在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的老师的礼物作文（通用16篇），欢迎大家分享。
老师的礼物作文 篇1
马上就到圣诞节了，我要为语文老师李老师做一件礼物。因为李老师经常鼓励我，使我增强了信心，敢于在大家面前表现自己了。
我想：送老师什么好呢？我想啊想啊，终于有了一个好主意，我要为老师做一个漂亮的笔筒。
每次我去李老师办公室时，都看到李老师桌上有一个风车储物罐，但是储物槽太浅了，放不了多少东西。李老师的笔总是零零散散地躺在桌上，所以我想给老师做一个笔筒，让她的笔都舒舒服服的躺在床上。
于是，我一回家就动手做了起来。开始，我找到了一个盛巧克力豆的小纸筒，正想做时，又发现了一个不大不小的圆柱形的小铁筒。我想铁筒比纸筒更结实一些，于是，我把巧克力筒放在了一边儿，决定用铁筒来做笔筒。
我先找来翠绿色的彩纸，把尺寸量好后裁了下来，又在铁筒上粘了一层双面胶，然后把彩纸粘在上面当底色。我为什么要选绿色呢？因为我想：当李老师给我们批改作业时，如果累了，看上一眼这新鲜的绿色，是多么的沁人心脾啊！接着，我又剪下了三条浅绿色的纸条分别贴在这个绿色笔筒上的上、中、下三个地方。我又剪了许多粉红色的菱形纸片点缀在上面。然后我自己动手捏了一只立体的小兔子粘在上面。大体来看，这只兔子虽然长得很可爱，但它是一只“冷酷的兔子”。为什么说它是冷酷的呢？因为兔子的头是一颗核桃大小的纸泥捏成的，头的颜色是海蓝色的，上面镶嵌着绿豆大小的黄眼睛，黑色的眼珠像两粒芝麻，还有带着亮光的黑鼻子和粉色的嘴巴，头顶上长着一对蓝紫色的大耳朵，耳朵上粘着两小块白色的纸泥，那就是它的耳朵和眼。
我还找了一张卡片在上面写了：“李老师------。”晚上，我躺在床上，想着把笔筒送给李老师的场景，不知不觉地进入了甜蜜的梦乡。
老师的礼物作文 篇2
礼物有很多种，有精致的水晶球，有漂亮的贺卡，也有芬芳扑鼻的鲜花……当然，送礼物也得有对象。而我的礼物，就是这篇作文，送给亲爱的老师们。
今年的教师节到了，这意味着什么，如果是往年的话，就意味着大家开始相继送上代表心意的礼物了，普通的都是一些鲜花贺卡之类的。可是今年不同了，同学们都长大了，心思更加的细腻了，也开始送上更合适的礼物了。我呢，也不例外，不想再送千篇一律的东西。冥思苦想，还是送上了这样一份特别的“礼物”。
早晨，走在上学的路上，便发现一些低年级的小朋友拿着一些鲜花，高高兴兴的从我身旁走过，耳边还依稀记得他们所计划的“惊喜”。加快脚步，我赶到学校，还挺早。但是，我好像显得有点儿格格不入，如果你观察仔细的话，会看到，低年级的同学手拿鲜花，几乎是连蹦带跳的跑进学校。一些同学进学校时，依旧是平时的步伐，但脸上洋溢着对老师的敬意。
再看看我们班的教师节吧，依旧有同学送鲜花，不过，不是小时候那样，围在老师身边，甜甜的叫着：“老师好，老师辛苦了！”我们的教师节，是这样的，“同学们，快躲到桌子底下！”你可能会不明白，好好的教师节，干嘛要躲到桌子底下呢？呵呵，这是我们给老师的小惊喜。“快……快，夏老师来了！”我们纷纷藏好。夏老师一脸疑惑的站在窗子前望了望，然后推开门，走进来。“夏老师节日快乐！”我们异口同声的说。夏老师满脸的喜悦，连连说好。之后，夏老师望着那些花儿，说：“其实，你们好好学习，就是给我最好的礼物了……。”亲爱的夏老师，我们对您的爱，也不是这些礼物所能诠释的。
