画漫画的作文

2021-05-04 漫画

  在日常的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的画漫画的作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

画漫画的作文 篇1

  今天我在试卷中看到一则使人心寒的漫画:在一片冰河上,一只孤独的北极熊两腿直立,小心翼翼地站在破裂且马上要融化的冰块之上,它体形瘦弱,手中举着一个牌子,上面写着一一“SOS”!这可是全球的求救信号呀!

  这则漫画讽刺了人类对生态环境所造成的严重危害——北极熊在北极无法生存,因为全球气候变暖。在印象之中,我对北极熊的感觉是:它们生活在一片白皑皑的冰天雪地中,北极熊是胖滚滚、憨态可掬的,而不是饿得瘦骨如柴的形象。原本是北极地区食物链的顶端,更不会在死亡的边缘上奄奄一息,究竟是什么才会使北极的“宠儿”成为“流浪儿”呢?答案是人类。这与人类排放的二氧化碳脱不了关系,由于大面积开放空调,臭氧层的距离更小了,紫外线与地面更近,才使地球表面温度升高,导致地气系统吸引不平衡,北极圈也突破了32度的高温。如果人类继续下去,发生在北极熊身上的灾难也会降临在人类身上。

  污染环境千夫指,保护环境万人颂!植树造林就是最好的方法。因为绿化后的环境不会使干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的“怪物”到来,还会使空气更加清新,pM2.5大大减少,也可以让得肺癌的人群保持减少的状态。绿洲上的好空气不仅仅是受益人类,动物们也同样受益!

  是啊!善待地球就是善待自己,为了美好的明天,保护地球上的生态环境就从现在做起吧!

  指导老师点评:看漫画写感受,不同于一般的看图作文,因为它不是简单地把图意写下来,而是要写出自己的理解和感受。作者略写图意,在对图的理解和感受上“重锤敲打”,体现了高年级孩子的写作风格。北极熊为什么会发出求救信号的原因,说得再透彻一点,文章就更有说服力。

画漫画的作文 篇2

  漫画是由夸张,搞笑组成的,但课文上的漫画却让我深刻不已。

  一天,长着一个木头脑袋的伐木工人扛着斧头去山上砍树,咔咔的声音引来了一只啄木鸟。啄木鸟心里想:这段木头里一定有便从伐木工人的头上啄去。

  看完这漫画,我的心久久不能平静,难道人类的脑子真的长虫吗?我想这虫一定是思想上的虫,是贪婪,自私的虫,是破坏环境的虫。我们缺少环境意识,所以会乱砍树木,乱排放污水,乱扔垃圾等破坏环境的现象,因此,我们要保护自然环境,不让参天大树轰的被倒,黄河断流,罗布泊干涸,一些大江大河污染这些事实告诉我们,环境遭到破坏带来的严重后果。

  我有过这个经历:上次,一位同学将还未写过的纸捏成一团当手榴弹扔到别的人上,然后又来回扔,要知道,造纸厂的纸需要多少经历和多少树木呀。

  所以,我们应该保护环境,让明天的家园更美好。因为只有我们共同行动起来,一起来珍惜爱护有限的自然资源,不破坏,不毁坏这绿色的家园。请记住:善待地球就是善待自己,拯救地球就是拯救未来。

画漫画的作文 篇3

  很久很久以前,有两只可爱的小狗,它们是孪生兄弟。

  有一天,它们经过了两面哈哈镜,哥哥站在凹镜前一看,镜子中的自己高大威猛,风度翩翩。哥哥心想:我如此高大,如此强壮,完全可以去人类世界闯一闯,搞个事业创一创,我可能就是第二个比尔.盖茨!于是它告别了弟弟,去人类世界创业了。

