在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的六年级作文，希望对大家有所帮助。
六年级作文1
今天，我们要去金果园玩。同学们穿着整洁的校服，戴着鲜艳的红领巾，精神抖擞地来到学校。大家心中有着说不尽的高兴，整个校园充满了欢声笑语。虽然下起了绵绵细雨，但这并没有破坏我们的心情，大家谈论的话题只有一个――秋游。我们四年级要秋游“金果园”。
到啦到啦，车子已经在半山腰停下了！百闻不如一见，我终于亲眼见到我期盼已久的金果园了！走进大门，风娃娃调皮又轻柔地抚摸着我的脸颊，好像在欢迎我。门旁的一簇簇绿叶挤来挤去，眼前只有一片“绿海”。一阵风拂过，绿叶就漾起了绿色的波浪，让人如痴如醉……
刚才看见的是一片绿色，而随即映入眼帘的是一小片一小片的紫色。原来，我们迈着轻快的步伐，绕着盘山公路，顺着石阶，来到了“葡萄长廊”。望着一串串晶莹透亮的葡萄，我真是垂涎三尺，恨不得插上翅膀飞上去，摘几串又大又圆又饱满的葡萄细细品尝一番。
我们又迈着欢快的步伐，走到了“蜜桔园”。听说在这里的果树上找到白色的小纸条，就可以去兑奖台领一份小礼品。我忙不迭地找了起来：我们脚靠着脚，手紧紧地抓住地上的草，用力攀登。被雨淋过的青草坡真是又滑又泥泞，但经过我们不懈的努力，终于登上了又陡又滑的小泥坡，睁大了眼睛，找呀找，没有；我又使出浑身解数，又爬上了一个泥丘，仔细地找呀找，没有……终于，我爬了四个泥丘后，换来了一张纸条。“我的上帝！”我在心中高声呼喊着，开心得差一点儿晕过去。再看看其他同学，有的也陆陆续续地找到纸条，有的还找到了两张、三张……我心中好生嫉妒。“这么多桔子好可爱呀！”不知是谁说了一声，我直到这时才发现围在身边的美景：的确，这么多黄澄澄金灿灿的桔子，好像一张张笑脸，在冲着我微笑呢！在每棵挺拔的果树上，还挂着小灯笼似的绿果子，小小的，可爱极了！于是，我不忙着找纸条了，静静地呼吸着果园里独特的芳香……又大又黄的桔子真是诱人眼光。我早已“口水直下三千尺”。
我看准了一个桔子，不行，这桔子颜色有些黑；又看准了一个桔子，不行，这桔子那么小，肯定不好吃……我把第一个泥坡的桔子都挑了个遍，还是找不到令我满意的桔子。没办法，我只好跨上了第二个泥坡，找呀找，挑呀挑，终于把目标锁定在了一个又大又圆的桔子。我踮起脚尖，用力伸手去够。糟糕，我够不到！放弃吧，我好不容易才挑到了一个令我满意的桔子；不放弃吧，我够不到。经过一番激烈的思想斗争，我决定：摘！于是我用劲一蹦，没抓住，再蹦，还是差一点，终于，在经历了好几次徒劳无功后，我深吸一口气，猛地一跳，伸手，呵，抓住了！我脱下了桔子金黄色的外套，品尝我的劳动果实……
过了一会儿，田老师下令去山顶集合，我才回过神儿来，深情地望了一眼蜜桔园，然后恋恋不舍地走向山顶……
我们猫着腰，大跨一步，跨出了蜜桔园栅栏似的围墙，走出了蜜桔园。我们边玩边走，不知不觉就来到了“瓜果长廊”。瓜果长廊是用木头架起了棚，然后在棚顶上缠绕了许多瓜果藤，还挂起了许多瓜果。在瓜果长廊里，果香四溢，我们深深地陶醉在其中了……
走过了瓜果长廊，到了山顶，往下俯视，金果园的美丽景色尽收眼底。忽然，一阵“咕噜噜”的声音传入我们的耳中。原来，我们的肚子已经开始“咕咕”地唱空城计了。田老师为我们这群早已饿得发昏的小馋鬼们选定了一块空地，我们保持不了平时的“正常状态”，开始发狂地狼吞虎咽……
最后，我们抄近路走到金果园的大门口，乘坐校车回家了。
今天在金果园，我们玩得真是十分愉快！
六年级作文2
说到荔枝大家并不陌生吧，我今天就给我大家具体介绍一下荔枝。
荔枝是著名的岭南佳果，属亚热带珍贵水果，岭南四大名果之一。它原产我国南部，有20xx多年的栽培历史。其中“一骑红尘妃子笑”的果王荔枝，特别是俗称“糯米糍”的品种，核尖小，肉芳洌清甜，完全可以想象苏东坡“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”，真情流露的满足样子。
荔枝属常绿乔木，野生树高可达30m，胸径1m。树皮灰褐色，不裂。偶数羽状复叶互生，小叶2～4对，长椭圆状披针形，长6～12cm。花小，无花瓣，成顶生圆锥花序。果球形或卵形，熟时红色，果皮有显著突起小瘤体，种子棕红色，花期3～4月，果5～8月成熟。喜欢光，喜暖热湿润气候及富含腐殖质之深厚、酸性土壤，怕霜冻。目前我国荔枝品种有100多个，广州就有60多个，盛产于广州从化、增城二市和市内几个城郊结合区。
荔枝以果形别致、颜色悦目、果肉状如凝脂，甘软滑脆、清甜浓香、色味具佳而著称，优良品种有糯米糍、桂味、妃子笑、挂绿等，而以淮枝数量最多，大约占总产量的七八成。
荔枝品质则以桂味和糯米糍最佳。桂味以肉脆清甜诱人，而糯米糍则以核小肉厚汁多味浓著称。旧以"笔村糯米糍"、"罗岗桂味"、"增城挂绿"号称"荔枝三杰"。三杰中以"增城挂绿"至为珍贵，历来被朝廷列为贡品。"增城挂绿"外壳红中带绿，四分微绿六分红，每个荔枝都环绕有一圈绿线，果肉洁白晶莹，清甜爽口，挂齿留香，风味独特。现存活在增城荔城镇挂绿园的那株挂绿树是挂绿荔枝品种的老祖宗，有400多年树龄，高5米多，已由它成功培育了好几代的挂绿子孙树种，共100多株，在增城几个乡种植。
荔枝不但好吃，还能用气味杀死虫子。可是，荔枝虽然好吃、能杀虫，但是，吃多了荔枝反而会上火和生病。所以我劝大家最好少吃点，不要为了一时之念吃多了荔枝，换来的是生病。
六年级作文
说时迟那时快，莉莎不顾亲友的阻拦，奋不顾身跑到老猫面前，以迅雷不及掩耳之速抢回了露娜，却浑不知她的后腿已经被老猫扯断，咬在嘴里。
莉莎一到洞口便昏了过去。露娜晶莹的泪珠滴落在莉莎的身上。大家都叹了口气，被这莉莎的母爱给感动了。露娜仰天大喊：“愿望之神，快把我妈妈救活吧！我愿付出任何代价！”话音刚落，莉莎的后腿长出来了，露娜的声音又变回了狗叫……
六年级作文
我老爸在陈洋工作，离家四十几里，每天早出晚归。开始几年骑摩托车，很是辛苦，尤其碰上刮风下雨，更让人担心。于是，三年前，家里一有点资本，就添了了辆轿车，它的使命便是迎来送往。从此，车和老爸相依相伴，风雨无阻。
直到有一天，这格局有了些变化。那天，我们一家正在吃晚餐。
“明天早上，六点要准时到小区门口，陈峰来接我上班。”
“为什么？”
“拼车。”
“拼车？”