我们的代课老师陈老师，虽说是代课，但他比其他代课老师要负责的多，这几天相处下来，我发现，其实陈老师只是看起来凶巴巴的，其实呢，人还是不错的。我也很感谢他对我们的谆谆教诲。当我们把礼物送给他时，陈老师虽然脸上看不出来有什么大的情绪波动，但是呢，我猜他内心应该还是有点感动吧。
最后，我要祝付老师万事如意。祝全天下的老师身体健康，工作顺利，蒸蒸日上。
老师的礼物作文 篇3
记得上一年级的时候，要过教师节了，同学们都纷纷为老师准备礼物，而我却不知道该准备什么。
放学之后，吃完了饭，我就拉着妈妈去精品店挑礼物，挑了好长时间，我终于挑到了一个闪灯，妈妈让别人把这个灯装到了一个漂亮的盒子里，我认认真真的在上面写到：祝丁老师教师节快乐！下午 ，妈妈把我送到了学校，我双手抱着送给老师的礼物，小心翼翼地走向教室。
上课了，老师像往常一样，笑咪咪地走进教室，同学们都把礼物送给了老师，我却拿着礼物不敢上去，旁边的同学都在催促我上去，我听了他们的话，慢慢的走上讲台，小声而胆怯地对丁老师说：“祝丁老师教师节快乐！”丁老师微笑地接过礼物，和蔼可亲地说：“谢谢你。”
丁老师把礼物拆开了， 同学们一看都惊喜了，七嘴八舌地说：“好漂亮啊！这是什么灯啊？”有的同学说是灯泡，有的同学说是台灯，还有的同学说是彩灯。丁老师看到这个五彩斑斓的灯也特别的高兴就对我们说：“同学们，这个灯很漂亮，你们知道这是什么灯吗？”这时，有同学说：“把这个灯插上电源，还会散发出香味呢，所以也叫香灯。”于是丁老师就把这个灯插上电源，灯立刻就变成了紫色，台下的同学们异口同声地“哇”了起来，“ 好漂亮啊！紫紫的灯光，这么漂亮的灯还能散发出香味，可真美呀！”
看着老师这么喜欢我送的礼物，看着同学们这样喜欢我送给老师的礼物，我的心里美极了，不由的我得意洋洋地想：“我的眼光可真好呀，我送给丁老师 的礼物一定是丁老师最喜爱的礼物。
老师的礼物作文 篇4
今天是9月10日，是教师节啊，是那么神圣的日子啊！又是那报恩的日子啊！我很想给敬爱的老师送一份礼物，到底送什么好呢？送一束花？不行，肯定有很多人送花的。送一首小诗？不行，我写的小诗不感人。到底送什么好呢？想到了，我要亲自画一幅老师的肖像送发给老师。好，这个主意好。
先画什么先？对！先画老师的头发。老师的头发最令我神往，由于工作的疲劳，丝丝的白发过早的在她头上出现了。我专心致志的画着，望着笔下的根根白发，勾起了我的回忆。记得去年一天的傍晚，突然下起了暴风雨，同学们纷纷被家长接走，只有我一个人留在了教室里，默默的等待爸爸来，但是妈妈工作忙，爸爸也是，有时还出差几个星期，我失望的趴在桌上，过了一会，有人拍了拍我的肩上，爸爸？我高兴极了，我回头一看，是语文老师啊！我说：老师你怎么还没走啊？我是看到教室里的灯还亮着，所以过来了，你又怎么还没有回去啊！老师抚摸着她金色的头发说。我微微看见老师的几条白发，老师真辛苦啊！我送你回去吧！老师突然对我说，我不好意思的答应了。
一路上我和老师又说又笑的，雨越来越大，似乎听不见雨声，我发现雨伞好像倾斜这边来，我好感动，雨水洒在我的脸上，不知哪些是雨水哪些是泪水，到家后，我很感谢老师，这时，借助灯关我可以清楚的看见老师的白发了和她的肩上几乎都是雨水，老师的背影离我而去
望着老师的肖像，我对老师的敬意和深情有了更进一步了，啊！尊敬的老师，人类灵魂的工程师，向你献上这份礼物，它代表着我对老师千万个美好的.祝愿和那纯真深厚的情感。
我永远都是你的学生。
