读鲁迅作文

2021-03-10 鲁迅

  在生活、工作和学习中,大家一定都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的读鲁迅作文,欢迎大家分享。

读鲁迅作文1

  1.28日 天气:小雨

  独自在家,轻伏桌前,开一盏灯,洒一缕光,静静地,沿着桌沿,洒进心里,打开一本好书,也便静静享受。

  眼前的这本书是《品中国文人》,虽早已买了这本书,却仍没有机会翻看,今天也便轻轻打开一品其中之味。翻开目录,便第一眼看到了鲁迅,鲁迅先生(1881-1936),找到页码,走进去品味。书中道:鲁迅先生的书有毒,鲁迅先生的书有剧毒。

  鲁迅先生喜欢坐汽车看电影,烟瘾大,时常把好烟留给朋友,自己抽廉价的品海牌香烟。鲁迅先生中年得子,满是慈祥。鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里欢喜的,若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了。但鲁迅先生沉痛的时候,却是一沉到底。

  鲁迅先生的文笔下塑造了一个又一个悲惨的形象,有孔乙己的无奈心酸;闰土的苍凉冷寂;祥林嫂的悲惨难耐······种种都蕴含了那时的社会,那时人物的无奈、无助。鲁迅笔下的人物总是给人一种无奈,他笔下的人物有苦难却又隐隐透出凄凉的社会。

  鲁迅十三岁时便遭遇生活的不幸,家庭的变迁,祖父犯科场案被送进了监狱,而父亲也被气病,父亲最终死于庸医手中,家境每况愈下,那时的鲁迅便立志学医,去解救更多人,但是日本求医途中,遭遇的种种让他受尽了奚落,让他感到了精神的麻木,便弃医从文。告别了让他在日本感受到温暖的藤野先生,鲁迅先生很少会敬佩他人,但对于藤野先生,他则是由心而去敬佩,去赞扬,让他在异国感受到一丝精神的慰藉。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。唯有针对苦苦求索之人,方有路漫漫其修远。鲁迅先生对路想的很深,世上本无路,走的人多了,便有了路。鲁迅先生的深解,也便造就了他一生的不凡。鲁迅先生后来病了,医生说他应该休息,可是他却不这么想,他不但没有休息,并且做的更多了,想的也更多了,要做的事非要立刻就去做不可,伟人的犟脾子,可真是硬到了骨子里。

  鲁迅的一生伟大却不凡苦难,他为民族奋斗,也因此受到了民族的永久礼赞。

  如今,想想我们的生活,我们的社会,似乎也缺乏这一份犟,缺乏这一份坚韧,太多 的人沉迷于现在繁华的社会,太多的人陷于现实的迷茫,或许也正缺乏这一份坚韧与拼搏。如今的我们,堪称社会的花朵,祖国的未来,祖国需要我们这一代,也需要我们的这一份韧劲,我们需要让社会认识到我们的拼搏的力量。

  前方路漫漫,而我们也需要如鲁迅般犟,去爱生活,爱文学,在文学之路上越走越远,在生活的路上越来越拼。

读鲁迅作文2

  今天,我认真读了《鲁迅》一文,我被文学泰斗------鲁迅先生忘我工作、学习的精神深深打动,我反复认真地读了好几遍,受到深刻的教育。

  通过这篇文章,我知道鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。这篇文章主要讲了鲁迅先生工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。特别让我感动的是,鲁迅先生在逝世的前一天,还在写日记。鲁迅先生一直战斗到离开人世的那一天,从没浪费过时间。

  读着读着,禁不住热泪盈眶,我对鲁迅先生佩服得五体投地。我和鲁迅先生比,简直相差十万八千里,感到羞愧万分,巴不得有个地缝钻进去。记得有一个双休日,老师布置我们回家好好复习功课,星期一回校考试。我把老师的话当成耳边风,一回到家就打开电脑开始玩游戏,早已把老师的话抛到了九霄云外。妈妈苦口婆心地劝我读书复习,我却随口说老师没布置作业,我也打心眼里没把复习功课当作一回事,老师又不检查的。可是星期一考试时,我很多看似熟悉的题目都想不起来,真是后悔莫及。不听好人言,吃亏在眼前,只有自认倒霉,等着挨老师、家长的批评。

  还有一次,老师布置我们回家让父母给我们听写词语。我却读都没读过,只是抄写了一遍,就让妈妈给我签字,以应付老师的检查。星期一晚上,老师要求我们听写复习过的词语,一共二十几个词语,我就错了六、七个字。老师批评了我,我感到非常惭愧。

  我班的罗培培、戚宇航等同学,他们非常爱学习,在学习之余还经常看课外书,积累了大量的知识,他们的阅读和写作水平都有了很大的提高,在参加学校举办的阅读竞赛中都获过奖,许多作文还在报纸上发表。我要向他们学习。

  文中鲁迅先生还告诉我:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。”他还说:“节约时间,就等于延长一个人的生命。”我还知道:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴;黑发不知勤学早,白首方悔读书迟;少壮不努力,老大徒伤悲。我一定要牢记这些格言,并付诸行动,好好学习,天天向上,做一个珍惜时间,勤学好问的好学生。