  俗话说:自信是走向成功之路的第一步。一点也没错,因为照过了凹镜所以哥哥每天都信心十足,它的创业之路可以说是芝麻开花——节节高。

  相反,弟弟照了凸镜后就想:原来我这么矮小,这么软弱,我还是呆在家里吧。从此,它自抛自弃感觉自己什么都不会。

  十年后,哥哥已经开着豪华宝马车,嘴里叼着雪茄,在商业界达到巅峰了。而弟弟了,是越来越懦弱了。“弟弟,你要对自己充满信心,不要太自卑。”哥哥对弟弟说着,并且把它的凹镜送给了弟弟。没多久,弟弟也成了一名成功者。

  这个故事让我知道了:要有一个正确的自我认识;不因高大而骄傲,不因矮小而自卑;相信自己,就一定能成功。

画漫画的作文 篇4

  今天,我在练习册上看到了一幅漫画,让我感触很深。

  漫画中:一男一女跪坐在地上,脑袋伸进了一部硕大的手机中。手机也有了人的样子——他面目狰狞,眉毛往两边高高挑起,嘴角划过一抹阴狠的笑容。旁边有一个坐在地上放声大哭的小男孩,他一边哭一边大喊着:“手机,你还我爸爸妈妈!”可却没有一个人回应他的哭喊……

  看了这幅漫画,我不由得想起了自己的经历:有一次,我有一道数学题不会解,于是就去找妈妈帮忙。妈妈目不转睛地盯着手机屏幕上的游戏界面,头也没抬地回了一句:“我不会,去问你爸。”我只好去找爸爸来教我。但爸爸这边的情况和妈妈差不多,他也正聚精会神地盯着手机上那密密麻麻的小说,随手在身边摸索了一番,丢给我一个平板,说:“上面有百度,自己查去,我正忙着呢。”我有些失望,只能默默地离开了。现在想想,我的爸爸妈妈不也是被手机吸进网络里面去了吗?我也是欲哭无泪啊。

  想想这网络的确害人:大人玩多了,容易沉迷,影响工作,对家人不理不睬;老人玩多了,也容易被各种虚假信息迷惑,上当受骗;小孩子玩多了,容易近视,耽误学习,甚至影响健康。

  记得看过这样一则新闻:福建有一个中学生在家中突然晕倒,被父母送到医院,医院诊断为脑瘤。经他父母回忆,这个中学生一直沉迷于手机网络,连睡觉时手机也是一刻不离的放在枕边。医生通过病人家属的回忆,确定这位中学生因为长时间使用手机,手机的电磁波对脑细胞产生影响,导致脑细胞恶变,促使了脑瘤的生成。多可怕呀!

  再看看这幅漫画,内容虽然十分简单,却让我深刻体会到了:放下手机,亲情常在。

画漫画的作文 篇5

  我有一个好朋友,他叫陈钟杨,虽然只有12岁,却像14岁的孩子那么高。他长着一双大眼睛,可是已经戴上了近视眼镜。高高的鼻子,一张厚厚的嘴唇,能说会道。他和我有着一样的爱好,都是特别爱看漫画书的人,因为漫画书,还发生了一件不愉快的事呢!

  有一天,我买了一本漫画书,特别喜欢。他也想看,于是,他就把书借走了。过了两天,我去要漫画书时,他却不给我,满脸不屑地狡辩说:“哪有你的书啊?我自己的书都写著名字呢,不信你找啊!”我也不客气,就东翻翻,西找找。终于找到了我的书,理直气壮地对他说:“这不是我的漫画书吗?”他一把抢过去,指着上面的名字说:“这不是你的,你看上面的名字!”我瞪大了眼睛仔细看,还真有他的名字!就对他说:“这明明是我的书!你在上面写上名字,就说是你的,你骗人!”他无话可说,就气急败坏的连拉带拽把我推出了他家。我一边哭着一边回了家,把这件事给妈妈说了。妈妈去找到他奶奶说明情况,他才承认,并给我道歉说::“对不起,我就是特别喜欢那本书,想占为己有,我错了。”