老师的礼物作文 篇5
突然，一个轻快的身影出现在山上，啊！是一个背着书包的小女孩。她扎着两条小辫，辫子上的蝴蝶结随着发辫一上一下的，胸前的红领巾也随着她的奔跑晃动着。小女孩跑道了那一片野菊花中，便俯下身摘起来，“这一朵，还有那一朵……”小女孩一边采还一边轻声念叨着。一会儿，她怀中已经堆满了鲜艳的野菊花。
小女孩满足的站起身，迅速又仔细地将野菊花分成两束，用红丝带小心地扎好，欢快的奔下山坡，向学校奔去。 悄悄的，小女孩小心翼翼地拨开那一片绿叶，站在一间屋子的窗前，窗户开着，屋里没人，窗边摆放着一张桌子，桌上放者一个掉了些漆的地球仪，地球仪旁的笔筒内插满了笔，在笔筒前面，有一瓶打开的“红岩”墨水，在桌子中央，放着一本语文教案本，教案上还放着一副打开的老花镜。噢！这一定是小女孩语文老师的办公室吧！在桌角的日历上醒目的写着：九月十日，中国教师节！这真是个不同寻常的日子啊！
看到桌子上陈旧的摆设，小女孩的脑海中想起了种种情景，她默默地想：啊！老师，您为我们操碎了心，我们班原来是全年级语文最差的班，自从您来教我们语文，我们的成绩就直线上升，在全年级崭露头角。因为您讲课不仅透彻，而且能联系实际深入浅出，让同学们容易理解，还记得牢。又有谁知道，您为教好课程付出了多少心血，进入中年后，您患上了风湿病和关节炎，可是您依然每天第一个到校辅导我们功课；夜晚，您办公室的灯总是最后一个熄灭，您为了我们的学习真是辛劳啊！想着想着，小女孩眼中闪烁着一些晶莹的东西，很快又隐去了。她低头看看手中两束花，将花儿插进老师的笔筒里。微风轻轻吹来，将菊花淡淡的清香散布在办公室的每一个角落里，小女孩笑了，她的笑脸也像是一朵灿烂的秋菊。明媚的阳光办公桌披上金黄的披风，秋菊显得更加美丽了。这秋菊是多么不起眼啊，可这是学生对老师的一片情，一份心啊！ “多么真挚的情谊，多么温馨的祝福啊！”想象着老师看到鲜花后的赞叹，小女孩又一次笑了……
老师的礼物作文 篇6
礼物，一个常见的东西。从小到大，我收到过无数的礼物。它们稀稀散散地放在我家的各个地方，有些都还是新的就被扔在一边。可有那么一件礼物，我始终珍藏着。
记得收到礼物的那天我万分沮丧，那是四年级的最后一天，眼看就要放假了，可一件意外的事让我一点都开心不起来。
那天早晨，我一进教室，就听见班里的一个男生吼了一声：“顾老师要离开我们班了，不教我们了啊！”原本沉浸在快乐迎接暑假中的我被吓了一跳，心想：顾老师不是说好要陪我们到六年级的吗？她教课教得那么好，为什么要走呢？我嘴里嘀咕着：“顾老师要是不教了，哪儿还有比她更好的老师……”
我失落地听完了毕业仪式，却意外地被老师叫进了办公室，我想：准又是老师叫我去搬本子了。可刚到办公室，顾老师竟温柔地叫我：“董佳宁你终于来了！”我十分惊喜，快步跑到顾老师跟前，还有几个同学也在顾老师跟前。顾老师说道：“你们应该都知道我接下来不教你们了吧？”我默默地点了点头，她接着说道：“你们都是我最喜欢的学生，这里有几本本子，送给你们留作纪念！”我们没有一个人接本子，都沉默着。我小声问了一句：“顾老师您能不能不要离开我们班啊？我们都舍不得您。”顾老师把本子塞到我们手上，说：“以后还有机会见面的。你们要是想我了，就看看这本本子，里面有我给你们的悄悄话哦。”
“叮铃铃——”放学铃打响了。顾老师说：“走吧。”我们一点儿不想走，都想和顾老师再说说话。顾老师安慰着我们，最后她在办公室门口目送我们离开。
