在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的满分作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
满分作文 篇1
海，给了鱼儿一片蔚蓝的天空，鱼儿，也给了海一片生机；大地，给了树木生长的润土，树，也反赠给大地一片阴凉；天空，给了鸟儿们自由飞翔的天堂，鸟儿，也赋予天空一片快乐……
海，在付出时，懂得了接受，是自身，在原本寂静的身躯中注入了活力；大地，懂得了付出后的接受，是自身，给原本单一的身体绣上了点点斑斓；天空，在付出后，也落落大方的接受了回报，是自身，给孤独蓝色增加了绚丽的舞台……
懂得付出，就要懂的接受，假如一味的只是单方面的付出，那时一种愚蠢的表示。当然，假如只是异想天开的在等待他人付出，那就更是一种年幼无知的体现。付出与接受是无法单方面存在的，没有付出哪有接受，没有接受又何需付出呢？海，大地，天空他们并不是无畏的付出，也并不是贪心的接受。他们懂得了付出与接受共存。而当他们懂得如此，并付诸行动，夺目的光环就在他们的身上发出了耀眼的光芒。
在人生的道路上，付出与接受是不可防止的。在荆棘路前，看着条条荆棘，难免退避三舍之感油然而生。但当你付出努力，忍住被荆棘划过时的剧痛感，胜利的女神已经向你露出了绚烂的微笑，这时，请你不要害羞，自豪的去拥抱本就属于你的胜利！
大海无语，却有鱼儿为它编制多彩的图案；大地无语，却有万物为他谱写生命的乐章；天空无语，却有鸟儿们为他演唱生活的美好。付出后有对良心的慰藉，接受后有对生活的追求。生活虽无语，却有着付出与接受的轮回，有着付出与接受所谱写的动听、美妙的华丽乐章！请掌握好付出与接受！
蔓延在栀子花开的季节白色的话瓣，嵌在湛蓝的天幕里，收获了我一生的幸福。这片山坡，初夏的时候，是最美的。满山的栀子花像是一夜间触和了天使的翅膀，全都绽放开了那香香的味道，久久地围绕着古老的房子，稀稀淙淙流淌在小河里。
我是一朵栀子花，我努力生长，我为我的生长付出。我知道我的生命很渺小，但到我落英缤纷时，我想那时，人们会接受我的美丽。看，孩童的发缕间，恋人的指环间，老人的衣襟前，都有我俏丽的身影。在栀子花开的季节里，情人们下了海誓山盟，从此，他们翻越千山万水，历经风雨磨难，直到白头偕老。他们不会忘却的是，正是在幽幽的栀子花前，他们开始了一生的幸福生活。我默默的付出着，也默默享受着。即使我的生命短暂，但我却可以在爱情的神话中得以延续，所以我不时地付出，我努力地付出……
人生似流星滑过，有生之年，假如你是穷人请你付出你的努力，我想他人一定会接受你，你会过上富有的生活；假如你是富人，请你一定不要在金钱中赛跑，否则将收获虚无，除此将一无所有。
我是一朵栀字花，他人接受了我，我将为美丽付出，总有一天我将无重量的幻散在天际中，消失在葱葱的绿野上……到了另一个地方。
有生之年我想做一个太阳，为人们付出我绚烂的光茫，带给人们 定的信念；我向成为一个小小的雨滴，为人们付出我清凉的感觉，滋润人的心里，我想成为一棵大树，为人们付出我庞大的身躯，即使我很衰老，但可以带给人们荫凉；我想成为一鸿清泉，付出我的全部，让干渴的人们得到生的希望。正因为人们接受我，所以我努力付出。
栀子花开，栀子花谢，轻风拂过，落英缤纷，幸福着他人的幸福，快乐着他人的快乐……
满分作文 篇2
“我要迎接能刺痛我皮肤的带刺的野草，我要迎接能刺痛我眼睛的我从不敢正视的太
阳。”韩寒在《1998》中如是说道。在苦难的激流冲荡中，我乘着青春的小舟，上岸是我痴心不改划动双浆的信念、梦想。