老爸在吃饭时间讲清了原委。原来老爸碰到几个在陈洋工作的朋友，一起交流开车上班的心得。大家竟有同感：累、花钱多。几人一合计，达成协议：四人拼车。每人一个月，早上开车的人到其余三家接一下，一起上班，晚上一起回家。从此，老爸似乎真轻松了很多，算一下账，每个月竟省下好几百元，更有甚者，朋友圈竟然又充实了。
没想到几个月前，老爸竟拖了辆自行车回来，原来他们又有新招了。竟然说每天早上不接送，自己骑车到集合地。
“这样好，又能省些钱。”老妈首先赞成。
“社会责任感强了，环保！”我追了一句。
“更重要的是健康——运动。”老爸颇为得意地说。
从此，老爸生活有规则，更充实了。几个月下来，老爸似乎更有精神。
六年级作文3
这个寒假我读了英国小说家笛福的《鲁滨逊漂流记》，这本书的内容很吸引我。
这本书讲了这样一个故事：1632年，在约克市一个上流社会，出生了一个小男孩，他从小对航海非常痴迷，生性喜欢探险。尽管他航海的梦想遭到了父母的反对，但鲁宾逊还是在他19岁那一年离开了家，开始了他航海生涯。但是他对航海的种种幻想和憧憬都被狂风巨浪给冲走了，他遇上了海难。不过侥幸的是，他被巨浪送到了一座荒无人烟的岛上。从此，鲁宾逊自己动手，创作出了一片他自己的天地。他把一个山洞当作栖息之处，开始在这里生活，丰衣足食。鲁宾逊先是造房子，防止受到野兽或野人的袭击。接着他为了方便自己的生活，制作了很多器具。偶然的一次，他在破船上翻找东西的时候，发现了一只装了被老鼠偷吃的只剩下谷壳的布袋，没想到，这帮了他的一个大忙。大约过了一个月后，在鲁宾逊把那些谷壳都抖掉的地方，长出了一些绿油油的嫩苗，慢慢的长出了麦子。这样，鲁宾逊就有粮食了，不用整天再为没有食物发愁。后来，他又养了一些牲畜等等。鲁宾逊在这个孤岛上一下就生活了二十七年，中间不知遇到了多少困难，但他以顽强的毅力克服了他们，创造了奇迹。最后终于如愿以偿，回到了自己的家乡。
这本书除了故事精彩离奇外，最吸引人的地方就是鲁宾逊的性格。他敢于冒险，敢于追求自由自在，无拘无束的生活。即使流落荒岛，也决不气馁。在荒无人烟，缺乏最基本的生活条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难。以惊人的毅力顽强地活了下来。没有房子，他自己搭建。没有食物，他尝试着打猎，种谷子，养山羊，晒野葡萄干，他还自己摸索着做桌椅，做陶器，做面包。在岛上的第24年，他还搭救了一个野人。给他取名为“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一个忠实的奴仆。就这样，鲁宾逊在荒岛上建立了自己的物质和精神的王国。
如果我是他，当独自一人置身于荒岛之上,叫天天不应,叫地地不灵时,我会像他那样不自暴自弃,重燃生的希望吗?不,面对突如其来的灾难,我不可能像他那样因时顺变,积极自救,因为我没有那种能力；如果我是他,当船在暴风雨中失事的时候,我会像他那样不向命运低头继续远航吗?不,如果可以选择的话,我不会去接受那充满困难和挫折的生活,因为我没有那份自信；如果我是他,当看到野人用自己的同类开宴会时,我会像他那样勇敢地站起来,在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗?不,我宁可躲得远远的,祈祷他们永远不要发现我,因为我没有那种胆量。我不得不承认自己的软弱与无能.从呱呱坠地，到背上书包,父母,学校为我们铺设了成长的道路。我心安理得地在这条平坦的大道上走过了一年又一年,没有挫折,没有风浪,而我还整天抱怨这个,抱怨那个。其实我根本没有咀嚼过生活中的苦涩,我是幸福的。然而幸福中的我根本没有意识到能吃饱穿暖,背上书包去上学,每天接受家人们的关爱,社会的关注是一种莫大的快乐。我们需要具备鲁滨逊那样的刻苦奋斗的精神。 在他认为,不管什么事情，一旦去做，是绝对会成功的。我们学习也一样,必须相信自己有能力把各个学科学好,这样在学习过程中才会有一股动力不断促使我们前进.同时,还必须在做好每一件事后力求精益求精。
“一本好书能拯救一个人。”现在我百分之百相信这句话.这188页向我展示了鲁宾逊自信,自立,自尊,自强,永不满足,不甘平庸的精神;告诉我鲁宾逊靠自己的诚实,善良,智慧和坚毅,去创建,去开拓。他的精神值得我们学习!
六年级作文4
我常常站在窗前，望着车来车往排放尾气的马路，在车声噪杂中，不住地叹息。我梦想着，有那么一天，我们会生活在一个空气清新，没有污染，没有噪声的世界里，视野将会开阔，随意抬起头，便可瞧见一望无际的植物，水永远是清澈的，鱼永远是欢快自由的，动物与人友好相处，不会有鼠灾，不会有狼灾；有那么一天，我们不会再担心食品质量，西瓜不会放膨大剂，黄瓜不会再放避孕药，奶粉里不会再有毒素，燕窝不会再以假换真……我们生活在一个放心食品的世界；有那么一天，人与人之间是那样友善，热情，小悦悦的事情，温州高铁的事情，世界大战的事情永久挂幕，我们生活在一个温暖的世界……
可是，这真的可能吗？我常常一个人在床上翻来覆去睡不着觉。现在的社会，没车，没房……怎么生活？不污染点空气，水源，能活下去吗？世界几十亿口人，都要吃东西，不杀动物，不砍树木，能活下去吗？不在食物里偷工减料，不赚点黑钱，能活下去吗？不学会自保，不学会精打细算，随便帮人，那，还能活下去吗？
我曾经做过一个梦，梦中，我遇见了神农，他衣衫褴褛地蜷缩在高楼大厦下。我知道神农尝百草的传说，从小就视他为偶像。没想到偶像如此狼狈，神农氏在喊道：“这里的人有美德吗？我九死一生为人类尝百草寻找良药，你们怎么对路边倒下的老人视而不见？……”
是啊，老师教导我们尊老爱幼，但现在马路陷阱太多，人们都不敢轻易地帮助别人了。我又气愤又心痛，扶起老神农，决定请他吃一顿饭，填饱肚子。
在饭店，所有的餐具都是洋垃圾里提炼的塑料制作的，服务员端来一碗放着色素的假燕窝、过期的来自欧洲疯牛病发病区的牛肉、一盘用地沟油炸的豆腐……饭后水果是注射了膨大剂的巨西瓜。神农咽下食物后，面如土色，坚持走出饭店，一阵汽车尾气迎面冲来，顿时脸色铁青，低下头滔滔大吐起来，最后两眼发白，一命呜呼……
这个可怕的梦境，常常让我一想起就不寒而栗。我暗暗下定决心，决不能让我们生活的环境，变得如此糟糕！人类过度地开发大自然，破坏生态，大自然已经开始对人类报复了！这是多么可怕！从此，就有了一个理想，我要成为一名设计师，一名世界环境设计师。我要设计出一个全新的地球村，一个和谐、环保、快乐的生活空间。我们不再用动物的皮毛做衣服，不再使用污染的能源，地球上不再有化工厂，不再有战争，不再有生化武器，不再有核污染。