回到家，我迫不及待地打开了本子，第一页上有几个熟悉的大字“顾老师永远为你们解答哦！”我感动极了，心中有许多不舍。
从此以后，我每天都会把这本本子带在身边，每当遇到难题，我都会打开本子，看到顾老师写的字，我仿佛又充满力量，重新面对难题。
这一来，两年过去了，听说顾老师现在在教一年级。虽然同在一所学校，可上六年级的我，功课越来越忙了，只有课余休息时间才能去看顾老师，也不能再像以前一样可以天天见面、随时请教她了。
我想我永远不会忘记她对我的教导，这本本子是最佳礼物，我会一直珍藏在身边。
老师的礼物作文 篇7
今天是9月10日，是中国的教师节。我很想给敬爱的老师送一份小礼物。送什么呢？送一束鲜花？献一首诗？不，我要用自己手中的笔给老师画一幅最能表达我情谊的肖像。
先画什么呢？对！先画老师的头发，老师的头发最令我记忆尤深，由于工作过度劳累，丝丝白发过早的在她头发上出现了，我认认真真的画着，笔下出现的跟跟头发勾起我的回忆。记得去年夏天的一个傍晚，突然下起了暴雨。同学们陆续被家长接走了，热热闹闹的校园一下子变得清清冷冷，妈妈又出差了，爸爸工作忙，常常废寝忘食，我望着渐渐黑的了的天，心急火燎，不由得趴在座位哭了起来，心里在埋怨着：爸爸怎么还不来接我呀！这时，一只手轻轻的放在我的肩上，我以为是爸爸来了，高兴地跳起来，一看是老师。我有点不好意思。老师擦干我挂在腮上的泪。风趣地说："呀！这么大了，还落金豆豆呀！"我不由得破涕为笑，抬起头望着老师那屡屡白发，感激的不知道说什么好。老师教我们已经很辛苦了，每天起早摸黑，有家没法顾，还这样关心我们的生活。回家的路上，我感到老师有一阵阵发抖，抬头一看，啊！老师为了不让我淋着，把一大半的雨衣都披在我身上了。而自己却淋了半个身子，我留下了滚滚热泪。到家了，我不由得抬头望着老师那湿漉漉的头发，那几丝白发格外显眼。
画完了老师的头发，最能表达老师的特点和感情的就是眼睛了。眼睛是每个人心灵的窗口。我又一次展开了记忆。那天语文课上，我看见书桌上那个玩具式小笔，手痒了，不知不觉地过手去，在课桌上偷摸着玩起来。正巧被老师看见了，她了我一眼，那目光含着责备、喊着关怀。我一阵内疚，赶紧端正地把手放在书桌上，认真的听课
接着，我有画了老师的的嘴。从她嘴里进出的话语，总是那么热情，那么生动，像一股股河流流我那求知干渴的心田，老师为我们传播知识的种子和勇于挑战困难的军心，每当我遇到挫折时，就会想起你那亲切鼓舞的话语
望着老师的肖像。注视着她那和善的眼睛和慈祥的面容。我对老师的敬意更进一步加深了，啊！尊敬的老师——人类的灵魂工程师，向您献上这份礼物，也代表我对您十万个美好的愿望和那纯真深厚的友谊。老师，教师节快乐！
老师的礼物作文 篇8
不知不觉，教师节快到了，可我还是两手空空，什么也没准备。
超市里和我一样寻觅礼物的同学很多，他们大都是买一些贺卡、巧克力之类的物品。
是送零食、贺卡还是花呢？我犯愁了。觉得这些东西太俗气。而且校长说过，要送给老师一个有意义的礼物。可什么才算“有意义”呢？
这时，一个想法跳进了我的脑海。梁老师已经做了几十年老师，因为经常细致的批改作文，眼睛不好，看东西都是重影，医生已经建议她回家休息了。对，不如为老师买一些滋补眼睛的礼物。
心动不如行动。我马上打电话让妈妈帮我在网上查找什么对眼睛好。妈妈说，喝枸杞和菊花茶对眼睛有好处。我立即冲向了货架，挑选出质量最好的品种，不假思索地用我的“私房钱”付了款。
