在学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的优秀满分作文6篇,希望对大家有所帮助。
优秀满分作文 篇1
学了朱自清的《背影》,我不知不觉想起了我的父亲。
父亲的样貌大可不必过多的描写。普普通通的身材,平平的相貌,估计安在人堆里也无法立刻认出来。但如果真的要勉为其难地说的话,最特别的就只是他的脑门了。父亲头发很短,脑门也从不长头发,昏暗的灯光下也只能泛着点点油光,远远看去,就显得他的脸有些大了。而父亲却说:脑门不长发的人聪明。可我却从来没有这样认为。
我家住的地方离我们高中部很近,每当父亲下班——大约6点钟的样子。他总能看见许多学生不在食堂吃饭,而跑去外面买吃的。于是回家之后,他便会大发一番言论:真不知道现在孩子是怎么想的,学校有吃的不吃,偏要花父母钱去外面买每当这时,我都会偷偷笑他的笨:食堂里的饭不是也是父母花钱买?在那吃不都一样?父亲还在说,说外面的不卫生,说外面的太贵。我便有些不耐烦了,背地里也经常厌恶他的多管闲事:这难道就是他所说的聪明?
父亲工作忙,与我相处的时间也不算多,交谈的机会就更少了——他似乎也不太愿意与我交流。每当我向他讲述学校的趣事——比如班长把钟打碎了的时候,他是面无表情的,话也很少说,总是把气氛推向尴尬;我却乐意与父亲交谈,也期望他能和以前一样与我讲历史故事,但都不能所愿。
我也记得父亲对我的好的。有一年冬天,天气异常的冷,连太阳都躲在云层里懒得出来。我在被窝里犹豫了好久,只能磨磨蹭蹭地下床,拖着沉重的脚步与困意,疏懒地坐在客厅,睡眼惺忪地撑着头发呆。没过一会,门打开了,父亲来了,披着又肥又大的棉袄,头顶上的帽子压得很低,尽管不断对着手呵气,却依然能看见手上被冻的如萝卜般的红。心中不禁涌出一股悲凉。父亲见我起来了,很是意外,又很快平静下来,从怀中掏出一个用塑料袋裹着的饭盒,打开一看,原来是几个包子。
刚买的,吃吧!父亲一边招呼我一边打开冰箱,拿出一个用塑料薄膜盖着的碗。我问那是什么,他只是轻描淡写地说了句:昨天剩的饭。便放进微波炉热了热,狼吞虎咽地吃了。见我还没吃完,给我到了杯热水,嘱咐我快点吃,凉了会得病。我鼻头一酸,只得赶紧塞进嘴里。末了,跑进了房间。之后还是妈妈告诉我,那天父亲单位免费发放早餐,父亲为了赶回家,随便拿了几个包子当做早餐,本以为我不在家,但看到我时,着实吃了一惊,连忙把包子拿出来给我,吃了点剩饭了。但这些怎么够呢?还没到晌午,分亲就饿得两眼发昏了。妈妈的话听得我一愣一愣的,但转而想到父亲冻得发红的手,就什么都明白了
秋风啊,你尽情的吹吧!无论怎样,也吹不走心中父亲伟大的灵魂!
