在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的盛夏六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
盛夏六年级作文1
骄阳炙烤着大地，这时，没有谁不在你的热情下屈服。大地的每一个角落，都在你的感染之下充满了火辣辣的热情，充满了能量。所依，我想握住你的手——夏天，用你的热情来感染我的人生，让我充满希望与活力地去迎接每一个太阳升起后的清晨。 小
听说你不甘寂寞。于是，莺雀嬉闹，彩蝶飞舞，鱼翔浅底，虎啸深山，每一条云消雨霁后的彩虹、每一棵崖壁上的青松，都是你的匠心独运；你用潺潺的溪水声，向我诉说山谷的静谧；你用轻柔的风声，向我讲述原始森林的神秘；你用飞流直下的瀑布之音，向我描述群山的灵秀。
你创造了一个个美的奇迹，走近你才能感悟每之所在。夕阳下体验大漠孤烟直、长河落日圆的苍凉；云雾中领略高山流水、知音无限的惬意；黄昏时享受渔舟唱晚、满载而归的愉悦。
攀登高山，你时而化作延绵的绿毯，时而化作挺拔的青松，用你的温柔点缀着我的生活。
融入大海，你时而化作滔天的巨浪，时而变为文静的波纹，用你的豁达感染着我的情怀。
夏天热情，豪迈，不受拘束，我仰慕你的美，仰慕你与生俱来的气质。你浪漫中透露着现实，阴柔中不乏阳刚，娴静中也有活泼，你的一切都是那样美好，我愿用一生的光阴去聆听你的呼唤——火热的夏天
盛夏六年级作文2
在贵州，大街小巷里都能见到一个高大笔挺的身影—梧桐。说实话，以前我并不是特别喜欢梧桐树，那是因为在广州几乎见不到他们，而在这儿，天天看梧桐，倒使我喜欢上它们。
贵州人喜欢梧桐，是因为它能遮阳散热。而我喜欢梧桐，却是因为它独有的快乐与活力。
它的快乐与活力，在盛夏表现得最为突出。盛夏时期，暑气难挡。但你看看那些梧桐树，全省上下立刻就有清凉的感觉：它那如巴掌大般的树叶，在阳光的照耀下闪闪发光，犹如金子一般璀璨夺目，仿佛星星一般闪烁不定。那小蒲扇似的叶子，挨挨挤挤，组成了庞大的树冠，好似一顶撑开的绿绒大伞。每当微风吹来，那些身穿绿色绒衣的小精灵便开始跳舞，树面上涌起层层叶浪，起伏不断，可爱无比。
“叮铃铃…”孩子们放学了，来到树下，开始做游戏、跳格子、捉迷藏……别提多高兴了。夜晚，老人带着孩子，坐在树下，给他们讲动听的故事，大树下不时传来稚嫩的笑声。
我爱你，盛夏的`梧桐树，你的快乐与活力，将永远的留在我的心中！
盛夏六年级作文3
看那边，骄阳似火，小朋友们热汗淋漓，有的吃冰激凌，有的喝饮料……看来，夏天已经来了。夏天就像一个调皮的孩子，说变脸就变脸。尤其是他的精灵——小雨点儿，可爱极了。
“沙——沙——……”窗外的雨点儿像断了线的珍珠一样滴滴答答地撒落了下来。小雨点儿，晶莹剔透，有大有小。我想，这些雨点儿精灵一定是在安慰哭泣的夏天而奏出这美妙的音乐，时而“嗒。嗒。”落地，时而被风吹得沙沙响……我听着这场美妙的音乐，情不自禁的走出了屋门，尽情地和这些精灵拥抱。嗅一嗅，我闻到了精灵们带来的大自然的芬芳气息；尝一尝，我因雨点儿的清凉从陶醉中醒来，我的心灵好像接受了洗礼，顿时变得纯洁；摸一摸，雨点儿精灵的触感是如此光滑，我仿佛看见夏天不哭了。在这美景中，他也陶醉了。空气越来越清鲜；花儿抖起精神，绽放得更加鲜艳；小草变得更绿；大树哥哥也用叶子和水珠奏起了美妙的音乐……“沙沙——沙沙——……”雨，还在下着，我，还在陶醉着……