回到家，我精心地在小贴士上用工整的字写上：“这些对眼睛好哦！”然后把它放在床前，提醒我这个马大哈不要忘记这珍贵的礼物。梦中，我看到了老师正在细细的品着茶……
9月10日，我一大早就赶到了学校。我迫不及待，蹑手蹑脚地前往老师的办公室“勘查”。门是锁着的。回到教室，坐立不安，我又去办公室“勘查”。可还是不见老师的影子。一看钟，哦，原来是我到校太早了。
下楼值日完毕，我便风风火火地冲向了教室，估计同学们已经开始送礼了，我不甘落后，快步走到老师面前，双手送上我准备的小礼物。老师甜甜地笑了，说：“你的心意我领了，以后我会每天用这些枸杞、菊花泡茶的。”
“千里送鹅毛，礼轻情义重”。我的礼物虽不贵重，却饱含我的爱意。
老师的礼物作文 篇9
教师节就要到了，我在想我应该给我们敬爱的老师送上什么样的礼物，以表达我的谢意呢？送花？不行，老师说过太浪费了，一支鲜花几十元钱，每个同学几十元，一个班级要浪费好多钱，够一个贫困山区的孩子一年的生活费呢！那送苏果卷？也不行，我们老师说过这是更不允许的，这是在做一件让老师尴尬的事情。那送什么呢？我想，我最想给我们老师送去一份快乐，因为我最喜欢我们老师的笑容了！每次看见老师的笑容，我的心感觉也和阳光一样灿烂起来！
9月3日是礼拜天，妈妈带我到新街口玩。我喜欢看书，妈妈喜欢逛商场所以每次她总是让我一个人呆在大众书局里，我也是乐于沉醉在每本精彩的书本里。就像妈妈永远不知疲倦的迷恋在她的衣堆里是一样的！
大众书局有一处拐角是买饰品的。我惦记着教师节老师的礼物，所以就悄悄地走进去了，一眼我就被一个小包包吸引住了。它是粉红色的，是由一粒粒粉红色的小珍珠在表面串连起来，但绝不是真的珍珠,因为它很便宜只有25元钱而且我攒了一个星期的零用钱卖它是绰绰有余的。我想老师可以把手机，钥匙，钱装进去，这样就不会像我一样总丢三落四了。我又买了一张小小的贺卡，上面写着我最想对老师说的话“老师，教师节快乐，祝你每天都开开心心的。”
当我把礼物给老师的时候，我又看见老师脸上露出灿烂的笑容了。并且在班级上点名表扬了我，说我卖礼物实用，我开心极了，因为我把“快乐”送给老师，老师收到了，所以我很开心又肯定了一件事，那就是快乐是可以送出去的，它是无价的！
老师的礼物作文 篇10
开学已是第十天了，小惠的台历上清清楚楚地写着“9月10日教师节”。她捧着一簇菊花，静静地向何老师住宅的方向走去……
边走，她的脑子里便浮现出一幅动人的画面。上一年的某一天，小惠的班主任何老师生病了，病得脸色苍白，声音沙哑。但那天已经是期未考试的前几天了，何老师为了学生的成绩不要下降，而带病上学给同学们复习。复习的过程中，她咳嗽了多次，而且每过五分钟就要喝一次水，要不就说不出话来了。小惠劝她去看病，让同学们自己复习好了。但她却摇了摇头，说：“咱们班的同学太不自觉啦！没我看管着，一部分同学就不会认真复习的！我这点儿病算得了什么，最重要的是你们的成绩！”听了这番话以后，小惠差点儿落泪了，她想：“何老师居然如此伟大！我是不能不珍惜何老师对我们的爱的！”
想着，想着，小惠突然撞到了一棵树上，这才把她从回忆中回到了现实。她觉得有点痛，但她是这样想的：“这点儿痛算得了什么，何老师为了我们也吃了不少苦呀！但她也没有说过一句难受，我也不能说的！”
