画漫画的作文

2021-04-20 漫画

  在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的画漫画的作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

画漫画的作文 篇1

  一天,我在书上看到了一幅漫画,漫画上讲得是:

  一个戴着头巾、穿着布鞋的女子抱着一个才几个大的孩子,在“母子上车处”候车。突然,来 了一个挺着啤酒肚的男人,他眯着眼,好像不认识这几个大字。又来了一个男人,他干脆闭上了眼睛,假装看不见这几个字。又来了两个男人,他们的表现也和前面 两人一样,都假装不认识,看不见这几个大字。这些“母子”大摇大摆地站在“母子上车处”上候车,而真正的母子却被挤了出来。

  看了这幅漫画,我很生气,这些人真的不认识这几个字吗?他们是文盲吗?

  在生活中,这样的人还有许多。比如:在公交车上,“孕妇专座”上坐着一位青年,旁边却站着一位孕妇。再比如,草地上明明有栏杆,里面却有孩子在踢球…… 如果人人都这样,那将会不堪设想。所以他们这个“母子”应该“迈出一小步,文明一大步”从母子上车处走出来。

画漫画的作文 篇2

  今天我看到了一幅漫画。

  漫画上最先映入眼帘的,是一个穿着条纹短袖和黑色长裤,脚蹬着一双黑布白底布鞋的男人。他手肘曲起向上,似乎扛着什么东西,顺着看下去,男人的肩膀上扛着一锃锃发亮的斧子。斧子顶端站着一只精神萎靡不振而又孤单无助的小鸟,小鸟说:“请把我也带走吧。”为什么小鸟会这么说呢?只见地上有这一个一个树桩,再联系斧头和小鸟,整个故事的经过就一目了然了。

  看到这幅漫画,我觉得它不仅仅只是一幅漫画,在我们的生活中,也有像这样不珍惜大自然给我们的馈赠、为一己私利不顾他人感受的人。就比如破坏环境的人,仅仅只是为了让自己牟利,而不顾动物是否有还有住处,而且砍伐树木对人类也是有极大危害的,砍伐树木容易造成水土流失,如果植被覆盖率低,雨季就会造成水土大量流失,毁坏土地、填高河床,使入海口淤塞,危害极大。其次,砍伐树木还易造成风沙肆虐,在荒漠地区如果没有树木,荒漠将很快风化变成沙漠,大大增加了治理难度。然后,砍伐树木会令生活环境质量下降,二氧化碳的含量会大大增长。最后,也是最重要的一点,树木对生物的生存、繁殖有重要作用。如果大批树木被伐,动物的生存环境就会遭到破坏,将会有许多的动物会因失去家园而灭绝。

  画上的男人还以轻蔑的眼神看着斧头上的鸟儿,好像在说:“你们有没有生存环境关我何事?只要我能赚钱就行!”我觉得男人的'这个行为和思维都十分可笑,砍树确实能换取一时利益,但这样真的好么?人每天都会吸入氧气,呼出二氧化碳而树则恰恰相反,日复一日地吸入二氧化碳,并制造氧气供人类呼吸,如果没有了树,人类的生活将极速下降,动物将无家可归,而这个男人却不计长远,自私自利,只顾自己眼前的利益,着实可笑至极。

  我们要努力维持建设现在的生态环境,不要让漫画里的情景变成现实,给人类一个生意盎然的世界,还动物一个温馨舒适的家园!

画漫画的作文 篇3

  这是一幅绝妙的漫画,一个光头男子嘴里叼着烟,正挥着斧子在森林里砍树,森林医生啄木鸟站在他的肩上一边啄他的头,一边愤怒地说:“这段木头里一定有虫……”

  这幅漫画,鞭挞了当今社会那些利欲熏心、乱砍滥伐、破坏环境的人。大树有什么罪,不仅没罪还有功,大树可以抵挡风沙,净化空气,保持水土,为人类服务。你们有什么权利把这些有功的大树砍伐?愚蠢的人类,你们总有一天会遭报应的,如果地球上没有了植物,人类也会随之灭绝。那个光头男子只顾眼前利益,砍树换钱,真是愚蠢至极。

  漫画中,那个砍树的光头男子连一只啄木鸟都不如。啄木鸟,他用自己的勤奋敬业守护着森林,不让树生虫子。我从啄木鸟愤怒的眼神,可以看出这只啄木鸟是非常憎恨这个破坏森林的害群之马的。地球是人类的母亲,这个光头男子连母亲都去伤害,真是可恶至极。

  我们看到,被砍的大树流下眼泪,似乎在呼喊:“人类啊,快来救救我们,救我们也是在救你们人类自己!”

