篇一：神秘的礼物
白纸只是一张普普通通的纸。没有卡纸那么坚硬，没有餐巾纸那么柔软。但白纸里有藏着许许多多的作用。我之所以把作文命题为白纸的作用，就是因为这个原因。
今天上午， 阮老师拿出一个精致的红盒子。阮老师让我们猜盒子里是什么礼物：有的猜是一块香喷喷、甜甜的、有如正月十五的月亮的月饼;有的猜是一只小甲虫，因为阮老师很喜欢去山上逮蝴蝶、追甲虫、捉纺织娘；有的说是一束鲜花，可能是教师节那天某某人送的。可是，大家都说不对，因为鲜花的花枝长，盒子太短，不可能装得下。有许许多多稀奇古怪的答案，也有种种理由。
大家迫不及待地要看人阮老师盒子里到底是什么礼物。有的都快急死了，有的都坐不住了。真不知道阮老师葫芦里到底藏着什么药。我想，很有可能是珍珠项链，因为这么好的宝贝，怎么能随随便便给人看呢？想着想着，我真急啊。
当阮老师打开礼物盒子的动人时刻到来时，没想到只是一张普普通通的白纸，我由希望转为失望。但是，也很有可能是一份情书，我又有了一份希望。可是，上面一个字也没有，我彻底失望了。
阮老师又问我们白纸有什么作用？“可以写自己的愿望；折飞机，在天空飞翔；折轮船，在水中遨游。。”
今天，真是又让人高兴，又让人失望。
篇二：神秘的礼物
今天在作文班，老师说要给我们一人发一个礼物，话音刚落，我们就七嘴八舌说起来，有的说是作文本，有的说是百元大钞，还有的说是玩具……反正老师就是一直摇头，摇头的意思表示不，我们说了好几样东西，但老师还是一直摇头，好像她就只有这一个动作一样，有人还说送的礼物是电脑，这太不可思议了，如果柜子里能够装下电脑，最多两个，大家怎么分呀，我们总是说错。
老师让写作文写得好的戚添悦和张馨悦看那个礼物，当老师把柜子打开时，我们就想看，李晨燕偷看了，她伸长脖子，好像看到了，也好像没看到，老师把柜子盖上，张馨悦笑嘻嘻的捂着嘴巴走到座位，戚添悦也是这样，这时李晨燕说：“礼物是本子。”戚添悦和张馨月一同说：“不是。”我更糊涂了，不知是什么礼物，我还是觉得是本子，到底是什么呢？我还是想不出来，老师还不让告诉我们，这个迷还是不知道，希望下次这一段作文写得好的也有我呀！我多么期待呀！我好想看看礼物是什么呀!
这次我被选上了，杨文灏也选上了，我和杨文灏嘴巴张得大大的，给对方竖起大拇指，我们上去了，我们特别激动，老师让我们打开柜子，我们用身子挡着我看见了这个东西是什么，也摸了，你们想知道吗？下一篇可以知道谜底哟！
篇三：一份神秘的礼物 胡家颖
你有试过从一张白纸中穿过去吗？你一定想一张白纸怎么可以穿过去呢？今天，我就试一下给你看！
一上课，老师抱着一个礼盒走上讲台对我们说：“今天，我要送一份精美的礼物给你们。
一听到老师说送礼物，同学们都兴奋极了。难道是奖券，还是贴纸呢？我们都等得不耐烦了，有的同学还埋怨起来：“你这个老师这么小气，快点讲出来吧！我们要等你这个礼物呢！”