南京市秦淮区二十七初级中学初二:宗尕瑞
优秀满分作文 篇2
在第一幅漫画中,前一位小孩因考得100分而获得了家长的亲吻,后一位则因为拿了不及格的55分而被家长打了一巴掌。然而在第二幅图中,曾获100分的小孩因只得了98分而被惩罚,后一位不及格的小孩因为进步得了61分而受奖励。两图对照,不难看出这其中蕴含的进步与退步的关系。但在我看来,家长在教育孩子时,既要给孩子进步的鼓励,也应给孩子留有一定的退步空间。
进步与退步,两个看似截然相反的趋势,实则在某种程度上有着相同的方向。进步是一个人能力发掘的过程,而退步则是一个人缺陷暴露的过程。在教育的过程中,对待进步与退步,教育者应秉持科学的态度,鼓励进步者是鼓励其不断砥砺自我的奋进状态,而鼓励退步者则是为其留足反思的空间。利用好暴露的缺陷,实现自我完善。正确地处理进步与退步,最终都将促使受教育者保持一个积极向上的状态。
家长应鼓励孩子前进的每一小步。漫画中的第二位小孩两次获得的分数均未超过第一位小孩,但其家长仍在他获得进步后予以鼓励,这是我所赞同的。即便55分到61分只有6分的进步,且61分离满分还有很远距离,但这个鼓励是应有的。家长以鼓励的方式告诉孩子“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”在自我的升华过程中,需要一个量的积累,一小步的前进相对于从差到优的路途来说是微小的,但没有这一步步的积累便不可能到达优秀。因此,家长给予小孩进步的鼓励,应从细微处出发,给孩子一个良好的指引,脚踏实地,滴水穿石。
家长应给孩子的退步保留一定的空间。孩子的成长发展就如同发掘一处金矿,不可能出现每一次挖掘都能见到金矿的情状。单纯地把孩子的退步视作一种失败,而不仔细推究其中的原因所在,那么这一个退步或许会变成孩子走向衰颓的一个开端。因此,给孩子的退步留一点空间,就如陈忠实在寻找中不断剥离过去的束缚重建自我一样,就如明在被贬作驿使仍静心思悟一样,就如杨绛在下放到干校改造仍潜心学习西班牙语一样。从一个小退步入手,引导孩子给自己一个反省的空间,在退中求进,才能如那些古今中外的大师一样在面对人生的退步时以正确的态度重建自我,上下求索。
进步和退步是相离相生的一对,家长在教育孩子时,不以单纯地奖惩来对待孩子的进与退,才能让孩子在独当一面时正确处理自己人生的进退,成为一个能够推动社会在变动中求稳求发展的栋梁。
优秀满分作文 篇3
傅老师是我们的班主任,她的眼睛可神奇了,竟然会说话,经常用眼神和同学们互相交流。
在上课的时候,她用她的火眼金睛去观察同学们的一举一动,如果有同学在做小动作,她会投去批评的目光;如果有同学胆子小,不敢回答问题,她的眼睛里充满着鼓励。一次,考试时,我答完试卷,觉得无聊,就和同桌小声说话,老师发现后,盯着我们看,我立刻觉得大事不好,紧闭着嘴巴,低着头看试卷,根本不敢看老师的目光,心里怦怦直跳。
还有一次,老师让我们回答问题,我举起手来,老师点了我,我回答完毕,发现老师投来的是赞许的目光,心里美滋滋的。过了几天,老师要检查背书情况,一开始,我还害怕点到我,她看到我充满忧郁的眼神,给我送来一份鼓励,我的胆子大起来,流畅地把书上要求背的课文背下来,同学们给了我雷鸣般的掌声,我开心极了。
啊!老师的眼神千变万化,我喜欢老师,更喜欢老师的眼睛
老师的眼睛长得大大的,很明亮。她的眼睛有点近视,所以就戴了一副近视眼镜。
老师的眼睛会说话。
我将垃圾扔进垃圾桶里时,老师的眼睛会眯成一条线,好像说:做得对,真是个热爱集体荣誉的好学生!
我在上课做小动作时,老师的眼睛会严厉地看着我,好像在说:你犯错误了,要改正!