我设计的地球村，种植了大面积的绿色植物。我们用植物的纤维制作比动物皮毛还漂亮还温暖的服装。我们使用太阳能来发电，来开动太阳能汽车、太阳能游艇。绿色植物把空气中的有毒气体全部分解，大自然和人类将和谐相处。在这个新的环境里，人们互相尊重，互相帮助，没有欺骗，没有任何不道德的行为。
我明白，我要实现的理想太遥远，太不可思议。我想过当一名画家，一名舞者，一名音乐家，但是，我无法面对荒芜的、寸草不生的、飞舞着塑料袋的垃圾场画面，或者跳舞，或者唱歌。生活环境不改变，艺术享受只是空中楼阁。我明白，我的理想，同时也是我的责任。
我的理想很大，我必须学好各种有用的知识，包括物理、数学、化学、生物学、心理学……总之我必须先要成为一名知识渊博的人。这样，我才能具备处理环境问题的能力，才能具备与生活中不良现象作斗争的能力。我坚定地对自己说：加油！世界需要你！
我深知，要把理想变为现实，要有自信和实力！同时，我的理想很美好，我会找到很多志同道合的人，大家的目标是一致的，共同努力，就一定能够创造出美好的生活！
【点 评】小作者从“只有一个地球”的角度出发，唤醒人类对自然环境的.保护意识，呼吁人类为共同的美好家园而一起努力！
六年级作文5
秋天，小豆丰收。小豆子被放进了农夫叔叔的篮子里。小豆子一路打着簸着，蹦着蹦着。其中一个叫绿绿。格林和格林跳起来想：他们要带我去哪里？我为什么不趁此机会逃走？于是，它突然跳到路边，落在一个角落里。
小绿听说周围没动静，心想：太好了，我自由了！它欢快地哼着曲子，用细长的腿走路。
小绿走着，看见了一片绿色的草地。他太高兴了，以至于跳过了。突然，它看到了一株蒲公英。格林跑过去，接过蒲公英的尸体，说：“蒲公英阿姨，你头上为什么有这么多伞？”蒲公英笑着说：“小豆子，我的头不是伞。这些是我的宝贝。”格林惊讶地问，“那么，如果你的宝宝长在你的头上，它会永远长在你的头上吗？”蒲公英急忙摇头说：“不是，我家宝宝成熟了，风叔一吹，它们就飞走了，飞到哪里就生根。所以它们不会一直长在我头上。”小绿点点头说：“原来如此。再见！”
“再见！”
绿绿向前一跃，越过草地，跨过桥，来到一条沟。它一脚踩下去，痛得像针扎一样。“哎哟！”它叫了一声，低下头。原来是个带刺的东西，它站起来了。青青问。
“你算什么？”
“我叫苍耳。”那东西说。
“你为什么在这里捅人？”格林问。
"我在找人带我回家。"苍耳说。
“那你怎么安定下来？”
“当我看到一个人走过来，我就刺他。他带我去哪里，我就去哪里，我就去哪里。”
“哦，我明白了。再见。”
“再见。”
小豆青告别苍耳，来到田间。突然听到“啪啪”一声，定睛一看，很多像它一样的小豆子从它头顶掉了下来。它走过去问：“姐妹们，你们是怎么自己逃出来的？”小豆子回答说：“你也这样闹翻了！我们在妈妈怀里长大，成熟了，妈妈张开双臂，我们走了出来。”格林说：“哦，原来我出生了！再见！”小豆子问：“你还要去哪里？”它回答说：“我要去看世界。等我回来，一定告诉你我看到了什么，好吗？”小豆子恋恋不舍地说：“好了，再见！”
绿色和绿色再次映衬。
天气越来越冷了。一天，当格林抬起头时，许多燕子在天空飞翔。感觉很奇怪。我不知道他们为什么会在天上飞来飞去，时不时的窃窃私语。当他转过头时，不远处有一片黄绿色的草地在跳舞。他跑过去问：“草哥，它们为什么在天上飞？他们还在讨论什么？”草停止了舞蹈，看着天空说：“他们要去南方过冬。他们打算什么时候讨论他们的离开？”绿绿一听，点点头说：“哦，他们要去南方过冬！谢谢你，小草！”
“不客气！”草说着又跳了起来。
青青趟过水，爬上山，来到一个大山洞。它探头探脑，往洞里看。里面很黑，就跑进去看了看。太神奇了！为什么有那么多大怪物倒挂在石缝上？这吓坏了他。格林冲出来坐在地上，一边拍着胸口一边喘着气自言自语：“吓死我了，吓死我了！”突然，旁边传来一个声音：“你怕什么？”回头一看，原来是一只小蚂蚁。格林说了我刚才看到的一切，小蚂蚁笑着说：“那是一只蝙蝠。冬天它天天睡觉，这叫冬眠。现在它已经开始睡觉了！它不同于其他动物，它睡觉时倒挂着。”格林和格林睁大了眼睛问：“其他动物冬眠吗？”
小蚂蚁说：“是的，很多动物都要冬眠。大黑熊用爪子睡在大树洞里。松鼠老婆冬眠前还要准备几万个蘑菇。小刺猬哥哥冬眠前吃饱了，睡了好几个月！”
格林吃了一惊：“睡了好长时间！那么它怎么能不饿死呢？”
小蚂蚁说：“你不会饿死的。它们冬眠前都是饱的，冬眠时呼吸变慢，体温下降，消耗更少。”绿绿点点头说：“今天，我睁开眼睛了。”当他抬起头时，小蚂蚁已经去搬食物了。
它想：冬天来了，我该回家了，姐姐们不知道发生了什么。想到这，他匆忙回家。一路上会遇到什么奇事，下次还要再问。
六年级作文6
心愿，如一盏明灯，点亮我们心中每一个黑暗的角落；心愿，如一粒种子，在我们的心中发芽，茁壮成长；心愿，如一位导师，指引我们走向心愿这条道路。而我的心愿十分的简单，在将来考一所好的大学，找一份好的工作，哪一点不错的收入，来孝敬生我养我的父母，平平淡淡得过完我的一生。
人生啊，不要有太多的心愿，许多的心愿，你都要用更多的努力去完成去达到。也不要奢求你有多少金山银山。在人生中不要过于的贪心，就算你有许多的钱财，但当你死了也带不走一份。“尘归尘，土归土”你终将要回归自然的。
我始终把愿望埋在心里，就像把什么东西埋在了心里，从此以后，那土再也没有换新过，我把心愿深深的埋在了心里，心情一天比一天沉重。终于有一天，我对我的好朋友王飞迪说了埋在心里的话，讲完了以后，我感到心里舒服极了。
后来，我们把自己的心愿告诉了对方，让对方知道自己心里的秘密，知道自己心里的痛苦。说完了，我们俩的眼睛湿润了，一大串泪珠从眼睛里滚了出来。然后，我们又采了很多叶子，撒在了清清的水里，它好像就是愿望，让它顺水漂流，让我实现愿望。我们俩谈了很久很久，不知说了多少的话，流了多少的眼泪。后来，夜色以晚，我们都回到了自己的家，你想知道是什么愿望吗？那就是我想当一名有才华的女强人。
首先，我一定要在现在打好一定的篮球基础。不过这也不难，因为我在学校参加了篮球训练班。每天一到学校第二课堂的时候，我就认真地学习一些上篮的动作，比如两步上篮……而且体育老师会拿些雪糕筒让我练好运球，老师有时还会教我们一些篮球技巧，使我的篮球技术有全面提高。