——题记 深色的海面铺满白色的月光，夜色下的深海，幽深而又冰冷，是于瞳孔反射中，我看见自己满身冰冷的夜色，在壮阔波澜的大海中，微小如蜉蝣。
我曾经伫立在青春的路口，久久驻足，青春的丛林分出两条路，我选择那条荆棘密布的小路去涉足。因为，在沧海横流、斗转星移中，苦难打磨后将是一方明净的天空，整理物欲横流中种种的纷繁杂冗，轻轻拂去心灵上蒙敝已久的尘埃，让少年时就放飞的梦想的飞筝再次升腾！
“昨夜西风凋碧树，独立高楼，望断天涯路。”倚栏高楼，静谧和谐，黑色的苍穹被窗棂瓜分，远处珠雨如帘。是夜，不期而至。悄悄然，周围的灯一盏盏熄去。来时的万家灯火，现只余我书房一枝独秀。灯火投在笔上，投下字的阴影，打在被几何、函数无情瓜分的草稿纸上，昭示着一次次思绪的深泉涌流。桌上堆积着一本本的'练习岫，一支支的笔。抬望眼，夜色不禁又暗了几分，似乎是在昭示着，夜已深。我揉了揉酸疼的手腕，扭了扭僵劲的脖子，真累！可眼前还有一张张红黑交织错杂的考卷和一页页“剪不断，理不乱”的草稿纸，与我乱麻般的思绪，扯不出问题的答案。一次一次，想放弃退缩，可是耳边传来的歌声悠扬“其实我们没有什么不同，天黑时我们仰望同一片星空“在耳边激励着我，使我不停地鞭策自己，只要努力一点，再努力一点点，我就能上岸，登上成功的彼岸。于是，我坚持。
塞缪尔·乌尔曼用细腻的笔触在《青春》中写道：“青春不是年华而是心境，青春不是桃面、丹唇、柔膝而是深沉的意志、恢弘的想象，青春气贯长虹，勇锐盖过怯懦，进取压制苟安??的确，在生命中，青春是生命的春天，前途瑟萧，上岸的信念催促你驱除怯懦与软弱，抛弃不安与胆怯，昂起高贵的头颅，起航、上岸！
就算微小如蜉蝣也敢于逆流，攀上成功的彼岸！
在岸上等一个感动，让梦想再沸腾，然后又一次上岸。
满分作文 篇3
是壮士一去兮的易水风寒，还是饥寒交迫中的最后一餐。抑还是战机轰鸣下的人群离散？可于我而言，危机便是那一次，我险些同优秀失之交臂。
″你是优秀的"。优异的成绩，同伴的艳羡，师长的夸赞是这样告诉我的。可当我步入初三的第一天，这句斩钉截铁的判断便出现了裂痕，令我心悸不已。
“第一组统计跟不上队伍的人员名单”，老师不近人情的冰冷声音再次响起。“小A…，.....A同学，怎么又是你？”他诧异地抬眼看向我。我羞愧的恨不得以头抢地，却只能保持站立，试图辩解:“老师，我……........老师我跑不动啊。"不知是哪个可恶的家伙模仿着我的腔调叫道。顿时，寂静的队伍一下炸开了锅，起哄声，嘲笑声，指指点点。接踵而来。我把头埋得更低了。
“跑不动不是理由，小A，体育成绩可是要纳入中考成绩。你自己好好想想吧。有这么好的成绩，可不能因为体育…”依旧是苦口婆心的劝导，可无人知晓。在我低头的时候泪水已决堤无可收拾。我难过着，内心升腾起了一种前所未有的危机感。
可我终究是不甘心的，我不甘心被体育这么一个小小的危机伤了我的骄傲与优秀。我决心要化解它。
自那以后，我一改喜静不喜动的个性。烈日炎炎下无人细看的绿茵场上，是我即使艰难却依然决然的身影；萧瑟秋风中，人影稀少的体育器材旁，是我不认命的一次次跃起下落；雨雪纷飞下，是我挥汗如雨，咬牙坚持的沉重下压。一天又一天，一月又一月，不论寒暑风雨。不敢间断，从未间断。因为我怕我一停下，那种几近将我攫起的危机感。
天道酬勤。终于有一天，我也能在队形中前进，而非举步维艰。我也能在自信的驱使下跃出身轻如燕；而那曾被视作魔鬼之尺的坐位体前屈测试仪也成了我手到擒来的伎俩。从老师赞许的目光中。我终于明白了我化解的是什么，找回的，又是什么？（转机）