  从那以后,我有什么漫画书都借给他看,他有什么好的漫画书也借给我,这就是我的“漫画迷”朋友。

画漫画的作文 篇6

  在生活中, 你一定会有一个从漫画中走出来的人物,我也有。他有一双炯炯有神的大眼睛,圆圆的小脸蛋,笑起来眼睛眯眯的,像两道弯弯的月牙儿。

  生活中,他经常穿着一身蓝色的乐高衣服,一双球鞋,一条装许多卫生纸的短裤。上学时,他总是穿着一身干净的校服,上完有趣生动的体育课后,红领巾整个歪成了180度。更像是一个上学快要迟到的一年级学生,飞奔到学校,发现还有五分钟就要迟到的马大哈。

  性格方面呢,开心时,他整个人轻飘飘,仿佛都要飞到太空中去了,时不时还会跳个舞;伤心时,像一个上班没带文件的奋斗青年,像一只找不到食物的小灰狼;生气时,像红莲化哥斯拉发射的`冲击波,方圆百里,寸草不生。你看见他时一定要绕着走,可不要被他的内功所震飞了,他不知道怎么了,犹如PM2。5一样阴气沉沉,让人感觉到一丝压抑。

  他还是一个电玩高手,手柄、电脑、VR3D模拟放映,手游、射击类可是他的拿手活。有一次,我去他家做客时他正在玩赛车,我便兴致浓浓的跟他玩了起来,大战三百个回合,不相上下。总决赛时,他选择了一辆牧马人,我则选择了一台超跑,比赛谁先到达终点。3、2、1,开跑,他看我要用氧化加速,直接二话不说用牧马人撞了过来。我突然发现前面有一个弯道,只要在离弯道一公里时利用加速甩开他,那么一来他则一头栽到弯道上,到那时我便可以将他甩到九霄云外去。好的,就这么干,按照计划加速、拐弯,一切都是那么完美。但他死亡后,并没有宣布胜利。我往后一看,他居然骑着一台哈雷像我奔来。原来牧马人死亡后会让哈雷代替它继续竞赛,竟然留了一手。但没有用,我已经快到终点了。前面有一个坡,我只要利用氧化给出最大马力,然后飞跃终点,就能翻新记录,一鼓作气冲啊!就在这时,他见状充足马力,从我的车身飞跃过去,比赛宣布他赢了,我只好败下风来。

  这就是我的漫画同学,他的性格总是那么好玩,他就是我最好的朋友—小刘。

画漫画的作文 篇7

  现在是放学时间,数名学生从大门里出来。然而,在一个不起眼的角落里,有一个孤独的垃圾箱。它的下面是人们没有扔进去的垃圾,看着一片狼藉。突然,在无数的人中,有两名小孩从人群中向它走来。其中一名女孩皱着眉,指着它似乎说:“垃圾箱下面怎么这么多垃圾啊,谁这么不文明?”也许女孩是个爱干净的孩子,走过去想把垃圾捡回垃圾箱去。

  就在这时,后面的小男孩叫住了她,并指了指自己的脑袋,似乎说:“我们这样捡是没有用的,捡完还是有人扔垃圾的。不如我们写一张纸条,告诉人们要爱护文明,如何?”小女孩被他这样一说,笑了起来。

  之后女孩捡垃圾,男孩写纸条,等女孩捡完垃圾,男孩也写好了纸条。最后,女孩和男孩一起把纸条贴上垃圾箱。那纸条上写着:文明,只差一步!

  当我看到这篇漫画,我突然想起一年前的那件事。一年前,我和哥哥走在路上,看见清洁工在辛苦的工作着,一个叔叔却把垃圾扔在路上。他旁边一个小女孩看见了,跑过去,抢在清洁工之前,把垃圾扔进垃圾箱。看到这一幕,我不禁想,如果叔叔多走一步,就能把垃圾扔进垃圾桶。文明,只差一步!