我现在幻想着，我的未来一定是一名NBA球员，被人们称为新一代的“篮球”。乔丹戴6枚NBA冠军戒指，我要戴10枚，带到手指都不够戴。让那些球迷们都对我赞不绝口，不再提那“老将”乔丹，我将会是下一个“空中飞人”！我每天打着NBA球赛，让那些外国佬对上我都怕，对上我就感觉倒霉，因为我已经能够百战百胜，在NBA的场上没有一个能打败我蔡信杰，让那些篮球杂志都讲着我蔡信杰把某某队给打得落花流水。
近期，我也立下了一个心愿。就是在学习中打好坚固的基础，与新同学一起学习探讨，在合作中享受快乐，增进友谊，提高自我的学业水平。人们常常会以成绩来衡量一个人的综合素质水平，当然我也不甘示弱。因为我有心愿，我要奋斗提高，从中或许会经历挫折与磨难，这并不可怕，正所谓：“失败并不可怕，可怕的是难以在失败中自拔”。有时，我还会以《阳光总在风雨后》这首歌来勉励自己，激励自己勇往直前。因而，心愿也会因为我有斗志昂扬的信心，时时刻刻陪伴我，与我共同走过了许多个春夏秋冬，与我共同分享快乐，承担责任，帮我排忧解难……
让我们乘着歌声的翅膀，踏上悠扬的舞姿，拍打着稳健的节奏，共同走进了你，我，他的内心世界，感受不同的人生梦想，欢乐的体验。沟通是我们心与心沟通的重要桥梁，让我们跟着动人的旋律去了解对方的心愿，与其成为朋友……
假如我是科学家，我要发明一种会说话的书。这本书可以让老年人不戴老花眼镜，捧起书来就能听到娓娓动听的声音；我还要把这本书带到盲人学校，让眼睛看不见的小朋友也能听到美妙的声音。有了这本书，他们就会轻松地学习。书会把他们带到另外一个世界里，让她们感受到，虽然眼睛看不见了，但是他们感受到了光明，生命中因为有了这本书而精彩。
我的心愿还有很多很多……
从现在开始，只要我好好学习，努力奋斗，我的心愿一定会实现的。
六年级作文7
昨天早晨在一班早读，健健迟到了。他来的时候，孩子们已经默写完杜甫的《春望》，他有点不好意思地挠挠头：“老师，我放学去找你默写吧——我保证全对！”
我一整天都很忙，加之健健是校篮球队的主力，他也要训练，我们就一直没有碰头。我以为他的默写要拖到今天了。
可是，昨晚，当我从二班下了晚自习出来，看见健健在办公室门口等我。我们先讨论了一个问题，争得双方都面红耳赤——这家伙，最喜欢跟我“抬杠”，不过，他很谦虚，每次都甘拜下风。所以，昨天他一开口，我就洋洋得意：“小子，跟我较劲，你必输无疑哦！”
他低声回应我：“真理不是愈辩愈明的么？”
我愣了一下，孺子不可低估！
于是我极为认真地和他辩论了一番，结局是我们打了个平手，因为，我们都赞成彼此的意见——哦，我们这些做老师的，放下自己的架子，以平等的态度对待孩子，孩子就可以把自己的才能发挥到极致。
健健和老师说话似乎不多，却每每喜欢和我谈论，大概是料定我是尊重他的吧。
接着，他就站在我旁边要默写《春望》，我指了指对面的一张空椅子：“去那里坐着好好写吧。”
他很专注地写完，递给我，我发现错了一个“簪”字，于是调侃：“依稀记得，今早那个迟到的健健亲口说要全对的——大话说得太早喽！”
他拿起笔，一笔一划地在本子上倒着写了个“簪”字：“老师，你看这次我写对了没？”
倏然间，我被深深地感动——健健，那个调皮的孩子，那个１米８７的篮球运动员，倒着写那个“簪”字，只是因为，写字时他在我的对面，倒着写，是为了让我看得方便。我做教师２３年，在我对面写字的孩子数以千计，但为了让我看得方便，把字倒着写的，健健是第一人！
感动之余，我心头涌起愧疚。我这位从教２３年的语文老师，居然不知道，方块字倒着写的情趣，我更不知道，倒着写是一种无微不至的体贴！于是，我拿起笔，也试着倒写那个“簪”字——健健手把手地教我：“这样……这样……不对……不对……又错了……朝这边拐……这下好了……写对了！来，再复习一遍！不错，继续，你会越写越好！”
抬起头来看他，他所说的这些话，不就是我们这些做教师的人应该经常说的么？问一问自己，对孩子，我有健健一样的情趣、体贴和耐心么？很多时候，孩子是我们的老师啊！
健健离开以后，我又认真地倒着写了几个字，我写的是——“健健今天真可爱！”
然后，我在春风沉醉的晚上骑车回家。路上，偶遇方圆和燕子，我们正好同路，就并排骑着车，边赶路边聊天，燕子说：“老师您知道吗？同学们都说，您是我们见过的最具母性的老师，您总是那么温和、慈祥、宽容，更重要的是您可民主！”
我惊讶：“哇！你们挺会评价的么——我，竟然有如此亲和力？过奖过奖！”
正在这时，从背后疾驰而过一辆汽车，与我擦肩而过，把我吓了一跳，方圆连忙说：“来，老师，您走里面——里面安全！”
燕子也说：“是啊是啊，来吧老师，里面安全，您安全，我们才安心！”
我的眼睛猛地一热，两个15岁的少女啊，在她们自己尚且需要保护的年岁，却像保护妈妈一样来保护我，这是一种怎样赤诚的体贴！
就在刚刚，我把手放在鼠标垫上按动鼠标的刹那，又想起了琳，我的这个带着舒服手腕软垫的鼠标垫，就是她送给我的——那天，她去办公室问我问题，恰赶上我正在活动手腕，她关切地问：“老师怎么啦？”
我说：“长期使用鼠标，都成‘鼠标手’了，手腕总是疼！”
第二天，我的办公桌上就放上了她买来的鼠标垫——后来，我的20xx届学生志扬来给我修电脑，不住抚摸着我的鼠标垫，感慨道：“真是爱心牌垫子啊！”
敲到这里，又听见我的学生军在网络的另一端，故作冷漠地命令我：“到时间了，该休息了！”——他给我规定的每晚休息时间是十点半，好了，写到这里吧，不然，我会被罚的。
对了，再对诸位教师朋友说一声：孩子在我们的手上，给他们几年的体贴，他们会还我们一辈子的体贴。相信我，没错的。
六年级作文8
说起我们班的阅读课，我一直在进行着。我平常也确实做了，但没有随手把自己所做记录下下来的良好习惯，所以虽然做了，但让我真正静下来，来总结指导阅读的做法，一些小的细节还真想不起来，现在就把一些长期坚持下来的做法总结一下：
一、故事引路。
刚接这个班，是二年级，那时学生年龄小，专注听课时间短，所以我也像许多老师一样，经常讲课时穿插讲故事，以此来吸引学生。这样一来，学生听课注意力集中了，所以，每天晚上我会很精心地准备第二天的故事。下课后，爱听故事的学生也常常围着我，缠着让我讲故事。我就告诉他们：如果能养成爱看书的好习惯，他们也会和老师一样，故事很多的。所以，我努力为他们创设一个氛围，先写完的同学可以读书。