随后，老师把手伸进了大礼盒拿出一张白纸。啊？我们大吃一惊，议论纷纷起来，拿一张白纸，到底有什么用呀？”
这时，老师拿出了一把剪刀，接着，老师又抖了抖白纸。老师问我们：‘你们能从这一张白纸中穿过去吗？”听了老师的这句话，同学们都大吃一惊，怎么能穿过去呢？看来老师又在忽悠我们了。接着，只见老师拿着一把剪刀，面露诡秘的神情，“咔嚓、咔嚓”地把这张白纸剪成一条条小细条。老师把纸条首尾相接站起来，出现一道梦幻之门！
这时，我们终于抑制不住心中的激情，一个个同学都连蹦带跳穿过梦幻之门。终于轮到我了，我小心翼翼慢慢地穿过梦幻之门。我心里想：穿过梦幻之门，真是很好玩的啊！
梦幻之门带给了我有许多启示：只要你认真观察、遇到困难，这样你就会用自已的智慧和勤劳的双手完成自已的梦想！
梁老师果然送给我们一份超级大礼！
篇四：神秘的礼物 刘津
一上课，黄老师就在黑板上写下了一个“聪”字。黄老师笑眯眯地说：“我们写作文也要‘聪明’ ，用专心耳朵倾听，用眼睛仔细观察，用嘴巴积极回答，用心认真思考。”
接着，黄老师和颜悦色地说：“今天我给大家带来了一份神秘的礼物。你们猜猜是什么？”有的同学猜可能是书，有的同学站起来摇摇头说：“不知道。”我想：这神秘的礼物到底是什么呢？黄老师葫芦里卖的是什么药呢？可是过了一会儿，黄老师从袋子里拿出的既不是书，也不是药，而是普普通通的矿泉水。哎呀，真让人大跌眼镜！黄老师却一本正经地说：“这不是矿泉水。”“是酒。”谢沛宏抢先回答。“这是我精心研制的‘水精灵’冰棒。”黄老师遗憾地说，“可是它已经融化了。”黄老师让大家洗干净手，甩了甩水。让我们仔细观察。只见黄老师用手指粘了粘“水精灵”，放进嘴巴里舔了舔，说：“甜甜的，凉凉的，味道好极了！”刘轩自告奋勇来尝“水精灵”的味道。他也学着黄老师用中指粘了粘“水精灵”。舔了舔，说:“好咸呀！”可黄老师却诡秘地说：“是不是你的手没洗干净，还有汗味呢？”黄老师又让几个同学去品尝，结果都还是咸味。
最后，黄老师揭开了谜底，我们大吃一惊，原来，这是黄老师给设下的陷阱。用无名指粘“水精灵”，舔的却是中指。
哈哈，我们终于认识了这份神秘的礼物的真实面目。这根本就不是什么“水精灵”，就是盐水，而真正的“水精灵”冰棒的制作方法，还要等我们学会“聪明”写作才能知晓。
篇五：神秘的礼物
昨天早上，老师说今天要送我们一个礼物，班里顿时炸开了锅，同学们议论纷纷。
我想：真希望能当老师肚子里的蛔虫，知道老师要送什么礼物给我们，希望时间一下子飞到第二天下午，老师会送我们什么呢？“铅笔、本子、文具盒？”我猜测着。我的心情既激动有担心，一下课，同学们围在一起七嘴八舌的议论着，大家都等着、盼着........