  啄木鸟说这个人脑子里虫,其实这虫是自私的虫,贪婪的虫。我们只有少一些破坏,多一些保护,才能让森林永葆葱绿,地球永葆生机。

画漫画的作文 篇4

  一串银铃般清脆的笑声轻盈地越过窗台,跳到户外,随着蓬勃的朝阳一起升腾。向笑声飘来的地方追溯,你会发现初一(2)班一个天使乐园般的世界在向你招手,一群活泼可爱的孩子正向你走来。

  郦见娜,爱吃奥利奥,爱喝鲜橙多,爱啃可比克,爱嚼口香糖,好似一只大馋猫,故戏称阿猫。近几天,天气炎热,阿猫天天往小店跑,不用说,肯定是去买她的最爱鲜橙多了。口渴时,边咕噜咕噜大口狂喝,丝毫没有女生风范,任凭我们笑翻屋顶。若看她的书包,你就会发现里面塞了许多零食。课间,她经常低头吃东西。即便如此,她老爸还时常鼓动,“女孩子不吃零食有什么意思?”有了“赞助商”,阿猫吃的零食更多了。因此此人“有高大又强壮”。

  “面如傅粉,唇若抹朱,细腰膀宽,声雄力猛,白袍银铠,手持长枪”指何人?他就是《三国演义》中,刘备的五虎上将之——马超。碰巧,咱们一(2)班也有一位名叫马超的同学。此同学倒与《三国演义》中的大将马超也有几分相似之处,即面如傅粉,唇若抹朱,不光如此,他的双眉之下好象涂了桃红色的眼影一般,而且性格腼腆,凝神细视,真恰似一位沉鱼落雁的古代绝色美女。此人还有一大怪癖——如果女生跟她说话,他都不理不睬,要是个男生跟他说话,他就好象变了一个人似的,有说有笑,够令人郁闷的。

  黄松林,成绩稳居班级前几名,前途不可估量。据说,此人家族累世聪明,天才因素不言而喻,于是,我们认为此人聪明为遗传。但高尔基与郭沫若一起反对,高尔基说:“天才出自勤奋!”郭沫若说:“形成天才的决定因素应该是勤奋!”后经本人数次精心观察发现,此人学习也没少流汗,否则怎能熟背众多唐诗宋词、知晓众多白科知识。可见天才是聪明加勤奋塑造出的人才。

  我班还有学习刻苦的杨柯琪,喜欢装酷的戚渭东,待人诚恳的方咪咪……可谓“活宝”甚多。

  这就是我的同学们!我们同乘一艘满载希望和友爱的小船,将在学海中继续乘风破浪。

画漫画的作文 篇5

  这是一幅有趣的漫画:一个孩子夏令营回来见到家人,第一句话竟然是:“妈,我学会了洗衣服、洗碗、剥鸡蛋,还学会了自己睡觉!”

  看了这幅漫画,我心里有种说不出的悲伤,父母如此的溺爱孩子,孩子连睡觉都不会,这不是很可笑吗?

  含在口里怕化了,放在手里怕飞了,这是现在很多家长对孩子爱的写照。现在孩子都是学习,不是学数学,就是学英语,其它事情都是大人包了,甚至孩子有时候心血来潮想帮大人做事,大人也会骂他:“有这个时间还不如去学习去!”孩子没有自己动手的能力,就什么都依赖父母,成了温室里的花朵,经不起一点儿风吹雨淋。

  据说,有些孩子因为老是依赖父母,出国之后没有父母照顾,竟得了出国恐惧症!这是不是很不可思议呢?

  还有的学生竟然在军训时死亡,就是因为父母让他只顾学习,不自己劳动,过度学习导致体力下降,所以才会因为参加军训而过度劳动而死,这是多么可悲呀!

  我想说的是:如果学生只会学习,不能劳动,一切都由父母来做,这种小皇帝、小公主越变越多,我们的国家以后怎么办,这个世界怎么办?爸爸妈妈们,爱有许多种方式,要学会正确地“爱”孩子啊!

画漫画的作文 篇6

  申老师他有一头乌黑的头发,前面的头发比较多,脸上有一些小豆豆,两个眉毛弯弯的,他经常穿黑色衣服,上课会讲笑话,他也从不打人,有人不听课,他最多发了火吼你几下。

  有一次,我们班的一个女同学,她发烧了,老师把她送去医务室,老师回来后,又给她妈妈打电话,让她妈妈来接她,还时不时问:"好些了吗?肚子疼吗?头还疼吗?你妈妈马上到了。”

  还有一次,我班的男同学,他因为摔倒在水坑,全身湿透了。老师发现后立刻跑过去,拿自己的外套给他披在身上,并给他的妈妈打电话。让他妈来接他,并给他换衣服,他妈妈来了,对老师千谢万谢的。那个小男孩从此也就喜欢申老师了!