  获20xx年第三届全国小学生《小学生之友》组织的“微少年。爱阅读”征文大赛三等奖

  指导老师 熊接辉

读鲁迅作文3

  老师刚刚讲完了鲁迅,这天,老师又带我们去了图书馆,下令读鲁迅先生的文章。

  只见同学们眼疾手快,我还没看到书,便已抢完了。我只好拿着一本躲在角落的《鲁迅语录》凑和着。

  我这人群中挤出一块地方,便坐下仔细读了起来。只见那第一章中,谈的都是抗日时期的国事,并没有什么需要仔细阅读的。我只是草草地看完字,就翻了页。

  第二章,只见那篇目上那四个字“筵簋肉宴”,我不懂的四个字,只好草草翻了过去。开头便是一句《热风》中的“我有一位朋友说得好:‘要我们保存国粹,也须国粹能保存我问。’保存我们,的确是第一义。只要问他有无保存我们的`力量,不管他是否国粹。”当时并不什么意思,只在后来,我突然明白,意为:“国粹里有我们,我们才会将国粹交出。”但这位朋友言里之意就为:就凭日本人那性子,怕连这段历史都不会留下。鲁迅先生会记录下这句话,定是他也是这意思。

  这一章总的是写人,中国人。鲁迅先生对抗日时期中国人的性情十分了解。有这一句“中国的文人……万事闭眼睛,聊以自欺,而且欺人,那方法是:瞒和骗。”——《坟·论睁了眼看》鲁迅先生用这句批判了当时懂国事之人,并没站出来,领导大家。这便为贬义。但鲁迅先生并不以偏概全,就像以对比,同时赞扬了那些知明理的人。

  “自己一面点电灯,坐火车,吃西餐,一面却骂科学,讲国粹,确实所谓‘士大夫’的坏处。”这句就很明了,就同上句中的“中国的文人”一样,自欺欺人。鲁迅先生就用明了的语言,表示出当时令人憎恶的“贼子”的形象。

  这里还有一句,“自称盗贼的人无须防,得其反倒是好人;自称正人君子的必须防,得其反则是盗贼。”鲁迅先生就像料事如神,今世这句仍有道理。这句表明了鲁迅先生对人性的深刻理解,似乎没人能够在他面前带上虚伪的面纱。

  鲁迅先生对人性的理解,让我读到最后,甚至都怀疑他是否有在骂国人。读他的语言,有一种对中国人“恨铁不成钢”的感受。读在最后,似乎已经感受到他的心,那种对国人充满希望,却又有一些失望一样的心。

读鲁迅作文4

  阳春三月,万物复苏。绍兴鲁迅故居的仿古小街上掺杂着鸟语与花香,变得喧闹繁忙。

  步入街中,脚下是石板铺成的小道,两侧是极具古韵的老屋,充满了江南独特的烟雨气息,是黑白色调,是白墙黑瓦。街道虽然已经重新翻修,但意蕴却没有褪色。这与仅一墙之隔的商业中心截然不同,鲁迅故居守护着自己的那份墨香。

  与鲁镇不同的是这里没有乌篷船、没有祥林嫂、没有茴香豆,但并不缺少鲁迅的痕迹。迈入鲁迅纪念馆,现代的建筑因为鲁迅却散发出古朴的味道。展馆大堂树立着一尊鲁迅坐像,深邃的眼窝中流露出对民族命运的沉思,硕大的手掌握住如椽大笔,仿佛握住民族命运的船舵,笔下则是民族大义的惊涛骇浪。馆中的一段段文字、一张张图片,无不引得人们驻足体会。

  走出纪念馆,再走一段小道,便到了鲁迅故居的门口。卧室、厨房、明堂一一呈现,再顺着走廊向前移步便是百草园的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的的桑椹,在树叶里长吟的鸣蝉、轻捷的叫天子,还有美女蛇,这位文学巨匠儿时的玩伴们,在这里纷纷登场。

  离开故居,向景区入口方向步行两三分钟,再走过一座小小的石桥,就走进了三味书屋。书房中央挂着一幅松鹿图,松鹿图两侧有一副对联“至乐无声唯孝悌太羮有味是诗书”,对联下有张木桌,看似普通,然而由于一代文豪的一个“早”字,成为了其他书桌屡遭刻画的罪魁祸首。注视着木桌上的“早”字,鲁迅在课堂上认真诵读的场景仿佛在我的面前上演。

  再次在小街上漫步,臭豆腐、香糕、黄酒……一切都被烙上了鲁迅的烙印。鲁迅一个人,可以影响一座城市、一个民族、一个时代。他不需要活得多么波澜壮阔,不必在民族危难之时策马赶到用刀枪救国,他只需一支笔,便可挽救人们的灵魂。“他无意做诗人,偶有所做,每臻绝唱”。

  “没有伟大人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;虽有了伟大人物,而不知拥护、爱戴、崇拜的国家,是没有希望的奴隶之邦”。我走出景区,回头远望门口巨大的人像浮雕,那是鲁迅,那是民族之魂。

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