画漫画的作文 篇8

  今天我看了一则耐人寻味的漫画,虽然不是很长,但它让我明白了:一则漫画也有着深刻的道理。

  漫画的主要内容是:有一天,紫晶小学的学生陆续放学了,小明和小雅一起手拉着手走出学校,他们走了没一会儿,就到了小区门口。进了小区,他们发现垃圾桶旁边都是垃圾,到处一片狼籍,小雅和小明看到这些垃圾,不禁皱起了眉头,小雅说:“这些垃圾可真难闻呀!”小明说:“是呀,我们把垃圾扔进垃圾桶吧!这样就可以美化环境了。”小雅想了一会说:“光是把这些垃圾扔掉还不够呢,他们以后还会再扔垃圾的,不如,我们再想想办法吧!”要不然,我们现在的努力就白费了。小雅走到垃圾桶旁,小心翼翼地将垃圾捡起,放进了垃圾桶,心里十分高兴,心情十分愉快!小男孩小明想出一个非常绝妙的主意,他拿起纸和笔趴在垃圾桶的不远处,写了六个大字:文明,只差一步!就在小雅扔完垃圾的时候,小明也写完了那六个大字。小明将这张条子贴在垃圾桶上,小雅看见了便夸赞他:“小明,你可真聪明呀!”这时,小明伸开双手,咧开嘴笑了。

  在我们的生活中,有很多人在做着不文明的事,大人们看见公交车上有许多的空位置,就不顾一切地冲上去,坐下后,就全神贯注地抽起烟来,完全不顾其他人的感受。有的人还随地吐痰,乱扔垃圾,破坏环境,危害健康。甚至有的人不是在午休时听音乐,就是在看电视,制造噪音。这样不仅会打扰到邻居的午休时间,还会破坏邻居对你的美好印象。

  是啊,文明只差一步!只要你往前跨一步,就能把垃圾扔进垃圾桶里,如果你这样做,人人这样做,我们的世界将变成一个安静、文明的世界。

画漫画的作文 篇9

  今天,我看了一幅漫画,我深受启迪。

  这幅漫画主要讲述了:在草坪上,有一块木牌,上面写着“小草怕疼,请不要从它身上踩过去。”可是有些人却视而不见,还专门踩草坪。第二天,木牌上的标语变成了“小心地雷。”大家都不敢踩草坪了,都绕道而行。

  看了这幅漫画,我感到很愤怒,为什么人们第一次看到“小草怕疼,请不要从它身上踩过去。”这块标语没有走草坪旁边过。而第二次标语变成“小心地雷”时,就会绕道而行。小草也是生命,人们那么爱自己的生命,为什么只为了一点点的方便,就去伤害一条生命呢?何况踩草坪是一种不文明的行为,只要迈出一小步,就能拯救一条生命。在我们的生活中有许多人都会做不文明的行为,比如:把垃圾倒在河里,污染河水;乱扔垃圾;随意吐痰;讲脏话……

  这一幅漫画,令我感慨万千。为什么人们那样的懒惰,只要走一小步,绕道而行,就能让小草不疼,却专门踩草坪,把小草踩疼。在踩草坪的同时,为什么他们不想一想如果有人在他们身上踩来踩去,他们难道会不疼吗?这引起了我的深思,我想最关键的是人们缺乏保护环境的意识。美好的环境是需要大家来创造的,只凭几个人是不能做到的,大家应该一起行动起来,从自己的一点一滴做起,这样才能创造出美好的世界!

  文明——只是一小步,或许这一小步,能让小草不“疼”;文明——只是一小步,或许这一小步,能减少垃圾;文明——只是一小步,或许这一小步,能让世界变得更加美好……

画漫画的作文 篇10

  我要写的呢,是咱们班的班主任韩老师。

  我们的韩老师是一个男老师,他在男子里面身高算是不高不矮刚刚好。他并不像别的男老师一样,头顶都已经秃了,韩老师还有着一头浓密的黑发;韩老师的眼睛不大,经常会眯成一条缝,因为韩老师几乎整天都笑眯眯的;韩老师的裤子上经常别着一串钥匙:有黑色的、金色的、银色的,还有一些生活中经常要用的小东西,比如说指甲刀、挖耳勺等等。你可别小瞧这些东西,这是一名“武汉男将”的标志呀!