走着，走着，她走到了何老师的窗前，终于落泪了——何老师的桌子上还放着她的备课本，备课本的字墨还没干得透，很明显她刚刚还备过课。放学还不久呢！刚下课时见她咳了几声，喝了大量的水，她应该很辛苦吧！回到家怎么不休息一会儿，还在备课呢？小为惠擦了泪水，为自己能有这样的一个好班任而笑了起来。她把手上的那一簇菊花悄悄地放进老师书桌上的那一个笔筒中，转过身，对着天空说：“希望何老师看到那菊花以后，能笑得像菊花那样美！”
老师的礼物作文 篇11
老师是辛勤的园丁。在教师节，我要给我的语文老师——吴老师一份礼物——一张精美的贺卡，以表达我对吴老师的感激之情。
吴老师也是我们的班主任，她长得很美，高挑的身材，有一张红苹果一样的圆脸，每天都带着笑容来上课。她有一双会说话的大眼睛，一张樱桃小嘴，她爱打扮，夏天爱穿美丽的花裙子。
吴老师的课上得好，每一堂课都认真地引导我们仔细理解和深入的思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的原野上驰骋。她还鼓励我们积极回答问题。哪位同学发言有新意，她就带头鼓掌，以此鼓励那位同学。吴老师的这种赏识教育，给我们树立了很多自信心。吴老师有一副银铃般的嗓子，她的普通话说得很动听，讲起课来口若悬河，精彩不断，吸引同学们聚精会神地听讲，就好像几十株花儿在静静地享受园丁的浇灌。
吴老师在生活上也很关心同学们，是我们的益友。她平时非常关心同学们的品德发展，在课堂和课后总是及时结合生活中的事例，耐心地教育我们不犯错误，并且告诉我们许多做人的道理，让我们从各个方面都不断进步，就像芝麻开花节节高。
吴老师和千千万万的老师一样，像一架永远不知道疲劳的播种机，在孩子们心中播下知识和理想的种子，又像一盏明灯，指引我们走向成功。
写到这里我想起了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的古诗句，吴老师，你不就是一只吐丝的春蚕，一支燃烧的蜡烛。想到这里，我拿起蜡笔，在我的小小的贺卡上画上了一只春蚕和一支红蜡烛……呵，吴老师，这小小的礼物，寄托了我对您的所有的崇敬、所有的爱恋，所有的祝福！
老师的礼物作文 篇12
马上就是教师节了，我准备送礼物给老师，表达老师对他教学之恩。
可是，随着教师节的临近让她犯了难：我要送什么礼物给老师呢？送贺卡？送音乐盒？还是……到底我要送什么呢？
唉！对了，后山不是还有野菊花吗？为什么不送这个给老师呢？
于是在9月9日那天，她采了一大束野菊花，五颜六色，鲜艳极了。
教师节到了，清晨的太阳缓缓地“爬到了天空”，开始了又一天的“工作”，我走在上学路上，我穿着粉色的衣服，背上背了一个红黄相间的书包，胸前的红领巾在微风吹拂，一摆一摆地，头上的蝴蝶结也好象在为今天的日子做着准备，最引人注目的，还是手里那一大束鲜花……
走近了校门，我直奔语文老师的办公室。她悄悄地走进了窗口，只见屋里桌子地右上角放了一个地球仪，旁边是一个笔筒，里面插了许多的学习用具，桌子的中间偏左放着语文书和备课笔记，左上角还有一个台历，上面写着9月10日，中国教师节几个字。
当我看见老花镜在书和备课笔记上时，看见墨水盒时，我仿佛看见了老师在深夜批改作业的情景，在我的脑海中，老师是那样的慈祥。
我拿起一小束花。轻轻放在老师的笔筒里。心想：老师，您就像蜡烛，燃烧自己，照亮他人；您就像园丁，为“幼苗”浇水、“拔草”；您就像工程师，启迪智慧净化灵魂。我想到了那句诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
突然，听到了脚步声，我马上离开了，因为我只想把这件事“藏在”心里。