或许这就是所谓危机。我默念着，眉头轻蹙。“可也不赖吗嘛"，我轻轻感叹，笑意渐浓。是啊，它不过是一只徒有虚表的拦路虎罢了，而我可是危机过后更加优秀而自信的少年。
满分作文 篇4
冬是四季中最朴素无华的一季，也是最美的一季。
冬天的美，并不仅在那娇艳的寒梅，而更在那“未若柳絮因风起”的雪。
最美的冬在于纷纷扬扬、泼泼洒洒的雪。雪花从空而落，它们是冬的使者，如此的洁白可爱。它们亲吻着大地，为大地盖上一层厚厚的棉被；它们与松柏嬉戏——松柏身上一副白甲，如此魁梧，如此高大，一派飒爽英姿；它落在梅花肩上梅花就像穿了一件坎肩儿似的，吐露的花蕊更芬芳了。若落在梅花花瓣上，那就是“姝女画粉黛，佳丽恋胭脂”，更显得妙趣横生了。
说到雪与梅，我还真想买弄上几句。梅有雪梅、红梅。雪梅洁白高雅，淡美纯洁‘红梅艳丽多姿，仪态万千。若雪落与雪梅身上，那就是“锦上添花续朴素，眠霜卧雪吐冰洁”，更显得雪梅有一股空谷幽兰般的气质；若落与红梅，那就是“罗敷较之逊俏丽，西施堪其输娇媚”，使人觉得，红梅娇艳的红与雪朴素的白互相衬托，真真是天衣无缝。可以这么说，雪与梅花是无独有偶的搭档。
独自漫步在一片雪天雪地。最惬意在夜晚之雪。惊奇欣喜的打开窗户，小心翼翼的捧起来，就觉得，跟捧着千载难逢的宝贝似的，好不兴奋!如果太冷，便不必“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”，大可穿上几件衣服，披上一件斗篷，独自漫步在雪地上。一步一个脚印，故意去乱跑、乱闹!月光柔和的照着，轻如羽淡若水冷似冰，照在晶莹的雪上，亮闪闪的。想来，曹植、陶渊明又要大展诗才、一醉方休了!
盈盈月光，掬一杯最清的。让雪任意的舞你扬你亲你近你，体会这冬季最珍贵的礼物——雪——之美、妙、奇!
6我依然爱您
山，犹如圣哲，沉稳敦厚；水，犹如豆蔻女子，灵动，聪慧。山水造就了世间生命的美丽。
有人生活在绿柳如阴的江南，却向往千里冰封、万里雪飘的北国风光；有人生活在浩瀚无边、波澜壮阔的海边，却期待一览驼走大漠、长河落日的壮美；有人生活在明月松间照，清泉石上流的乡间，却向往过灯红酒绿的都市生活。“生活中并不是缺少美，只是缺少发现美的眼睛”。生活中的人们往往忽略了身边的风景，静思品味时，就会发现风景这边独好。
我的家乡在日照，那青幽幽的山，清粼粼的水，无时无刻不留在我的记忆深处。
家乡的山上有许许多多姿态各异的石头，有的相互依靠，像是在说悄悄话，那神情宛如羞涩的少女；有的则高高站起，抬头向上，似乎要仰天长啸，抒发心中的激情；更有趣的是像顽童一样的石头，这儿一堆，那儿一块，好像是在做捉迷藏的游戏。春天到来，山上百花齐放，万紫千红，争奇斗艳；夏天树木翠绿，树荫遮阳，凉风送爽……真是一派迷人的好风景。
山有山的灵秀，水有水的空灵。在山腰平坦处有一水渠，终日流淌着清澈见底的河水，水流到远处的小河里面，小河河面宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天、白的云、红的花、绿的树。小河是活的，层层粼粼细波随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在玩耍，河中偶有小鱼自由自在的游玩；小河是软的，微风吹过，波纹道道，像一幅迎风飘舞的丝绸；小河是硬的，像一块无暇的翡翠，闪烁着美丽的光泽。我经常在河边散步，在静静的河边徜徉，偶尔投一块小石子，或放一只小纸船在河里，随着河水轻轻飘荡。正是这充满活力的水造就了那秀丽的山，滋润了花草树木，也滋润了我的心田。