终于熬到了第二天，老师拿着平时常背的手提包，神神秘秘的说：“这礼物就在我包里。”我一听眼珠子立刻被吸引过去。现在那个用皮做的几十块钱的皮包在我眼里变成了镶嵌着宝石的无价之宝。皮包看着鼓鼓的.，有些“财迷”的同学竟说；里面是钞票。而我，已经没有心思去猜那是什么，只想一个箭步冲上去，看看究竟。
神秘的礼物终于出现了，最激动人心的时刻终于到了。老师准备发给我们，同学们更兴奋了，有的同学抓耳挠腮、有的同学拍桌子跺脚，还有的同学干脆站了起来，跑到老师的跟前。
原来包里面装的全是樱桃。红红的樱桃，小小的圆圆的，好像一颗颗晶莹剔透的红玛瑙。我从老师的手里接过一包樱桃，就被一拥而上的组员们挤到了墙角，抢了起来。
这些樱桃是老师邻居送给她的，课老师舍不得吃，拿来和我们这些馋猫一起分享，虽然老师一颗也没有吃到，但她一直开心的笑着。
樱桃虽然小，但它让我收获了许多，有好东西要给大家一起分享，只有这样，才会有更多快乐。
篇六：神秘的礼物 夏梓航
“盒子里是空气。”
“是打印的我们写得好的作文。”
“是今天我们要写的作文题目。不不不，是要写的内容，上节课讲了怎样拟题，肯定是让我们根据内容自己似题目写。”
“是鸡蛋。”
“哈哈……”
你知道我们在干什么吗？我们正在猜盒子里的礼物究竟是什么呢，可左猜猜右猜猜，何老师就是不说盒子里是什么礼物，微笑着鼓励我们继续猜。没办法，谁叫我们想得到他的礼物呢。一个个争先恐后地猜着，这不，有的同学连鸡蛋都拿来猜。我知道，那是因为老师上周给我们布置了一个作业——有什么办法使鸡蛋从四楼摔下来不碎。也就是说猜鸡蛋是事出有因，可何老师调皮地把盒子往空中抛了两次，又在左右手间甩来甩去，盒子轻飘飘的没发出一点声音。这时，又有许多同学七嘴八舌猜起来。
“是一张纸条。” “是粉笔。” “汉堡包。” “冰淇淋。” “蛋糕。”……上帝哟，这么小的盒子能装得下蛋糕吗？除非吃了一半。我们迫不及待地想看一下盒子里是什么，可何老师居然叫罗钦丹上去摸是什么东西。结果是塑料袋。何老师将袋子从盒子里拿出来，还说礼物在袋子里呢，一个一个上去摸，并且描述一下摸到的东西，然后才能从袋子里拿出来。这真是好事多磨啊！
第一件礼物终于被曾榆越摸出来了，一个溜溜球！他的运气太好了！接着第二件、第三件……袋子里的礼物陆续被摸出来，露出了“庐山真面目”，有小宝剑、激光、小飞机形的电筒、小书签、不干胶……
嘻，这些神秘的小礼物真有趣。
篇七：神秘的圣诞礼物 董子涵
12月25日，是圣诞节，12月24日晚上，是我期盼已久的平安夜。平安夜那晚，不仅会得到爸爸妈妈的圣诞礼物，还会收到圣诞老人的礼物。这是一件多么令人开心的事情啊！
12月24日下午，我正在全神贯注地做作业，只见爸爸把手藏到背后，神秘的来到我身边，突然说：“小董同学，还记得12月24日是什么日子吗？”我吓了一跳，猛的回头看，爸爸手中提着一个粉红色的袋子，正笑嘻嘻的对我说。我又惊又喜，激动的一把抢过。袋子里是一套精美的钢笔套装！我心情愉悦，哼着小曲，继续写作业。
爸爸又说：“收到了礼物，开心吗？”我愉悦的回答：“当然开心，太开心了！”“你可别高兴地太早了，后面还有一份大礼呢！”“什么大礼？”我十分好奇。谁知，爸爸这个调皮鬼，竟卖起了关子！
我绞尽脑汁的想啊，想啊：是动物？还是玩具？是书？还是······想了半天，可一个也没猜到。“快告诉我吧，爸爸，求求你了！”“你去门口看看。”我以百米冲刺的速度冲到门口，结果吃惊地一蹦三尺高！一只比利时兔！一只活生生的比利时兔！一只可爱极了的、灰色的比利时兔！这只小兔子睁着它那圆溜溜地大眼睛，上下打量着我这个“不速之客”，好像在说：你是谁呀？如此大惊小怪的看着我干什么？不知道人家正在睡觉吗？真是可爱极了！
它长着又黑又亮的大眼睛、四只玲珑小巧的爪子、一身灰里透红的皮毛、一对长长的耳朵，令我爱不释手！
“怎么样，这个大礼满意吗?””爸爸，我爱死你了！“
我一定要好好照顾小兔子，好好照顾这个神秘的圣诞礼物——比利时！
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