小雨点儿，你如此纯洁，你真的是盛夏的精灵啊！
盛夏六年级作文4
好久，心情没有像现在这般烦躁至极了。我不知道，是我心里太过空寥，还是时间依旧无法冲去我心中的疼痛。
仿佛周围许许多多的一切都能够煽动我那至今都不愿散去的凝雾。
在外人看来，我也许只是无病呻吟罢了。
在我的意识里，总是认为我今天已经做得够多了，但时间的无声流淌却无情地将我打回原原本本的现实。
深邃的天空也无法治愈。每天晚上，总是试着与朋友去野外骑行。吹吹风也好，看看对岸建筑的灯光也罢，还是无法走回现实。
突然想起了林宥嘉的《天真有邪》，忧愁又再次地像头发打结似的聚集在了一起，任我如何拉扯，它也不愿分开。
天哪，什么时候能让我做一次狂妄之人？我想要不顾一切，我想要放肆地浪荡一回。我狂，我傲，苍天负我，我也不怕。
我真的好想，好想抛弃他人的流言蜚语，好想丢弃别人在我身上强加的光环，你可否，可否让我骄纵一回？
盛夏六年级作文5
七月初，烈日已吞噬了暮春的微凉，刺眼的太阳光放肆地撒在滚烫的地面。湛蓝的天空上点缀着的雪白云朵随风飘动。
空气中的尘埃在无节奏地飞速增加。脑海中又浮现起你们熟悉的面庞。天真中参杂着成熟。
当年的青涩消逝在我们说“再见”的那个烟雨朦胧的清晨。你们脸上挂着似泪珠像雨滴的晶莹水珠，一个转身之后，就真的，再见了。那一天，你们留下我，孤独地在雨中徘徊、眷恋。
我们不能体谅时间的残酷，我们的回忆，被时间记录了、淡忘了、灰飞烟灭了。新的生活向我们投来怀抱，我们却想用冷淡和一切不成立的理由来回据它。
再回到熟悉的教室，又是何年？我们在洁白墙上的涂鸦，会被新的白油漆覆盖吗？红木桌面上的狭长刻痕，会被新的课桌替换吗？
太多的妥协，太多的无奈，促使我们开始奋斗和忙绿。
《那些年》让我们伤了、痛了、哭了。开在盛夏的玫瑰在夏风中摇曳着，低吟浅唱，肆无忌惮。
藤条秋千上，谁在低吟浅唱着《那些年》“好想告诉你我没有忘记，没有，忘记你……”
盛夏六年级作文6
我的家乡在盐城阜宁，射阳河是我的母亲河，也是家乡一道美丽的风景。盛夏的射阳河美不胜收！
清晨，朝阳四射，微风轻拂，河畔的柳树姑娘婀娜多姿地舞动着她那秀丽的头发；花草宝宝调皮地探出小头，晶莹剔透的露水把她映衬得光彩照人；河面袅袅升腾的雾气透出一股朦胧的美丽，鸟儿时而叽叽喳喳，时而轻歌曼舞，赞美着这生机盎然的景象……
中午，骄阳似火，烈日炎炎，叔叔阿姨依傍在河边的大理石栏杆，梳理、装扮着柳树姑娘飘柔的长发；小伙伴们围着柳树姑娘左拐右弯，东躲西藏；花草宝宝则站在一旁，面带微笑，灿烂无比……好一派愉悦欢快的情景！
夜幕降临，两岸的花草树木在五颜六色的彩灯映射下，显得更加迷人：花儿更艳了，草儿更翠了，树木也更绿了！五彩斑斓的灯光交相辉映在河面，波光粼粼，如同千万条彩蛇在游动。河面上的轮船披着五彩缤纷的“外衣”惹人注目，船上的人们谈笑风生，久久回荡，岸边的人群主动应和，挥手致意……
我爱家乡的美景，更爱盛夏的射阳河！
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