无须去名山大川，无须到沧海大漠，怀有一颗赤诚的心和一双善于发现的眼睛，无论世事怎样变化，无论走向何方，我依然爱你，家乡的山河。
满分作文 篇5
春天来了，轻风拂面，水波荡漾。一切都是生机勃勃的样子，人们的心情也因此都变好了。我是动物园里的一只熊猫，最近可忙了，大家都来看我，我开心得不得了。
你瞧！这不又来了一大批游客，他们看见我，对着我又是拍照又是画画的，笑容全都挂在脸上，快乐深驻心中。我理解你们的心情，谁让我们这自然保护区风景优美，鸟语花香呢？你们见了这般美景当然高兴了！换位想一下，若是让我在你们那钢筋水泥的城市中生活一辈子，我也会受不了的。看看你们那惊喜的表情，我不就是多看了你们的两眼嘛！真是没见过世面！吱吱吱！干嘛呢！谁让你往这里扔胡2萝卜的？啊！这又哪来的竹子？你们这群无知的人类，看不见牌子上写着“禁止投食”吗？
我知道你们是因为喜欢我，才用这种方式来表达。但若是你一天被喂这喂那的，你能高兴吗？我们大熊猫本来就生活在保护区的竹林里，这里的竹子特别的香甜，妈妈从小就告诉我：“自己动手，丰衣足食！”我也一直力争做一只勤劳的小熊猫。所以，我们熊猫通过自己觅食来维持生活。更何况，多运动也是很健康的嘛！若是你们总来喂食，我就会变懒，有一天你们要是不来了，我不就得饿肚子了吗？所以，亲爱的人类，爱我就请放手，不要如此“善”待我，否则你们就有可能成为我丧失觅食能力的罪魁祸首。
其实这个道理在你们人类身上也是相通的。你看现在很多学生在家长的“保护”下衣来伸手，饭来张口，有的都上大学了，还不会系鞋带，多可怕啊！这就是家长溺爱的恶果，你觉得这是爱他，其实你这是害了他，让他丧失了在这个社会独立生存的能力，让他在没有你们的庇护时变得软弱无能。如果社会上人人如此，那么将来我们这个世界将难以强大。
少年强则国强，所以亲爱的家长，爱他就请放手，让他自己成长，经历磨练，他定会成功，并且有能力来回报你，回报这个社会。
满分作文 篇6
有一个故事讲的是父子二人吃苹果，儿子把苹果横放着拦腰切下去，发现果核是一个清晰的五角星状。父亲切苹果每次都是从蒂部切到顶窝，因此，这苹果里的“星星”，他从未发现过，这使他陷入了深思。
看了这个故事，我也不禁陷入了沉思，由那孩子的“拦腰一切”想到了创造，想到了发现，想到了“只有创造才能发现”这个道理。
孩子切苹果，打破了固有模式，创造性地发现了“星星”，但如果他像父亲一样墨守成规，那么苹果还是苹果，吃完扔掉果核，“星星”将永远不会被发现。我们在学习、工作、生活中也是一样，要勇于创造，勇于推陈出新，这样才能有所发现，不断进步。
文坛巨匠莎士比亚曾说过，“推陈出新是我的无上诀窍。”他是这么说的，也是这么做的。他不断学习，不断推陈出新，不断创造，不断发表新作。他的《威尼斯商人》充满了喜剧色彩，令人捧腹；《罗密欧与朱丽叶》却饱含着悲情，让人哀叹；那100多首十四行诗更是别具一格。
英国的汽车制造公司——劳斯莱斯公司曾经名噪一时，蜚声世界。可是商界大亨劳斯莱斯却因循守旧，闭门造车，不能根据市场需求而改变纯手工操作，搞技术革新，其产品渐渐跟不上时代的步伐，结果最终将公司连名誉权都卖给了德国“大众”汽车公司。没有创造，不推陈出新，使“劳斯莱斯”这个品牌永远成为了历史。
因此，人千万不要守旧安常，满足于往昔取得的辉煌；要敢于创造，像故事中的那个孩子那样去尝试另一种切苹果的方法，敢于打破思想的桎梏，去发现“新大陆”，去迎接新的曙光，让自己、让祖国走在时代的前沿!