下课后比赛讲故事，班会课上根据讲故事的数量可以为他在光荣榜上加几朵红花，（一个故事一朵红花）同学们评出讲故事多的前三名学生还可以从我这领一张喜报；前十名同学我通过校讯通公告，通知给全班家长进行表扬并宣传，这样家长也督促孩子看书，班里读书的氛围慢慢浓厚起来。
二、树立榜样。
学生家里的书毕竟数量有限，那时学生年级低交往能力不强，还不会资源共享，互换图书，所以书看完了，个别学生家长会买继续看，但还有一部分学生就不看了。有一次周五下班，我去离我们学校不远的“家世界”（现在更名为“华润万家”）去买东西，走到二楼卖图书的地方，我发现了我们班的吕雅芃同学正蹲在一个角落，捧着一般书专注地看着。我内心一动，是啊，可以以吕雅芃同学为榜样，建议同学们把家庭作业写完后来家世界看书。
当我在班会课上一说，马上一部分学生就积极行动起来。所以，每到周五放学后，我们班的学生就会成群结队地来到家世界看书。过了一段时间，我发现班里的卢童同学故事讲得非常多，当我在班会课上表扬时她，她自豪地告诉我，她妈妈给她在洛阳市图书馆办了个图书证，每个星期六，妈妈把她送去，让她选择自己爱读的书看。我赶快向全班同学建议：若家长有空的话，可以给他们办图书证。这样，班里的韩钥颖、黄德文凯等同学的妈妈选择就近，在白马企业图书室为他们办了借书证；其他同学也纷纷通过各种渠道，得到图书，至此，班里的读书氛围更浓厚。
三、家长会动员。
还记得四年级上学期的家长会上，我让吕雅芃同学（当时被评为“阅读天使”）作为学生代表上台，把自己得奖的经验总结一下，向各位家长汇报。当时吕雅芃同学把自己得奖的心得体会总结为都是阅读图书才带来的这么大的收获。下来，校讯通的工作人员欢欢给我们班家长讲了建立博客的具体做法，又讲了一些关于阅读图书和写博文的相关知识。欢欢的来到，及她讲的一番话，对家长当时触动非常大，也让许多家长明白建立博客的途径及步骤。许多家长当时情绪也比较激动，一部分家长表示，为了孩子更大的进步，决定陪着孩子读书。家长会后，我看到学生建的博客数量急剧增加，甚至一部分家长也加入和孩子共读书，共写博客的行列。有了家长的支持和参与，我班的阅读又登上了一个新台阶。
四、布置作业。
当阅读逐渐成为习惯，逐渐成为每天必不可少的一部分时，我就给全班学生每天都布置一项作业：那就是每天阅读自己喜欢的书，时间不限（每天保证最少二十分钟）。看完后，选取自己最喜欢的一篇或一个片段念给同学们听（我把课前十分钟的唱歌改为美文诵读），这样，其他学生在听美文诵读时，又认识了更多的好书，听到了许多自己未知的好文章。我认为这是最好的资源共享。一人用眼睛读好书，大家用耳朵跟着欣赏好书。这样，我班的阅读慢慢推广起来。我还把校讯通奖的六十本图书也发给学生（每个同学都有一本，周五班会课交换）这样，学生就不愁没有书看了。
自己的做法很普通，我也希望自己能有更多的办法，带领更多的孩子投入到阅读的行列。
六年级作文9
那天中午，太阳还在吐着火舌，猛烈地照着大地，似乎要将大地烧焦，友谊为话题的作文。我、金雨柔和陶忻谊也因为这躲在树荫下聊天。我们讨论天气，陶忻谊说：“天气预报还说今天要下雨呢，我看是说假话吧。”我也支持她的观点，金雨柔说：“这么好的天气哪像要下雨啊。”
可是到了下午第二节课下课，老天不作美，偏向了天气预报，不一会儿，天空就阴云密布了，我们连忙跑进教室，一会儿，一道银光划破天空，雷公吹了一声口哨，雨姑娘就洒出了最好最多的珍珠。
放了学，大家都“各奔前程”，我呢，一个人傻愣愣地在校外路边站着，盼望着雨能停下来，因为根据我家的路程之远和我奔跑之慢，足以让我洗上一个大澡。
忽然，一把雨伞把我头上的天空挡住了，我一回头，原来，金雨柔在我的后面，她甜甜地笑着，说：“来，一起回家吧。”我太高兴了，和她说说笑笑走进了雨中，把刚才的烦恼也抛掉了。 不一会儿，我们就要到分叉口了，看来，我只能拼一下了。我正打算冲进雨中，她突然说：“给，这把伞你撑去吧。”我说：“这怎么行呢？那样你不是要淋湿了吗？”她却笑笑：“没关系，我家近，用不了跑几步就到了，你家远，你还是赶紧回家吧，不然，你爸爸妈妈要着急了。”我感动得不知说什么好，不过我听到我还是说了声“谢谢”。 一路上，我的心沉甸甸的，装满了友谊。
友情值得珍惜。友情，是一把刀，将我心中的石块敲碎；友情，是一盏灯，照亮我心中的黑暗；友情，是一个巨大无比的箱子，收获快乐，也分享快乐。茫茫人海中，找到一个朋友？难！找到一个知心朋友？难上加难！但这一切相遇，仿佛是上帝安排的，让你无意中得到一份珍贵的友谊，就看你愿不愿意珍惜……也许，友谊就是这样，来得意想不到，当然，我也不例外，话题作文《友谊为话题的作文》。
人生路上难免有风风雨雨，朋友之间难免有磕磕碰碰。但这一切的坎坷和挫折都是人生路上不可缺少的驿站，是平平常常自自然然的。所以，朋友，别太在意，不要因为彼此的误解和一点小小的矛盾而枯萎了你我之间正在开放的友谊之花。
人生固然短暂，人海固然茫茫，但在短暂的生命和茫茫的人海中，你我能相聚，并成为知己，那是缘分。“有缘千里来相会，无缘对面不相识。”既然有缘，又何必太在意生活湖面中错投的石子荡起的层层涟漪，更何况在今后的日子里，你会蓦然发现：那石子荡起的层层涟漪，将成为增进你我之间友谊之树长绿的催化剂。朋友，别太在意，退一步海阔天空，忍一时风平浪静。朋友，彼此忍让一些，让生活的帆船载我们驶进青春季节中最亮丽的湖面。
生活的道路固然不是平平坦坦，每天的日子固然是平平凡凡，但是，既然选择要摘取天山的雪莲，既然下决心要翻过荒无人烟的高山，既然下决心要和你建立永久的友谊，那么，通向我们友谊历程的艰难，就像站在泰山山顶看山脚下那袅袅的青烟。在这个时候，你可不要为生活的坎坷和朋友之间的琐事而怅惘，因为那些坎坷和琐事本是人生海边七彩的小贝壳。你应该想法去克服我们友谊路上的障碍，开辟未来的路。假如你没有搬走我们友谊路上的绊脚石，赶走那只拦路虎，你仍不要太在意，洒脱一些过得好。因为天无绝人之路，没有大路还有小路，没有太阳还有月亮，车到山前必有路，船到桥头自然停。
人生的财富是无穷无尽的，但真正的财富是什么呢？是金钱？是权势？不是，是友谊。不知哪个哲人说过：“财富不是真正的朋友，朋友才是永久的财富。”朋友，当你知道朋友的价值时，就别太在意朋友之间的琐事，你应该知道：友谊不在一时，而在平时；不凭年龄，而凭心灵。朋友，别太在意，让我们携手望着美丽的朝阳，共同奋斗吧！
六年级作文10
在我所有的爱好中，学弹电子琴也算是我的一个爱好，它在我的生活中占去了一定的休闲时间。大家猜猜我是怎样爱上和享受这门艺术的呢?