  韩老师和别的老师简直是大有不同......

  韩老师特别的幽默。“哗啦哗啦!”一阵熟悉的钥匙碰撞声音响起,这一串声音会告诉我们:韩老师来了。讲话的同学们一下子安静下来,坐好准备听老师讲课。老师进来了,走上讲台,互相问好之后,老师开始讲课。今天老师要教我们写作手法:“刚才看这一段话,这里运用了比喻的手法,比喻一般有三种:明喻、暗喻和借喻。明喻一般是指......”老师讲得津津有味,而我们却听得满脸问号。“现在谁能来抛砖引玉,用明喻、暗喻和借喻分别来造句呢?”同学们你看看我,我看看你,都不能回答这个“世纪难题”。老师显得有些失望和无奈:“那只能我来啦!”老师突然发现了班上的“小猴子”石悦成正在地上“骚动”,灵光一闪指向石悦成:“他就像一只猴子!”全班都笑了起来。石悦成坐起身来,眨巴两下眼睛,一脸懵:“嗯,你们在笑啥子?”他这么一说呀,全班同学笑得更大声了。“静一静!”韩老师严肃地让全班同学安静下来,继续讲课:“刚才讲的是明喻,现在讲暗喻!”突然画风一转,刚才韩老师严肃的脸上,露出了一丝不易察觉的笑容。只见韩老师又指向石悦城,说:“他就是一只猴子!”石悦成听后,脸斜歪45度,从嘴里蹦出一声:“嗯——?”全班同学都呆楞了两秒,继而哄堂大笑起来。老师也小声地笑了两声,继续讲:“还有借喻!”这时石悦成不知在那摇头晃脑的干什么,结果老师又指向他:“快看那,小猴子又在那里骚动了!”老师这下像是打通了我们的笑穴,同学们都笑得东倒西歪:文静的女生用手挡着嘴巴小声笑,几个男生都笑地上去了,还有一个边笑边打嗝,我已经笑晕在课桌上了!石悦成呢,不仅跟咱们一起笑,还是笑得最欢的呢!

  韩老师对我们学习特别认真负责,该严厉的时候他还是很严厉的:有一次要预习语文乐园,老师要求我们把乐园中的句子写上句子的意思,给词语也写上词语的意思。结果第二天一过来许多人的释义全都没写,书上一片空白。老师知道后,气得脸都红了,对着我们大吼:“我昨天不是跟你们说了,让你们把这几个词和这几句话的意思全部都写在下面吗?为什么你们那么多人一个字都没有?你们这些人下课之后,把这些词和句每个意思抄10遍,然后交给我!”咱们所有人,都被吓得不敢说话。原来和蔼,幽默的韩老师也有这么严厉的时候呀!不过,我们也因为韩老师的严格要求,变得越来越优秀。

  韩老师专注于培养我们的写作能力,他每周末都让我们写一篇自由作文,让我们更熟悉写作的方法和技巧。他还把我们写得比较有特色的作文放在投影机上面来投影给我们看,让我们互相学习。他还把我们每位同学写得最好的三篇作文编辑在一起出了一本书,书的名字叫《隽秀朝花》,它可是我们所有人的“荣誉证书”呢!韩老师把我们作文中出现的一些小问题也抠得特别仔细,他有一个口头禅:“看似是个小问题,其实它是一个大问题!”就是因为韩老师对我们的作文要求得特别严格,所以我们班的作文水平现在已经算是同龄人之上。

  我就喜欢这个幽默、严肃、认真负责的老师。他就像一捆柴,烧光了自己,给了我们温暖,照亮了我们前行的路!你喜欢我的“漫画”老师吗?

  “哗啦哗啦!”哎呀!不好啦!韩老师要过来了,先不和你聊了!要不然韩老师又要批评我上课讲话了!

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