寒假里看了一本书《好妈妈胜过好老师》，作者尹建莉是位成功的妈妈。身为教育硕士的她培养的女儿品学兼优，曾跳级两次，2007年16岁参加高考，取得了超过清华录取分数线22分的优异成绩，被内地和香港两所名校同时录取。个性品格上自主自立，乐于助人，是北京市三好学生。这本书，就是这位让人羡慕的母亲——一位教育专家16年的教子手记。据说出书前这些内容就以手抄本的形式热传。
我注意到书中很多章节谈到课外阅读的重要性。作者说：有一根魔杖，它确实是有魔力的，哪个孩子一旦被它点中，就会变得更为聪明，在学习和才能上更有潜力。这个魔杖是什么？就是课外阅读。
我很赞同作者的说法。以我个人成长经历为例，我在六岁收到了父亲送我的一本《安徒生童话》，这本书为我小小的心灵开启了一扇窗。小学三年级我订了《小学生优秀作文》和《小学生作文选刊》，我经常一出校门边走边看，回家之前把它看完。我喜欢上了写作文，语文课是我的最爱。父亲曾教过初中和高中语文，我从小学高年级开始读中学语文书，中学时读高中语文书，我把语文书当成故事书，它们那么生动，那么优美，深深吸引了我，我能站在父亲的书柜前几个小时一动不动。随着年龄的增长，我看的书越来越杂，有《红楼梦》、《林海雪原》、《青春之歌》之类大部头，看了不少金庸梁羽生琼瑶的小说，杂志《名人传记》、《大众电影》甚至家里的《现代生活指南》也看，看书速度越来越快，一目好几行并且几乎字字不漏，经常一天一本。小学和中学阶段的广泛阅读，让我的语文学习轻松愉快，甚至觉得在课堂上不需要怎么学习，老师讲的我已经知道了。语文成绩每每第一，在初二现场命题作文比赛中获市普通中学第一名。感谢那些手不释卷的时光，为我的一生打下良好的基础，直到现在仍在受益——我恰好从事了语文教学工作，对语文的兴趣延续至今。
一个不阅读的人是蒙昧的，一个不阅读的民族是浅薄的。关于阅读的重要性，著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中从精辟的理论分析到生动的实际事例，做了深入浅出的阐述。我们只需看看这些章节的标题——阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段，必须教会少年阅读，怎样靠阅读扩充知识……在书中这位前苏联具有30多年教育实践经验的教育理论家振聋发聩地疾呼：孩子学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读……不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而是靠阅读、阅读、再阅读，——正是这一点在“学习困难的”学生的脑力劳动中起着决定性的作用。
的确如此，很多老师都会有这样的'感觉，孩子在小学低年级甚至中年级，仅仅依靠聪明是可以取得好成绩的，但如果没有阅读垫底，年级越高越会显得力不从心，和阅读量大的孩子相比，差距越来越大。我班上学期语文第一名的徐聿至是个不折不扣的小书迷，他妈妈说哪怕到饭店吃饭上菜前几分钟，他也会津津有味地看上几页，先来点精神大餐。他妈妈送他最多的就是书。班上还有一位孩子，他家里不缺钱，在三年级孩子曾把家里的几百元钱带学校分发给高年级几个学生。当我和那个班的老师把钱追回通知孩子家长来领钱时，家长才知道抽屉里钱少了。后来孩子课间把矿泉水瓶和垃圾扔下水道里，造成卫生间堵塞，水漫寝室，我通知了孩子妈妈。家长来了先给孩子两巴掌，然后对孩子破口大骂。孩子平时基本不看书，作业甚至都完成不了。寒假家长带他去海南旅游，给小学四年级的他又买了一部新手机，孩子倒是过了个快乐的寒假，可报到那天，他是班上唯一一个没完成作业的学生。
给孩子最好的礼物是什么？请家长朋友到《好妈妈胜过好老师》中找答案吧，它不仅会和你分享引领孩子爱上阅读的经验，还会在品质教育、习惯培养等方面给您有益的启示。请用书籍充实孩子的精神世界吧，书籍是孩子们金色童年不可或缺的，是孩子在人生之初应该得到的最好的礼物!
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