事情是这样的：一天，在学校，有一次比赛合唱，全校里的人纷纷来参加，我也不例外，报完名便开始了课余时间的培训。我们的培训是由老师弹琴，教我们唱。当我听见美妙的琴声，大家的歌声便脱口而出，使我对琴有了一些了解。四年级上音乐课，老师爱带我们去音乐室上，经过老师的讲解和弹奏，我慢慢的对琴产生了兴趣，琴声优美，能让人的神经进行休息。
在家里，我从学校学来的几首歌总是来家里唱一下，爸爸妈妈看见我天天这样唱，也知道了我对琴有点感兴趣便跟我买了一架电子琴。刚买回家我便迫不及待的弹上了，可是我真是乱弹琴，这时，爸爸叫我静下心来，弹最简单的练习曲：《欢乐颂》，可我总是静不下心来听、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便开始乱弹，学习电子琴没有我想象的那样简单。我开始以为只要弹好哆、来、咪、发、唆、啦、西七个音，就万事大吉了。
说起来容易，做起来难，光这七个音阶要弹好都很难，而且基本功也很重要，要认识简谱，掌握节奏。经过了几个月的学习我学会了这首曲子，还能自弹自唱。在爸爸的指导下我学会了更多的曲子：《童谣》《义勇军进行曲》等。现在在家，时常陶醉在电子琴美妙的乐曲中，每当我用手指在键盘上流畅地弹奏出校园歌曲《童谣》的时候，我的神思似乎也回到了学校和同学们在一起上课、游戏、玩耍。每当我沉醉在自己的琴声中，也摇头晃脑地哼上几句的时候，我的心情就显得无比舒畅，就好像吃了一个人参果，浑身三万六千个毛孔都开放了。
我爱音乐，我爱电子琴，我爱这能陶冶性情的琴声。我愿美妙的音乐充满我的未来，愉悦人们的心田。我要继续努力学习各科文化知识继续练习提高我的琴艺，让我的家人、朋友享受我优美的琴声。
我从小就喜欢画画，从我六岁的时候，就开始拜师学艺，学画画也有规律的，要先学好基本功才能开始学，所以我一开始就学基本功，没过多久基本功就练好了，就可以画素描画了。
学素描画时，老师摆了些静物，有正方体、圆体等外形。先画的是正方体，画正方体得横的三条线要平行，竖的三条线也要平行，斜的三条线也要平行，我不屑一顾以为很轻易，可一起笔就画得弯弯曲曲的，每条线之间都没有互相平行，把正方体画成像个面包似的，其他同学看了，都笑得前俯后仰。老师看了就画了个小的正方体给我看，我看了后迷惑地问：“老师你的线怎么这么直啊!”老师说：“是练出来的，老师刚学的时候也是这样先学会拉线，线要有力”。我听了，就拿起笔开始拉线，握笔时大拇指和食指按住笔，然后使劲地向下拉，我画了一会，终于画出了一条直线，我也真正开始画正方体了，先画了三条横线，我要画三条竖线的时候手一抬发现手背在纸上磨黑了，我就向老师要张卫生纸搽干净，老师说：“继续吧!画时把手抬高一点，等下课再去洗吧!”我就依老师的说法去做，手再也不会弄脏了，我终于画出了正方体。
正方体的结构外形画好后还要铺上明暗，正方体只看到三个面，分别是亮，灰，暗。侧面的是较暗，就用较粗的笔画;而上面的的是最亮的，应该用较细的笔画，还要轻一点;前面的是灰色，就用较细的笔，画重一点就好了。在画时笔应抬高一点，线条才会比较细和密，才会更加突出正方体是立体的。我观察了一会儿，就发现“阴影”的淡浓不一样，偏上的较亮在过渡之间要用细线相接起来，才会自然。
在以后的学习中，许许多多的东西，水果，锅碗瓢盆，样样都有，我也去参加过不少比赛，都取得不错的名次，当我每一次知道自己得奖都欣喜若狂。
学会了画画使我明白了，碰到困难不能退缩，应该勇往直前。
六年级作文11
有个网友说：“石道地一带的风景很美，好比九寨沟的五彩池”今天我们慕名来到了石道地，来欣赏这里的风光。
到了石道地，我们在一个小路旁下了车。爱好探险的我马上开始了旅程。
我打先锋，小心翼翼地踏上了小路。想不到，这桥还是蛮让人胆战心惊的吗！连我都走得有点慢，后面的妈妈、舅妈、妹妹吓得大气也不敢出，一句话也不说。这桥的确有点高，大概有7～8米的样子，低头往下看，感觉自己是站在悬崖峭壁上，深怕一不小心就“坠崖而亡”了。十分钟过去了，我走了一半路程，而妈妈、舅妈、妹妹都犹豫不决，考虑是否绕道而行。一旁的爸爸看见妈妈、舅妈、妹妹这么胆小，便起哄说：“你们这帮胆小鬼，连过个桥都不敢过，还是金彦浩厉害，真是白送你一回了！！！”在后面的妹妹、妈妈、舅妈都有点不服气，都走了过来。我到了中间，越发越害怕，其中有一块木板还是松动的，一阵风吹来，感觉摇摇欲坠。我感觉有点后悔了，早知道中间这么危险，就不来了。但是既然踏上了这段路，就一定要把它走完。我自己鼓励自己别害怕。大步跨了过去。过来一刻钟，我已经挺过4/3的路程了。而后面的妈妈、舅妈、妹妹都还在起点一小步一小步的走。看老妈脚都抖了起来，心里面真是自豪，自己走过了这么多“风雨历程”。后面的路我相应该没什么危险地方了，就昂首挺胸，大跨步的走了过去。
过了30分钟大家都过来了，继续前进……我们来到一个僻静的小村庄，虽然很不起眼，但是只要你怕野狗、狼狗、恶狗，你就一定会吓得不得了。我们走着走着，来到了一家稍微好一点的房子前，想歇一会儿，但是不好的事情发生了，三只狗正虎视眈眈的盯着我们，其中有一只好像要扑过来。我们吓得都灵魂出窍，一动不动。3只狗在我们身边绕来绕去，发觉我们并没有恶意，就自个儿到一边玩去了。
走过这个村庄，来到了一条幽径，分开了两条路，一条是狭窄的山间小路，一个是悬崖小石路，我爱探险的习惯有来了，我不由分说的自己走上了这条左边是悬崖峭壁，右边是宽阔的河流。大人们看见我走了这条路，也不由自主的跟了过来。其实这小路也并不难走，只是看人的胆量。胆大的我当然是什么都不怕，但是后面的妈妈，天生是个胆小鬼，不敢探险，碰上我这个探险者，跟着我，算是倒了8辈子的大霉。老妈吓得走路不稳，两只手不停的晃动。看着下面波涛汹涌的河流，心里有说不出的害怕。现在好比在珠穆朗玛峰的悬崖上一样。真让人害怕。我们在小路上慢慢的走去，路上妹妹看到有高高的芦苇荡，就要求妈妈拔一根，老妈害怕，就让我来拔，我只有慢慢将手伸过去，当碰到芦苇时我把手收回来，在连根拔起，总算让妹妹安静下来了。我们像老山羊走钢丝一样，稳稳当当地走过了那条长长的悬崖小道。
不久我们就走出了悬崖小道，来到了碎石滩。那里的石头真是千奇百怪，有的很大，横在我们面前，有的很小，成千上万的石头时不时绊着脚，还有的七零八落的在摊上放着。有时，这小路还会来一个急转弯，偏转900，让我们偏离方向，走的时候，圆圆的鹅卵石，绊得我们东倒西歪。当我们专心走着鹅卵石滩的时候，猛抬头发现我们的目标爸爸的车，不见了，这可难不倒我们！我们一边询问这里的村民，一边自己探路，马上就把难题解决了。终于，又见到爸爸的车了。但是我们还是不敢在碎石滩逗留，因为还有一个坏处，在密密的芦苇丛中，容易找不到自己人，所以，我们每人都拔了一根高高了芦苇，高举着，互相示意。我们历经重重考验，终于在大坝上走出了碎石滩。
我们带着满怀的好心情乘着爸爸的汽车回到了家里。
六年级作文12
什么是童年？也许你放开傻笑的那一天叫童年，或者总想踩自己影子的孩子叫童年，或者舔冰淇淋看树叶投下影子时的微笑叫童年。