我知道，这个给老师的礼物，老师一定会喜欢的。
老师的礼物作文 篇13
老师是园丁，他勤奋地培育我们的下一代。虽然老师不能像著名科学家那样出名，也不能像演员那样吸引人的注意力，但是老师已经把全部精力都投入到我们这一代人身上了。这不是教师节来了。我想给老师准备一份礼物。
送什么？我想了想，挠了挠耳朵。最后，我想给老师的是一幅中国书法。开始，我带了宣纸，毛笔，擦亮墨水，准备开始写。我要写“园丁，老师，难忘”这几个字。
我写园丁的时候，想起半年前发生的一件事：我记得我上书法课的时候，总是乱涂乱画。伦老师走过来，没有批评我，只是笑着对我说：“严世英，别这样，书法是人类的‘瑰宝’！”听到这句话，我认真学习书法。现在，我的书法进步很大。
写教育的时候，脑子里又出现了另一件难忘的事，让我记忆犹新：我记得我和毛子杰看红领巾电台的稿子的时候，我们笑了，沈先生严厉地批评我们说：“记住，红领巾电台是一件庄严的事，你们居然笑了，真是丑闻！”听到这句话，眼泪就不由自主的开始流了。
当我写难忘的时候，还有一件事让我难忘。四年级时，李老师接管了我们班。她不得不每天早起给我们上课，晚上睡懒觉，批改作业。她每天只能睡五六个小时。在这里我想对李先生说：“李先生，不要太累，你的身体会一天比一天虚弱。”
耶！每天晚上，老师总是在灯下批改作业，作业用红钩标出。难道不是最好的证据吗？它们就像我们的路灯，照耀着我们前进的方向；老师就像我们的海洋，教给我们他们所知道的。在这里，我想对你们每一位老师说：“祝你们教师节快乐，祝你们天天开心，心情愉快。”
老师的礼物作文 篇14
今天，可是一个不寻常的日子——教师节。小云正在为送什么礼物给老师以表示敬意而发着愁呢！她绞尽脑汁，百般思量。小云早早就背着书包，一蹦一跳地向学校走去。突然，一阵清香扑鼻而来，小云沿着清香的方向走去。她惊喜地发现了那里开满了野菊花。小云眼珠子一转，不如摘束鲜花送给老师吧！小云精心挑选了几朵野菊花，有黄菊、蓝菊……小云捧着菊花，笑眯眯地走向学校。她边走边想起老师给同学们上课时的认真，对同学们和蔼可亲，对学生从不偏心……小云顿时感动极了！
记得那一次，成绩一向很好的小云，因为粗心在一次测验考砸了。老师居然没有批评她，而是耐心的教导她，因此小云非常感激老师。想着想着，小云不知不觉就来到了学校。现在时间很早，同学们还没到校。小云就悄悄溜进教学楼，来到办公室前。怎么才能把菊花送进办公室里呢？小云发现办公室的窗没关好，还好她班的班主任王老师的办公桌在窗旁，她想，老师昨晚肯定又熬夜为我们批改作业，忘记关窗啦。办公桌上放着一本语文书，上面还放着一副老花眼镜，一瓶“红岩”牌墨水，一个笔筒，上面插着很多文具，旁边还有一个地球仪，一个台历翻开着，“九月十日”的字样。
菊花插在哪里好呢？小云再一次扫视老师的桌面，啊！有了！就插在笔筒上吧！小云想：“菊花代表顽强、无私的精神，老师看见了一定喜欢！”老师今天是9月10号教师节，是老师们的节日，我虽然没有什么贵重的礼物送给您，但我希望这束野菊花能给你带来温馨快乐，也希望这束野菊花能传递我对您深深的问候：“老师，您辛苦了”。
老师的礼物作文 篇15
上课了，李老师神神秘秘地跟我们说：“这节课，我给大家带来了一份礼物。”一语激起千层浪，同学们议论纷纷，我也十分疑惑：老师的葫芦里卖的究竟是什么药？