优秀满分作文 篇4
曾经有过一个社会调查,真正的成功人士往往很少是那些交际场活跃人士或社交达人,像比尔盖茨,乔布斯等行业的开拓者大多数不善言辞亦或偏好独处。这个社会调查仿佛正印证了赫胥黎的话:“越伟大越有独创精神的人,越喜欢孤独”。因为孤独是开拓者的常态。
选择孤独,是回避无意义的社交。伟大的人偏好的这种孤独,既不是“山川在目,室迩人蕸”的被迫与无奈,也不是“不食人间烟火”的孤僻和偏执。选择孤独是因为人是社交的物种,但又很容易受到周围人与环境的影响,这才有所谓“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”,“近朱者赤,近墨者黑”等千古名言。伟大的人喜好孤独,是不愿在频繁社交中消耗时间或受到不良的影响。因此,选择孤独是选择管宁割席断交的专心致学;选择孤独是选择“谈笑有鸿儒,往来无白丁”的优雅自在;选择孤独是选择“众人皆醉唯我独醒”的清新脱俗。反观世上有许多人,曾经距人生之巅只有一步之遥,却都终难耐孤独寂寞遗憾终生。
选择孤独,是意志笃定的体现,是不被他人想法轻易左右,走属于自己的路的具体表现。真理往往掌握在少数人手中,随波逐流盲目从众,或是迷信权威人云亦云都是阻碍人们向真理探索的绊脚石,许多人之所以失去成为行业开拓者的机会,就恰恰因为在所谓权威的话语声中敛声屏气,或是沉溺在人潮之中对前人所建所创趋之若鹜。而伟大之人喜好孤独,是因为他们不愿随波逐流,他们选择孤独,是带着王安石那“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”的勇气,走出属于自己的路。爱因斯坦大胆质疑牛顿的绝对空间时间理论,在这探索的路上他事独的,但也正是他开创了相对论,给全世界展示了一个崭新的宇宙;蒙受上千次失败却执着要发明电灯的爱迪生事独的.,但他最终被世人赞为“发明大王”;那个侃侃而谈扬言要改变世界的乔布斯事独的,但也正是这个狂人创立了载入史册的苹果帝国,也许正如爱因斯坦所说“踩着别人的脚步走路,永远不会留下自己的脚印”,开拓者选择孤独,是因为他们自信而又坚定,他们是真正的能坚守自己初心的人。
选择孤独,是选择专心致志,心无旁骛地向自己的目标前进。不难发现生活中总有一群人似乎与周围环境格格不入,他们也许是抱着厚厚一叠书穿梭于校园间却对周遭事物不屑过度关注的学霸,也许是塑胶跑道上汗流浃背却又目光坚定的跑者,他们也许不拘言笑,但我却相信这些人的内心是充实而又快乐的,因为他们是怀揣着梦想走向远方的人,正如如梭所言“社交场中的闲逸是令人厌恶的,因为它是被迫的,孤独生活中的闲逸是愉快的,因为他是自由的。”选择每天凌晨四点独自在球馆练习投篮的科比事独的,但这个偏执狂却靠着不懈努力成为了NBA历史上最伟大的湖人队球员;选择三过家门而不入的大禹事独的,但他却凭着牺牲精神硬是治理好了肆虐的黄河泛滥;选择“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的鲁迅事独的,但他却用文字在那个黑暗的年代指明了无数青年中国人前进的方向。为何伟大的人喜欢孤独,因为他们走在风雨兼程的追梦路上,无暇顾及人世间过多花红柳绿。
一直十分尊敬那些为了经营梦想而把自己置身于孤独的环境中的人,形单影只难阻其披荆斩棘,筚路蓝缕难挡其开天辟地。他们身体力行向世人证明:孤独是开拓者的常态,人类群星只有运行在自己的轨道上时才最为熠熠辉煌。我们赶上了“全民创新”的好时代,让我们做一个意志笃定追求梦想而耐得住孤独的人吧。
优秀满分作文 篇5
昨天,下了一场大雪。所以我约了两个好朋友一起堆雪人。今天早晨吃过早饭,我们三个人一起来到了外面,哇!地上积满了雪,玉树琼枝的大树和雪白的大地把小区装点得分外壮观,我们带上堆雪人的工具出发了。我来到了一个无人踩踏过的雪地,我们用小铲子把雪往同一个地方堆,过了一会我们堆起了雪人的身子。下一步我们要做雪人的头了,为了把雪人的头做的圆一些,我们决定用滚雪球的方法做雪人的头,可是一开始,我们三个人怎么也滚不成形,于是我们停了下来,召开一个寻找滚雪球方法的讨论会,最终我想到了一个好办法;“先把一小团雪捏实,慢慢的帮它长大,然后再放在地上滚,这样雪球就会越来越大”。
按照我的方法,我们三个人齐心协力,不一会就滚出了一个大大的雪球,我们帮雪人装上头,用树枝当手臂,用毛笔给它画上了大大的眼睛,又给它带上了个炫酷的墨镜,火红的辣椒当做它的鼻子,一个炫酷的雪人大功告成了,我们给它取名“苏格兰的炫酷雪人”。然后我和它一起合拍了一些照片。不一会,又下起了鹅毛大雪,我们依依不舍得离开了雪人。虽然我们的手被冻的通红,可是我们非常开心。回到家里,我又想到了那个“苏格兰的炫酷雪人”,它在雪地里会不会很孤独?虽然天气变暖以后,雪人会消失,但它给我们留下了美好的回忆。
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