童年总是画着人们心中大大的笑脸。天真、快乐、无忧无虑，人们很容易想到夏天的冰淇淋。甜甜的味道包裹着你的身体，你会一直沉醉在幸福的滋味里。
一年级——
背着一个大书包，手指勾在身后的两个书包上，兴奋地踩着街上的落叶，奔向学校，来到了一个新的环境，一个新的世界，没有父母的陪伴，却换来了同龄人之间的友谊。老师让新生按身高排队，一个男生一个女生，牵着手找两个人的座位。从此，新的生活开始了。
二年级——
渐渐熟悉的教室，渐渐熟悉的老师，渐渐熟悉的面孔，渐渐熟悉的心。他们不再害羞。下课后，他们拉起同桌的手，向窗台跑去。看着窗外高大的树木和树叶投下的斑驳阴影，他们心中有一种叫做“幸福”的东西。虽然隔着一面玻璃，但他们看到了彼此纯真的心。
三年级——
一颗小种子在我心里发芽，把我珍爱的爱埋在心里。第一次，看着他的脸，会有看到天使的错觉。灯光柔和地照在他的脸上。睫毛下的阴影，甜甜的笑容，深深的刻在我的心里。不知道是一种什么心态。当我看到他时，我的心脏有点跳。晦涩的爱情像水晶球一样清晰，让人不敢触碰。
四年级——
第一次明白了痛苦的感觉。哪怕是一句简单的话，都让我的心瞬间碎了。不经意的话语，一张不再对你微笑的脸，让你明白他就在你的世界里，而你只是一片飘过的落叶。带着痛苦的感觉，仇恨萌生了。打碎妈妈最喜欢的花瓶，把爸爸最喜欢的娃娃扔在地上踩脏，在作业本上画个大叉，上课故意摇凳子。一切都只是发泄心中的痛苦，通过伤害别人来学会保护自己的心。“坏孩子”和“讨厌鬼”是他口中比较辛酸的话，但一切只能由他自己承担。
五年级——
明白堕落的快感，让自己沿着纸飞机走过的弧线倒下，心中的净土被自己用一把大锁锁住。让自己越来越差，让别人越来越讨厌你，同时让爱你的人伤心绝望。即便如此，我还是自我放纵，迷恋向下的感觉，把一切都抛在脑后。我的世界里只有我自己，我再也容不下别人，所以我把自己关在一个封闭的房子里。孤独随之而来。当一切安静下来，我明白了孤独和无助，我的心仿佛被锁链绷紧。但是这一切呢？
六年级——
心里的阴影越来越深，但是她来了。她为你打开了心灵的枷锁，温柔的告诉你她的过去，用阳光般的呵护擦干了心里的湿气，在你面前不知疲倦的笑着，赶走了那些笑着伤害你的人。这一切让你珍惜身边的人，但不是所有关心你，爱你，保护你的人。突然想起来，曾经朦胧的爱情和幼稚的发泄，似乎自己的不好就这样诞生了，让人摸不着头脑，原因也不顺利。我突然放下，因为身边有爱你的人，所以我不需要沉重的枷锁。所以有戴着耳机听同一首歌的伙伴，有分享同一份冰淇淋的伙伴，有坐在摩天轮上仰望世界的伙伴，有躺在对方怀里数云的伙伴。从此一个人变成了两个人。
毕业——
我要抓住这来之不易的友谊，让我的心对她微笑，永远不要离开这温暖的怀抱，永远永远牵着她的手到最后，永远不要失去这一生中最重要的来之不易的友谊。但是六年后，我不得不离开。于是我和她重温了我的快乐，做了我和她做过的事，牵手分享了同样的阳光。最后一次见面，对着哭的眼睛说了最后一句话：“你一定要乖，因为我最爱你！”
把这句话带上。我们告别最幸福的童年，面对新的未来！
一定要好，因为我最爱你！
请允许我用我稚嫩的文字，来纪念我逝去的童年，以及那个时代最重要最心爱的你。相信我，我一定会用你的话在新的生活中飞翔！
六年级作文13
几根五彩斑斓的羽毛，几块小铁圆片，就组成了一样奇妙的东西——毽子。早闻“毽神”任悦溪的美名，每次看着她那英姿飒爽的样子，我心里就会升腾起一种“羡慕、嫉妒、恨”的感觉。这天下课，我对她“死缠烂打”，想拜师学艺。“好！”她朗声答应了。
她神态自若，大步流星地来到一片空地上。右手两指捏着毽毛，掂了两掂，铁片和铁片碰撞，发出清脆的“沙沙”声，王者风范尽显。“开始吧！”她手一扬，两指一松，毽子便飞上了半空，她鹰一般锐利的双眼死死地盯着毽子不放，左脚向前微微挪了一步，准备就绪。毽子在空中打了一个旋儿，眨眼间就如断翅的鸟儿飞快地向下坠。她绷紧左腿，双手45°展开，右脚微微向上提，脚踝微微上翘，“啪！”她的脚向下弯了弯，毽子稳稳地落在了脚踝上，“哗！”毽子又飞上了天。“漂亮！”我在心中为她暗暗叫好。
任悦溪虽说有些小肥胖，可踢起毽子来却是身轻如燕，像换了一个人似的。两个、三个、四个……一个个都十分标准，驾轻就熟。她似乎越踢越带劲，越踢越熟练，越踢越灵活，头随着毽子一上一下有节奏地摆动着，马尾辫也随着头的摆动上下翻飞。小小的毽子和她如同心有灵犀，像一只灵动的精灵围绕在她身旁。她开始了专属她的个人花式表演。一会儿将脚微微向右侧，让脚踝与毽子来个“亲密接触”，一会儿用大腿来接住毽子，甚至身一侧，腿一勾，把膝盖当做了毽子的栖息地……可无论怎么踢，毽子都像被施了魔法一般，分毫不差地落在她的身上。这么高的水平，冠以“毽神”的美誉真的一点也不过分。
这时，突然出现了惊险的一幕，毽子从任悦溪的右肩滑落，进入了她的视线盲区。我不禁为她捏了一把汗——此时再转过身去，为时已晚，难道“连踢”就这么终结了吗？任悦溪用行动给了我最好的答案。只见她淡然一笑，身子往后退了一步，左脚在前，右脚往后一滑，优雅地向后一勾——毽子在千钧一发之际仿佛被赋予了神力，一下子又冲向了半空，任悦溪顺势向后一转，当毽子再度落下时，她“一踢定音”，稳住了局面。“好！好！”我再也按捺不住心中的激动，高声地为她加油喝彩。
连踢了二十八下后，任悦溪抓住飞落的毽子，笑着对我说：“来个最精彩的，现在，我把毽子给你，你随便往哪儿一扔，我都能接住，并连踢五个。”我半信半疑地接过毽子，终极挑战一触即发。我把毽子朝她的身后抛去，毽子如同一朵五彩斑斓的昙花，绽放着向前冲去。她头向上微微仰起，脚下“呼呼”生风，与毽子同步移动。眼看毽子即将落下，可任悦溪和毽子还有相当的距离，她一点也不慌乱，左脚一步大跨，微微弯了弯腰，右脚猛地一抬，“啪！”一如既往的声响又萦绕在我耳畔，毽子稳稳地落在了脚尖上，她又以迅雷不及掩耳之势一抬脚，毽子又“满血复活”了，欢快地在脚与半空之间跃动着。成功了！我简直不敢相信自己的眼睛。十次尝试，我几乎使出了浑身解数，扔遍了整片空地，可任悦溪却奇迹般地十次成功！我不禁啧啧赞叹。
看着任悦溪身手如此矫健，我也不禁想来试一试身手。任悦溪将毽子扔给我，“来吧！”我将毽子猛地一抛，可毽子却不向上飞，而是如离弦的箭向前方飞去，我呆在原地，手足无措。接下来，我连试五次，却是屡败屡战，屡战屡败，一会儿毽子扔反了，不知去向；一会儿左脚踢到了右脚；甚至明明看准了，一脚踢出，却落了空，自己还差点一个趔趄摔倒在地。我手忙脚乱，心有余而力不足，练了五次，成绩却为“0”。我有些失望，可任悦溪却拍拍我的肩，笑着安慰我说：“别急，多练练，总会成功的！”我听了，顿时也像毽子一样“满血复活”了，继续忘我的练了起来……
呵，任悦溪在我心目中，“毽神”之美名非你莫属！
六年级作文14
春天，是一个充满生机的季节，也是一个美丽的季节，今年的春天，像一个雍容而调皮的小姑娘故意姗姗而来。一年之计在于春，春风吹过，万物复苏，勤劳的人们为了秋收丰硕的果实，正忙碌地耕耘播种，撒下希望的种子。
虽然，春天他的第一个脚步，总是踏市在寒气犹存的人间和大地。但是，它使冰河碎裂，使万物舒展变柔，生机勃发，使每一颗美好的新都充满幻想和希望。