画漫画的作文 篇7

  我要写的呢,是咱们班的班主任韩老师。

  我们的韩老师是一个男老师,他在男子里面身高算是不高不矮刚刚好。他并不像别的男老师一样,头顶都已经秃了,韩老师还有着一头浓密的黑发;韩老师的眼睛不大,经常会眯成一条缝,因为韩老师几乎整天都笑眯眯的;韩老师的裤子上经常别着一串钥匙:有黑色的、金色的、银色的,还有一些生活中经常要用的小东西,比如说指甲刀、挖耳勺等等。你可别小瞧这些东西,这是一名“武汉男将”的标志呀!

  韩老师和别的老师简直是大有不同......

  韩老师特别的幽默。“哗啦哗啦!”一阵熟悉的钥匙碰撞声音响起,这一串声音会告诉我们:韩老师来了。讲话的同学们一下子安静下来,坐好准备听老师讲课。老师进来了,走上讲台,互相问好之后,老师开始讲课。今天老师要教我们写作手法:“刚才看这一段话,这里运用了比喻的手法,比喻一般有三种:明喻、暗喻和借喻。明喻一般是指......”老师讲得津津有味,而我们却听得满脸问号。“现在谁能来抛砖引玉,用明喻、暗喻和借喻分别来造句呢?”同学们你看看我,我看看你,都不能回答这个“世纪难题”。老师显得有些失望和无奈:“那只能我来啦!”老师突然发现了班上的“小猴子”石悦成正在地上“骚动”,灵光一闪指向石悦成:“他就像一只猴子!”全班都笑了起来。石悦成坐起身来,眨巴两下眼睛,一脸懵:“嗯,你们在笑啥子?”他这么一说呀,全班同学笑得更大声了。“静一静!”韩老师严肃地让全班同学安静下来,继续讲课:“刚才讲的是明喻,现在讲暗喻!”突然画风一转,刚才韩老师严肃的脸上,露出了一丝不易察觉的笑容。只见韩老师又指向石悦城,说:“他就是一只猴子!”石悦成听后,脸斜歪45度,从嘴里蹦出一声:“嗯——?”全班同学都呆楞了两秒,继而哄堂大笑起来。老师也小声地笑了两声,继续讲:“还有借喻!”这时石悦成不知在那摇头晃脑的干什么,结果老师又指向他:“快看那,小猴子又在那里骚动了!”老师这下像是打通了我们的笑穴,同学们都笑得东倒西歪:文静的女生用手挡着嘴巴小声笑,几个男生都笑地上去了,还有一个边笑边打嗝,我已经笑晕在课桌上了!石悦成呢,不仅跟咱们一起笑,还是笑得最欢的呢!

  韩老师对我们学习特别认真负责,该严厉的时候他还是很严厉的:有一次要预习语文乐园,老师要求我们把乐园中的句子写上句子的意思,给词语也写上词语的意思。结果第二天一过来许多人的释义全都没写,书上一片空白。老师知道后,气得脸都红了,对着我们大吼:“我昨天不是跟你们说了,让你们把这几个词和这几句话的意思全部都写在下面吗?为什么你们那么多人一个字都没有?你们这些人下课之后,把这些词和句每个意思抄10遍,然后交给我!”咱们所有人,都被吓得不敢说话。原来和蔼,幽默的韩老师也有这么严厉的时候呀!不过,我们也因为韩老师的严格要求,变得越来越优秀。

  韩老师专注于培养我们的写作能力,他每周末都让我们写一篇自由作文,让我们更熟悉写作的方法和技巧。他还把我们写得比较有特色的作文放在投影机上面来投影给我们看,让我们互相学习。他还把我们每位同学写得最好的三篇作文编辑在一起出了一本书,书的名字叫《隽秀朝花》,它可是我们所有人的“荣誉证书”呢!韩老师把我们作文中出现的一些小问题也抠得特别仔细,他有一个口头禅:“看似是个小问题,其实它是一个大问题!”就是因为韩老师对我们的作文要求得特别严格,所以我们班的作文水平现在已经算是同龄人之上。

  我就喜欢这个幽默、严肃、认真负责的老师。他就像一捆柴,烧光了自己,给了我们温暖,照亮了我们前行的路!你喜欢我的“漫画”老师吗?

  “哗啦哗啦!”哎呀!不好啦!韩老师要过来了,先不和你聊了!要不然韩老师又要批评我上课讲话了!

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