满分作文 篇7
一头乌黑亮丽的短发，一双炯炯有神的眸子，加上一对如笑容一般弯弯的双眉，以及一对甜美可人的酒窝。那就是我们亲切、和蔼的语文老师——杨老师。
“杨司令”似乎是我们整个班对杨老师最为亲切的称呼。也正是因为这个称呼，杨老师在我们心里的地位十分高大威严!对于屡次犯错的同学，没有逃过“杨司令”的火眼金金，要么虚心教导，要么厉声批评，直到其改正了错误。
有一天，老师将改好的卷子发下来，许多人都拿到了90分以上，而我的卷子上却画上了许多刺眼的叉叉。这些红色的叉叉就如同一个个脸儿，正指指点点嘲笑着我。我正如同晴天霹雳般一下子愣住了，等缓过神来，才十分不情愿地瞄了眼分数，什么!才——89分?我使劲地揉了揉眼睛，死死地盯着这个分数，尽管心里特别不想承认这个数字，可事实摆在眼前，它就是89分!我的心情立马跌落到谷底，眼眶中顿时充满了泪水。我脑子里已经浮现出杨司令批评我的模样。
“咚咚咚”一个熟悉的脚步声响了起来。糟了，杨司令来了!我提心吊胆地看着杨老师走进教室，恐惧害怕的心使我再也不敢注视着杨老师的双眼。本以为杨老师会直接跟我提起这件事，可却未料到，杨老师竟打破她一贯作风，若无其事地评讲起这张试卷，难道杨老师忘记了这件事?我轻轻舒了一口气，希望能够逃过这一劫。但一颗惴惴不安的心一直被吊着，盼着老师快点讲完。很快，已经讲到我出错的这题了，老师飞快地在黑板上写下了一个我再熟悉不过的错误答案，“袁宇鹏!”杨老师果然喊到了我的名字。该来的总会来的，当我准备接受老师的处罚时，老师却问了我一句：“你说说看，这位同学错得应该吗?”我顿时红了脸：“不应该!”“请坐!”这时，我似乎发现了什么，也明白了老师的良苦用心，霎时间，眼泪又充满了我的眼眶……
老师，您是蜡烛，照亮了我们前进的方向;老师，您是小船，载着我们驶向理想的彼岸;老师，您是春雨，滋润了我们幼小的心灵!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您对我们的无私奉献，我终生难忘!我由衷地感谢您，老师!
满分作文 篇8
我知道，琴是你的半条生命，这样弹奏生命的曲调，必定会引来真正懂得谛听的人；在森林的广袤中，他和她显得那么渺小，那么微不足道。现在常常会有各种自然灾害威胁人们，如洪水、地震等。运动员跑得精疲力尽，啦啦队喊得脸红脖子粗!