在睡梦中，我朦朦胧胧地听到了小燕子在“唧唧，唧唧”地叫着。哦！原来是春天来了。我走出家门。春雨过后，空气显得特别地甜润、清新、我深深地呼吸着，感受着。
轻风微微地吹拂，如毛一般的细雨从天而降，千万条柔柳，舒展着她们的筋骨。瞧！那脆弱而娇嫩的小草正破土而出，看着美丽的春，允吸着春水。
好一派春意盎然的景象啊！
春天真美啊，春天真可爱。春天，她给予了人们生机，给予了我希望。
萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。
如今，春天即在眼前了，一伸手便可触摸到她湿润的发梢，感受到她温暖的呼吸，可春天，到底是怎样的呢？
春是悠然自得吗？“春水碧于天，隔船听雨眠。”春水粼粼烟雨蒙蒙的江波之上，人儿悠哉游哉地在画舫里听雨而眠，雨也怡然，风也缱绻，是何等的惬意，而“有约不来过夜半，闲敲旗子落灯花”，又是何等的悠闲。
还是万物复苏？“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”小鸭子入水了，岸上桃花点点枝头，春意盎然。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”小燕子回家了，呢喃着搭着新窝，鸟鸣山涧，春回大地，花也粲然，燕也欣然。
春是情意切切吗？“夜月一帘幽梦，春风十里柔情。”似是月光如水的夜里，独对绣帘而作的清幽美梦，又似是十里春风扬州路上的，一片若许柔情。
还是不解风情？“花褪残红青杏小……多情总被无情恼。”满枝的海棠，你又怎舍得一夜之间将她变得绿肥红瘦？“夜来风雨声，花落知多少？！”，一抹明媚的春光，竟无法留住这纤弱的美丽。片片落红如蝶飞舞，萎地无声，捡拾起飘零的花瓣，任忧伤满怀。( )
春是离人眼中的一滴泪吗？“春衫着破谁针线，点点行行泪痕满。”孑然孤客，长年漂泊，感伤春日又将过，有家归未得，春衫破，无人补，伤心泪，满衣服。“细看来不是杨花，点点是，离人泪。”杨花三分春色，二分落于尘土，一分细随流水，花已落尽，待凝眸，分明是离人清泪。
故人是襟前的一枝花？“春风知别苦，不遣柳条青。”春风定是知道了此去经年，应是良辰好景虚设，故迟迟不舍把亭旁的柳枝变青。可是十里长亭外，故人终须别，那么，就折一朵相送的花，把祝福别在襟上吧，而明日，又隔天涯。
春是一纸写意渲墨吗？“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”嫣红如火的江花星星点缀着碧蓝的江水，水流云在，春日的阳光淡淡洒在江面上，一抹微红粼粼而起，让人见了，都想拿起水墨画笔，把这幅美景临摹带回家。
还是一卷工笔勾勒？“一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。”春风轻柔，杨柳垂丝皆画，不知是谁的纤纤素手，将这千条万条的柳丝染上了青翠，嫩黄？信步雨后的古桥上，芬芳素雅，仰望斑驳的松枝间，月朗星稀。
呵，我试着要解读春天，可我发现她太绚烂，有没有这样一支笔，能画出柔媚欲滴的春色？我又发现她太短暂，有没有这样一扇窗，能留住一纵即逝的春光？一季季的春来了又去，去了又回。究竟春为何物，我想，你我心中，早已有了答案。
六年级作文15
生活中，我是一个丢三落四，缺乏计划性的孩子，常常让妈妈操心。
某个晴朗的冬日，太阳照着大地，暖烘烘的，看不出一丝下雨的迹象，我高兴地上学去了。可惜，天有不测风云，下午放学时，暖阳天突然变天了，乌云一下子布满天空，闷雷滚动，似乎一场暴雨就要来临了。我刚刚走出校门不远，又没有带雨伞，离家还有一段路，折回教室又来不及。我很着急，因为可以一起搭伞的同学们都回家了。寒风吹在我的脸上，我冻得瑟瑟发抖，要是淋着雨一路走回家，恐怕会感冒。我焦急不安地掏出通讯手表，打了好几个电话给妈妈，请妈妈抽空送一趟伞。妈妈接到电话，忙不迭地说：“好的好的，你在路上找个避雨处等我一下，我马上就来！”说完，她挂了电话。我站在路边，空荡荡的马路和街道上，连一处能遮风挡雨的地方都没有。我只好在原地等着妈妈送伞。半天过去了，还不见妈妈来。我心里特别着急，猜想妈妈一定是一个人在家，被年幼的弟弟拖住，一时脱不开身。眼看雨落下来了，瞬间下得很大，妈妈到底还来不来呀？我的心里直打鼓，顿时不安定起来。豆大的雨滴到我的头上，我都快被淋成落汤鸡了。正在这时，我的眼前出现了一个熟悉的身影，由远及近——那是妈妈骑着电瓶车赶来了，她的身边还带着牙牙学语的弟弟。妈妈艰难地冒着风雨赶来了！她来到我身边，递给我一把小花伞。我接过妈妈手中的伞，突然觉得这把伞沉甸甸的，心里不由地想：“妈妈真是不容易啊！”妈妈虽然把伞送到了我的手里，可自己却被大雨淋着了。回到温暖的家中，我听见妈妈打了个喷嚏，我生怕妈妈被雨淋着感冒，担心地问她：“妈妈，你没事吧？”妈妈却像没有听到似的，完全不顾着自己，反而一个劲地问我和弟弟有没有着凉，此时我的心中像吃了一颗奶糖似的，甜透了我的心窝。
回想生活中的点点滴滴，妈妈总是随时随地关爱着我和弟弟。妈妈的爱，是藏在伞下的温暖，那温暖哺育了我，将伴我走过人生的历程。
小时候，爸爸常年在乡下工作，见面的时间十分少，可爸爸对我总是十分地冷漠与严厉，因此，我特别讨厌爸爸。每次看到小伙伴们骑在爸爸的肩下玩耍嬉戏时，我的眼角就不禁溢出泪花，每次考到了好成绩，跟爸爸汇报时，爸爸冷淡的一句“嗯”总让我无比痛心，那一阵阵冷漠，仿佛把我们的心越牵越远，我常常流着泪，默默地想：爸爸是不是不爱我了。天空中乌云密布，雨，淅淅沥沥地下着，风，徐徐地吹着，树叶在风中摇曳着，被风雨无情地打落。我独自一人走在大街上，任凭雨水冲刷着我的脸庞，悄悄地洒落在路上，不知是我的泪水还是雨水。抽噎中，我又想起了出门前发生的事：父亲板着面孔，质问我：“怎么又不细心，才考这么一点分数，你对得起为你日夜付出的老师吗？”我十分委屈，因为我的数学考了98分，为什么爸爸还要骂我？我不满地进行反驳，谁知爸爸脸一沉，抬手给了我一个耳光，我捂着通红的脸，咬着牙，泪水在眼眶里打转，一个箭步冲出了家门。雨，越下越大，如天上的银河，泛滥不止，雨水浸透了我的衣服，让我感到刺骨的冰凉，我忍不住打了一个寒颤。这天真冷，要是冒着雨回家，肯定逃不过一顿打，要是有人给我送把伞就好了。正当我犹豫着怎么回家时，雨中一个人影渐渐出现在我的视线中，慢慢的变得清晰起来，露出了熟悉的脸庞，啊，是父亲！那沉稳的步伐中又略显疲倦，那笔直的脊梁又稍显弓驼。父亲看到了我，迈开了步子，走到我面前，那黑发中的一根银丝在风雨中十分显眼，原来，父亲也是会老的，我仿佛看到那一丝头发是为我白的，父亲把伞递给我，用严厉的口吻说：“快回家吧，别着凉。”我接过父亲的伞，低下头，看到他被雨水溅湿的鞋子，我仿佛看到父亲为了找我，跑过了几条街道，顿时，我的眼泪止不住的流了下来。
是啊，父亲一直都爱着我，只是不善于表达罢了，那份伞下的爱，我也将它深深珍藏于心，时刻温暖着我。
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