李老师见我们一个个纳闷的样子，笑着问：“你们有什么要问的？”同学们有的担心被老师忽悠，问真的假的；有的怕老师的礼物准备得不够，问是不是每个人都有份；有的打听老师的底细，问礼物是往哪儿用的……老师都笑而不答，只是让我们猜，这可让教室里更热闹了。有人猜是一本书，有人猜是让我们做游戏，还有人猜是带我们出去游玩……最好笑的是张思磊的猜测，他说李老师准备送我们每人一套“大金砖”的房子！他的猜想逗得全班同学哄堂大笑。
见吊足了我们的胃口，李老师神秘莫测地问：“想不想知道礼物到底是什么？”同学们异口同声地喊：“想——”只见他转身从语文书里抽出一张纸，在我们面前一晃：“这就是我要送给大家的礼物。”教室里顿时炸开了锅：有不屑一顾的，有嗤之以鼻的，还有嘀嘀咕咕的，我百思不得其解：老师干吗送我们白纸呀？
只听李老师说：“这只是一张普普通通的纸，用来画画，我们可以画高山，画大海，画我们心中美好的东西；我们还可以用它来写字”“写作文。”“做数学题。”“练书法。”……大家七嘴八舌。接着，老师的表情严肃了：“其实我们每个孩子都像一张纸，一张白白的纸，如果我们选择用它画画，它可能成为一幅美丽的画卷；如果我们用它写作，它就可能成为一篇千古传诵的名篇……如果我们糟蹋了这张纸，它就只能是一张废纸！”
时间悄悄地溜走，下课铃响了，同学们都出去玩了，我静静地坐在座位上，回味着老师意味深长的话语。这节课，老师送了我们一个礼物，它虽然并不值钱，但是我却收到了一个珍贵的启示：我们要通过自己的努力，把自己这张白白的纸描绘成一件完美的作品。
老师的礼物作文 篇16
9月10日晚上，我在床上翻来覆去，展转难眠。明天就是教师节了，我送老师什么礼物呢?我想呀，想呀，想了想的就睡着了……
咦――我怎么成范老师了?怎么回事?我奇怪的打量着自己，突然，我转念一想，反正我都当老师了，我还是要尽好范老师的责任，不要给范老师丢脸!
走进学校，来到教室里，我习惯性地走向自己的座位。这时，“我”已经到了，正专心地看着书呢!我们班41人，居然只有“我”一个在看书!其实，我以前不也是这样吗?怪不得以前老师常夸我呢!“大家把语文书拿出来，看到第三课，《古诗三首》，预备，起!”我开始领导同学们读书。“范老师真是的，直接叫我们背得了!”只听雷嘉豪悄悄地对曾俊逸说。我气极了，大声说：“雷嘉豪，你给我站起来!你想背书是吧?好，你给我把第三课背十遍!”……我和同学们第一次上的早读课就这样不愉快地了……
第一节课就是语文课，又轮到我出马了。“丁零零”上课铃响了，我准时地来到了教室门口，里面的同学说的说，闹的闹，有的连书都没拿出来!这还不算什么，最可恨的是，张骋和何凤粼居然打了起来!我在门口大吼一声：“现在上课了!”他们这才静下了，拿出书准备上课。“你们这是干什么?无法无天了吗?你们看看自己的表现，除了比赛场上，你们什么时候能乖一点!你们对得起满墙的奖状吗?对得起你们的父母吗?啊!……”
我教育了同学们一节课，本以为他们会乖起来，谁知，他们安静了一节课后又猖狂起来!我现在终于明白了范老师的心情，这个老师可真难当，我要变回去!我要变回去……
“懒虫起床，懒虫起床……”我迷迷糊糊地被闹钟闹醒了，原来，这只是一场梦呀!“逍逍，今天教师节，你给范老师的礼物准备好了吗?”妈妈问我。我开心地说：“好了!”其实，范老师最希望得到的礼物就是希望我们能够懂事，能够遍得乖起来，这就是我送给范老师的礼物!我会带领同学，去努力实现范老师的愿望的!
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