看到这样的两个图形，一个沉稳而平滑，线条柔和；一个棱角鲜明，光芒四溢，不禁让我想起了中国古代历史中的两种人：通子与执子。
线条柔和者为通子。他们是通达主人，面对明主或昏君，他们或入仕为官，或隐逸山林。他们顺应时局地选择，该进时则进，该退时则退。于是面对乱世，他们或垂钓于濮水，或放歌于邺下，或采菊于东篱，或幽居于竹林。他们行吟高歌，他们倚风长啸。心如澄澈秋水，再如不系之舟者如庄子，他持竿不顾，宁“曳尾于途”；心中悠然忘我者如陶渊明，“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”；闲适者如王维，“行到水穷处，坐看云起时”……
通子们胸中释然，他们圆如卵石。他们明白，面对乱世昏君，我自留清白足矣，凡事何必去认真。于是他们游闲山乐水，以渌水清猿、曲径通幽为伴，倚马挥毫，信可乐也。
然而，受命于危难，救民于水火的往往是执子们。他们胸中自有乾坤。
披发行吟河畔的是屈子。楚国的落日染红眼前的汩罗江，子兰谄言，郑袖内惑，人民如涸辙之鲋，喘息挣扎。屈子的坚持有用吗?恐怕他自己也不得不摇头叹息。楚国灭亡之时，也是他命尽之刻。他把政治家的身份远置于诗人之上。“人谁能以身之察察，受物之汶汶者乎?”生不为诗人，死的方式却是诗人的。执著如屈子，你怎听不进“圣人不凝滞于物”呢?
死可以明志，生却可以践志。当死降临到司马迁头上时，他选择了生，他隐忍苟活因“恨私心有所不尽，鄙陋没世，文采不表于后世”。这又是怎样的一种执着呢!他终成一家之言。
棱角分明，无所谓惧者如执子。他们执著着他们的追求，无悔无怨。那个“投戎从笔”的辛弃疾，一生被弃用多达38次，仅剩一把软羊毫，他也要书写御敌之心，纵把栏杆拍遍，也无人会。诸葛亮，执著于白帝托孤，积劳成疾，逝于五丈原……
执子们执着着他们的执著，通子们通达着他们的通达。不论圆润避世，明哲保身，还是棱角分明，坚守信仰，他们都成为了中华万代的不朽财富。
我们在通子们的“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”中学会从容，在“千江水有千江月，万里无云万里天”中学会包容。通子们教会我们学会适应，沉稳柔和如圆；我们在执子们的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”中学会坚持；从嵇康绕粱的琴声与阮籍的恸哭而返中体会信念与力量。执子们教会我们闪亮自我，坚持信念，棱角分明如星。
历览前贤，如果我们拥有了执子的执著与通子的包容，该会有另一种更美的图形吧!
满分作文 篇9
今天，我看了一幅漫画，这幅漫画引起了我的深思……
画面中有许多烟囱，烟囱中冒出的是滚滚的黑烟，而这黑烟则正熏着地球。地球哭丧着脸，高举着双手，仿佛是在向滚滚黑烟投降。
看完这幅漫画后，我便感到十分气愤。我痛恨那些制造滚滚黑烟的人，他们给我们的地球制造了多少有污染的气体啊！画中的地球已经举着双手向我们”投降“了。地球她是我们赖以生存的家园，如果就连她也想抛弃我们，那我们人类能去哪儿呢？我们全球每年要将50多亿吨的二氧化碳等有害物质排放到大气中，这是一个多么令人触目惊心的数字啊！可是是什么原因让那些人制造黑烟呢？我想应该是贪婪，是自私吧？他们为了自己的利益，而做出了这些令人痛恨的举动！他们已经被贪婪和自私冲昏了头脑，脑袋中保护环境的良知也被腐蚀了。
你们快醒醒吧！不要被贪婪与自私占据了头脑。如果我们连美好的环境都没有了，那就算有家财万贯又有什么用？如果你们不能及时醒悟，那等我们的地球向我们投降时，就来不及了！地球供我们生存，而我们回报给她的却是滚滚的黑烟。当然地球也是无私的，她不求任何回报，而我们能给她的就只有制造清新的空气、茂密的森林、蔚蓝的天空……这些都是我们所向往的。
当然我们的身边也有一些人，他们是在保护地球，可是，有那些破坏环境的人，那这样的举动也是徒劳。
”珍惜自然资源，共营生明绿色。“让我们一起投入到保护地球的行列中来吧！让我们手挽手为地球建起一个绿色环保大堤，让地球不再”投降“。
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