家里，我就不怕了。我觉得自己不应该害怕。即使有鬼，也会让自己的正气给吓跑的，怎么我能够怕鬼呢？于是，我一边想着，一边往家里跑。跑着跑着，我觉得声音小了许多，看来这鬼还是怕我了，它开始往后逃了。我想我没有什么好害怕的'。于是，我更加放心大胆地往立脚点走。这时，我听到这声音好象从自己的脚下发出来的。于是，我低下头去仔细观察。我这才发现自己的脚底下粘着一只塑料袋。由于，我在走路的时候拖着这只塑料袋在地上磨擦，于是便发出了一种奇怪的声音。啊，原来是这样。我把塑料袋从脚底下拿掉。
这时，我再往前走，那种奇怪的声音就没有了。好，这一次真是有惊无险啊！
击鼓传花六年级作文2
今天下午，老师带我们做了一个"击鼓传花"的游戏。
老师刚一说完游戏规则，杨天啸就自告奋勇担当鼓手。只听老师口哨一吹，全班同学马上进入紧张状态。有些同学因为太想展示自己的才艺，当花传到自己手上时，拿着花不放，迟迟不肯向后传。后面的同学急得脸都红了，喊着叫着，他才把花传给后面的同学。有些同学却相反，不想表演节目，花到自己手上时就象扔掉烫手的山芋一样快直接扔给后面的同学。很快。花传到我手里了，突然，我打了个大喷嚏，手一抖，花正好落在我同座曹理鹏手里，这时，鼓声停了，他害羞的站起来唱了一首歌，唱到中间还唱跑调了，逗得大家一边鼓掌一边趴桌子上笑，我还看见好几个同学眼泪都笑出来了呢。鼓声再次敲响，紧张的时刻又来到了，随着大家的欢呼。花传到了我的好朋友姜子叶手里。她也唱了一首歌，很好听。
就这样，我们玩了好几轮，该下课了，我准备的节目也没用上，虽然有点遗憾。但是我很高兴，永远不会忘记这次游戏。
击鼓传花六年级作文3
在一个风和日丽的下午，语文老师满面吹风地走进教室。“同学们今天下午我们一起玩个游戏好不好？”话音未落同学们就回答道：“好——！”。虽不知道是什么游戏但同学们心里都很紧张，当然，我也不例外。
老师首先说了游戏名称——击鼓传花，然后说明了游戏规则：先挑选一名同学蒙着眼睛在讲台上敲鼓，下面的同学则开始传花，台上的同学根据自己的意思想停就停，但是在停到瞬间，下面的同学手中的花就得同时停下来，花在谁手中谁就得上台表演。听完老师讲解后同学们都既紧张又兴奋，一个个摩拳擦掌、跃跃欲试。
老师首先要挑选一个同学在台上击鼓，同学们都争先恐后地举手，但很遗憾只有一个鼓手，幸运的李果果被选上了，同学们都很遗憾。老师安慰大家说:“没关系，不过是没被选上，又不是取消你的参赛资格。”同学们听后又重振精神，恢复了活力，游戏开始了！
“咚咚咚---”鼓声响开始传花。这朵花像一颗“定时炸弹”在同学们手中飞舞着，好像这颗“炸弹”随时都可能“爆炸”似的同学们好像恨不得把这朵花以0.001秒传递到下一个同学手中似的。突然，鼓声停了，倒霉的符鸿洋手中拿着这朵花。按照游戏规则符鸿洋同学应该上台表演，只见他狼狈地走上讲台，在讲台上表演大猩猩生气的样子，一会儿捶胸顿足、一会儿又龇牙咧嘴，把同学们逗的哈哈大笑。
“咚咚咚---”鼓声响开始传花。这朵花又在同学们手中飞速传递着，鼓声停了，同学们把目光聚焦在张炬峰身上，他半走半不走地走向讲台，同学们都说：“你一个男生，怎么像一个女生？”他朝台下的同学咧了一下嘴，站在讲台上又唱又跳，一会儿跑到这儿、一会儿又跑到那儿，累得气喘吁吁，同学们看着他那滑稽的样子，都不约而同地笑起来。
“咚咚咚---”……鼓声依然持续着，游戏依然进行着，笑声也依然回荡在校园的每一个角落里！
击鼓传花六年级作文4
上课铃声响了，戴老师拿着两根粉色的棒子慢慢地走进了教室。“这节课我们来玩个游戏，名字叫‘击鼓传花’。”听戴老师一说，大家立马觉得名字好听，心想游戏也一定很好玩。于是同学们都安静下来专心致志地听戴老师宣布游戏规则：一位同学站在讲台上背对大家击鼓，下面的同学按顺序传花，当鼓声停止时，“花落谁家”谁就得上去接受惩罚。
由于没有鼓和花，我们就以戴老师拿来的一双筷子为棒，以黑板为鼓，用一个刨笔刀代替花了。游戏开始了，戴老师叫胡可成上讲台当鼓手，接着大喊一声：“各就各位，预备，开始！”胡可成开始用力敲打黑板，下面的人在手忙脚乱地传递“花”。“哎呀，快点快点！”有些同学急得心惊肉跳，站起来大叫，手也在不停地拍打桌子。这时，“花”传到了雷佳辉手上，鼓声突然停了，“哈哈，雷佳辉惨了！”，我们在一旁隔岸观火的同学幸灾乐祸。雷佳辉没办法，只好垂头丧气地走上讲台，被戴老师摆了个“孙悟空”的造型。（我觉得雷佳辉的神情确实有那么点像“Monkey”）
雷佳辉受完惩罚，担任了第二轮的击鼓手。随着戴老师一声“开始”，雷佳辉也用力击打黑板，又一轮游戏开始了，大家把“花”传来传去，传到阳宜壮手上时，阳宜壮惊慌失措，连该往哪儿传都不清楚了，于是随手扔在了地上。旁边的人谁都不敢去捡，生怕自己成了“幸运儿”，终于初中，好心的吴瀚承捡了起来，但人算不如天算，雷佳辉的击鼓声偏偏在这时停止了。“哈，吴瀚承真倒霉！”好心人在某种情况下还真是不能当啊……这次阳宜壮“死里逃生”。但第三次黑板声停止时，刨笔刀在阳宜壮的桌上，他终归还是“死”了。刚刚还在大笑的阳宜壮突然变成哭笑不得，缓缓走上了讲台。但当戴老师悄悄告诉他要惩罚什么后，阳宜壮突然高兴起来。大家心里纳闷：为什么阳宜壮要受惩罚还这么高兴呢？当阳宜壮把要受的惩罚告诉我们时，大家果然很意外，原来他要受的惩罚是让他前面的人替他受惩罚！看来，今天真是阳宜壮的幸运日啊！
下课铃响了，一节余味无穷的游戏课结束了，同学们开心极了。
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